临床教学管理制与职责教材

1、 可修改 欢送下载 精品 Word 可修改 欢送下载 精品 Word 可修改 欢送下载 精品 Word临床教学管理制度与职责(zhz)第一章 教学(jio xu)管理制度一、实习(shx)教学管理工作标准(biozhn)与程序(chngx)为了标准教学管理， 落实各项教学管理制度和各类人员的岗位职责， 保证 各项教学工作顺利进行，提高教学质量，根据医院教学管理制度、学校毕业实 习方案和医院实际情况，制定本院教学管理程序与标准，供教学工作中执行。 以下各项工作的实施以科室为单位执行， 由教学秘书在教研组长领导下负 责实施。不设教学秘书的科室，由科主任或指定人员负责。 在执行中假设发现问题，或拟提

2、出建议，请各教研组长科主任 、教学秘 书和带教老师向科教科反映，以便及时修改完善。 一实习轮科登记 1、全院实习生统一使用?佛山市顺德区妇幼保健院实习轮科登记卡?作实习 轮科登记。 2、本卡由实习小组长保存，入科时凭卡到科室集体报到，教学秘书在登记卡 上签名后安排实习。小组长于报到 2 天内将本卡送科教科阅签。 3、出科时小组长将组员的登记卡逐一交带教老师签名并记录考勤情况。 4、实习(shx)结束时各院校实习组长收齐各小组的轮科登记卡交科教科保存。 5、各科教学秘书(msh)负责实习生的出、入科教育并经常检查实习生的实习(shx)情况。 对于(duy)实习生不按方案(fng n)轮科的情况要

3、及时发现、纠正，并向科教科报告。 6、 科教科定期 教学行政查房 或不定期检查实习生轮科及科室管理的情况。 二实习生请假审批登记 1、全院实习生统一使用?佛山市顺德区妇幼保健院实习生请假审批登记卡? 进行请假、销假的审批登记。实习期间无特殊理由一律不准请假。 2、请假 0.51 天经科主任教研组长或教学秘书审批；请假 1 天以上3 天以内经科主任审批后报科教科审批；请假 3 天以上含 3 天先经学 院审批，再报科主任、科教科备案。病假须附病假单。用其他方式请假的 一律无效，作旷课处理。 3、外语等级考试、考研、专升本考试、学校(xuxio)集体活动或集体参加人才交流会 等可由实习组长凭有关通知

4、直接到科教科办理集体(jt)请假在审批(shnp)登记卡上 注明(zh mn) ，免除(minch)科室请假手续。小组长应在办妥手续后知会教学秘书。 4、假期结束，应分别于 24 小时和 48 小时内向科教学秘书及科教科销假。 5、见工择业限假 14 天，可累积用假。超假后请假须报所属院校批准。见工择 业假必须是从事应聘、面试、试工等就业相关活动，不得转作他用。5 天 以上的试工请假必须提供用人单位要求试工的证明。 6、因试工等需要转点实习的，需提供用人单位证明，经学校同意，科教科批 准。 7、带教老师应将实习生考勤情况在实习鉴定表和转科登记卡上登记。 8、实习生缺实习时间累计超过该科实习时间

5、的 1/3 者，作不及格论；达 2 个 月者，不管何种原因，作休学处理。旷实习累计达 2 周者，作退回学校处 理。 9、实习结束时实习组长收集请假审批(shnp)登记卡交科教科保存。 10、带教老师和各级教学管理部门加强(jiqing)实习生纪律教育和考勤管理。 三科室(ksh)带教工作登记 1、带教工作登记(dngj)由教学秘书负责，以实习科室为单位，按学年登记。 2、带教工作登记(dngj)使用医院统一编印的?带教工作登记表?进行。 3、每学年结束，教学秘书统计带教老师的带教工作量，经带教老师和教学秘 书签名确认后报科教科审核。 4、科教科依据医院教学方案和?带教工作登记表?统计全院的带教

6、工作计算 和发放带教费。 5、 ?带教工作登记表?作为年终考评、评选先进和个人业务档案资料存档。 四教学病例收集及记录 1、教学病例收集按医院?教学病例收集制度?执行，各科室根据实习大纲和 教学方案的需要收集足够数量的教学病例。 2、教学病例收集(shuj)工作由各科教学秘书负责，不设教学秘书的科室由科主任或 科负责(fz)人负责。 3、科收集(shuj)的教学病例使用医院统一编印的?教学(jio xu)病例记录本?记录(jl)。 4、科教科于星期二教学行政查房时检查各科教学病例收集制度的执行情况。 五教学病例讨论及记录 1、教学病例讨论每 2 周组织 1 次，按医院?教学病例讨论制度?执行。

7、 2、每次教学病例讨论都应在医院统一编印的?教学活动记录本?上记录，年 终交科教科保存。 3、教学病例讨论一般以实习轮科单位进行，由教学秘书负责召集和记录，讨 论前让实习生做好准备。 4、科教科于星期二教学行政查房院业务行政查房时检查各科室教学病例 讨论制度的执行情况及记录。 六教学查房及记录 1、各科每月组织(zzh) 1 次以上主治医师教学(jio xu)查房。教研组每年至少进行 2 次标准(biozhn) 教学(jio xu)查房示范。 2、教学(jio xu)查房可参照我院?医疗教学查房标准试行 ?进行，可对带教的主治 医师在教学准备、方案目标、操作指导、临床分析、启发教学、归纳总结、

