班主任工作手册

1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业 班级工作计划一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，努力探索班级工作的新特色。二、学生现状分析我班原有学生45人，其中女生20人，本学期转走男女生各一名，现班级人数为43人。11名学生来自本市，其余学生均来自外市，他们活泼可爱，好奇心强，求知欲强，但是在个性、学习习惯等方面

2、都存在很大的差异。本班学生由于父母大多从商无时间无精力教育孩子，学习能力和行为习惯都较差。上学期组建4大团队8个小队，班干部6人，有行为习惯较差的学生。 具体情况分析如下：品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照小学生守则来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。家长是大多做生意，能支持老师的工作，但不重视家

3、庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现；女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。四、工作重点加强行为规范的养成教育，结合学校每月一事活动，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。具体工作：1、继续抓好三年级学生的常规养成教育，培养良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。奋

4、斗目标：1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。2、争当学校的“优秀班集体”。3、发展个性特长，促进身心健康。班级工作计划市学校工作计划的必要延伸和具体补充，制定计划要确定目标，抓住重点，突出中心任务，针对性和操作性强。您若变成孩子，便有惊人的奇迹出现：师生立刻变成朋友，学校立刻变成乐园；您立刻觉得是和孩子一般大，一块儿玩，一块儿做工，谁也不觉得您是先生，您便成了真正的先生。 陶行知6班级文化建设班风友好、活泼、勤奋、自信班级公约上课认真听课后会复习举止要文明态度要端正纪律要遵守卫生要保持做最好的班主任。什么是最好？通俗地讲，就是你和学生之间难舍难分。李镇西7我的带班理念班主任工作纷繁而复

5、杂，每天备课、上课、批改作业、处理学生之间的矛盾、家访、班级纪律卫生等，一天忙得团团转。在工作过程中，我一直在不断探索，不断总结，努力寻找着治班良方。孩子在成长阶段，作为班主任要对其进行养成教育。对于三年级的孩子来说，他们已处于中年级，是深化行为规范的好时机，帮助他们维持良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯是班级工作的重中之重！所以，需要处理的事情还是非常琐碎，所以要学会：（一）“多观察”。每天从早晨开始我们就要留意学生的表现，争取把一些不良行为扼杀在萌芽状态。课后注意观察学生的行为，多提醒、多鼓励，多表扬，树立榜样！（二）“多与学生在一起”。无论是在作业面批，还是在课间，我们要尽量地陪陪学生，

6、这样就可以及时发现情况，及时解决问题。（三）“多指点与教育”。平日里利用早读和班会课时间对学生进行教育，认真学习小学生日常行为规范！许多规矩和行为准则要经常性地与学生讲，而且要反复讲，这样中年级的学生才能持续维持住。（四）“多一点爱心”。我常想，一个中年级的班主任要带好这些孩子，首先要和他们做好朋友，关心他们的家庭生活与学校生活，并适时地为他们出谋划策，做好“知己”的工作。爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生，让孩子们感受到你的爱心，细心的了解孩子们的所思所想，对每一位孩子都要有耐心，特别是那些表现不怎么样的孩子。让每个学生都抬起头来走

7、路。 苏霍姆林斯基8班级任课教师例会（集体备班）（一）时间：2018.9.15地点：东作1办主讲人：王芹内容要点：一、班级概况：本班有学生43人，其中男25人，女生18人，我班学生家长多忙于生意无暇顾及孩子的学习，学生学习自觉性也不强，从小没有养成一个良好的学习习惯，普遍对自己要求不高。但是，这些学生思想比较朴实，容易接受老师的管理和教育。本例会旨在通过发现学生上学年的问题谈谈我们今后能采取的措施。二、成绩落后原因：1、上课注意力不集中，易分心。 2、写作能力较差，拼音不扎实，识字量少，语文基础薄弱。 3、家长不关心成绩，不督促孩子复习。4、有的成绩好但是没有能力，不能带动班级的进步。三、会议

8、总结：常言道：“众人拾柴火焰高”，一个班集体的管理，仅凭班主任一人之力，是怎么也抓不好的。在班级管理中只有凝聚任课教师的力量做到齐抓共管，才能达到管好班级的目的。（一）作为班主任，要做到：1、认真听取和采纳任课教师的意见。2、工作中要互相学习，相互理解，共同进步。 3、班主任老师要在班上树起任课老师的威信。（二）作为任课教师，应该积极配合帮助班主任管理学生，使班级全体学生都获得长足的进步：1、及时反映课堂上出现的问题，帮助班主任出谋划策。 2、做好自己力所能及的事，协助班主任，减轻其负担。 3、深入到学生中，了解学生的世界，进行沟通促进学生进步。 4、课下及时的辅导学生，确保每个学生都不会被落

