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文档简介
欢迎来到数学课堂圆圆的认识一、导入新课（一）画圆中感受“圆”你能想办法在纸上画一个圆吗？二、探究新知 用圆规画几个不同大小的圆，剪下来，沿着直径折一折，画一画，量一量，会有什么发现？（二）认识半径、直径的特点及关系把圆沿任何一条直径对折，两边可以重合。一个圆里的半径有无数条，直径有无数条。同一圆内，所有的半径都相等，所有的直径都相等，直径的长度是半径长度的2倍。二、探究新知or二、探究新知（三）认识圆心、半径作用圆的中心位置由什么决定的？半径决定圆的什么？圆心确定了圆的中心位置就确定了。半径决定了圆的大小。o6 cmr =_o10cmd =_o高3.5cmr =_6cm10cm3.5cm3cm三、练习中深化认识圆看图填空。d =_3 cmo四、运用圆设计图案 请你试着用圆规和直尺画一画下面的图形。作业：第58页，做一做。 第60页练习十三，第5题、第10题。五、布置作业励志名言形成天才的决定因素应该是勤奋安全小贴上课间活动注意安全
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