小班下学期工作计划

1、小班下学期工作计划小班下学期工作计划1开学了，这群可爱的小精灵回来了，看着他们那一张张洋溢着天真的脸，我心里有很多的欢喜和感动，因为这学期，我又能陪伴他们了。我现在所在的小四班共有38名幼儿，其中有3名是插班生。经过上学期的和锻炼，幼儿都能适应生活，而且大分幼儿的生活自理较好，只有个别幼儿因为太依赖家人而有哭闹现象，三个插班的适应也很好，跟班上的玩得很开心。现在我把本学期的工作计划制定如下：一、教学计划本学期我教的课程有：主题、体育、美术、英语、快算这几个科目。（1）主题：坚决以各种立体和新颖的教学教具带幼儿走进课堂，给幼儿足够的想象和表达及自主作的空间，配合单来完成每个月的主题。（2）美术：

2、让幼儿通过美术活动，创造美的作品，提颜色的审美，本学期的画种类要有蜡笔、水彩、印画等。（3）体育：引导幼儿学会听的口令做动作，在的引导下想出好玩的体育，知道活动中遵守体育规则，不能推攘。（4）英语：能记住课文中的单词，学会唱课文中所有的快乐歌谣，在的下能迅速说出单词。（5）快算：引导幼儿熟悉并能手口一致地做出1至50的指法。二、安全计划（1）午睡：教要确保在休息前每位幼儿都要上厕所，检查他们的裤子是否湿、口袋里有无异物，手、脚、体是否有异样等。（2）户外活动：引导幼儿熟悉一些体育器材和大型玩具的玩法，清楚知道它们的注意事项。（3）日里要多和教幼儿一些关于安全的小常识，学会看各种标志，明白它们的

3、含义。三、保健计划（1）在一日活动中保证幼儿每天都有足够的户外活动时间和锻炼，增强体质。（2）要根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，垫好巾。（3）好进餐惯，鼓励幼儿不挑吃，吃饭前要将菜里的养教给幼儿。（4）日常生活中，时刻幼儿要有端正的坐、立、行的姿势，并幼儿要爱护自己的五官，在家里早睡早起，少看电视，养成良好的作息惯。四、常规计划（1）课间常规：幼儿在课间时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，不推凳子画，后要将玩具整理好，放回原处。（2）课堂常规：能自觉坐到自己的座位上，小脚并拢，小手放膝盖上，小腰挺起来看，课堂中遵守纪律，不随便说话和离开座位。（3）午睡常规：午睡前知道

4、先小便，然后在教帮助下脱衣服盖好被子，睡时不，不乱动，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。（4）礼貌常规：引导幼儿在园主动与教打招呼，离园时主动说“再见”，抢夺东西，不打人，做错事要，主动说“对不起”。（5）就餐常规：就餐前要知道队洗手，吃饭时不说话，不玩弄勺子、饭菜，懂得珍惜粮食，吃完后主动把碗勺放好。五、家园计划要主动和家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流，坐校车的幼儿要经常打反馈他们在园的表现情况，细致的解答家长的，并认真写好每个月的家园联系手册，和家长共同促进幼儿的身心发展。六、个人专业技能提计划加强练钢琴、舞蹈、美术等专业技能，以严格标准来自己。理论方面也要不断提，心理学和学要从

5、最基的开始学起，以一个空杯的姿态，努力完善自我。小班下学期工作计划2一、情况分析：上学期我们小小一班22名幼儿家长的共同努力下，班级的各项工作开展顺利，的各项均有了不同程度的提。本学期新增男3人，2人。经过寒假新生家访工作，使新生、家长、有了一个步的了解。开学已近三，班级27位都能尽快适应幼儿园的生活，第二就开始正常的主题活动教学，早上现象明显好转。普遍较上学期有礼貌，但假期后我们也发现身上有了这样、那样的“”：自理弱了，尤其进餐大，许多依赖喂着吃，课堂常规松散，午睡入睡晚等。这些都需要我们在新学期中不断加强指导、督促以及得到家长的配合。二、指导认真贯彻幼儿园指导纲要，积极配合、实施计划，从小