9、下。四、采取措施：1、严抓班级常规管理 2、明确学生的培养目标，规划教育内容。3、培养学生自主学习的能力。4、采取表扬鼓励的措施对学生的学习进行正确的引导。 5、加强与家长之间的沟通和联系6、关于后进生采取“一帮一”的措施，促进其进步。 总之，作为一名班主任，要有长远的眼光，要顾及班上整体的教育教学工作，经常与任课教师取得联系，认真倾听他们的意见，积极配合教师的工作，充分调动其他教师管理班级的积极性，加强班主任与任课教师的沟通，才能把班级管理工作抓出成效。只有在集体中每个成员都积极参与教育的情况下，才有可能产生真正的主动性、创造性和首创精神。 苏霍姆林斯基18班级任课教师例会（集体备班）（二）

10、时间：2018.9.29地点：东作1办主讲人：王芹内容要点：主题：培养良好的行为习惯1、勤抓常管多督促严要求及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。2、指导每位学生制订好学习计划，明确努力的目标和方向，通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况 ，并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。3、做好考试的小结，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。4、在班中设立纪律委员以及护导人员，监督学生每天课间的游戏行为。时间：2018.12

11、.29地点：东作1办主讲人：王芹内容要点：主题：调整学习状态，交上满意答卷1、对学生强调解题的基本方法与手段，比如审题要认真。比如答题要规范。比如检查要细致。再比如答题顺序，遇到难题，先放一放，不要去钻牛角尖，对简单的做过类似的，一定要想办法把它拿下来。2、养成良好习惯和健康的心理状态，做到稳定发挥。给予学生充分的自信。3、考试前要调节学生的情绪，劳逸结合，张驰有致。教师的威信首先建立在责任心上 马卡连柯19班干部例会和培训（一）时间：2018.9.18地点：三（4）班教室主讲人：王芹明确班干部在班级建设中的重要作用：1、班干部是班主任和其他任课老师与同学沟通联系的桥梁和纽带。学生有什么情况通

12、过班干部反映和汇报老师，老师有什么事情或安排通过班干部通知给学生。2、模范带头作用：（1）以身作则：模范遵守各种规章制度 ；（2）吃苦在前，享受在后； （3）做同学所做，想同学所想，急同学所急。班干部也是学生，所以千万不要脱离同学，自己高高在上而小看同学。比如：卫生打扫、学习成绩、做人处事等。3、监督作用：监督班级课堂和自习纪律 监督班级卫生和卫生区卫生 监督同学进行学习 监督同学之间是否发生矛盾。4、提醒作用：有同学犯了错误要及时提醒，不至于酿成大错。时间：2018.10.22地点：办公室主讲人：王芹1、新的班干部谈体会；2、指出班级管理中存在的问题，并提出解决方案；3、明确奖惩制度；4、完

13、成值日表，推举值日小组长，商讨明确其职责。坚信每个学生的心灵深处都是你的助手，你也是每个学生的助手。 魏书生20班干部例会和培训（二）时间：2018.11.20地点：三（4）教室主讲人：王芹主题：给班干部的几条建议（上）1、不当面打同学报告：防止制造矛盾、制造紧张气氛，乃至于让同学认为班干部就会打小报告2、对同学进行劝勉教育时要注意方式，以理服人，动之以情，晓之以理；而不是威吓敲桌子、大声呵斥、喊叫、甚至吵闹。3、想办法与同学打成一片。以自身行为影响其他同学，能让其他同学自觉的听从班干部的安排，信服班干部。4、注意维护自身形象。严于律己，宽以待人。如吃饭、穿衣、走路、说话、作业、发言、卫生等。

