青山小学教职工综合考评实施方案

1、青山小学教职工综合考评实施方案一、指导思想：以科学开展观为指导，贯彻以人为本的管理理念，进一步加强学 校内部管理，全面科学的评价教师的教学行为，鼓励教师积极进取， 开拓创新，聚精会神抓教学，放开手脚抓质量，促进学校教育教学工 作稳步向前，全面提高育人质量。二、考评原那么：1、全面性原那么：改革单纯以分数评价教师的做法，根据德、能、 勤、绩四方面全面评价教师工作。2、激励性原那么：充分肯定每位教师的成绩，同时诚恳指出其不 足，使其树立信心，激起工作的主动性和热情。3、灵活性原那么：评价虽有规定分数，但在实际工作时，采取上 不封顶、下不保底方式。鼓励教师积极投入教学教改中。4、公平性原那么：教职工

2、人人平等，全体教师同等对待，依据方 案客观准确评价。三、考评对象：学校全体教职工四、用途：作为绩效工资发放及评优树先及竞聘上岗的依据。五、教师考评细那么对学校全体教职工进行德、能、勤、绩综合考核。考核总分1000分，即：考德：50分，考勤：100分，考能：250分，考绩：600分,加分项。具体考评内容和分数标准如下：（一）、考德（50分）1、教师评议占50%,即总分值25分；校委会等评议占50%,即 总分值25分。a、学期末由本学校每位教师对本学校所有教职工从德、勤、能、 绩等方面进行评议打分，最高记为25分，去掉最高分，去掉最低分, 求平均值。b、学期末由本学校校委会成员和教研员对本学校所有

3、教职工从 德、勤、能、绩等方面进行评议打分，最高记为25分，去掉最高分, 去掉最低分，求平均值。把以上2项得分累计，即为该教师本学期师德评议绩效得分。优 秀人数为30%,不合格控制在5%以内，优秀50分，合格35分，不合 格15分。2、有以下情形之一的，评议不得分，造成恶劣影响的依据市局 有关规定予以解聘：a、违法乱纪、道德败坏，造成恶劣影响的b、体罚学生或变相体罚学生造成严重后果的c、教师之间不团结，打架斗殴的d、寻衅闹事、顶撞领导，造成不良影响的e、事假或病假严重超出有关规定的、空堂达10节以上的f、严重违反工作纪律，不服从领导，不服从工作安排的g、不按学校规定行事，完不成任务的（二）、考

4、勤（100分）1、满勤100分，病假每天扣1分（在家输液打针并有三名教师 证明，如确系重病且有市级以上医院证明不扣分）；事假每天扣5分; 旷工每天扣20分；旷课一节扣5分；迟到或早退一次扣1分。2、市、县、镇统一组织的活动，如政治、业务学习、集体备课、 各种会议及有关人员参加的活动，无故不到一次扣20分，不按规定 时间，迟到或早退扣3分，请假扣10分。说明：1、规定时间内的婚、丧假，生育假、函授、自学考试， 各种进修不扣分，但超出按旷工对待。2、每学期病假达1个月，事 假达15天以上者，年度考核不得评优秀。3、教委、教研室查岗扣分 按张桥小学考勤制度计算并计入教师考勤得分。（三）、考能（250

5、分）1、工作量（50分）本单位平均50分（1）、教学工作量：凡进入课程表的课程且每节按规定时量进行 的课堂教学，教师每上一节课，计算1课时工作量。小学教师周工作 量20节（包括晨读），校长周工作量10节为满工作量，都记为20分 （每节1分）。超出或缺乏均在20的基础上加减。（2）、备课及批改工作量：所有跨学科、跨年级、跨班备课及批 改，每跨一个学科或年级每周记0.5分（跨学科或跨年级可连续计 算）。（3）、学生人数工作量：以本校平均人数为据、每多一名学生加1分，教多班的取人数最多的班计算。例如：甲任教五年级语文及社会，学生人数有40人，超平均数 5人，语文周工作量14节，社会4节，晨读2节，那

6、么其教学工作量 得分为20分；本学期共20周，那么其备课及批改工作量得分为20X 0. 5=10分。教师甲的最终工作量得分为20+10+5=35分。注：同年级同学科超平均人数工作量有教研室统计，每超一人加 2分。2、教学常规（200分）教研室和各小学对教师的本学期教学常规检查成绩累计统计， 分4个等级，各等级分配比例为2：4：3：1,分值分别为90-100分、 80-90分、70-80分、60-70分。其中教研室占100分，学区占100 分。（1）、编写教案情况。（60分）每学期初能认真制定学科教学计划，学期末按时完成教学工 作总结得5-10分。备课认真，教案编写符合要求，实用性强，符合市常规