8、 为人师表等七个方面进行评价和研讨。 3、教学查房的记录使用医院统一编印的?教学活动记录本?进行记录，年终 交科教科存档。 4、科教科于星期二教学行政查房院业务行政查房时检查各科室教学查房 的情况及记录，征求实习生的意见，并将有关意见向科室反应。 七病区小讲课、技能训练及记录 病区小讲课、 1、 各科室每 2 周组织 1 次临床小讲课或技能训练， 按医院有关教学制度执行， 由各科教学秘书安排。 2、小讲课和技能训练使用医院统一编印的?教学活动记录本?进行记录，年 终交科教科存档。 3、临床小讲课应有 2 学时的讲稿，内容要符合要求，讲课内容为专科疾病的 病因、病机、诊断、鉴别诊断。 4、临床技

9、能操作(cozu)训练以本专科临床根本(gnbn)医疗、诊断(zhndun)、检查操作为主，带教老 师在操作前要进行(jnxng)理论指导，示范要标准(biozhn)、手法要正确，实习生操作中的 不当之处要及时纠正，操作后有小结，并催促实习生做好器械清理工作。 5、科教科于星期二教学行政查房院业务行政查房时检查各科室小讲课和 技能训练记录，征求实习生意见，并将有关意见向科室反应。 八理论大课及教案 1、理论大课以科教科统筹安排的全院性理论讲课为主，大科教研组可适当安 排局部理论讲课或病例讨论。 2、理论讲课按医院相关教学制度执行。科教科负责制定每一学年的课程表， 教研组及科室安排、催促带教老师

10、备课，协调大课与病区小课的关系。 3、理论大课每月 12 次，内容为各科常见病的病因、病机、诊断、鉴别诊断 及医学新知识、新技术、新进展。 4、理论(lln)大课应有 2 学时(xush)的标准(biozhn)的教案、讲稿(jinggo)，有教案首页，内容符合要求， 由教研组组织(zzh)集体备课和评教评学。 5、科教科负责授课方案的执行记录和印发讲义。 6、科教科于星期二教学行政查房院业务行政查房时检查各教研组集体备 课的情况及记录，检查带教老师的教案、讲稿，检查讲课效果。 九实习考核题库 1、实习考核题库的建立按医院相关教学制度执行。各科室考核试题由教学秘 书负责组织出题并报科教科存档。科

11、教科负责逐步建立全院的考试题库。 2、理论试题题型应包括名词解释、填空题、多项选择题、是非题、简答题、病例 分析等多种。题库的题量应足够。 3、题库内容应包括本科室要求掌握或熟悉的疾病定义、诊断与鉴别诊断、 检查方法、治疗方法、典型的影像片及化验检查报告、典型病案等。 4、科教科于星期二教学行政(xngzhng)查房院业务行政(xngzhng)查房时检查(jinch)各教研组、科室 建立考试(kosh)题库和考试管理的情况，检查实习生的考试成绩。 十出科考核(koh) 1、出科考核的目的是评价实习生是否掌握所必须掌握的专业知识和技能，按 医院相关教学制度执行，在实习生每次出科前最后一周内举行。

12、 2、实习生出科考核由科教学秘书组织实施，负责出题、监考、补考、评分、 登记和保存试卷三年 。 3、出科考核分理论考核和操作考核，理论考核成绩占 60%，操作考核成绩占 40%。实习生出科考核不及格的，该科成绩为 0，由学校负责重修。 4、理论考核应教考别离，难度适中，闭卷考试。考题由教学秘书在科室题库 中选取，每次考核应准备多份试题交科主任教研组长选定。 5、操作考核依据临床技能实习大纲，综合科室实际情况实施。形式可采取床 边考核或模拟人考核，某些不便于在病人身上操作而又必须考核的内容可 采取口述考核的方式。考核时应有 2 个或 2 个以上考官。 6、实习生有违反考场纪律、作弊等行为，考试(

13、kosh)人员或科室监考不力、评分错 漏较多、徇私舞弊、管理混乱、试卷泄密(xi m)损毁或其他影响考试的，要及时 处理(chl)或向上级报告。 十一(ShY)实习(shx)鉴定1、实习鉴定每次轮科进行一次，内容包括个人小结、学习记录、考勤记录、 成绩评定、带教老师评语、科室鉴定等。 2、带教老师要随时记录实习生的考勤情况和学习情况，在填写实习鉴定时如 实登记。 3、实习生应于轮科实习末周的星期三前将填妥个人小结及学习记录的鉴定表 交给带教老师，带教老师 1 天内填好带教老师评语及实习成绩评定并转交 给教学秘书，教学秘书集中实习小组的实习鉴定表交科室主任签名后，交 回实习小组长准备转科。 4、

14、实习小组长转科后 2 天内到科教科阅签转科登记卡时将是实习鉴定表交科 教科，由科教科加盖公章、登记成绩并保存。 5、实习(shx)结束时，科教科整理实习鉴定表，填写“各科实习(shx)成绩表和“毕业(b y) 实习合格(hg)证明 ，将实习鉴定(jindng)表交实习组长带回学校 十二教学行政查房1、教学行政查房每月不少于 2 次，于星期二上午进行，按医院?教学行政查 房制度?执行。 2、教学行政查房在主管院长的领导下，平时由科教科实施。遇特殊情况主管 院长随时进行教学行政查房。 3、教学行政查房主要检查科室教学管理、教学实施、教学效果包括实习轮 科登记、实习生请假审批登记、教学病例收集及记录