6、小班幼儿身心理特点出发，制定有针对性、系统性的班级计划，不断提保教质量，进观念，切实开展一日规化的保教工作，丰富多彩的教学活动，积极做好家长工作，促进幼儿富有个性的发展。促使班级整体工作得以进一步提升。三、班级工作重点及措施：（一）保教工作：1、幼儿良好的生活、卫生惯，加强自己的事自己做的意识，进一步自理，并将这项工作有机地贯穿在一日生活之中，及时做好督促强化工作。班级期进行自理比赛。2、严格执行规化的一日保教工作，加强对幼儿日常生活的护理，促进幼儿身体发展，在上学期的基上提班级出勤率。3、每评选进餐、午睡、动脑筋、守纪律、自理等方面的，给予墙面五角星奖励。并通过家园窗中“好”栏的名字亮相，帮

7、助体验荣誉感，进一步幼儿良好的生活、惯。4、勤开窗通风，做好体弱儿、特殊幼儿的保育工作，根据天气变化及时为幼儿增减衣服、系好裤子，注意幼儿的神情、体情况。口袋里备好纸巾，户外活动时备好干巾，做到“嘴勤”、“手勤”、“脚勤”。5、丰富的户外活动和体育锻炼。鼓励幼儿坚持每天来园，早来园，参加正常的户外活动。通过化训练，提幼儿的动作协调，增强幼儿体质，促进幼儿体格的正常发育，发展大动作，保证幼儿充足的户外活动时间。（二）班级特色工作：（1）早期阅读：会跟着逐句边用手边念，会进行单幅看讲述。（2）小舞台：每一次，按学号儿歌、等，锻炼的胆量及发展发展自。（三）教工作：）认真制定安全计划，确定目标、内容，

8、运用形象、直观的教具丰富幼儿的安全知识。好日常生活中的安全工作，活动开展前做好安全检查，做到随时点人数，避免幼儿到处乱跑的现象出现。2、结合课程，幼儿对音乐、美术、等的爱好及兴趣。3、开展丰富多彩的主题教学活动，注重综合性、趣味性、活泼性。4、明确教职责，坚持正面，工作、细致。有一心为，一心为家长的，将和幼儿发展目标溶于一日生活的各个环节，同时注意日常工作的每个细节。5、三位每一小，每月一大，根据幼儿的近期情况商定重点，有针对性地在教学活动中，增加相应内容，并注意在幼儿的生活点滴中多引导、多、多协助。6、身教重于言教。教树立良好的形象，起好表率作用。四、家长工作：1、期召开家长会，介绍本学期工

9、作及配合事项，共同商讨育儿经验和个人成长档案事项，进一步增进家园交流，促进幼儿发展。2、完善、丰富家园窗这块沟通阵地，通过一计划、好、快车、你我共育等栏目及时的把班级工作和的情况反馈给家长，使家长更好地配合班级工作。3、每月针对幼儿情况，采用、约谈、家访、便条、通知等形式，取得与家长的联系。4、鼓励幼儿在家也能像幼儿园一样自己，自己吃饭、自己脱裤脱鞋、自己小便等，在家长的帮助下体验我能行。5、成立班级家委会，进一步加强班级家长之间的沟通交流，更好地协助班级开展各项有意义的班级工作。6、充分班级QQ群这块交流，定期进行有针对育儿主题的话题探讨，帮助获得有价值的经验。小班下学期工作计划3伴随着成长

10、的脚步，新的学年又开始了。我们小(一)班经过托班一年的、锻炼，各方面都有了明显的进步，形成了良好的班风班貌。根据园务计划、小班段教研组计划、同时结合本班幼儿的实际情况，开展具有班级特色的活动，为幼儿造一个愉快、舒适的环境。一、班况分析：现在我们班共有幼儿人数31名，男孩17位，孩14位，插入新生10名。其中有21人是由原来的拖班升上来的，他们都有过一年至半年的入园经验。彼此间也都认识熟悉。因此在进入小班换了教室之后，我们班的在这些老生的带动下，整体上来讲在适应性方面还是不错的，除了个别有时早上入园前要撒一下娇，其他情绪都比较，能愉快地。有两位没有过入园经验。也就是说他们是上幼儿园。一个是姚蓥、