14、5、面对困难要勇于克服。时间：2018.12.8地点：三（4）教室主讲人：王芹主题：给班干部的几条建议（下）6、贵在坚持，有打持久战的准备。要能屈能伸。能吃苦、能受屈、能忍让、能大度。7、有办法。能在班级管理中，想办法把同学的学习积极性调动起来。8、明确分工，搞好协作。班干部即能各自明确并负责好自己的管理范围，又能在班级管理中拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，共同把班级搞好。9、学习带头。做学生最大的任务就是学习。我们要的是班级管理与学习成绩双丰收。10、利用好每一周的班会时间开展班级活动，对学生进行各种教育。真正的教育是教会学生自己教育自己！苏霍姆林斯基21主题班（团、队）会预案（一）时间

15、：2018.9.28主持：叶奕阳活动主题：我们的国庆节活动目的：1、感受人们欢度国庆的喜悦之情。2、用自己的方式(唱跳写画)表达对祖国妈妈的热爱。3、知道我国的国名及国庆日，为自己是中国人而自豪。活动准备：1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。2、开国大典的录像资料。一、认识国旗。 同学们有没有发现在国庆节这一天，我们全国上下，城市里的大街小巷都摆满了鲜花，挂满了国旗，为什么在国庆这一天全国到处都要挂国旗呢？下面老师就来帮助同学们认识一下我们国家的国旗。 请学生帮忙展开一面红旗，老师讲解： （）我国的国旗是五星红旗。国旗上的红色象征革命烈士的鲜血，左上角的五颗星最大的五

16、角星代表共产党，周围的四颗小星代表祖国各行各业的人民在党中央领导下，团结一致、共同奋进！ （）国旗是一个国家的标志。在许多的重要场合悬挂国旗是代表我们中华人民共和国。请同学们想一想，在世界奥运会上，运动健儿取得金牌时，手捧国旗代表中国的骄傲；海陆空三军边防战士保卫祖国悬挂国旗代表中国的尊严；天安门广场升旗代表中国人民的爱国之情。 （3）学习升国旗的态度。（升旗时要做到：站端正，敬礼，行注目礼。学习诗歌我爱国旗，幻灯出示，带学生读两遍。） 我爱国旗 国旗，国旗，真美丽。 唱国歌，要肃立。 升国旗，要敬礼。 国旗，国旗，我爱你。 二、介绍国庆节 1.你们知道那一天是我们国家的生日（十月一日）这一天

17、就是国庆节。 2.组织学生讨论，激发又对祖国的热爱之情。 3.你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢？ 三、延伸活动： 1.提示小学生国庆休假几天中观察国庆节的庆典活动。 2.全班学生庆国庆，做国旗。班主任总结发言要点：通过这次班会，小朋友们学到不少祖国历史文化的相关知识，希望你们从现在做起，从小事做起，共建和谐班级。反思：许多细节部分让我们感受到了家长对我们工作的配合和支持，和家长的交谈，我们收获的是理解和满足，及家长们给予我们较高的评价只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。 苏霍姆林斯基主题班（团、队）会预案（二）时间：2018.11.2主持：赵袁缘活动主题：安全！安全！

18、活动目的：1使学生知道一些简单的安全常识。2使学生掌握一些在家遇到火灾的处理方法。活动准备：制作PPT活动过程：1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)2、大家认真观察表演后讨论：（1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)（2）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？3、学习防触电知识的情景表演：（1）第二组代表表演：（2）大家认真讨论观察表演后讨论：a.提问：发生了什么事？他们是怎么做的？b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有

19、什么情况可能发生触电危险？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？4、巩固总结1、火警、急救中心电话各是什么？着火打119，急救中心120。2 遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。注意事项： 防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。5、学生发表本节班会课的感想班主任总结发言要点：同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可

20、怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。反思：通过这次主题班会，让同学们了解基本的安全常识。班主任工作很重要的一点，是调动整个集体的力量。我们要把班主任对某一个学生的表扬或批评转化为整个集体对某一个同学的表扬或批评。 李镇西主题班（团、队）会预案（三）时间：2018.12.7主持：高王浩活动主题：感恩活动目的：1、通过这次活动启迪学生去体会父母对自己的付出，更重要的是引导学生学会做人做事。2、联系实际，理解学会感恩能从多方面利于青少年成长，形成良好的道德品质。3、学会有一颗感恩的心，对