15、、教学活动及记录、 实习考核、实习鉴定等方面的情况，发现并解决存在问题。 4、教学行政查房使用医院统一编印的?教学行政查房记录本?进行记录，填 写“教学行政查房科室教学工作考评表 ，并将有关意见向科室反应。 5、查房中发现的可能要按医院?工作质量管理条例?处理的问题，由科教科 报医院质控办公室处理。 二、教学工作管理制度 1、教学工作在主管教学的院长领导下，由科教科具体组织(zzh)实施。 2、由主管教学的院长、科教科、各教研组组长、各科教学秘书(msh)及带教老师组 成教学管理体系。各科室及各级人员教学工作情况纳入医院(yyun)质控管理和年 终考核(koh)的范围。 3、科教科负责(fz)

16、实习生的政治思想教育、专业实习和日常生活的安排与管理， 负责各科室、 教研组和带教老师教学工作的管理， 并派专人负责具体工作。 4、每学年至少组织两次教学工作会议，教学工作会议由主管教学工作的院长 主持，科教科具体安排并执行，邀请有关科室主任及教学秘书参加。 5、定期召开教师、学生座谈会，及时处理和解决教学中存在的问题。催促带 教老师安排床边教学，会诊、病例分析等。 6、各科成立教研组，由科主任主持教学工作，定期检查教学情况，每年至少 进行教务活动四次，年终向教学管理部门书面汇报教学工作。 7、根据学校毕业实习方案，结合医院具体情况，制定临床教学实施方案、教 学进度表、实习轮科表及理论课程表。

17、 8、要加强对实习生的政治思想教育，培养学生树立良好(lingho)的医德医风和敬业精 神，通过培训和学习(xux)使学生了解医院优质效劳(xio lo)大流程的内涵(nihn)，能在实习中 主动做好黄金衔接口的有关工作，组织学生参加医院(yyun)、科室的政治学习。 9、在业务上要对实习生严格要求，严格训练，耐心教导，逐步放手。带教老 师要按照实习大纲和教学进度的要求进行具体指导，并经常检查实习生在 理论知识、操作技能、效劳态度等方面的情况和工作表现，帮助他们解决 存在问题。 10、 科教科和各科室要适当安排临床实习理论讲课， 催促实习生参加医院和科 室的业务学习和晚自修，进行理论和操作考核

18、。 11、带教老师要催促实习生认真做好实习鉴定，并及时、如实地写出评语，登 记考勤情况。 12、管理好教学设备和器材，不断增添和更新图书、期刊、设备及其他教学工 具。 13、护理实习生的管理工作由护理部负责，并参照有关制度执行(zhxng)。科教科和护 理部要加强合作，协调好各专业(zhuny)实习管理的关系。 14、科教科经常(jngchng)与学校教务科或学生(xu sheng)科沟通，共同协商解决存在(cnzi)的问题， 保证毕业实习顺利进行。 三、教学行政查房制度 1、教学行政查房由主管教学工作的院长主持，科教科具体安排并执行，必要 时可邀请有关职能科室负责人参加。 2、教学行政查房每

19、月至少进行两次，遇特殊情况主管院长可随时进行教学行 政查房。 3、行政查房地点：临床各科室。 4、教学行政查房的主要内容为：检查教学方案的执行情况；检查带教查房、 操作训练、医疗文件书写修改、病例讨论、理论讲课等教学实施的标准情 况；检查教学管理的情况；检查实习生组织纪律和学习生活情况；听取带 教老师和实习生对教学工作的意见和建议；解决教学和实习过程中的存在 问题和困难。 5、每次查房(ch fn)以 12 个科室(ksh)为主，可设立一个主题，如临床操作训练、理论复 习考核、病历书写情况(qngkung)等，以当时实习生存在问题最突出者为重点，有针 对性地进行教学行政(xngzhng)查房。

20、 6、 教学行政查房(ch fn)要重视医学教育的调查研究， 重视提高教学质量和实习效果。 四、科教科教学工作制度 科教科教学工作制度 1、在分管院长的领导下，执行医院、学校下达的教学任务，组织实施全院的 教学工作，落实医院教学工作管理制度。 2、拟定教学方案、安排实习轮科、组织理论讲课、审核实习鉴定、开展思想 教育。注意协调各科室关系，保证教学工作顺利进行。 3、经常深入各科室检查教学工作，检查教学质量，检查教学登记，检查教案 讲稿，包括教学方案、教学实施、教学管理、教学研究的情况，掌握有关 统计资料，定期对教学任务完成情况及质量控制情况进行考核评估，全面 实施教学质量管理。 4、经常检查实

21、习生组织纪律、专业学习(xux)、思想品德、业余生活的情况；听取 带教老师和实习生对教学工作的意见和建议；解决(jiju)教学和实习过程中的存 在问题(wnt)和困难。 5、建立健全教学档案(dng n)，收集医院教学研究的信息资料，组织教学研究的课题 申报(shnbo)和成果鉴定。 6、执行带教老师教学标准培训制度，做好带教老师的培训工作，定期对带教 老师进行教学质量评估。 五、教研组工作制度 1、做好本科室的教学实施和教学管理工作，执行教学方案，开展教学研究。 2、保证师资质量，挑选临床理论与实践经验较好、医德医风优良、热心带教、 责任心强的住院医师以上职称人员担任带教老师和教学秘书。 3