11、一个是耀增。上幼儿园，家长很配合我们与做些工作，在接送时也我们也常交流的情况。现在他们两个也能与其他们一起活动了。二、工作目标：1、保教并重，加强对幼儿生活及常规的。2、开展丰富多彩的活动，促进幼儿各方面的发展。3、重视安全工作，加强幼儿自我意识，确保无安全事故发生。4、完善班级区域建设，结合每主题开展形式多样的区域活动。5、重视家长工作，增强意识，以多元化活动促进家园联系。6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。三、工作措施：(一)保教并重，加强对幼儿生活及常规的。1、保育方面：经过托班一年的生活，小班的已建立了一定的生活常规，能自己吃饭、入厕，穿脱鞋裤。本学期我们在保育工作方面将重点做好：

12、(1)穿衣服、扣扣子。首先我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服，并在日常生活中不断练巩固。扣扣子对小班幼儿来说有一定的难度，因此我们打算在区域活动中开辟一个“扣扣子”作区，使幼儿在活动中掌握扣扣子的。(2)擦。小班的幼儿已形成步的意识，愿意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我们将有意识的让幼儿自己擦，并结合“红星角”对有进步的幼儿给予及时适宜的鼓励和肯定。2、方面：本学期我们在方面也有两个重点：(1)引导幼儿树立良好的教学活动常规，养成举手回答的惯。(2)加强礼貌。幼儿早上来园时要向、阿姨、问好，离园时说再见。时要主动和打招呼，学会使用“谢谢”“请”等礼貌用语。(二)开

13、展丰富多彩的活动，促进幼儿各方面的发展。：1、适应幼儿园的生活，情绪基本安定。2、逐步学会进餐和如厕，在成人帮助下洗脸、刷牙、穿简单的衣、裤、鞋，坐、站、行的正确姿势。3、乐意参加体育活动，发展走、跑、钻等动作。：1、安静的听他人。听懂日常用语并按调节自身行为。2、乐意用普与人交流。能用简单的回答别人的，表达自己的意愿和需要。3、喜欢念儿歌、听故事，看等，步了解其大致的内容，并乐意表达自己的感受。社会：1、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。2、逐渐接受的建议和，知道遵守生活中的基本规则。3、围生活环境及其变化。喜欢参加各种节日活动，体验节日的快乐。：1、在成人引导下能发现围环境中

14、有趣的事物。2、喜欢作摆弄。尝试提问和表达自己的所见所闻。3、亲竟大自然，喜欢并爱护围的动植物。1、喜欢听音乐和看美术作品，能借阻作品表达对作品的感受。2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动。3、用正确的姿势和声音。(三)重视安全工作，教给幼儿一些自我的，加强幼儿自我意识，确保无安全事故发生。(四)家长工作：1、定期召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，以及帮助幼儿消除入园焦虑的有效，并增强家园协作，共同开发的意识。2、向家长有价值的家教经验，并让家长及时了解幼儿在园的活动内容、月份目标等。3、向家长开放半日活动，为家长提供了充分参与、互动的机会，增进教与家长之间的交流。小班下学期

15、工作计划4一、指导：根据“幼儿园规程第十六条幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和检查;建立食品、药物等管理和幼儿接送，防止发生各种事故。应加强对幼儿的安全。”为指导。二、班况分析：我班现有幼儿32名，其中16名，男生16名。小班幼儿的自我较差，安全意识弱。三、工作目标：1、促进幼儿身心发展。2、防止幼儿事故的发生。四、具体实施：(一)一日活动中的体现：1、早上来园时，带班要注意幼儿的，幼儿情绪，特别是个别要往外跑的，要注意不让他们往门外跑，不让他们离开自己的视线。要注意是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有，教要及时将其收藏，以免吞进肚里或刺伤

16、其他。早上带药来的幼儿，请家长配合在需吃药品上写明姓名、剂量、时间等，教要做好药品管理工作，以免幼儿误食。2、幼儿生活活动时，一定要有保育跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服;喝水时要注意开水的冷热，避免烫伤。3、晨间谈话或活动时，教要幼儿插座、电板，以防触电，不将放在门、窗处，以防夹伤，注意不、火、肥皂以及消毒物品，幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。来园要与教相互问好，不在园内其他地方逗留;离园时必须与教道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。要教幼儿识别特殊号码的用途(如110、119、120)。危险时，幼儿学会躲避。幼儿多做力所