21、于别人对自己的付出，懂得体会，感谢，学会与他人交往，为他们将来走向社会打下基础。活动准备：PPT活动过程：（一）放一曲有关母爱的歌曲，有引出主题出示“感恩父母”课件图片为什么现在跟父母的沟通也少了，跟父母的埋怨多了？我在家里最经常对父母说的话是什么？父母经常对我说的话是什么？1、讨论：说说父母之间最难忘的小故事：父母令你最感动或者最难忘的一件事？父母令你最高兴的一件事，谈谈我们怎样用感恩的心和父母沟通？怎样孝敬父母？如果现在有话对爸爸妈妈说，你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？（二）心里话建议全班同学拿出纸笔写下一段对父母老师的感恩和祝福，让它们出现在班级最显眼的角落并挑选“班级十大感恩箴言”让同

22、学们将感恩铭记心中。播放歌曲感恩的心班主任总结发言要点：现在的主要任务是努力学习，只要学习好就是对老师、父母最好的回报；我们一定要学会认认真真做事，踏踏实实做人。反思：及时搞好教室清洁工作。活动前适当装饰布置班级。合理安排座位。习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。 培根30个别谈话预案（一）时 间学生姓名谈 话 要 点后 记2.20陈依娜回家作业不做；课堂作业拖拉。家长轮流看管孩子，沟通不到位。2.21温俊如表扬他做回家作业；表扬他上课比较认真听讲。 抄写作业在家长的监督下能完成部分，上课比较认真。2.22王焱腩1.课堂作业拖拉不

23、完成。2.回家作业几次忘带能够认识到自己的错误，并积极改正。2.22阮子洋带零食与同学分享。带玩具与同学分享。带漫画书给同学了解学校的规章制度，上学期间不带与学习无关的东西。2.27王子晨上课漫不经心，课后作业质量差。回家作业不做。了解作业的重要性，并积极改正。接触孩子的心灵世界是小心翼翼的艺术，就如同接触含苞绽开的玫瑰花瓣上的晶莹露珠一样，需要世界上最细致的工匠。 苏霍姆林斯基34个别谈话预案（二）时 间学生姓名谈 话 要 点后 记3.1陆雅静了解家庭，给予关心。给予复习方案。能够及时完成作业。3.7封逸舜1.写字质量下降。2.作为班长，没有以身作则能对自己更加严格要求。3.11何泓锐1.明

24、确学习上的优势，作业完成速度较慢，希望提高。2.排队总是和他人说话。主动利用课余时间帮助学困生，遵守游戏秩序，文明游戏。3.11徐畅学习压力较重，合理安排学时的任务和时间。辱骂同桌。能按时完成作业，调节学习上的不良情绪。3.12洪嘉怡1.进入辅导班之后成绩下降，共同找原因。2.围绕怎么学习来讨论。 和家长沟通孩子的学习情况。只有教育者真正捧出一颗真诚的心，就一定能打动学生的心，并真正走近学生的心灵。 李镇西35个别谈话预案（三）时 间学生姓名谈 话 要 点后 记3.12史可欣1.课上经常与同桌说话。成绩一直是榜样，纪律观念逐渐加强。3.13陆吟雪1.指出他的字写得太过潦草，作业不整洁。2.要加

25、强炼字，平时多练习。3.炼字时要用心，不能图快，要一笔一画慢慢写。作业相对来讲较以前整洁，但字依然还是比较潦草。3.15王焱腩1.表扬他很聪明。2.指出他成绩不理想时因为他懒。能主动做些课外练习，家长报了辅导班。3.18周虞屡屡迟到，屡教不改。1.表扬他成绩优秀。2.分析迟到对他的影响。迟到现象减少。3.20张杨楠龚淇叶奕阳1.询问不完成作业的原因。2.表扬他基础较好,也很聪明。3.指出他的成绩不够拔尖,甚至只是在班上中等,且与上期相比较有退步。4.提出老师的希望:今后作业要按时完成,平时自觉学习。能按时完成作业并主动来批作业有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。 苏霍姆林斯基个别谈话预案（四）

26、时 间学生姓名谈 话 要 点后 记3.25温俊如周末来校进教师办公室捣乱。找家长谈话，明确家长的管教任务。办公室配好钥匙，下班锁门。3.28王子晨1.学习上存在哪些问题？需要哪些帮助？2.让班上优异的学生结对帮扶。能按时完成作业3.29张文婷1.自己订一个严格的作息时间表。2.让班上学习成绩好的同学对他进行一对一帮助。3.及时预习复习，合理利用时间。完成作业的速度有所提高，预习工作完成较好4.1高王浩安排学生参与学校的放风筝比赛，但是学生表示家里没有风筝。后派封逸舜参加比赛。4.2王焱腩1.表扬她最近的学习态度。2.希望她能在写字上再上一层楼。 课后积极完成回家作业，字写得较端正。教育，离开对

