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文档简介
1、欢迎来到数学课堂分数乘法学习目标知识与技能目标：学会解答求一个数的几分之几是多少的问题 过程与方法目标：经历探索分数乘法计算方法的活动过程，发现并归纳总结分数乘法的计算方法。 情感态度与价值观 ：通过学习活动，使学生感受到数学结论的科学性与严谨性，对数学产生好奇心，提高学习的兴趣。 合作探究做这个风筝的尾巴，一共需要多少米布条？（一）探索分数乘整数的意义。1.求制作这个风筝尾巴用多少布条，你会列式计算吗？你能说一说这些算式有什么区别吗？（米）你能说一说这些算式有什么区别吗?通过加法和乘法算式的比较，你想说什么？智慧树分数乘整数的意义同整数乘分数的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算数。求几
2、个相同加数的和都可以写成分数乘整数的形式。 求几个相同加数的和都可以写成分数乘整数的形式 1.结合刚才的分析过程，请大家观察 的结果是多少？ 2.想一想，你是怎么计算的，在小组内说一说分数乘整数，分子与整数相乘的积作分子，分母不变。 3.独立计算（二）探索分数乘整数的计算方法小组活动分数乘以整数： 分母不变，用分数的分子和整数相乘的积作分子。注意， 为了计算简便能约分的要约分再计算。（三）探索计算中的简便方法1.应用刚才的发现，计算能在原方法的基础上，想办法使计算再变得简单一些？思考：怎样计算分数乘整数？分数乘整数，把分子与整数相乘的积作分子，分母不变，能约分的先约分。开动脑筋 想一想 1.完
3、成自主练习第1题. 2.完成自主练习2 3.完成自主练第3 题。 (注意约分的问题。)小试牛刀 叔叔要粉刷一面长方形的墙壁，他每小时粉刷这面墙壁的 。 小时能粉刷这面墙壁的几分之几？51415141一面墙的一面墙的51的想：它是这面墙的几分之几?20151一面墙的5141= 叔叔要粉刷一面长方形的墙壁，他每小时粉刷这面墙壁的 。 小时能粉刷这面墙壁的几分之几？51415143一面墙的一面墙的51的想：它是这面墙的几分之几?20351一面墙的5143=43 试一试，用图解法计算下列各题。1582065243=3254=32545243 仔细观察，你们有什么发现？158=3254206524=3小组活动说一说，你们有什么发现？ 分数乘以分数：用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。注意：为了计算简便能约分的要先约分，然后再乘。学以致用计算下列各题。31=98=92=76=56=257=103539714153541丰收园同学们通过这节课
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