六年级学习目标要求

1、六年级学习目标要求一钻研教材、了解学生，一切从实际出发。六年级是学生在小学阶段的最后时 光，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去 激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍！教学工作中，我按照语文新课程 准的要求，本学期新课开始之前即已拟定周密详尽的教学计划。按照学校工作管 理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。我认真地分析六年级教材的 编写特色及体系，懂得了小学最后阶段必须要求掌握的学习内容，了解学生原有的 知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难， 有目的的组织教学。我觉得教师对自己的学生真正地有所了解，知道什么对他们

2、来 说是有难度的、什么是他们感兴趣的、怎样设计通过他们的思考、合作会有真正的 提高。只有这样，在设计教学方案时教师才会有一个正确的教学预测，使教案更贴 近学生、更合理。二、不断实践，不断完善，优化课堂教学。课堂是教学改革的主阵地，在课堂 上教师在教给学生知识的同时，更要注重学生学习习惯、学习能力的形成，真正学 会学习，成为学习的主人。因此教师要对自己的教学行为不断小结、不断反思，提 高自己的理论水平、不断更新教育观念，在实践中调整自己的教学行为，使自己的 课堂教学得到最优化。1、引导学生在自主合作中学习，创设了宽松的学习氛围。学会学习、学会合 作、学会做人、学会创造，是二十一世纪教育发展的主题

3、。语文课程标准指出：学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关 注学生的个体差异和不同的需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主 动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。教师正是基于这种认识， 让学生在朗读课文时，展开合作，通过分角色朗读、体验、相互启发、评价、激励， 弥补了自己的不足，发展了学生的特长，使学生树立了自信心。在合作学习时，教 师注意了指导和参与。合作学习以学生为主体，但并不意味着“放任自流”。合作应 该是在教师引导的前提下的合作。首先应让学生明确学习的目的和要求。然后由学 生自主选择合作学习方式。同时，教师要参与到学生的合作之中，

4、及时发现问题， 引导交流，促进合作的实效性。2、以小组竞赛的形式展开教学活动。“竞争”是社会的需要，也是学习的需要。 学生有争强好胜的心理，他们喜欢竞争的。在合作中竞争，在竞争中合作，这是教 学组织的有效的教学方式。教师正是抓住了学生的这种需要，平时展开讲故事比赛、 朗读比赛、写字比赛、习作比赛，同时用激发性的语言，激励学生大胆的参与，调 动每一组成员学习的积极性，既面向了全体又照顾了个性的差异，满足了不同层次 学生的需要。3、鼓励学生以不同的方式感受课文内容。课程标准指出： “鼓励学生选择适合 自己的学习方式” “珍惜学生独特的感受、理解、体验”。因此，教师引导学生抓住 课文中的语句，可以读

5、一读、想一想、说一说、画一画等多种方式来体验。学生在 教师的启发下，产生了极大的乐趣，有的学生说，有的学生读，有的学生画。教师 顺势利导，再让学生谈出各自的感受，可见，挖掘了学生思维，拓展了学生想象， 训练了学生语言概括的能力、对事物的不同感受能力以及情感表达能力。4、探究问题，展开讨论。问题是打开思维、唤起想象的钥匙，因此，教师必须高度重视问题意识。把问题尽量留给学生，让学生自主的发现问题，培养学生主 动探究的精神。理想的课堂教学应该是教师的问和学生的问相互的融汇。问题还要 由学生自己来解决，最好的方式是展开讨论，鼓励学生发表各自的看法，不追求答 案的统一。教师在鼓励学生问的基础上，也不乏教

6、师的问，教师的问不在于多，而 在于精，在于有思考的价值。课堂上我时而穿插于生动活泼的游戏活动，时而用情境方法导入教学，增强了学生 的学习热情和兴趣，时而开展以鼓励性的语文学习评价培养学生学习兴趣，发挥学 生的主动性。课后我还查阅各种资料，上网查找好的教学材料、教学课件，把它们 和我所从事的工作结合起来，为我所用。二十一世纪是一个知识不断更新的社会， 不仅需要教师掌握必要的知识，还应当会运用现代化的教学手段，起到优化教学过 程增强教学效果的作用。因此，我在平时能自己利用电脑制作课件，课堂中利用电 教手段创设教学情境和气氛，加强学生的阅读感悟，开拓学生的创新思维。王万春沙河市六年级学业水平检测语文