27、心灵的触动，就不可能有成效！ 李镇西v个别谈话预案（五）时 间学生姓名谈 话 要 点后 记4.8阮子洋正确认识在校期间吃口香糖这一错误行为。联系家长，希望家长在家监督孩子整理书包的情况；在校期间严格关注他的情况。4.8何泓锐迟到已成常态；带口香糖来学校，并在上学期间分给其他学生。严禁学生带口香糖到校；自我控制与他人控制相结合。4.9阮子洋学习态度差；作业不能及时完成；推搡其他同学。 批评教育学生的不良行为，与家长沟通。4.9洪嘉怡和其他同学发生肢体摩擦。明确学生优等生的身份，希望她能起带头作用；和同学之间要友善互助。1.7张桤恒1.表扬画画好，人也聪明。2.指出现在要有爱好特长，但更要学好文化

28、知识。3.指出他上课画画的坏处。4.提出老师的希望:今后上课不要做与课堂无关的事情，在课后可以发挥自己的兴趣爱好。能上课专心听讲，不做小动作。如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。 苏霍姆林斯基 个别谈话预案（六）时 间学生姓名谈 话 要 点后 记1.9林煜高1.上课要听讲。2.课上有不懂的，课后有疑难要及时和老师沟通，尽量不要让成绩掉下去。能互帮互助，学习效率提高了。1.10何龙润1.询问他以前回家是否学习，现在是否学习。2.指出他最近退步了，并询问原因。3.教育他学习应自觉，不管父母是否在身边都要自觉学习

29、，保持高涨的学习劲头。回家作业能按时完成。1.11黄子韩1.学习不是光靠热情就可以学好的，还要掌握正确的方法。2.在学习时，要多思考，更要细心思考。3.多向学习好的同学请教，学习他们好地学习方法能合理安排复习时间，上课能举手发言。1.14陆雅静1.指出他的字写得太过潦草，作业不整洁。2.要加强炼字，平时多练习。3.炼字时要用心，不能图快，要一笔一画慢慢写。字迹端正，有进步。1.16高王浩1.成绩保持住。2.课上控制住嘴。 成绩在班里是榜样，纪律正在加强。人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。 威廉詹姆士39重点帮扶预案（一）学生姓名胡嘉隽帮扶原因回家作业不完成，课堂作业不及时完成。学习习惯差，课

30、上注意力不集中。过程：1.联系家长，了解情况了解学生的家庭情况，一方面，最近家里正因为“三合一”而频繁搬家，因此学生的作息时间被打乱。另一方面，家长报的英文班每天占用学生过多的时间，导致学生无法完成回家作业。2.加强思想教育经常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，每月月考结束谈话一次，帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。3.加强关注程度在平时的教学中，多关注学困生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对学困生进行正面引导和必要的辅导，学困生进步时加以及时的鼓励。4.培养学习习惯（1）每天准备好第二天的学习用品，或下节课的准备工作。起初可以放宽要求，只要完成其中的部分内容，循序渐进逐步完成。（2

31、）上课时多关注，对于他举手发言要表扬。（3）要求他作业认认真真地完成，按时完成，时间观念强，不拖拉、最好要独立完成，绝不能抄作业。反思：这是一项长期的、复杂的、艰巨的教育系统工程，需要我们学会关心，倾注爱心，才能重拾学困生的信心，期待他们有更大的收获与提高。无论何人，若是失去耐心，就是失去灵魂。 培根40重点帮扶预案（二）学生姓名王子晨帮扶原因1、考试经常白卷。2、课上注意力不集中。3、被其他同学排挤，性格较阴暗。过程：1.联系家长，了解情况了解学生的家庭情况：一方面，家长最孩子的期望很高，经常动不动就打骂甚至体罚学生，另一方面，家长并没有及时意识到这已经伤害了学生的心灵，导致学生的叛逆心理越