22、、按照教学大纲的要求妥善安排课内大课、小课的讲授和根本技术操作的训 练，组织集体备课，定期派教研组成员参加听课，评教评学，提高授课艺 术和授课质量。 4、组织(zzh)好科内教学查房和病例讨论。 5、安排(npi)好科内实习生临床理论与操作的考试考核。 6、每年召开四次以上的教研组工作会议(huy)或其他教务活动，检查教学情况，总 结教学经验，研讨(ynto)教学方法，解决存在问题。 7、制定(zhdng)教研组开展规划，年度工作方案、教学工作实施方案及教学工作总结。 8、加强教研组建设，有方案地对中青年教师进行培养和考核。完成住院医师 标准化培训工作，安排科内各级人员参加继续教育活动及外出进

23、修等，不 断提高各级教学人员的教学意识和教学水平。 9、根据本学科的开展动态，提出研究课题，开展教学研究工作。 六、医院对科教科教学工作考核制度为使教学医院的教学工作标准化、制度化、科学化地进行，医院每年年底 对科教科教学管理工作进行考核，成绩优秀者给予奖励。 考核内容包括： 1、自觉遵守医院各项规章制度(u zhn zh d)，认真履行岗位职责，做好本职工作。 2、努力钻研业务，不断学习、总结医院(yyun)教学管理方面的理论和方法，为医院 教学工作提供(tgng)优质效劳(xio lo)。 3、完成医院(yyun)各项教学工作方案和教学工作总结。 4、组织实习生开展岗前培训工作。 5、组织

24、实习生、带教老师及教研组开展评教评学工作。 6、组织教学行政查房、教学工作会议、教学秘书例会、师生座谈会。 7、组织对实习生的大、小讲课及操作培训。 8、组织安排毕业考核，学生考核成绩优良。 9、实习生对科教科教学管理工作满意程度。 奖励方法： 根据考核制度各项要求进行严格考核后，总评到达优秀者可优先推荐 每年年终先进科室的评选。 根据考核结果以及医院、教学经费结余情况，给予奖励。 七、科教科对教研组工作考核制度为了促进临床科室的教学工作，做到教学相长，医教研全面开展，医院委 派科教科每年年底对各教研组进行考核，成绩优秀者给予奖励。 考核内容包括： 1、自觉遵守医院各项规章制度(u zhn z

25、h d)，认真履行岗位职责，较好地完成各项教学任 务。 2、教研组有几天研究(ynji)教学的方案(fng n)和开展(kizhn)教学活动的时间，并能按方案(fng n)进度工 作。 3、有集体备课，有标准的教案，对学生进行大课讲授。 4、能对学生进行德、智、体全面培养，注重医德医风教育。 5、根据科教科规定进行教学查房、组织病例讨论和业务培训，学生成绩优良。 6、在带教工作中能表达本科室的特色，并能总结成论文。 7、实习医生对教研组共工作的满意程度。 奖惩方法 根据考核制度各项要求进行严格考核后， 总评到达优秀者可酌情给予奖励 并优先推荐参加先进科室的评选。 八、带教老师教学标准培训制度

26、1、建立院、科二级带教老师标准教学培训机制，努力提高带教老师的教学水 平。 2、 科主任对本科(bnk)带教老师、 上级医师对下级(xij)医师的带教工作要经常予以检查、 指导(zhdo)，做好传、帮、带、教。 3、教研组每年至少(zhsho)进行 2 次标准(biozhn)教学查房示范表演，挑选教学经验丰富、教 学效果较好、 带教查房比拟标准的带教老师表演， 组织科内带教老师参观、 评教、学习。 4、科教科每年组织 1 次国家卫生部?教学查房?影像示范，1 次高等院校专 家、教授来院作教学讲座和教学查房示教。 5、科教科组织教学秘书、带教老师到医药院校或其他医院参观学习。 6、带教老师要自觉

27、地参加院内院外教学研究的讲座和示教，提高教学意识和 带教水平。 九、教学病例收集制度 1、为了满足教学需要，各科教研组必须根据实习大纲和教学方案的需要 收集足够数量的教学病例。教学病例包括：少见的典型实例、病案、病例 汇编、心电图、X 光照片、影像带盘 。 2、各科由教学秘书负责收集教学病例工作，设教学病例登记本，做好分类登 记以便随时查找应用。 3、教学病例必须到达?广东病历书写标准?甲级病历标准。 4、教学(jio xu)病例的诊断和治疗应具有代表性和先进性，并以典型病例为主。 5、实习生实习时，各科均应给予指导(zhdo)学习教学病例。 十、评教、评学、听课(tn k)制度 评教、评学、

28、 1、教学院长、科教科定期评教、评学及听课，以检查(jinch)、指导工作。 2、为提高教师教学质量，有教学任务(rn wu)的教研组组长、副组长必须坚持参加听 课，含大课、见习带教、实习课、实验课及教学查房、教学病例讨论等， 并做好记录、教研组存档备案。对听课时发现的问题应及时指导及解决。 同时应组织教师相互听课，听课评估意见应交流，不断改良，听课表存教 研组。 3、 医院组织专家对所有课进行听课评估， 听课评估表于每月底交科教科整理， 评估资料存入教师教学档案，作为晋升、评先材料。 4、见习带教教师必须听大课，由教学秘书负责考勤。 十一、教学病例讨论制度 1、各病区必要时可以(ky)全科召