7、试题学校 班级 姓名一、下面词语中加点字的读音完全正确的一组是（）（3分）A：憔悴（ji co） 崎岖（q i） 骤然（zou） 盔甲（kuf）B：颁布（bm） 粗糙（z ao） 凝滞（zh i ）堕落（du 6）C:欺侮（wti）烙印（l do）侍弄（sh i ）惩罚（chg ）D:吮吸（shm） 瓦砾（l 1 ）宽恕（she）咀嚼（ji ao）二、看拼音，在括号中写上合适的汉字。（8分）xi 8：通（）达旦 （）烟弥漫 烟（）云散 （）毁证据wen:（）虫叮咬 （）鸡起舞 （）丝不动 （）武双全三、给下面加点字选择正确的解释，将其序号填在括号里。（4分）绝：断绝。完全没有了；穷尽。走不通的

8、；没有出路的。气息中止；死亡。独一无二的，没有人能赶上的。绝对（用在否定词前面）极；最。.狼牙山五壮士为了掩护大部队，把敌人引上了绝.路。（）.刘胡兰宁愿牺牲自己，也绝不出卖同志。（）绝妙的主意。（） TOC o 1-5 h z .初春时节，到赵县观赏梨花的人络绎不绝。（）四、将下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（11分）（）强好胜 （）烛夜游 天真无（） 生机（）（）（）慕不已 （）俭持家雪中送（）战战（）（）.李红的拉丁舞跳得非常出色，同学们（）。.老奶奶看着这个（）的小男孩，心中满是喜爱。.汶川地震后，全国人民捐款捐物， 这些举动好比（），给了灾区人民莫大的帮助。五、按要求写句子。

9、（16分）“不假思索”造两个句子，一个表示办事痛快，一个表示办事比较轻率。（4分）（4分）.用上恰当的关联词语将下面每组中的两个句子合成一句话，使句子更简洁。（1）我家离学校很远。我每天早上六点就得起床。（2）放暑假后我去北京。放暑假后我去青岛。.把下列句子改为反问句。（4分）（1）人们不会忘记为祖国捐躯的英雄。（2）想想过去，看看今天，我激动，我感到骄傲。.修改下列病句。（4分）（1）现代信息技术这门课对我很感兴趣。（2）每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。 TOC o 1-5 h z 六、写出下列句子中运用的修辞手法。（8分）1.树叶丛中，一只小蝉唱起了第一支晨曲。（）2.随着山势，溪流时

10、而宽，时而窄，时而缓，时而急。（）3.黄盖的船把帆扬起，快得像离弦的箭。（）4.打谷场上，粮食堆成了山。（）七、小学阶段你一定积累了不少歇后语吧，请你根据下面提供的语境，在括号中填写恰当的歇后语。（3分）哥哥神气地说：“跟我比，你是鸡蛋碰石头一一（）”。我生气地说：“你别门缝里瞧人一一（）”。“呵呵，那么咱们是骑驴看唱本一一（）”。八、精彩的回忆。（10分）.小学六年中你已经背诵了不少诗词，下面请你默写出一首诗或词，写清它的作者是谁， 并说说这一作品表达了怎样的思想感情。（4分）.从你积累的古诗中选择描写四季特征的古诗，任选两句写下来，并在诗后标清写的是哪个季节的景色。（4分）.时间对每个人来

11、说都是极其宝贵的，可是有些人并没有意识到它的宝贵，用你积累的名人名言劝告他们一下吧！ （2分）九、把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在前面的括号中填上序号。（5分）（）这里出口和生产香料的历史一去不复返了，但香港的地名却传到今天。（）清朝时实行海禁，政府又强迫这里的居民迁往内地。（）古时候，东莞县生产一种优质沉香一一莞香。其中女儿香最为著名，被誉为“海南珍奇”。（）久而久之，海湾这地方被称为“香港”。（）明朝时，当地居民已经普遍以种香为业了。那时，每天都有一种叫“大眼鸡”的渔船将大批香料送往各地。十、根据课文内容填空。（7分）.报苗助长讲了一个 ,结果禾苗的故事，告诉我们.冬至的梦写得太