7、要求 得25-50分。（2）、作业批改情况。（60分）作业能按大纲及教材要求布置。作业必须量适中，次数到达 要求，批改认真、及时、正确、有纠正。作文要有眉批和总批。作业 设计或批改，有改革或创新加4分。基础训练要认真批阅。倡导作业 形式的多样性，书面作业要全批全改，采用百分制记分并写上批改日期，每次批改要根据作业中存在的主要问题进行纪录。作业中激励性 评语次数不少于书面作业次数的1/4, （25-45分）学生过关检测（15分）实行单元过关，具有实效性、针对性，有试卷、成绩单、试卷分 析等得15分。无试卷、成绩单、试卷分析各扣5分，不按单元测试 要求少一次扣1分。（3）、授课情况。（50分）a、

8、按时上下课，举止文明，仪表端庄得体，10分。b、认真按课程表上课，不私自调课、换课，未经学校教务处通 知自行调课，私自找人代课或私自替他人上课者每节扣1分（15分）c、坐讲的（特殊情况学校批准除外）扣1分/次，在教室内吸烟、 干私活、看闲书、使用手机等扣1分/次。（10分）d、课堂教学15分。课堂教学情况由学校考评领导小组组织课堂 教学等级评定。每学期不少于一次，取总分之和的平均值为课堂教学 分。（其分数由各学区小学安排全员教师听课后打分确定上报）e、在规定时间内实现有效课堂和高效课堂达标的奖10分（4）进修培训情况。（30分）a、积极参加校本教研和校本培训，认真书写教育理论学习笔记 和校本培

9、训记录，每学期达15000字，心得体会（每学期不少于4篇） 少一篇扣2分。记录不认真，潦草应付扣10分，字数达不到规定要 求扣分（每少1.5千字扣1分）。b、每学期听课20节得10分，少听一节或有听课但无完整听课笔记及记录，一次扣1分。（该项扣分不封顶）C、规定的上交材料，如论文、作文、征文、书画作品及其他档 案材料等。每晚交1次，从总分中扣除1分，不交扣2分。本项扣分 不封顶。（四）、考绩（600分）根据每位教师的教学成绩，镇联考（或期末）占300分、月考 100分、期中200分，3次成绩之和即为教师个人教学成绩绩效得分。 任多科、多班者取其平均成绩（1）、刘集小学教学成绩计算方法（见附表）

10、（2）、镇级联考（抽考）加分。（按学期记分）a、学生人数巩固率（20分）：参考人数与该班人数（加减转出 转入）相比，达98%计总分值20分，每减少一人减5分。（人数以教育 局规定办理相关手续为准）b、抽考平均分记分（35分）：以各单位参考人数计算成绩，按 平均分排名，第一名得总分值35分，最后一名得5分，各年级班数减 1去除30分得数为名次差。c、抽考优秀率记分（45分）：以各单位参考人数计算成绩，按 优秀率排名（抽考总人数40%为优秀），第一名得45分，最后一名得 5分，各年级班数减1去除40分得数为名次差。（五）、加分项1、对五室管理员给予适当加分补助。2、常规抽查及各项检查。在市教育局、

11、市教研室组织的各项抽查中，受到市教育通报表扬的，每人次奖20分，受到通报批评的罚20分。在备课、批改展览中获优秀奖的教师分别加10分。3、班主任工作（1）班主任工作情况由学校考评领导小组根据学校班级考评方案进行评定，一级得25分，二级得10分。（一级班级占学校班级总数的20%,二级占学校班级总数的30%,可按照期中、期末两次计 算。学校考评结果不符合教研室要求，对班级不作奖励。）（2）班主任工作方法不恰当，导致学生辍学，每辍学1人次，扣所在班级班主任教师教学考核综合分5分，其余课任教师教学考核综合分3分。（人数以教育局规定办理相关手续为准）4、积极参加各级论文、优质课、教学能手评选等并获得相应

12、证书的，按以下标准加分：a、教学能手：省级50分地级40分 市级30分b、优 质课：省级40分 地级30分 市级20分c、论 文：省级30分 地级20分 市级10分d、少年文萃优秀辅导奖：20分e、镇级活动：公开课、心得、论文等每项加5分。5、教师教学技能比赛、说课比赛、说课讲稿评选、课件评选、 教案评选、演讲比赛、书画比赛、体育比赛等系列活动以及本方案未 涉及的比赛活动根据范围分别加10、5、3分。6、教师业务技能考试：按考试得分加相应分。（六）、实施单位：由各学校和教研室共同组织实施。（七）、考评时限：以学期为单位，每学期组织一次。（八）、考评结果用途：1、为学校绩效工资的发放提供依据。2、为学校评优选模提供依据。3、为教师聘任提供依据。（九）、绩效工资分配方法1、考勤、考德、考能由学区小学结合教研室抽查独立完成，其 资金额为总资金的4/10o单项加分局部由学区和教研室共同完成， 教学成绩由教研室参考学区完成，其金额为总金额的6/10.2、教师绩效工资=总资金义4/10+教师学校考核总分X学校教 师个人绩效考核得分+