动漫设计与制作人才培养计划

1、 动漫设计及制作专业人才培养计划一、专业名称及代码1、动漫设计及制作2、专业代码：590110二、招生对象及学制1招生对象：普通高中、职业高中、中等职业学校的毕业生2学 制：全日制三年三、培养目标本专业旨在培养面向多媒体及相关辐射产业的一线技术岗位，具有较强的计算机操作技能和动漫制作能力，能及时适应行业发展和技术进步要求的一专多能的高级多媒体“技艺型”人才。全面发展学生德、智、体、美，使其具有较高的艺术素质、审美修养和创意能力，把艺术创意设计及计算机图形图像技术、动画制作及艺术表现技巧有机结合起来。确立以“计算机操作”为技术基础，以“动漫制作”为专业特色，能熟练掌握动漫设计的基本知识和运用计算

2、机辅助设计的基本技能，具有较强的创新能力和动手能力，能从事电脑美术创作、影视动画创意及广告制作、动画特技制作的应用技术型复合人才。1就业岗位分析调查显示，多媒体设计已成为十大热门行业之一，在最缺的五种人才中，多媒体设计及制作排在第二位。目前，多媒体产业已经形成了以影像、动画、图形、声音等技术为核心，以数字化1 / 13 媒介为载体，内容涵盖信息、传播、广告、通讯、电子娱乐产品、网络教育、娱乐、出版等多个领域，涉及计算机、影视、传媒、教育等多行业的产业集合，其更被称为是 21 世纪知识经济的核心产业，是继 IT 产业后又一个经济增长点。动漫产业，是多媒体产业的重要组成部分。近年来，我国的动漫产业

3、发展迅速，2004年中国动漫产业总产值为 180 亿元，2006 年为 250 亿元，2007年超过 350 亿元。据不完全统计，目前我国动画节目的需求量一年在 100 万分 钟以上，而 07 年全国的国产动画片的产量仅 10万分钟左右，具有 1000 亿元的潜在市场空间。相关统计数据显示，动漫行业目前人才紧缺（缺口约在 25万人左右），专业人才不足的矛盾日益突出：一是人才资源结构性矛盾比较突出，技能型人才紧缺；二是高层次人才严重缺乏。这引起了国家对动漫产业发展高度重视， 2006 年国务院办公厅转发了财政部等部门关于推动我国动漫产业发展的若干意见（国办发200632 号），成立了由文化部牵头

4、、十部委组成的扶持动漫产业发展部际联席会议，并由中央财政设立了扶持动漫产业发展专项资金。多媒体产业的生产技术更新特别快，各种相关软件的不断升级和新技术不断产生，需要从业者不断提升自己，及时参加技术培训，才能适应市场的变化和产业发展的要求。加上多媒体产业的链条非常长，涵盖面又非常广，对人才的需求层次非常丰富，从高层次的原创人才、编导人才、技术人才、市场人才、管理人才到中初级的专业技术人才，都有很大缺口。典型2 / 13 的紧缺岗位有：数码影视设计、多媒体创作和动漫设计等岗位，本专业即以动漫设计为专业方向，着力于培养满足动漫设计、影视特效、多媒体创作、广告设计等岗位的高技能专业人才 ,就业前景十分

5、广阔。2职业岗位分析动漫设计及制作职业岗位知识、能力分析表动漫设 动漫制作、游戏公 三维建模、角 能够掌握基本的动计 司公司从事角色 色动画、动画 画角色设定等动画设计、角色建模等 运动规律、动 原创能力、动画角色工作。广告公司从 画速写、动画 造型建模能力，并能事动画广告设计， 剧本创作基 熟悉动画软件创作影视公司动画片 础知识等。 工具使用和基本动画剧本创作技巧。多媒体 广告公司、展览公 多媒体集成 熟练掌握多媒体集制作 司等各类企业从 技术、 Flash 成软件使用，能够从事多媒体制作工 交互动画制 事界面设计、交互式作；咨询类公司从 作技术、数字 多媒体系统设计、多事项目投标用多 音频

