高中信息技术《网页制作》答辩

1、 高中信息技术网页制作答辩 第一题 描述用FrontPage创建网页的方法。 【参考答案】 (1)从文件菜单的新建子菜单中选择网页命令，打开新建对话框; (2)在常规选项卡中选择所需的模板，可在说明及预览区域查看该模板的说明及预览图。如果要建立一个空白网页，可选中普通网页模板; (3)单击确定按钮，系统新建一个基于所选模板的网页，此时，新建的网页显示在FrontPage窗口中，就可以对其进行编辑修改等操作。 第二题 如何使用Dreamweaver制作网页超链接。 【参考答案】 (1)打开Dreamweaver工具; (2)在Dreamweaver选项的中，选择新建一个Html文件; (3)在D

2、reamweaver代码的主界面中，在代码、拆分、设计这三个选项卡中，选择拆分，因为这样可以更好的看到代码与相关设计的表格的调整的问题; (4)了解Dreamweaver的整体框架，了解在哪里编写代码; (5)找到设置超链接的选项，进行设置; (6)点超链接的设置后，会出现一个对话框，是对链接进行设置的; (7)代码程序编写好后，记得保存html文件，Ctrl+S就可以了; (8)网页文件保存好后就可以预览效果了，在Dreamweaver页面中，按F12就可以预览了。 3.采用的是什么导入方法，这样设置的好处是什么? 我采用的是通过多媒体展示网页的直观导入方法。 采用多媒体导入是因为学生对于直

3、观的事物比较感兴趣，并且让学生观察网站美观的界面，会极大的吸引学生的兴趣。同时，对于网站实现的基本过程已经有所了解并且已经学会建立站点。通过这样的直观感受过渡到本课的新知，会更加激发学生学习新知的欲望。 4.巩固提高环节是如何设置的，这样设置的目的是什么? 我采用的是学生自主练习的形式，学生自主为一个网页添加内容，在大屏幕上展示，并说出插入一个GIF格式的动画方法。 通过这样的形式，让班级内每一名学生都参与到课程中。不仅可以检验巩固所学的知识，同时也可以最大限度的调动学生的参与性和积极性。 5.班级一名学生上课一直自己设置网页，完全不听你讲课。对此，你怎么办? 学生在课堂中的主要任务是学习和积

4、累知识，在老师的带领下学习会使学习效果事半功倍。如果班内学生自顾玩乐，长期下去，会导致学业下降，甚至影响他人等不好的结果。因此，对于这种现象我会及时进行提醒。 首先，我会在巡视指导或者学生自主学习阶段，走到这位学生身边，对其进行提醒。如果提醒有效，那么我会按照正常的节奏进行授课。如果提醒无效，那么我会换一种授课风格，如进行一个小活动、小游戏、小比赛的形式开展新课内容的讲授，把这位学生的学习积极性调动起来。 其次，在本堂课结束后，我会邀请这位学生到办公室进行谈话，询问他自己做的原因。如果是我授课方式问题，之后我会进行改进;如果是学生自身厌学原因，我会对其进行心理疏导，说明学生阶段学习的重要性。 最后，我会课下反思自己备课方面的问题，尽可能避免下次遇到类似情况。比如，授课容量是否恰当，尽量让本阶段的学生在本节课内吸收消化这些内容。授课方式是否丰富多样，尽量根据学生的认知特点和心理特点采取恰当的教学方式，组织多样的学习活动，从而调动学生学习的积极性。 总之，