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文档简介

1、中国近现代史纲要社会实践教学大纲课程代码:00021015课程名称:中国近现代史纲要 英文名称:Outline of Chinese Modern History课程学时(周数):36学时实践学时(周数):18学时课程学分:2学分适用专业:全校各专业 一、实践教学的性质、目的与任务根据中宣部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的要求,结合我校本科人才培养模式系统化改革和实施卓越人才培养计划的需要,思想政治理论课必须进行社会实践,将实践教学课程化。“鉴往知来”的中国近现代史纲要的社会实践教学,用以配合课堂教学,使学生深入了解国史,亲身体验国情,感知中国近现代曾经发生的风云变化,体验

2、中国民众遭受帝国主义侵略和封建主义压迫所带来的屈辱和苦难,缅怀革命先辈高扬理想信念、一往无前、屡挫屡奋的革命情怀,了解新中国建立以来中国共产党领导人民所取得的建设成就,从而加深对怎样选择了马克思主义、中国共产党和社会主义道路的理解,学会用马克思主义的基本立场、观点和方法去分析中国近现代发生的历史性巨变,分析国际国内各种问题尤其是各种社会热点问题,从而提高理论创新和实践创新能力。二、实践环节教学的基本要求1、加深对中国近现代史纲要课程所学理论的认识和理解,提高对中国革命、建设、改革历程的感性认识。2、学会用运用马克思主义唯物史观分析历史与现实问题,明辨是非。3、掌握开展社会调查的方法,并提高运用

3、马克思主义理论分析问题和解决问题的能力。4、在社会实践教学基础上,撰写“鉴往知来”的社会实践主题报告,提高对历史社会变迁认识能力及其表达水平。三、实践环节的内容1、实践教学地点:近现代历史遗址、爱国主义教育基地、博物馆、政府机关及企事业单位、城市街区、田野乡村。2、实践教学内容:(1)参观近现代历史遗址、爱国主义教育基地、博物馆等,亲身体验中国近现代遭受的屈辱和苦难以及志士仁人的光辉业绩。(2)考察近现代城乡风物,探求历史发展和社会演变的轨迹。(3)进行“盐米”对话,加强青年学生与长辈的交流,把握经济政治文化生活和观念的变迁。(4)通过主题演讲,激发青年学生对社会的关切,以史为鉴,面向未来。(

4、5)撰写以“鉴往知来”为主题的社会实践报告。3、时间安排:18学时四、实践环节的形式与方法开展访问参观、调查研究、撰写报告等多种形式,采取分散和集中相结合、老师指导和学生独立调研并撰写报告相结合。五、实践环节的考核和成绩评定 1、社会实践的考核包括学生应完成的社会实践活动及社会实践报告两部分2、社会实践活动包括参观、考察、“盐米”对话、主题演讲等由学生根据实际情况进行填写。 3、社会实践活动记录及社会实践报告在课程结束时提交。个人独立完成的实践报告字数不少于3000字,合作完成要控制在本任课班级五人之内,合作完成要控制在本任课班级五人之内,每个成员承担写作字数最低不少于2000字,且应标明主持人和每个成员所承担的实际写作部分。4、社会实践报告评分依据与评分标准:根据论据充分、论证严密、观点正确、文字流畅等方面的状况打分。分为优秀(90100分)、良好(8089分)、中等(7079分)、及格(6069分)、不及格(60分以下)五个等级。六、实践报告的内容与要求1、社会实践主题报告的主题:“鉴往知来”2、社会实践报告在教师指导下开展,根据社会实践活动的收获,确定具体选题。3、选题要符合要求,并紧密结合历史与现实、理论与实际,梳理社会实践基础上形成的真切感受。4、要运用马克思主义的

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