6、基础。 媒体课件开发等工媒体光盘制作。教育产品开发企业从事教育多媒体作，熟悉多媒体产品的发布及推广。3 / 13 平面设 广告公司从事包 Photoshop 基 熟练掌握平面软件计及网 装设计、海报设 础，网页制作 的基本操作技能，熟页制作 计、图像处理等。 技术、 VI 设 悉色彩搭配原则，掌多媒体网络公司 计基础、广告 握多媒体网络构建从事多媒体网络 策划及创意 技能，具备先进的广的构建、管理、维 知识。计算机 告策划及创意能力，网络技术。 熟悉企业 VI 系统，并能独立从事 VI 系影视制 影视服务类公司 数字特效技 熟练掌握影视制作作 从事宣传类或记 术、影视制 软件使用，掌握 May

7、a录类影视作品后 作、摄影摄像 等三维软件粒子特期合成制作、影视 技术。 效技术，熟悉摄影摄像，能够独立承担影视后期的全面工作。四、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构1、人才培养规格要求有必备的基础理论知识和专业知识，具备较快适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力，具有创业、立业精神。具备应用计算机进行动漫设计及制作的基本知识和技4 / 13 能；掌握动画设计理论和制作技巧，能熟练地运用各种制作软件和设备制作动漫作品；掌握动画创意、设计和制作技能；具有较强的平面动画和三维动画设计制作能力。2、知识、能力、素质结构课程模块（两课、军训、体育等形成 （课程名计算机文化基础计算机

8、应用能力计算机安装维护英语应用能力大学英语Dreamweaver 静态网页制 网页制作、作 Photoshop 图像处理知 Photoshop网页制作能力人物造型基本知识、平面构 造型及设计成、色彩构成基本知识。 基础、平面及色彩构成辅助制图能 建筑绘图、室内布局基本知 Auto CAD力 识。5 / 13 工业产品建模、角色建模、 三维建模技动物建模、游戏建模、室内 术三维建模能力二维动画制作、三维动画制 Flash 动画作、动画特效、动画场景设 制作、角色动画、材质贴图及灯光渲染、数字合成及特效技术动画设计能力动画剧本创作知识、广告策 广告策划及划知识、创意知识、多媒体 创意、动画多媒体创

9、意能力剧本创作、多媒体制作软件使用动漫艺术赏析能力、动漫作 动漫艺术及品解构知识。 作品欣赏多媒体作品制作流程及方 软件工程、拓展 项目管理 法、多媒体项目管理、项目 商务谈判素质谈判知识。社交礼仪知识、表达能力及 公共关系、演讲知识。6 / 13演讲及口才 写作能力 公文写作知识申论写作五、毕业标准1、应修满 149 学分2、获得英语、计算机及职业资格证书（1）、教育部ITAT 工程认证证书（第三、第四、第五学期。）（2）、Autodesk Maya 动画工程师认证证书（第五学期）（3）、计算机软考多媒体应用制作技术员证书（第四、第五学期）六、专业主干课程介绍造型及设计基础本课程主要分三大阶

10、段的学习，首先是对石膏人像和石膏人体等人体结构等造型基础学习；紧接着课程内容将由浅入深训练学生造型设计能力，强化学生对人物结构、人物动态、人物组合的造型设计；最后阶段将引导学生对风景速写的能力。本课程的三大学习阶段主要是为三维角色、场景的设计及造型打下基础。Photoshop 图像制作本课程采用的软件是 Photoshop CS，介绍网页图片的绘制和优化处理，使用 Photoshop 对网页制作过程中使用的图片进行制作以及美化，通过案例介绍 Photoshop 的基本操作和使用技巧，主要内容包括：文件的操作、位图的操作、文本的操作以及应用颜色、笔触和填充、资源面板的使用、交互操作、热点的使用、