29、集应组织(zzh)实习生进行 2 周 1 次的教学(jio xu)病例讨 论 2、由教学(jio xu)秘书召集，副主任医师以上人员主持。 3、选取典型(dinxng)的、具代表性的病例作为教学病例。 4、讨论前应让实习医生认真了解病史，准备发言稿和提问题。 5、讨论时由带教老师详细分析该病的病因、病机、诊疗、预后有关问题，主 治医师补充， 副主任医师指导，主持人总结。 6、每次病例讨论应做好记录，教研组及各病区分别存档。 十二、教研组教务会议制度一、 活动要求 1、每学期至少安排三次。 1教学方案安排布置会议：在学校教学任务下达后一周内举行，并填写教 学实施在有关文件报表。 2期中教学质量检

30、查活动：结合学院的教学行政查房和期中教学检查要求 进行评比。2、凡以教学任务的教师都应按时参加。二、记录内容： 1、活动时间 2、出席人员名单 3、主持人 4、会议主要议题 5、讨论、发言纪要 6、教研组组长总结 7、记录人 十三、集体备课制度一 活动(hu dng)要求 1、理论(lln)大课 1在开学(ki xu)前举行。 2凡承当(chngdng)本学期大课讲授和见习带教的教师都要求(yoqi)参加。 3授课教师必须预先完成教案的编写。 2、临床见习 1在开学前和教学过程中专门安排。 2教研组组长或主讲教师组织见习带教教师制定带教方案。 3根据带教实际需要，研究准备临床见习病例。 二记录

31、内容 1、活动时间 2、出席人员名单 3、主持人 4、教学讨论、发言纪要 5、总结记录 1教案完成情况及质量分析。 2本学期培养性上课试讲和检查性听课方案。 3各病区、门诊、病案室准备教学病例的要求和时间。 6、记录 十四、实习工作常规一各科各级医护人员要关心学生德、智、体等方面开展，在效劳态度、科 学作风、道德修养等方面做学生的表率。 二教研组选定一名教学秘书主治医师以上及各专业选定一名实习导师 对在该专业实习的医学生从政治思想、业务学习、专业技能、组织纪律进行全 面管理，并对带教老师进行检查、催促工作。 三 实习(shx)带教工作原那么(n me)上要由有一年以上(yshng)考临床实践经

32、验的本院住院医生担 任。未满一年者含进修(jnxi)医师 ，那么(n me)由其上级医师主治医师负责指导带教。 四 毕业实习是实践性教学的主要环节， 科教科及各教研组应根据实习手册 的要求制定院、 科实习方案， 各教研组应组织专业组， 做好收集实习资料工作。 含病例、心电图、X 光、幻灯、录像等 。 五每届医学生进院前一周，医院及各科召开教学工作会议，检查新一届实 习准备工作，含各科教学方案、带教老师、学生宿舍、值班床位、具、电教设 备、岗前教育安排，实习辅导资料含病例分析，实习大纲 。每届同学进入 我院实习前，由科教科组织岗前教育学习医德标准、医院制度、实习手册等， 并进行考查。每批同学进行

33、科室实习前，教学秘书向学生进行入科教育，介绍 有关情况及科室纪律。 六带教老师必须明确(mngqu)自己的职责，熟悉实习指导的内容和要求，加强对学 生的病史采集、体格检查、病历(bngl)书写等临床根本(gnbn)技能(jnng)的训练： 1、医疗文件(wnjin)修改：修改 5 处，10 个字以上要实习医师重抄，注意不得改。病 历修改住院医师 48 小时完成，主治医师三天完成病程记录修改，并要注 意记录病人家属心理活动分析， 检验报告分析、 上级医师查房意见更改医嘱原 因。申请单修改：申请单要认真修改并签名。 2、上午查房：要求学生汇报病情，早查房情况及重点提问； 3、住院总要进行晚查房及学

34、生考勤并做记录； 4、每病区每周安排主治医师以上人员教学查房至少一次。具体要求： 1实习医师简明扼要汇报病情，包括病情变化、诊疗效果、重要的临床检 查结果等，时间 35 分钟，不要求做体格检查。 2住院医师补充，时间 35 分钟，按要求做体格检查。 3主治医师查房实施，时间 2025 分钟，针对病情进行侧重的体检要求 手法、顺序符合标准。 结合病情、 诊断及治疗的特点进行诱导式、 启发式的提问由实习医师、 住院医师按先后顺序答复下列问题， 并扼要进行查房小结并指出汇报病情和查体手 法中的缺乏局部或常见的弊端； 主治医师查房应事前做好教学准备， 熟悉病情， 全面掌握病人近期演变情况；应明确查房目

35、的；操作指导标准， ，手法顺序正 确；临床分析要提问、正确引导学生进行科学思维；归纳总结要及时纠正学生 缺乏，引导学生归纳总结。 5、指导实习医师临床技能操作，要求爱伤观念强、操作正确、手法正确、 无菌观念强、 及时纠正学生的错误操作， 做到： 操作前讨论， 操作中标准指导， 操作后评价小结，要注意术前、术中、术后与病人沟通及废物处理等。 (七)每一周组织一次小讲课，每二周组织一次由副高人员主持的专题(zhunt)病例 讨论(toln)，学生有准备发言稿，有讨论记录。 (八) 出专科考核：每位实习同学出专科时由实习导师(dosh)进行专业考核及鉴 定。出科考核：转科前各实习(shx)科室应相对

