2022年“师德师风建设年”活动实施方案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 2022年“师德师风建设年”活动实施方案 xx年是建党90周年，是全面实施教导事业 “xx”规划的开局之年，也是落实教导规划纲要的关键一年。为专心贯彻落实党的xx大精神，深入开展创先争优活动，进一步加强全区中小学教职工职业道德创办，经研究，抉择将xx年确定为我区“师德师风创办年”。现提出如下实施观法： 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和科学进展观为指导，以“办人民合意教导”为宗旨，以新公布的中小学教师职业道德模范为标准，努力构建“爱岗敬业、尊师爱生”良好风气，提高教职工思想政治素质和职业道德水平，解决教师队伍中存在的突出问题，为实施素质教导、推动教导内

2、涵进展供给良好的师资保障和人才支撑。 二、主要内容和工作部署 全区中小学校“师德师风创办年”活动共分六个阶段举行。 宣传发动阶段（xx年2月） 研究制定“师德师风创办年”活动相关内容。 全面启动学校xx年“师德师风创办年”活动。 各校成立师德师风创办领导小组和办公室，制定本校xx年“师德师风创办年”活动的实施细那么，莲山 课件于2月28日前报送教导局教师管理科，并结集下发至各学校。 学校拟定“师德师风承诺书”（其内容应包括xx管理区师德创办“十条禁令”），并与全体教职工签订“师德师风承诺书”。 组织学习阶段（xx年3-5月） 各学校要落实间周一次的师德师风创办活动的学习制度，并持续组织教职工专

3、心学习教导部关于进一步加强和提升师德创办的观法和新公布的中小学教师职业道德模范； 学习教导法、教师法、义务教导法，学习公民道德创办实施纲要、未成年人养护法、预防未成年人犯罪法；学习xx管理区师德创办“十条禁令”等。 写两篇师德教导学习心得（每篇字数不少于1000字）； 举行学习心得交流活动；开展“树立新时期人民教师荣誉形象”专题大议论。 结合期中考试家长会，举行家长合意教师评比活动。 民主评议阶段（xx年6-7月） 在个人自评根基上，每位教职工举行同事互评、学生评价、家长评价和学校综合评价。 公开评议。根据个人师德师风方面的综合表现，组织全体教职工举行彼此评议，通过评议得出教职工的测评劳绩。

4、采取个别访谈方式，召开学生、家长等各种代表征求观法座谈会。还可以通过发放师德调查问卷和征求观法表，设立征求观法箱，多渠道、多层次地开展师德师风评议工作，广泛征求观法。借助学校家长学校平台，开展面对面的评议。并将征求到的观法照实向教职工举行反应。教师也要主动征求和听取各方面观法。 校级领导还应广泛听取本校教师观法建议，采纳社会群众评议。 思想剖析阶段（xx年8-9月） 对照新公布的中小学教师职业道德模范、xx管理区师德创办“十条禁令”及评议观法建议举行自查自纠，自我评价。 在自查自纠的根基上，教职工找出个人在师德师风方面存在的问题、缺乏与差距，对存在问题的概括表现、危害和产生的理由举行剖析，明确

5、整改措施，写出不少于xx字的“个人师德素质剖析材料”。 对每一位教职工的师德表现赋予综合评议，在学校范围内公布。民主测评结果记入业务档案，作为评优评先、晋职晋级、岗位聘任、绩效考核等的重要依据。 以“创先争优”活动为契机，在党员教师中开展“承诺”活动和“牵手行动”。做到关爱贫困生，为贫困生送和暖； 关爱学困生，为学困生送信仰；关爱特殊生，为特殊生送便当；关爱单无亲学生，为单无亲学生送家庭之爱。命名首批“党员教师先锋岗” 整改提高阶段（xx年10月至11月） 制定整改方案。学校和教职工应针对客观存在的问题制定出切实可行的整改措施，明确整改重点，确定整改时限，落实整改责任。 集中整改。对师德表现较

6、好的，要实时稳定，加强教导，防止滑坡； 对师德表现一般的，采取个人谈话和组织关切等方式，定期整改，扶助提高；对师德表现不合格的，要批评教导，教职工个人写出反思和限期整改措施，由学校班子成员一对一扶助整改。 建章立制。进一步建立和完善师德师风创办长效管理机制。一是健全和完善领导机制。明确校长是师德师风创办的第一责任人。二是健全和完善教师督导考核机制。严格聘任制度，同时和绩效工资挂钩，凡师德考核不合格者，视情节轻重分别作出不同的处置。把学校师德师风创办工作纳入教导督导范畴。三是健全和完善奖惩机制。每年教师节表彰10名“师德标兵”和先进集体； 并在教导局纪委设立师德问题举报箱（举报电话：0724-7

7、417982）；在评优评先、职务评聘、工资晋升等实行师德一票反对制。 各学校要开展优秀主题班会观摩活动、班主任工作研讨会、任课教师恳谈会、全员育人交流会等系列教导活动，就如何与家长、学生和工作伙伴加强沟通、如何有效地扶助和促进学生成长和进步等问题举行深入的交流和研讨。 各学校于11月25日前将自查整改报告（不少于xx字）上报教导局教师管理科。 总结表彰阶段（xx年12月） 12月15日前将xx年师德师风创办年活动总结（不少于3000字）上报教导局教师管理科，届时将结集，并下发至各学校。 检查评比。教导局在年终学校工作检查时将组织特意人员对学校“师德师风创办年”活动的开展处境举行全面检查，并将检

8、查处境在xx教导信息上予以通报。 三、工作措施 加强组织领导，提防舆论宣传。 “师德师风创办年”活动是涉及教导系统一项长期的综合性工作，是一项系统工程，要把师德师风创办作为事关学校在社会上的声誉和教师个人成长的大事来抓。 教导局成立xx管理区“师德师风创办年”活动领导小组。 组 长：曾x 教导局党委书记、局长 副组长：夏x 教导局纪委书记、工会主席 陆x 教研室主任 成 员：刘俊勇 教导局办公室主任 王x 教导局教导管理科科长 刘x 教导局根基教导科科长 领导小组下设办公室，由王京海同志兼任办公室主任。 学校应成立特意的领导小组和工作机构，制订实施方案。学校是师德师风创办的最基层组织，应积极承

9、受师德师风创办的各项任务，校长要负总责，要强化组织，用心安置，保证每个教职工都参与到活动中来。“师德师风创办年”活动期间要求每位教职工的学习培训笔记不少于5000字。 强化工作措施，加强监视检查。 各学校要按“办好每一所学校、教好每一个学生、进展好每一位教师”的要求，建立并完善中小学教师职业道德模范五项制度，即：师德创办责任制度，师德教导制度，师德承诺制度，师德考核与奖惩制度，师德创办监视制度。各学校还要建立督查制度，制定督查手段。 学校也可以采取从社会上聘请师德师风监视员、设立师德师风监视电话（信箱）和校长接待日等形式，广泛采纳社会的监视。 区教导局将组建师德师风创办督查组，采取明察暗访的形式深入学校举行督查，并实时推广阅历，宣传先