17、能及的事，学会自理。在带班时，每天都要注意是否有遗留在厕所、教室、午睡室。活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞。4、幼儿进餐、午睡时，教要注意带刺带骨食物安全，以免幼儿卡喉。盛热菜热汤时要注意避开幼儿，以免幼儿烫伤。吃饭时，教要幼儿不要边吃边说话，或边吃边笑，以防食物呛入气管。午睡时要巡视幼儿是否蒙头睡觉，有否在玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等物品)，要注意有嗜好的幼儿吮吸、被角或饰物。5、户外活动时，教要事先检查幼儿衣着是否整齐，衣服要束在裤子里并系紧鞋带，以防。要幼儿遵守活动规则，不携带危险物品进行(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅

18、自离开，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、)人。要幼儿情绪，不让幼儿太激动，以免乱奔乱跑，发外。教要注意大型器械玩具的转弯拐角处，以免幼儿碰撞。活动时教一定要在旁边看着，不要让一个幼儿离开自己的视线围。队时，不能让幼儿拥挤，在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞。6、离园接送时，两位都必须在场，一个一定要把亲手交给家长，一个管好其他。与家长交流时，一个必须在看，不能两个同时与家长交流。如有陌生人来接，要问清是幼儿的人?防止陌生人接走幼儿。7、幼儿离园后，教要再次检查活动室、寝室、盥洗室是否有遗留的，要拔掉电器插头，关掉电源，关闭锁好门窗后才能离开。(二)家长工作中的体现1、教要与家

19、长签定幼儿园安全书，明确，使家长成为园外安全的教，正确实施家庭中的安全。2、向家长安全的重要性，以及幼儿园的安全活动，请家长积极配合幼儿园做好安全工作，及家居生活安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、摔伤等预防工作)，积极做好安全防工作。3、让家长配合班级安全活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防措施。如熟记自家住址、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻陌生人，若在家，不可随意开门等。(三)教工作中的体现1、教要有强烈的安全意识，要加强心，要时刻把安全工作放在首位，保证每位幼儿的安全。2、教要及时除班内隐患：要检查教室每一个角落，将危险物品放到幼儿触摸不到的地方，(如热

20、水瓶不能随意放置、插座要放到幼儿够不着的地方、药品要放进药箱里并锁好等)。3、保育要做好午睡值班工作：要认真巡查发现及时处理。4、教要经常一日生活中的各个环节，对幼儿进行安全，幼儿步的安全意识及自我。总之，我们要把安全放在工作的首位，对要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”小班下学期工作计划5一、指导：根据幼儿园工作规程，要为幼儿提供、丰富的和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，自己。防止发生各种事故，以加强对幼儿的安全为指导。二、目标：1、进一步提幼儿安全意识和自我。让幼儿在有安全意识的基上，时时自己或他人注意安全。2、防止幼儿事故的发生。三、具体实施：一日活动

21、中的体现。坚持每日安全晨检，检查随身是否带有物品，并及时处理。幼儿所服药品，家长注明姓名、药品名、剂量、服法。告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向问好，离园时说再见，使心中有数，以免幼儿丢失。不随陌生人离开或擅自离园，了解自救办法，告诉幼儿识别特殊号码的用途。进某中心秋季学期数学科组教研工作计划一、指导本学期，我中心数学教研工作将以新课程理念为指导、以育人为根本、以提的整体素质为、以的创新和实践为重点、进一步推进素质，着力开展校本研训，努力提课堂教学效率，构建一个积极向上的教学氛围，全面提的教学质量，促进综合素质的全面发展，满足每个发展的需要。二、工作要点及措施（一）加强理论1、每