11、创建按钮和弹出菜单以及创建动画。Flash 动画制作7 / 13 本课程采用的软件是当前流行的动画制作软件 Flash 8，主要讲解该软件的基础知识和基本操作，包括：熟悉软件界面、基本绘图、图形编辑及修改、使用绘图、文本编辑、动画制作、声音处理、交互控制等。通过实例学习充分掌握 Flash 动画的实现过程及声音、交互控制设置，并能制作出精彩的 Flash 动画和简单交互控制。Flash 广泛应用于各传媒行业进行广告制作、动画制作、MTV 制作等。网页制作本课程采用当前比较流行的网站制作软件 Dreamweaver8，讲解该软件的基础知识和基本操作，包括：设置站点、网页元素的基本操作、表格及布局

12、的操作、框架、表单、层以及时间轴的应用、HTML 语言、CSS 样式、行为的使用、网页的上传服务器的连接等操作。学会网站的建立及管理，掌握网页设计的技巧和关键、网站的版式设计，熟悉网站的构思创意即总体设计方案的流程和方法。角色动画本课程主要在三维软件基础学习的情况下，深入学习动画系统。包括基本的关键帧动画，常用的动画编辑器的使用。掌握动画曲线的编辑方式，掌握骨骼的使用方法能。详细讲解人物骨骼的制作方法和 RIG 方法，制作基本的任务动画，如走跑跳等基本动画让学生掌握基本的角色动画。同时本课程还要深入学习角色8 / 13 动画。通过对包括非线性动画、复杂角色动画、表情动画等高级动画的全面实战学习

13、，让学生真正掌握实际制作片子的能力。三维建模技术本课程介绍了三维动画的设计及制作技术。主要内容包括有各种场景、角色、事务的建模方法，图形图像结合技术，三维图形交互输入技术，基于知识的人机界面设计，图形数据库技术，动画技术概论，电脑动画的核心技术；形体编辑器的设计及实现，形体模型的分析及设计，三维动画的后期处理技术，动画设计，动画系统的实现；了解灯光及摄像机的应用；动画制作应用软件简介。其目的是通过理论和实验教学，使学生掌握三维建模的一般方法，具备运用修改器工具制作三维变形造型，并运用材质编辑工具给三维体赋予材质的能力，掌握放置灯光和摄像机的方法，能创建一个完整的场景，最后通过参数设置制作计算机

14、三维动画。七、主要实践教学环节介绍1、 课程实验：根据教学大纲安排适当学时，巩固课堂教学的理论知识。2、 技能训练：掌握实际操作的技能，在计算机操作上达到国家二级以上水平。3、 课程设计：培养学生综合运用专业课知识的能力。4、 实习、社会调研：侧重于培养学生处理生产实际问题的能力，并通过社会调研，收集素材,为毕业走上工作岗位奠定基础。9 / 13 5、 毕业设计：根据专业培养目标及教学基本要求，围绕动漫设计及制作领域，综合运用所学知识以达到能力训练的目的。选题应及计算机应用相结合、难度和工作量适应学生的知识能力，并符合学生的就业方向，做到毕业实践及学生就业相结合。6实训教学体系实训教学体三维建模实平面设计实动画项目实系企业综合实八、课程设置及学时分配10 / 13 动漫设计及制作专业理论课程教学时间安排表考课程学时 按学年及学期分配 核第一 第二 第三考考授 验 一 二 三 四 五 六 试查学学学每周学时数 期期2 形势教育（不计学时）80 80 5 1 1 1 1 1 5671234业基础4 6 6MAYA 应用 120 40 80 74 1 Authorware 多媒体设 68 34 34 4限 专选 业2 计算机组装及维护 84 64 20 5411 / 13 32 选 4 4 2 二1234合计180 122 57 98 20 21 21 20 20动漫设计