统编版三年级语文上册口语交际《身边的“小事”》精美课件_第1页
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文档简介

1、口语交际： 身边的“小事” 我们的身边每天都在发生各种各样的“小事”你留意过身边这些“小事”吗？ 我们的身边每天都在发生各种各样的“小事”，每件事都以不同的方式影响着我们的生活。 请仔细观察课本上的四幅图，谈谈你的看法。交际主题 你的身边有哪些类似于课本图上的“小事”吗？和小组同学交流你发现的令人感到温暖的行为，或是不文明的行为，再谈谈你对这些行为的看法。 1.想一想 生活中你遇到过或听说过哪些不文明的行为或令人感到温暖的行为。然后考虑自己要选择说一件什么“小事”，自己对这件“小事”的看法是什么，在交流之前尽量组织好自己的语言。交际指导2.说一说在小组内交流时，注意自己叙说的内容要完整，先说事

2、情，再说看法。语言表达要流利，语调自然，语气、语速要适当。3.议一议小组推选代表，全班交流。听的同学可以提问，也可以补充。注意提出的问题要与同学交流的内容有关，补充的内容要有价值、有意义。交际要求清楚地表达自己的看法。汇总小组意见时，尽可能反映每个人的想法。交流示例谈谈身边的“小事” 大启：星期一早上我在车站等公交，因为是上班的高峰期，所以车站上人很多。等了好久，4路公交才慢慢驶过来。车子停稳后，大家都很有秩序地排队上车。 这时候，一位手提公文包的年轻人急匆匆地跑过来，完全无视后面排队的人，直接冲到了队伍最前面挤上了车。这种不遵守公共秩序的行为真的很让人恼火。小智：今年五一小长假我和妈妈一起去

3、旅游的时候，也看到了许多不文明的行为。在一个风景优美的古村落，有的人为了拍照留念，不惜爬上景区里被保护的珍稀树木上摆造型，还有的人在村子的墙壁上写写画画对这种不文明的旅游行为，我们应该坚决说“不”。在自己做到文明旅游的同时，如果发现他人的不文明行为，我们也要及时制止。身边的“小事”口语交际 本次口语交际的内容是交流对我们身边发生的各种各样的“小事”的看法。交际内容1.看一看：先观察教材中的插图，再想一想自己身边有没有类似的“小事”。2.说一说：和同学互相说一说，说的时候要注意语言简洁，用简要的话把事情说清楚、完整，同时要注意态度自然大方。3.听一听：认真听别人讲述，听完后可以进行补充和评价，有不懂的地方，可以礼貌地询问。4.评一评：谁讲得最好？好在哪里？（“小事”是否讲得清楚、完整；看法是否简洁、明了）交际指导 今天我乘公共汽车上学的时候，遇到了一件小事：一位奶奶和一位阿姨因抢着上车堵住了车门，她们闹了半天，使后面的人都没法上车。我认为她们的行为不对，我们每个人都要学会礼让。交际范例 星期天我去公园玩，看到了一些不文明的小事。比如，在

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