2022年电大工作处半年工作计划

1、第PAGE4页共NUMPAGES4页2022年电大工作处半年工作计划电大在市委、市政府的坚强领导下，在省电大和市教育局的大力指导支持下，经过全体教职工的共同努力，较好地完成了年初制定的各项工作计划，可以说_年是_电大分校稳步发展，各项工作取得可喜成绩的一年。_年工作总结一、招生工作_年是_电大分校招生工作取得突破性进展的一年，全年招生_人(其中春季招生_人、秋季招生_人)，_年秋季招生工作获全省电大系统市级分校招生工作评比三等奖，提前一年实现了_电大分校在校生人数达_人，直属达_人的工作目标。二、教育教学工作_年是迎接中央电大人才培养模式改革和开放教育试点总结性评估的关键一年，全校教职工紧紧围

2、绕试点和评估这个核心目标做了大量切实可行的工作，取得了不少成绩，具体表现在：1、教职工的教育观念和教育思想进一步转变试点工作刚开始，全校教职工对中期评估的不了解或了解的不多。经过认真的学习，反复宣传和扎实工作，教职工的思想观念有了显著变化，能够认真学习和适应现代远程教育思想和现代远程教育理论和技能，积极探索现代远程开放教育的教学模式和教学管理模式及运行机制。参加试点的积极性、自觉性越来越高，为顺利通过总结性评估打下了良好的思想基础。2、教学和教学管理模式初步确立结合_经济社会发展状况，分析_开放教育学习对象的不同情况，在以人为本、终身教育的理论指导下，在构建学习型社会的进程中，_电大紧扣开放教

3、育的条件下体现开放教育理念，紧扣应用型人才培养这个目标，注重学习创新能力和实践能力的培养，紧扣在信息技术特别是网络条件下强调学习者相互间的交流与沟通，经过理论探索和实践初步形成了“两主、两服、四导、六结合”的教学模式(简称2246模式)。两主：学生以个性化自主学习为主；教师以多样化导学为主。两服：丰富的多媒体教学资源服务；现代化的学习技术和环境服务。四导：入学引导、学法指导、学中辅导、学程复导。六结合：个性化自主学习和多样化的导学辅导面授相结合；阅读消化教材与应用网络等媒体资源相结合；实时和非实时与集中和非集中的双向交互式学习相结合；独立学习与小组协作式学习相结合；传授专业知识与强化专业实践教

4、学环节相结合；诚信学习教育与过程监控督查相结合。以及与之相适应的人性化、技术化、制度化的教学管理模式和运行机制。2022年电大工作处半年工作计划（二）一.指导思想：以_和_为指导，用_武装思想，继续深化电大改革，不断扩大电大规模，完善教学管理，规范考试行为，努力提高教育教学质量，争创更好的社会效益和经济效益，做好“示范县级电大”名牌。二.工作目标：1.确保年招生_人，在籍生保持_人以上的规模。2.确保内涵建设在全市居上游。3.确保处室工作在全校领先。4.确保实现学校管理目标。5.确保两次考试平安顺利正常。6.争取“一村三”培训项目落户电大。三.主要措施：1.认清改革形势，把思想统一到“三足鼎立

5、”的办学思路上，克难奋进，加强团结，努力完成各项任务。2.加大招生工作力度，确保目标的完成，下大力气完成市电大分配的任务，责任到人，区域到人，任务到人。3.继续实行岗位责任制，实行量化管理，实行工作绩效与工资挂钩。4.严格执行上级电大颁布的有关规程、规范，做到教学计划落实，教材资料落实，上机上网落实，教学辅导落实，支持服务落实，平时作业落实，实践环节落实，复习备考落实。5.加强自身理论和现代化管理技术的学习，不断提高理论水平、专业水平和管理水平。6.强化服务意识，改进服务态度，提高服务质量，不断加强信息反馈交流，及时征集指导教师和学员的意见，建立新型的、平等的、和谐的师生关系。四.工作纪律：1.平时上班实行值日制，值日那天管一切，一切由值日负责。2.外出实行报告制，出差要填“出差报告单”，外出招生要填“招生报告单”。3.常规工作实行问责制，谁管的工作出了问题谁负责。坚决做到“三清”日日清(今日事今日毕);事事清(每件事要处理得清楚明白，刀切水断);人人清(招一个，服务好个，毕业一个，个个满