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数学中的符号应佳成浙江省杭州市富阳区教育发展研究中心2019年4月 浙教版初中数学七年级上册看一看，想一想看一看，想一想小组活动我们学过了哪些数学符号用适当的方法对符号进行分类数学符号分类数量符号运算符号关系符号结合符号性质符号省略符号“阿拉伯数” 符号形态演变印度数字符号（公元5世纪）印度数字符号的记数方法：位置记数制，从右到左，个位、十位、百位、千位、万位，逐位上升；十进制，逢十进一；只有09十个基本符号古埃及的象形数字（公元前3400年左右）巴比伦楔形数字（公元前2400年左右）中国甲骨文数字（公元前1600年左右）希腊阿提卡数字（公元前500年左右）中国筹算数码（公元前500年左右）实例：九章算术卷第一方田【七】今有三分之一，五分之二。问合之得几何？答曰：十五分之十一中国古代数学问题欣赏九章算术-卷第八-方程-【一】今有上禾三秉，中禾二秉，下禾一秉，实三十九斗； 上禾二秉，中禾三秉，下禾一秉，实三十四斗； 上禾一秉，中禾二秉，下禾三秉，实二十六斗。 问上、中、下禾实一秉各几何？“九算术”中著名问题之一中国古代数学问题欣赏算筹表示今有上禾3束，中禾2束，下禾1束，实39斗； 上禾2束，中禾3束，下禾1束，实34斗； 上禾1束，中禾2束，下禾3束，实26斗。 问上、中、下禾实每一束得实各多少？译文中国古代数学

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