幼儿教学教案大全

1、13/13幼儿讲课讲课设计大全【篇一：幼儿园中班优秀课讲课设计】小熊学刷牙（中班）讲课目的：使幼儿懂得保护牙齿的重要性。教幼儿学习，掌握正确的刷牙方法，养成每日早晚刷牙的好习惯。讲课要点：知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。讲课难点：掌握正确的刷牙方法。讲课准备：听过故事小熊拔牙；小熊头饰一个，并请一位老师饰演小熊；录音机，磁带刷牙歌。讲课过程：开始部分。老师：小朋友，你们听过小熊拔牙的故事吗？今日，老师就给你们请来了那只可爱的小熊。（小熊出场）（小熊的出现活跃了讲堂氛围，孩子们有了很大兴趣。）小熊：小朋友，你们好。今日，我要和你们一同做游戏。基本部分。指引幼儿讨论不保护牙齿的害处。（加深幼

2、儿对不保护牙齿害处的认识。幼儿听过故事小熊拔牙，都知道一些不保护牙齿的害处，对幼儿的回答，老师加以归纳。）老师：小熊由于不注意保护牙齿，牙齿被拔掉了。你能告诉我不保护牙齿还有哪些害处？幼儿讨论，沟通。老师小结：牙齿假如患病了，会影响我们吃东西。牙疼得不想睡觉，不想吃饭，影响了我们的身体健康。牙齿拔光后说话不清楚，并且也不漂亮。小熊：我现在知道要保护自己的牙齿了。不乱吃零食，每日清晨和睡觉前坚持刷牙，牙齿就会很健康。但是，我不会刷牙怎么办呢？幼儿讨论正确的刷牙方法。老师：小朋友会刷牙吗？你来教教小熊你是怎么刷牙的？（小熊到小朋友中间去）请幼儿依据自己的经验谈谈，老师与幼儿共同讨论正确的刷牙方法。

3、（在这个环节中，老师让幼儿各持已见。让幼儿作为活动的主体，宣布自己的建议。幼儿知道刷牙的方法，但不知如何表达。老师请幼儿用动作示范，老师以语言指引。）老师示范解说正确的刷牙方法。（必定幼儿的回答，老师加以增补。）刷牙是先要做什么？醒幼儿在刷牙是要做一些准备。老师：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。此后，用水漱一下口。接着，我们开始刷牙。老师利用模型，边示范，边解说。（利用模型解说更加直观）老师：上边的牙齿从上往下刷，下边的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外往返刷。组织幼儿徒手练习。幼儿小结刷牙方法。（练习的基础上再经过语言小结，加深印象。）集体练习刷牙。老师重申刷牙方法；做好刷牙

4、前的准备；刷牙要按必定的规律。放音乐，集体练习刷牙。（音乐活跃氛围，更增加幼儿兴趣。）结束部分。小熊小结刷牙方法。老师：小朋友的牙齿都刷得很洁净。小熊，你有没有学会刷牙的方法呢？小熊：学会了。老师：那你给小朋友讲讲吧。小熊：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。此后，用水漱一下口。接着，开始刷牙。上边的牙齿从上往下刷，下边的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外往返刷。对了，小朋友必定要坚持早晚刷牙，吃饭此后要用水漱口。放音乐，放松一下见效评析：小熊刷牙是幼儿园“一人一课”活动之中的一堂公然课我在设计这篇讲课设计是，充分考虑了中班幼儿的年纪特色，运用幼儿熟习的故事，以小熊这一角色贯串讲堂

5、，引起幼儿浓重的兴趣。在制作教具过程中，利用泡沫制作了牙齿模型，让幼儿对牙齿有直观，详细的印象。在老师解说的过程中，老师的示范便能很清楚的展现在幼儿眼前，易于幼儿模拟接受。让幼儿准备杯子，牙刷，牙膏，在讲堂上利用实物去实践，对掌握正确的刷牙方法有很大的帮助。讲课设计在班级实行后，见效很好。听课的老师广泛反应，以为这节课见效较奇异。老师也不是简单的说教，而是以幼儿为主体，让幼儿主动的去学习。砚山县阿孟镇三达小学李琼粉【篇二：幼儿园安全教育讲课设计全集】幼儿园安全教育讲课设计活动名称：安全小卫士目标：1、认识平常生活中的一些安全知识；2、初步建立自我保护意识。准备：1、课件；2、实物：爆竹、气球3

6、、录音机、图片、方向盘过程：1、导入活动，激发兴趣。今日，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？（大班幼儿表演放爆竹不当心炸伤手的事情）老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗？为何？我们能不可以这样做？2、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。“娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了好多不安全的事，请小朋友仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为何？我们应当如何去做？”不可以戴大人的眼镜；不可以玩煤气；不可以玩插头；不可以玩刀.手破了不可以用脏抹布擦；不可以乱吃药；喝水前要试一试水温；不可以用手捡碎玻璃.不可以在看电视时离电视太近；不可以给陌生人开门；不可以玩锤子；不可以乱掏耳朵