36、固定考官(由副高人员(rnyun)组成)并参照毕 业综合考核在转科前进行操作、病例考核。 (九)鉴定：实习医师鉴定应综合各导师意见，并在该专业实习结束前，从 思想品德、组织纪律、学习态度、专业技能方面对学生进行鉴定评分，科室鉴 定于转科后一周内交医务科。 十五、电教室管理制度 l、电教室及设备专人(zhunrn)管理，室内设备不得随意借出。 2、严格操作规程(cozuguchng)，注意平安(png n)。 3、保护(boh)电教设备，注意设备保养，保持设备良好(lingho)状态 4、借用电教室须提前取得医务科领导同意。 5、保持室内安静，不得大声喧闹。 6、保护公物，保持室内清洁。 7、离

37、室前应关好门窗，切断室内电源。 十六、示教室管理制度 1、示教室专供学生教学，不得兼用(兼用示教室除外)，示教室及室内教具 专人管理。 2、借用示教室及其教具须经提前取得科室领导的同意。 3、室内教具按规定摆放，用后复原。 4、保护公物，损坏照价赔偿。 5、保持室内安静，不大声喧闹。 6、保持室内卫生。 7、离室前切断电源，关好门窗。 十七、实习生管理规定 1、积极参加医院、科室的业务学习(xux)和政治学习及其他有关活动，不断提 高医疗(ylio)技术水平和政治思想觉悟。 实习生在院期间要严格遵守医院(yyun)优质效劳(xio lo)大 流程的有关(yugun)规定，在与老师、同学、病人及

38、其他医护人员、科室之间的关系处 理中做好“黄金衔接工作。 2、要保护伤病员，做到关心体贴、耐心细致，树立良好的医德医风，认 真负责 、勤勤恳恳地为伤病员效劳。遇到问题应及时请示汇报，防止过失、 杜绝医疗事故发生。 3、要尊重指导教师和医院工作人员，做到谦虚谨慎，勤学好问，刻苦钻 研，通过理论联系实践，到达实习大纲所要求掌握的知识、技能目标，并能运 用于实际。 4、关心集体。与其他院校进修生、实习生搞好团结，保护公物，水电及 物品、器材等，损坏器材应按医院规定负责赔偿。 5、遵守医院各项规章制度和劳动纪律，服从安排，要提前上班，按时下 班，不得随意离开工作岗位或调换实习科室。如因病因事不能坚持实

39、习，需办 理请假手续。请假 0.51 天经科主任(教研组长)或教学秘书审批；请假 1 天以 上3 天以内经科主任审批后报科教科审批；请假 3 天以上(含 3 天)先经学 院审批，再报科主任、科教科备案。病假须附病假单。用其他方式请假的一律 无效，作旷课处理。在实习中凡连续请假在一周以上者应补实习。实习期间不 准擅自外宿。 6、党、团组织生活及实习小组活动每月一次，主要进行(jnxng)实习小结(思想(sxing)、 业务上的收获及存在(cnzi)问题)，开展批评与自我批评(z w p pn)，相互帮助，克服缺点，搞 好团结，定期(dngq)向医院和学校汇报。 7、实习期间要从医院实际出发，积极

40、开展文娱体育活动，主动搞好宿舍 和工作场所的清洁卫生，养成良好的卫生习惯，增强体质。注意平安。不准穿 白大衣进入食堂、图书馆以防交叉感染。 8、每科实习结束时，按时写好实习小结，并请带教教师写出评语。实习 期间，注意收集资料，在带教教师的指导下按要求写好实习总结或毕业论文。 并每科评选优秀带教教师一名。 十八、实习生考勤制度及实施细那么 1、严格按照实习要求和医院各项规章制度进行考勤。 2、考勤登记由住院总医师负责，如住院总医师不在，由科秘书或带教老师 负责。 3、服从科室排班及工作安排，不能随意调班和不值班。遇到特殊(tsh)情况，需 经科主任和带教老师同意(tngy)才能调班。 4、严格遵

41、守医院作息时间制度(zhd)，不得迟到、早退。未经请假，不得缺勤。 5、实习生必须(bx)比各班医生早 30 分钟上班，应在交班前单独(dnd)完成查房并及 时向带教老师汇报病情变化、做好查房准备。 6、 严格执行请假制度。 请假 0.51 天经科主任(教研组长)或教学秘书审批； 请假 1 天以上(3 天以内)经科主任审批后报医务科审批； 请假 3 天以上(含 3 天) 先经学院审批，再报科主任、医务科备案。病假须附病假单，病假单须由预防 保健科开出才有效，急诊除外。用其他方式请假的一律无效，作旷课处理。 7、 以上条例， 由医务科及实习科室检查执行。 个别情节严重， 屡教不改者， 由科室书面

42、提出，医务科核实，经主管院长同意后，给予警告、严重警告、记 过、甚至停止实习等处分，并上报学院、学校备案。 十九、实习生宿舍管理制度 1、服从医教科住宿安排，不得随意私自调换床位，宿舍内一切物品(wpn)按编号 配套使用，不得(bu de)擅自调换及搬动。 2、不准私自搭、拆电线(dinxin)、电灯。节约用电，人走关灯。 3、不准(b zhn)往窗外扔果皮、杂物、倒水、吐痰等。 4、注意保持(boch)洗手间清洁卫生，防止堵塞渠口。 5、保持宿舍安静，不准大声喧哗，以免影响他人学习与休息宿舍区禁止打 麻将。 6、离院前要办好一切手续，不准委托他人代办及代交锁匙。7、不准留亲友在宿舍住宿，假设