22、个数学教认真数学课程标准（修订稿）等教学指导性文件，并围绕标准认真写好一篇，开展教学沙龙活动。重点了解课程内容在各学段中的地位和教学建议，使自己在教学时做到心中有数，更加得心应手，以其促进我们的数学教学工作不断进步。2、 继续理论专着和报刊杂志上的经验，观看名录像，案例分析与交流，并做好读书笔记，以促反思，从中获得理论指导实践，理论指导数学教，通过实践提业务素质。3、做好本学期的教学质量推进年的各项举措，并通过理论、专家引领，深化教对教学质量的进一步认识，摒弃教学质量即是简单分数的理念，在注重学业成绩的同时，为的数学发展造就良性循环。特别是加强一年的惯的，打造整个阶段的整体质量的基。在理论、开

23、展教实践的基上，总结经验、撰写教学，并积极参与各类学科竞赛。（二）落实教学常规1、扎实开展校本教研。通过“引路”、“自我反思”、“同伴协助”、“联片互动”、“专业扶持”等形式，在全体数学教中广泛、深入、持久、扎实、有效地开展新课程下的校本教研活动。通过，促进课理念在课堂教学中的运用，促进课堂教学有效性的提升，促进全体教的专业发展。2、实课堂教学，使教研活动更效。对课堂教学，强调关注的状态、惯和收获，从进一步促进“学”的角度指导*教进自己的“教”，形成“课”、“公开课”与“常态课”、“常规课”多元并存、共同发展的课堂教学新思路。重点好以下三方面：对全体教的推门课对教的课对各备课组的展示课。各备课

24、组组内每学期一般不少于两轮磨课、活动（以“一课三议”“三课一评”的形式开展）。除了一节展示课面向其他组开放，其余的由备课组长组内听课。后上传各教的磨课教案和课件。3、务实开展课题活动，深化我中心数学课题工作，由课题组长牵头进行课题活动，积极参与“数学课堂教学适用性的实践”的课题实验活动，课题组按照课题阶段性内容分步骤实施，扎实开展课题实验活动，收集过程性的及数据，撰写经验总结或课题实验小结，并整理与归档，不断丰富课题研讨材料，为课题的验收做好准备。4、加强教学常规管理，全面提教学质量（1）加强对我中心的常规教学管理工作的指导和，认真贯彻落实省教学管理苦干意见，对各校的教学常规工作进行定期和不定

25、期的检查，特别是隐性备课、作业布置的.质量和落实。加强教备课和作业批情况的检查力度，特别是要杜绝电子教案一拷到底的情况，要有，批注，要有能体现班级实际和教自身教学特色的案例。（2）规教学“七认真”管理。教学“七认真”要讲究实效，每位教都要认真钻研教材，精心备课。备课要了解的已有知识和经验，取人之长、补己之短，不断充实和完善自己的教案。要善于反思，不断总结课堂实践中的得失，优化自己的教案。（3）切实减轻过重的课业负担，坚决杜绝随意加快教学、拔教学的现象，教要题的功能，根据*的需要和实际情况，精心设计分层练，真正发挥作业对的作用。切实减轻过重的作业负担。作业批要及时，在“细”字上下功夫，做到“四有

26、四必”即“有发必收、有收必批、有批必、有必评”，提倡采用激励性的评价。（4）特别关注弱势群体，关爱“学困生”，建立学困生档案，制订切实有效的帮困措施并落到实处。要充满爱心，细致地对待有困难的，鼓励他们树立心，他们进，促使他们进步。在提学困生个人数学的基上全面提我校的教学质量。5、努力探索多元的评价体系，评价，努力构建过程与结果、定性与定量、笔试与口试、知识与情感、课内与课外、自评与他评、参评与互评的评价体系，实现评价与多元化和多样化，真正发挥评价与的检测、反馈、导向、激励、调控功能。小班学期班务工作计划120 xx年9月，我既激动又担心的迎来了小班的。激动，是因为我从事我喜欢的幼教工作，在我人生的道路上迈出了步。担心，是因为我知道迈出这一步是很的，担心因为工作经验的不足而到教学工作的开展。但是，不管怎么样，我会本着的态度以及热爱事业、爱、全心全意家长的，虚心向园内有经验和家长请教。相在我工作生涯的道路上定能开好头起好步，能胜任本班的工作。一.班级基本情况分析本学年我担任小(3)班班主任，与倪会磊、赵树燕搭班。本班共有幼儿15名，男孩6人，孩