7、、眼、鼻.3、平常在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿表达。4、电话铃响，本来是邀请小朋友去看健康安全图片展（征采小朋友的同意）幼儿判断图片上安全行为的对与错，并说出原由。当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一同唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一同出去玩滑滑梯，此后结束。学校安全教育备课记录讲课时间讲课地址讲课内容电安全系列活动一：安全用电讲课对象讲课人姓名活动目标帮助幼儿认识安全使用电器得简易知识。学习词汇：插头、插座、触电。活动准备挂图“安全用电”（一）、（二）、（三）、（四）。活动过程经过发问，引起幼儿讲话兴趣，启迪幼儿表达电的用途。发问：(1)天黑了，什么都看不见了，这时候我想看书怎么办？(2

8、)天气特别热，我想在一个凉快的环境里工作，怎么办？(3)房间的地毯上落了好多尘埃，我想把它打扫洁净，用什么？(4)灯、电电扇、空调、吸尘器，要让他们工作起来，都需要用什么？(5)在我们生活中，还有那些东西也需要用电？小结：电有这么多的用途，它给我们带来了好多方便，我们在生活中愈来愈离不开它了，它是我们的好朋友，但是这位朋友有时也会发性情伤人的。拿出画面，指引幼儿察看、讨论，帮助幼儿认识安全使用电器得简易知识。电在什么时候会发性情伤人呢？请小朋友看图片，想想他们这样做对吗？(1)请幼儿拿出画面（一）察看：小熊用剪刀在剪电线。发问：这只小熊做的对不对？这样做会如何？为何？依据画面（一）指引幼儿思虑

9、、讨论：假如你家有损坏的电线怎么办？假如马路边有断电线落在了地上，你需要经过这里，怎么办？能不可以把电线放在凑近炉子的地方使用？为何？幼儿拿出画面（二）察看：小老鼠将手指伸进电源插座的孔内。发问：这只小老鼠在干什么？他这样做对不对？会发生什么问题？依据画面（二）指引幼儿思虑、讨论：假如电源插座已损坏，还可以不可以用？假如你想看电视，可电源插头还没插上，怎么办？幼儿拿出画面（三）察看：一幼儿在浴室内沐浴，一电暖器放在湿润的地上，小朋友伸出潮手想摸电热器。发问：这浅笑朋友在干什么？这样做会如何？依据画面（三）讨论:一位小朋友正在看电视，他发现电视机上落了好多灰，就拿了一块湿抹布来抹，对吗？为何？应

10、当如何做？器内不当心弄进了水，还可以不可以用？为何？怎么办？（4）请幼儿拿出画面（四）察看：一幼儿在台灯下看书，另一幼儿把台灯放在被子里看书。依据画面（四）讨论：夏季看电视时，能不可以将盖布向来罩在上边，不取下来。电器能不可以放在简单焚烧的物件旁使用？（如纸、木屑等）学校讲课时间讲课地址讲课内容电安全系列活动三：认清安全标记讲课对象讲课人姓名活动目标1.教幼儿认识相关的安全标记，交通规则。2.教育幼儿不玩火、电等危险物件，恪守交通规则;初步培育其自我保护意识和能力。3.发展幼儿仔细察看的能力。活动准备准备注意安全标记、步行标记、人行横道标记、严禁通行标记、当心触电、严禁烟火等六个标记讲课挂图及

11、卡片若干（套数与幼儿人数想等）。准备讲课挂图四幅第一幅：有几个孩子在标有严禁通行的路上走。第二幅：红灯亮了，有个大人领着孩子在乱跑。第三幅：幼儿在标有高压电标记的地方玩，有的在爬电杆；一幼儿用手指或铁片去抠插座孔。第四幅：有35个孩子在标有严禁玩火的地方玩火。活动过程逐幅出示挂图，组织幼儿讨论：土上有什么？他在干什么？这样做危险不危险，为何？教师针对每幅图实时小结。组织幼儿连续讨论：碰到这类状况我们应怎么办？教幼儿认识相关的安全标记，并解说碰到这样的标记我们应当如何做？游戏摸口袋。老师将几种安全标记的卡片装入口袋里，请一幼儿上来摸，摸到后说出这是什么标记，碰到这类标记应如何做？教师随意说出一种