43、确有特殊情况要留宿者，必须报告医院保卫 科及医务科，经同意前方可留宿。8、对违反上述规定者除批评教育外还要罚款，情节严重者取消在院进修、 实习资格。 第二章 各级人员职责 一、分管教学工作院领导岗位职责 l、在院长领导下，分管全院的教学管理工作。 2、审定各项教学管理制度及检查落实情况。 3、催促、指导医务科全面开展医院临床教学安排及管理工作。 4、主持医院对医务科教学管理工作的考核。 5、指导参与医院的评教、评学活动。 6、每学年定期指导，组织(zzh)召开医院教学工作会议二次(上、下半年各 一次)，开展(kizhn)教学座谈会、布置和检查总结教学工作。 7、组织(zzh)教学行政查房，每学

44、年二次(上、下半年各一次)。 8、视教学(jio xu)工作的需要，可不定期的组织教学工作会议或教学行政查房。 二、医务科兼管教学工作(gngzu)职责 医务科兼管教学工作职责 1、在院长领导下，具体组织实施全院教学、科研工作。 2、拟定有关教学、科研方案，经院领导批准后，负责组织实施工作。经常 催促检查，按时总结汇报。 3、深入各科室调查研究，掌握全院科研、教学有关情况，及时为各科室及 有关人员排忧解难。 4、认真组织实施实习、进修人员带教工作，不断提高教学质量。 5、负责制定各科教学实施方案、教学管理制度。执行学院、学校下达的教 学任务，保证教学工作的顺利进行。 6、负责实施全院医务技术人

45、员的业务培训和技术考核，组织实施带教老师 的培训和考核工作。 7、检查催促各科教学方案落实情况，定期检查教学大课、小课，实习生操 作等教学质量，做好评教、评学工作。 8、医务科副科长协助科长负责(fz)相应工作。 三、医务科教学(jio xu)秘书 干事(gn shi) 职责(zhz) 医务科教学(jio xu)秘书(干事 教学秘书 干事)职责 l、在科长领导下，分管教学工作，协助科长做好全院进修、实习、在职人 员继续教育的培训工作，与临床各科室联系，组织协调各教学任务的实施。 2、在科长指导下，组织检查各科教学方案，师资培训方案的开展情况，保 证教学工作的顺利进行。 3、协助科长做好带教老师

46、、兼职班主任的管理工作。 4、组织安排教学大课，协助各科上好小课，根本技能操作培训等工作。 5、协助开展评教。 四、兼职班主任职责 1、在医院及医务科的领导下负责管理实习生，催促实习生的德、智、体全 面开展。 2、负责对实习生进行政治思想教育、医德医风教育，引导学生明确学习目 的，端正学习态度，培养学生努力学习，严于律己，实事求是，工作严谨的作 风。 3、全面了解实习生遵守纪律，病历书写(shxi)、病程记录、查房操作等掌握情况， 给予(jy)必要的指导。 4、组织(zzh)实习生的大讲课、小讲课，组织轮科考试，做好实习鉴定。 5、关心学生的学习、生活，表彰先进，指正错误(cuw)，保证教学工

47、作的顺利进 行。 五、授课(shuk)教师职责 1、精通教材，融会贯穿、认真备课，写好教案及讲稿，搞好预讲。 2、认真做好一切课前准备，提前到岗，不迟到、不早退，以严谨的教 式执教。 3、讲课要口词清楚，语言标准，措辞准确，条理明晰，学时安排要合理。 4、认真贯彻执行党的教育方针，忠实党的教育事业，坚持教学改革，努力 提高教学素质，不断提高教学质量。 5、教书育人，寓育人于敏书之中，以自己的渊博(yunb)的专业知识、优良的品德 及作风为学生(xu sheng)树立典范(dinfn)。 六、临床教学兼职教师职责(zhz) 1、遵照学校有关(yugun)精神选派局部教师作为学生的兼职教师，配合科

48、教科搞好 学生的管理工作。 2、兼职教师应具高度的政治责任感，优秀的思想品德及高尚的医德医风素 养，献身于党的教育事业。 3、因人施教，经常深入学生宿舍、食堂、教室等地，了解思想、学习、生 活等情况，与学生促膝谈心，尽可能为学生排忧解难，成为学生的知心朋友。 4、在有条件的情况下，可组织学生进行一些有意义的课外活动，增进师生 间的了解，密切师生感情。 5、经常与科教科联系，及时汇报情况。定期召集兼职教师交流会，共同 讨论研究有关问题。 七、教研组组长职责 l、根据有关院校的教学大纲要求，及时制订本教研组的教学方案，全面组 织、检查、落实教学方案的完成，开课前半月作好所有教学准备工作。 2、按教

49、学大纲要求，组织新老教师(jiosh)备课、预讲。 3、加强对年轻教师的思想政治教育，工作(gngzu)责任心教育及医德医风教育，在 师生中形成良好(lingho)的教风与学风，要求教师管教、管学、管思想，做到既教书又 育人。 4、定期听课，并召集学生座谈，及时掌握(zhngw)教学质量信息，设与评估。 5、认真研究教学方法，搞好(o ho)教改、不断捉高教学质量。 6、每学期或每学年结束后，对教师作出鉴定。 7、定期检查教辅人员的教学准备工作，如教具、仪器的保管、使用及教学 资料归档等工作。 8、合理使用教学经费，做到专款专用。 八、教学秘书职责 教学秘书职责 1、协助教研组组长制订和组织实

