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1、光合作用与呼吸作用的相互关系考纲要求1.细胞呼吸()。2.光合作用的基本过程()。3.影响光合作用速率的环境因素()。学情分析:学生已完成了光合作用与呼吸作用的知识复习,但对于在植物生命活动,光合作用与呼吸作用,相互对立,相互依存,共同存在于对立统一的有机体中;理解应用都较为困难。课时:1课时课型:高三一轮复习课流程:1引导学生从从生命结构层次分析判断(依据结构决定功能基本观点) 个体水平:绿色植物在有光照情况下可进行生理活动(光合作用,呼吸作用);在无光照情况下可进行生理活动(光合作用,呼吸作用);器官水平:叶有光照情况下可进行生理活动(光合作用,呼吸作用);在无光照情况下可进行生理活动(光
2、合作用,呼吸作用); 根有光照情况下可进行生理活动(光合作用,呼吸作用);在无光照情况下可进行生理活动(光合作用,呼吸作用);依据教材课后练迎春叶图解:从细胞水平 = 1 * GB3 表皮细胞 = 2 * GB3 保卫细胞 = 3 * GB3 叶肉细胞 = 4 * GB3 导管细胞 = 5 * GB3 筛管细胞 有光照情况下可进行生理活动(光合作用,呼吸作用);在无光照情况下可进行生理活动(光合作用,呼吸作用);目的让学生理解:有叶绿体细胞在有光照条件下可以进行光合作用,所以活细胞在有光无光条件下均可以进行呼吸作用。两者均与能量物质有关。2 学生自主活动 完善下面光合作用与细胞呼吸的关系图解生
3、生互评,学生根据答案自查。光合作用与呼吸作用,相互对立,相互依存,共同存在于对立统一的细胞中。2总结光合作用与有氧呼吸过程中H和ATP的来源和去向,并填表光合作用有氧呼吸H来源H2O光解产生,实际是有氧呼吸第一、二阶段,实质是去向ATP来源个阶段都产生去向用于各项生命活动(植物 除外)3下列为叶肉细胞发生物质变化图解,判断 = 1 * GB3 - = 4 * GB3 各阶段反应场所,与ATP关系。4学生自主完成光合作用与有氧呼吸总反应式: 总结两者关系项目表示方法净光合速率(又称表观光合速率)O2的释放量、CO2的吸收量、有机物的积累量真正光合速率(又称实际光合速率)O2的产生量、CO2的固定量、有机物的制造量呼吸速率(黑暗中测量)CO2的释放量、O2的吸收量、有机物的消耗量5练习下列为叶肉细胞在不同条件下气体交换示意图,据图判断各自所处的条件,并在图中找到图所对应的点或线段下列说法正确的个数是()表示只进行细胞呼吸无光合作用,对应图中的A点;表示光合作用强度细胞呼吸强度,对应图中的B点以后A. 4个 B. 3个 C. 2个 D. 1个教学反思:光合作用与呼
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