12、安全标记名称，请幼儿快速找出相应的标记卡片，看谁找得快又准。建议活动延长教师可把各样安全标记部署在活动室里，在平常生活中进行随机教育。学校安全教育备课记录讲课时间讲课地址讲课内容电安全系列活动二：如何防雷电和安全用电讲课对象讲课人姓名活动目标：1、教育幼儿节俭用电、安全用电。2、教育幼儿学会如何防雷电。3、锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力，加强幼儿的安全意识。活动准备：课件如何防雷电活动过程：一、活动的导入：今日，小芳小朋友邀请我们到她家去做客，现在，我们出发吧。二、躲雷雨闪电的状况：1、刚走到半路上，忽然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐），“孩子们，下雨了，打雷啦，赶忙躲”。仔细察看

13、孩子们躲在哪里。2、雨停了，连续走，抵达了小芳的家里坐下，她妈妈热忱款待我们。三、环绕刚才躲雷雨闪电的状况进行发问：1、刚才我们在半路上碰到什么事情啦？2、你们是如何避雷雨闪电的？躲在哪里？3、今日娇娇也碰到了像我们相同的事情，现在，我们一同来看看她是如何做的？四、观看课件如何防雷电。五、环绕课件内容与幼儿张开讨论：1、故事里的娇娇她是躲在哪里避雷雨闪电的？2、柯柯又是躲在哪里避雷雨闪电的？3、谁做得对？请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。4、老师小结应当如何防雷电。1）不可以够跑到大树下躲雷雨闪电。2）不可以够躲在电线杆下。3）不可以够躲在高危的地方。4）不可以够躲在湿

14、润的地方。六、状况演习：忽然在小芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的滋味。七、与幼儿一同讨论应当如何安全用电。1、找寻出冒烟的苗头（本来是小芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电源，把衣服烧焦了）。3、老师小结该如何安全用电：1）、不玩弄电器的插头，需要时请大家帮忙插和拔。2）、不用湿手触摸电源开关。3）、在没有学会操作前不可以随意按动电器上的旋钮及各样键，有的家电只有大人材能操作，不可以随意乱动。4）、注意节俭用电，要顺手关灯，没人时不开灯，电视看完要实时关掉。学校安全教育备课记录讲课时间讲课地址讲课内容电安全系列活动四：家用电器讲课对象讲课人姓名活动目标：1、认识常用的家用电器的名称、

15、用途。2、经过迁徙生活经验，共同讨论，获取安全使用家用电器的简易知识。3、活动中能踊跃表述自己的建议，并仔细聆听他人表达。活动准备：1、家用电器的图片：电视机、电冰箱、微波炉、洗衣机、热水器、电脑等等。2、幼儿用书人手一册。活动过程：1、逐个出示图片，引起幼儿兴趣。这是什么？它们如何才能工作，它们都需要什么？好多小朋友的家里都有这些东西，它们都需要“电”才能工作，因此它们有一个共同的名字叫“家用电器”。2、迁徙生活经验，共同讨论安全使用家用电器的简易知识。使用家用电器第一要注意什么？通电源时要注意什么？总结：在插插头时要注意手不可以碰到小铜片，更不可以把手伸进插孔中，这样简单触电。组织大家讨论

16、各样家用电器的使用方法。【篇三：幼儿园中班安全教育活动讲课设计8篇】1、幼儿园中班安全教育活动：厨房里的危险活动目标1、经过活动,使幼儿认识厨房里的危险有哪些,并拥有必定的安全意识。2、学会保护自己，防范不安全事故的发生。活动准备：幼儿每人一套安全伴我行手册、图片。活动过程:一、出示图（一），发问并引出主题。1、图上画的是什么地方？（厨房）2、从什么地方看出来是厨房？（有刀、铲、炉等物）3、你家有厨房吗？（有）厨房在什么地方？4、小结：厨房里有这么多东西，少儿子个子矮，应少到厨房里去玩，为何呢？由于厨房中隐蔽了好多种危险。三、知道：第一种危险：厨房中刀具的危险。1、出示刀：玩具刀与真刀的比较。

17、轻和重、大和小的比较。2、发问：厨房里的刀是拿来做什么的？假如小朋友去厨房玩刀，刀不当心落在自己的脚上，会如何？3、出示图（二）：一个少儿玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿脚上，真危险。让幼儿看图和感知一下真刀，让其理解：厨房里的真刀不可以玩，假如不当心落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾，很危险！四、第二种危险：厨房燃气炉的危险1、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗？有哪些危险？2、出示图（三）：一个少儿在厨房里自己去开燃气炉，爆出了火光，射在少儿脸上。3、师：小朋友自己不可以开燃气炉，因年纪小，掌握不好开关，燃气泄露会中毒，还会引起燃气爆炸的。五、第三种危险：炒菜时