50、施工作方案、课程建设方案、教学改 革规划等工作。 2、做好教学文件、通知的上传下达及组织落实工作。 3、根据医学院教学任务，协助教研组组长制定本教研组课程表、进度 表、送医院审批。 4、组织出科考试(kosh)及考后总结、分析工作。 5、了解(lioji)学生上课及教师带教情况，及时向教研组组长反应(fnyng)。 6、完成教学资料的归档(gudng)工作。 7、完成教研组组长布置(bzh)的工作。 九、教研组成员职责 教研组成员职责 1、协助好教研组组长及教学秘书的工作，具体贯彻实施临床实习大纲，参 与实习医生小讲课讲授的局部课题。 2、协助催促所在病区实习医生的思想教育及考勤。 3、协助检

51、查实习医生的病例书写，技术操作练习。 4、带好、做好查房，参与病例讨论，做好小讲课等日常教学工作。 5、努力提高自身的思想素质，业务水平，结合临床教学工作，注重培养带 教意识，不断提高带教水平。 十、副主任医师教学职责1、指导和组织下一级教学人员教学工作，(含大课，见习，实习带教)加强 师德、医德和学风、教风培养。 2、主持实习医师专题病例讨论(每两周一次)。 3、每周一次组织包括主治医师、住院医师、实习医师在内的医疗查房。 4、参加大课讲授。 5、轮流脱产参加(cnji)见习带教。 十一、主治医师实习(shx)教学职责1、在各专业主任、副主任医师指导下，负责本专业教学工作，加强(jiqing

52、)实习医 师、住院医师根本(gnbn)理论(lln)、根本操作技术指导、加强医德、师德，教风、学风培 养。 2、坚持每天一次的医疗(教学)查房工作，具体指导住院医师、实习医师、 进行诊断和治疗。 3、坚持每周一次的标准化教学查房。 4、检查指导实习医师病历书写及住院医师修改病历情况。 5、协助各专业主任收集教学病例及有关资料。 6、当下级医师为进修或毕业未满一年者，该组实习带教工作负全面责十二、总住院医师教学职责 l、协助教学秘书对该科实习医师学习纪律管理，每周抽查一次实习医师早 查房、晚坐班情况，并做好记录。 2、每周二次带着实习医师进行晚查房，并做好记录。 十三、住院医师实习带教职责 l、

53、在教研组组长领导下，在病区(专业)、门诊负责人和上级医师的具体指导 下，负责实习医师的具体带教工作，加强师德、医德、教风的培养。 2、带教前熟悉毕业实习手册(shuc)、实习教学大纲及实习医院制订的?实习(shx)带教 常规(chnggu)? 。 3、关心实习医师的思想、学习(xux)、工作与生活，做学生的良师益友。 4、催促(cuc)实习医师做好早查房工作，在上午查房中要坚持先让实习医师汇报 病人的病情及提出处理意见， 注意指导实习医师的临床实习工作方法和培养实 习医师独立思考和分析能力。 5、指导实习生做好新收病人病史采集，体格检查(含专科检查)工作。 6、及时修改实习医师书写的医疗文件(

54、含病历病情记录、会诊记录、转 科记录、手术记录、出院记录、各种申请单等)。修改一律用红笔，修改病历 含病程记录应在一天内完成并签名，修改超过 5 处，10 字以上要求实习生重 抄。 7、指导实习医师进行各种技术操作(cozu)，做到放手不放眼，在各项操作前进行 有关理论指导，操作中要及时(jsh)纠正缺乏(quf)、操作(cozu)后要小结，并要求学生做好操作 后器械清理(qngl)工作。 8、协助教研组组长组织病例讨论、教学查房、教学评估、转科考试等工作。 9、协助病区(组)负责人做好实习医师的管理工作(含实习纪律)。 10、 及时向上级汇报实习医师情况和主动协助解决实习医师的问题并对实习

55、医师奖惩提出意见。 十四、实习生职责 l、实习生应严格遵守所在教学医院的一切规章制度和技术操作规程防止医 疗过失事故的发生。 2、临床实习生每人管理病床(固定病床号)，妇科、产科 810 张，儿科、 新生儿科 58 张，病历书写详细要求按实习医师书写病历要求执行。 3、实习生在带教老师的指导下，完成医疗工作和规定的护理(hl)工作。实习医 生所开医嘱、处方、各种申请单、化验单以及(yj)各种医疗证明等均须经上级医师 审阅签发；实习护士(h shi)所写的记录均须经带教老师签名。 4、对新入院的病人，接通知后立即在上级(shngj)医师指导下，开展医疗工作，并 在病人(bngrn)入院 24 小

56、时内完成病历书写，对危重病人应在参加抢救后立即完成。 5、每天上午必须提前三十分钟上班，在交班前巡视所管病人及做好查房前 的准备工作， 了解病情及各检查结果， 交班后努力完成各级带教老师交给的任 务， 随上级医师查房、 必须采用背诵的方法主动报告病人有关情况及各项检查 结果，提出自己的诊断、治疗方面的意见，记录及执行有关医嘱，每天下午至 少有查房一次。如不能到达这一要求，转科成绩评定时给予扣分。 6、对危重病人应按上级医师指示，认真做好监护工作，及时记录病情变化， 在病人的病情有特殊变化时，应立即上报上级医师并协同处理。 7、认真(rn zhn)做好住院病人的病情记录，包括所管病人每天的一般情况，病 变化，检查结果，治疗情况，认真记录(jl)上级医师对病情的分析和处理意见， 在记录中也应提出自己对病情的认识和意见(y jin)，供上级医师参考。 8、进行各种诊疗及手术操作前必须得到上级医师(ysh)的批准和现场指导。 9、实习医生应参加急诊及病房值班工作(gngzu)。值班时，应随同上级医师对病区 作早晚查房及对危重病