32、来越强烈，甚至表现出厌学、憎恨的情绪。2.加强思想教育经常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，每月月考结束谈话一次，帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。3.加强关注程度在平时的教学中，多关注学困生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对学困生进行正面引导和必要的辅导，学困生进步时加以及时的鼓励。4.培养学习习惯（1）每天准备好第二天的学习用品，或下节课的准备工作。起初可以放宽要求，只要完成其中的部分内容，循序渐进逐步完成。（2）上课时多关注，对于他举手发言要表扬。（3）要求他作业认认真真地完成，按时完成，时间观念强，不拖拉、最好要独立完成，绝不能抄作业。反思：这是一项长期的、复杂的、艰巨的教育

33、系统工程，需要我们学会关心，倾注爱心，才能重拾学困生的信心，期待他们有更大的收获与提高。倘若教师对难以调教的、固执的、有时因其复杂性而不可理解的学生避而远之，不能用自己的思想使他折服，学生对学习劳动的兴趣也将落空。 苏霍姆林斯基41突发事件记录时间事件概要处理及结果12月何同学与胡同学看见广场上有人在玩背同学的游戏，也仿照玩耍。胡同学背何同学时，由于脚下未站稳，导致何同学摔倒，后脑勺着地。同学来反映情况，观察何同学受伤情况，询问他摔后反映，判断其意识清晰。随后让班长带领何同学去医务室做紧急处理。之后联络家长来校接孩子，回家休息观察情况，有问题迅速就医。经家长就医反馈：医嘱休息，有头晕现象再就医

34、。在班上进行安全教育，说明此举动可能造成的严重后果。42家长会预案（一）时间：2018年11月7日主持：王芹主题:培养习惯，帮助孩子提高学习成绩目的：1.加强家长与班主任、学校之间的联系。2.相互交流一下学生在校及在家的学习、生活及卫生习惯等情况。3.倾听家长对老师的意见，提供合理的教育建议给家长，以便家长在家有的放失地对孩子进行教育。流程：一、班主任致辞因为孩子们的缘分，我们又相聚了，欢迎各位!感谢大家抽空来校!二、总结班内现况很多学生在父母、老师的教导下，自身的努力下，取得了不少的成绩，字写得端正了，劳动更积极了，上课更专心了。孩子们能健康成长、快乐成长，优化品行、提高成绩，不断进步，这些

35、是我们的共同愿望。三、提出要求 1、思想上，要走出爱的误区，罚的怪圈。我们在对孩子批评责骂过后，要平心静气地与孩子分析问题，讲解道理，这样孩子才能容易接受，便于改正错误。2、从三年级开始，学习需要拿出真本事。三年级课程似乎一下子变得难了，许多事情都要靠自己的努力去解决。一、二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真学习也能取得比较好的成绩，然而到了三年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就有可能滑下来。常听有些家长说：我孩子一二年级一直考99、100分，怎么到三年级只有90来分、八十几分了，的确是这样，三年级是一个两极分化的阶段，由于学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，

36、付出更多的努力，如果马虎的话，成绩很容易大幅下滑。3、安全方面，希望家长们能准时来接孩子。四、教师与家长互动。反思：1、可在提出要求的同时展示班内优秀学生的作品。2、家长会召开的流程可以再紧凑一些，应留给家长与老师更多单独交流的时间。3、邀请有代表性的家长走上讲台，传授教育经验家长会预案（二）时间：2019年1月9日主持：王芹主题：过好寒假！目的：放假、开学时间安排学校寒假活动安排流程：1、点名并登记好家长到会情况。2、向家长介绍本次会议的大概流程：一、加强安全防范教育，过一个平安的假期一是请教育孩子遵守交通法规，注意行路安全、防止交通意外事故的发生；二是提醒孩子注意居家安全，特别是单独在家的

37、时候，务必严格规范液化气等易燃易爆危险品和火、电的使用，防止煤气中毒、火灾等事故发生；三是注意饮食卫生，不暴饮暴食，不购买和食用“三无”食品，不食不洁食物，防止“病从口入”；四是假期间，教育子女不准在禁燃区域内乱放烟花爆竹，防止弄伤身体及其它事故的发生；五是加强防范意识，提高自救互救能力。二、加强法制礼仪教育，过一个文明的假期 一是教育孩子不参加赌博、斗殴、酗酒、迷信等活动；二是教育孩子远离营业性网吧、游戏机室、歌舞厅等不安全场所；三是教育孩子文明上网，坚决拒绝色情、反动、恐怖等不健康网站；四是严禁孩子吸烟，严禁孩子接触毒品；五是教育孩子尊老爱幼，助人为乐，对人有礼貌；六是教育孩子不与不良人员