18、油爆在脸上，眼睛里的危险。1、出示图（四），让幼儿察看后讲出：妈妈在炒菜，个子矮、年纪小的孩子不可以凑近锅边，油爆在脸上、眼睛里，小朋友哭了。2、知炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。六、第四种危险：用热水瓶自己倒水，从炉子上取放的危险。1、出地图（五）：一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。2、让小朋友说出图中的危险。3、师：烧开的水或刚做好的饭菜温度高，不当心碰倒了会被烫伤的。七、要防范这些危险，有什么方法？（远离厨房，不一个人在厨房里玩?）八、看安全伴我行手册，让小朋友一边看一边讲出厨房中有哪些危险，并把看到的故2、健康讲课设计：在走廊和楼梯上活动目标：知道在走廊、楼梯上戏闹的

19、危险性。能正确地上下楼梯，不在走廊内高声喧华，打闹。养成优秀的行为习惯,建立自我保护意识。活动准备：幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一幅。幼儿各样不良行为、优秀行为的图片若干。活动过程：一、经验表达-知道在走廊和楼梯上戏闹的危险性。谁在走廊或楼梯上摔到过？为何会摔到？联合图片让幼儿表达：这几个小朋友在干什么？会发生什么状况？小结：走廊和楼梯都是公共场所，又比较狭小，来往的人特别多，假如在这些场所打闹、跑跳，会发生好多危险，或许和他人撞在一同，或许撞倒、摔伤，严重的还需要住院。二、组织幼儿讨论-在走廊和楼梯上应当如何做。讨论：在走廊和楼梯上应当如何做？小结：在走廊上不可以高声喧华，打闹、你追我赶，上下

20、楼梯要靠右侧走，眼睛看着台阶，不在楼梯上跑跳，不滑栏杆。三、游戏“走迷宫”-加强幼儿优秀行为习惯。出示画有好多幼儿不一样样行为的迷宫图片，指引幼儿分辨哪些行为是正确的，哪些行为是错误的。3、幼儿园安全讲课设计：恪守交通规则一、讲课目的、初步认识最基本的交通标记和交通设备，认识与自己生活相关的交通安全知识。、培育自立、自卫的安全保护意识。恪守交通规则。、培育学生的合作意识、察看、动脑、着手及生活实践能力。二、讲课重难点、确定自立、自卫的安全保护意识。、能认识相关的交通标记、交通设备。、人行道与人行横道的差别。三、讲课准备、红黄绿号牌一套。、讲课课件。、部署场景资料：红绿灯号牌、交通标记头饰等。、

21、学习星（红色）、安全星（黄色）。四、讲课过程（一）创办状况。、看录像篮球女孩。、小朋友们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗？这样的走路方式会给她带来哪些困难呢？是什么造成她今日的样子呢？3、小结后开始新课安全回家。出示课题：恪守交通规则。（二）看动画学会走路（出示课件）刚才你听到和看到了相关交通安全的哪些内容呢？仔细、爱察看的小朋友必定发现了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提示大家注意的交通牌子，知道它们叫什么吗？（交通标记）。对，为了保证交通安全，我们除了要知道一些简单的交通安全知识外，我们还得认识一些常有的交通标记，才能安全行走。（三）认识交通安全标记1、今日老师请来了一

22、位标记小客人到我们班，小朋友想认识它吗？看，她来了。2、生戴红绿灯头饰登台，自我介绍：我是红绿灯，十字路口总指挥，考考小朋友，看到我要如何做？红灯（停）绿灯（行）黄灯（等一等）你们回答得真好，想和我做朋友吗？我们一同做个游戏成为好朋友吧！我说红灯，大家回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，黄灯等一等，叉腰站好。3、饰演红绿灯小朋友：我们大家成了好朋友，下边我还想介绍几位我们家族里的好朋友让大家认识，这几位朋友大家平常应当见过面，但是你认识它吗？（出示路牌、严禁通行等标记。）发问你在哪里见过它？它的任务是什么？小朋友对我们标记家族的认识还真好多！我们永久都是好朋友！（生下）4、看样子，小朋友们和交通标记做了好朋友，在道路上行走就要听好朋友的劝说，注意安全，能做到吗？（能）那我们就经过下一个游戏检查一下小朋友会不会过马路了。（讲规则，小组讨论饰演角色，做游戏）（四）游戏我会过马路1、设置过马路场景，学生体验。妈.咪.爱.婴.网.幼儿园讲课设计频道2、学生疏为行人、小学生过马路，此后回到座位。师：你们刚才是怎么过马路的呢？说得好的同学老师将为他颁发一颗交通安全星。（指名谈谈。）3、小结：我们班的小朋友们真聪慧，不单学会了认识交通标记，还会按规定行走，安全回家。、社会活动设计：安全小乘客活动目标：1、知到乘坐交通工具的安全事项，掌握一些必需的自我保护的方法。2、教育幼儿做个文