12、美了，给我印象最深的语句是： 因为 。.秋天的怀念中母亲最后一句话的意思是： ，从中你体会到课文中的母亲是 一位 。十一、阅读短文，完成练习。 （25分）（一）广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽 （zhm）放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊（ru i）约有一寸长。盛开着的玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋（di B）谢了，花蕊却挺立枝头，它已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕（ys）育着新生命的种子。.这段话是围绕哪句

13、话写的？请找出来摘抄在下面的横线上。（2分）.这段话写了四种不同形态的广玉兰，有 的，有 的,的，有的。（4分）“一一”画出文中的拟人句，用“画出文中的比喻句，并用心体会这样写的好处。（3分）（二）最勇敢的火炬手希腊标枪运动员克里斯托斯是1968年墨西哥城奥运会圣火在希腊境内传递的最后名火炬手。当时他已经参加过 1964年的东京奥运会，并且有很强的夺金实力。按计划，他将在希腊比雷埃夫斯港口跑完最后一程，然后将圣火交给墨西哥城奥运会组委会，从那里奥运圣火将乘船沿着当年哥伦布发现新大陆的航线，驶往墨西哥。就在克里斯托斯举着火炬传递的过程中，意外发生了。火炬的液化气出现泄露，一直流到克里斯托斯的手臂

14、上，火焰在瞬间也燃烧到他的手上。 据克里斯托斯事后介绍，他当时在 想，这是向墨西哥人民传递的奥运圣火， 他不能将火种丢茅.，于是忍受剧痛，坚持跑完全程， 将圣火传递到墨西哥人手中。克里斯托斯是当时希腊最有实力的标枪运动员，但他的手臂严重受伤， 不得不放弃 那次奥运会，与奖牌无缘。.给带点的字选择合适的义项。（2分）“泄”字在字典中有多种解释：泄露；液体，气体排出；发泄。在“泄 .露” 一词 中选第（）种解释。“传”字在字典中有多种解释：由一方交给另一方；由上代交给下代；传授；传 播；传导；表达；发出命令叫人来；传染。在“传 .递” 一次中选第（）种解释。.联系上下文理解下列词语。（4分）丢弃一

15、一放弃一一.概括文章的主要内容。（2分）.为什么说克里斯托斯是最勇敢的火炬手？你是从哪些语句中读出了他的勇敢精神？抓住重点词语，说明理由。（4分） TOC o 1-5 h z .你想对火炬手说点什么？ （2分）“不得不”说一句话，注意把话说完整。（2分）十二、童话故事里许多仙女或巫婆都拥有一支神奇的魔法棒，是不是非常羡慕呀？假如现在你也有了一支神奇的魔法棒，你希望它是什么样子的？希望它有哪些功能？ 请你立足于现实生活，展开合理的想象，以“假如我有魔法棒”为题，写一篇想象作文。字数300字左右。（20分）六年级语文学力检测题参考答案一、（共3分）读音完全正确的一组是（c）二、（每空1分，共8分）

16、xiB：宵硝消销 w 6:蚊闻纹文三、（每空1分，共4分）四、（每空1分，共11分）逞秉邪勃羡勤炭兢羡慕不已天真无邪雪中送炭五、（16分）1.（4分）略（4分）因为所以 既又（不但还）（4分）（1）人们怎么会忘记为祖国捐躯的英雄呢？（2）想想过去，看看今天，我怎能不激动，怎能不感到骄傲呢？（4分）（1）我对现代信息技术这门课很感兴趣。（2）每个学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。六、（8分）拟人排比比喻夸张七、（3分）鸡蛋碰石头一一自不量力门缝里瞧人一一把人看扁了骑驴看唱本一一走着瞧九、（5分） 5 4 1 3 2十、（每空1分，共7分）略H一、（25 分）（一）（9 分）（2分）广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态（4分）有含羞待放的，有刚刚绽放的，有盛开着的，有先前热热闹闹开过（3分）拟人旬：有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去。比喻句：1 .盛开着玉