38、来往，增强孩子的法制意识和防盗、防骗意识，提高自我保护能力。三、合理安排学习和生活，过一个充实的假期要有计划地督促孩子认真完成假期作业，鼓励孩子多看健康、有益的影视节目和书刊，增长见识，开阔眼界。3、总结上学期学生的学习、纪律等各方面表现及期末考试的情况。感谢家长这一学期的密切配合。4、个别沟通交流时间。反思：1、家长会内容应更务实。2、应留给家长与老师更多单独交流的时间。学期工作总结本学期，我担任三（4）班的班主任，三年级的学生思想复杂，慢慢有了自己的见解，有要求独立的欲望，学生的思想情绪波动较大。另外，由于二年级较为频繁换班主任，对学生的影响也较大。有些学生适应新的老师需要相当长的时间，有

39、些学生根本无法适应新的教师，学习中遇到很多困难。作为班主任，我深深认识到了责任的重大和任务的艰巨。本人以学校德育处的要求为指导，结合本班学生的实际情况，我主要采取以下几个措施来管理班级：1、狠抓常规管理，规范学生行为习惯。2、加强班风学风建设，增强班级凝聚力。所以开学前一个月，我经常强调班级的课堂纪律和良好的学习习惯的形成。通过集体活动进一步加强学生之间的协作精神和团体意识。同时重视班集体建设，因为班集体建设是学校管理的基石，它是班级管理主体运用班内外资源、条件，引导师生以正确的方向、方法为指引，朝着良性的健康的方向发展。强调班风和学风整顿，积极表扬学习积极分子，以此为核心影响更多的学生加入学

40、习的队伍，让学生安心在校学习，让学生学会自主学习。3、强调沟通在班级管理中的作用。（1）善于与任课教师沟通我经常主动与任课老师沟通，倾听任课老师的意见，热心支持和服务任课教师的教学工作。一方面，在学生面前树立任课教师的威信。另一方面，把学生对任课教师的赞誉与改进意见反馈给任课教师，同时，以积极的姿态倾听任课教师对班风、学风建设的合理意见及个别学生的教育对策，并能很快地落实到班级管理的实践中去。（2）乐于与学生家长沟通与家长保持紧密联系，通过家访或者电话联系，与家长沟通，取得家长的理解与信任，取得家长的支持与配合。在与家长沟通过程中，及时了解学生的家庭背景和父母的期望，激发学生的学习热情，同时了

41、解家长的为人之道、思想素质状况。这样可以做到双管齐下，进一步做好学生的转化工作。（3）勤于与学生沟通与学生多沟通，我利用一切机会多与学生接触，处处做“有心人”和“知心人”，尽量达到师生心理相容，思想相通。平时，多找学生谈话，多参加学生的活动，找机会与学生进行沟通，以便取得学生的谅解、支持与信任。总的来说，我在实践中不断学习和提高自己班级管理能力，尽量使工作做到完美一点。本学期班级的获奖情况如下：（1）“第十一届英语整班性写字比赛”二等奖（2）“七彩语文杯”梁淑哲 二等奖（3）封逸舜的彩虹粥入选“小葵花”校报班主任工作是做人的工作。做人不易，做人的工作更难，但我认为只要我们用心去做，或多或少会改

42、变一些学生，帮助一些需要帮助的学生，在他们的人生道路上推他们一把。学生毕竟是孩子，学会宽容地对待他们的错误，相信他们会改变的！教育人应该有一颗童心，童心比爱心更重要，爱心需要培养，而童心只需要保持。 李镇西49案例分析（一）案例温俊如，男，学习习惯与基础双差，上课经常开小差，经常不完成家庭作业。平时以自我为中心，容易跟同学发生矛盾。同学们讨厌他的习惯、做法，甚至有点看不起他，但他经常流露出的不在乎的神情背后，有时也不经意地流露出一种无奈。从考试、测验的情况看，该学生知识的掌握情况较糟糕。理解能力、语言表达能力较差。但是我发现他虽然成绩差，但是不属于智力的问题，其实他在平时表现得还是比较活跃的，而在面对学习时他总是消极逃避，对自己也没有自信，厌学情绪表现得非常明显。分析原因分析：1.父母忙于生计，没时间辅导和监督孩子的学习。该生的