小学教育学练习试卷二

1、2009 年教师资格认定一、单项选择小学教育学试卷一1、“三角形的内角和等于 180 度”，属于（）A 策略性知识B 陈述性知识C 条件性知识D 程序性知识2、智力发展上的差异包括（）A 内在差异和外在差异B 相对差异和绝对差异C差异和差异D差异和群体差异3、容易使儿童形成自我中心、式是（）独尊、难与人相处等性格特点的教养方A 控制型B 过度C 过度保护D型4、在 1960 年提出了“课程论”的教育心理学家是（）ABCD5、通过综合归纳或的意义的学习成为（）A 上位学习B、同位学习C 下位学习D 并列结合学习6、对超常儿童的研究常常要进行几年甚至几十年，因此对超长儿童的研究最好采用的方法是()

2、.A 实验法B法C 观察法D 个案法7、提出认知结构迁移理论的心理学家是（）.A 科勒B和奥苏泊尔CD8、对型教师与新教师的比较研究发现，型教师的计划简洁、灵活，具有预见性，并（）A 以为中心B 以学生为中心C 以为中心D 以目标为中心9、两种人物再学习过程、学习目标等方面具有的共同成分越多，迁一小锅越明显。这表明何种起主要作用？（）A 相似性B 概括经验C 学习策略D 心向10、1924 年我国第笨教育心理教科书，它的作者是（）.ABCD11、学生为了保持家庭和教师等的赞许或认可而的一种需要是（）A 认知内驱力B 附属内驱力C 自我提高内力D 学习12、不断明确当前状态与目标状态之间的差距，

3、并不断通过一定的运算操作来缩减这种差距，从而找到实现目标的方法是（）A 问题类比B目的分析C 问题分解D 想法检验13、对心智技能最早进行系统的是前心理学家（）ABCD14、加州大学的（）对理解的生成过程作了深入分析和解释。A 维特BCD15、1896 年从是动物心理的实验研究，最某种动物学习实验是（）A 白鼠实验B 学生实验C 猫开笼取食的实验D 兔实验16、儿童的脑重量可达到 1280 克左右是在（）岁。A67B78C89D91017、（）在 1994 年80 年代以来的成果。教育研究会的特邀专题中，精辟地总结了教育心理 20 世纪AB 乌申斯基CD18、（）是任何动物在心理上的根本分界线

4、。A 认识环境B 识别食物C 自我意识的产生和发展D 食物条件反射19、采用（）研究到的现象。A 对偶故事法B 道德两难故事法C 儿童故事法D 加一法20（）是指为实现最佳的认知效果而对自己的认知活动所进行的调节和控制。A 学习策略B 元认知策略C 精加工策略D 组织策略二、多项选择题1、学习与教学的过程包括（）A 学习过程B 教学过程C 评价/过程D 认知过程E过程2、（）认为程序性知识是以（）来表征的。A 命题B 产生式C 产生式系统D 命题网络3、学生教育对儿童心理发展起主导作用，是因为学校教育具有（）A 相对独立性B 主动性C 学术性D 可控性4、对儿童的冲动行为，常采取的方法是（）A

5、 培养孩子延迟满足的能力B 严厉的惩罚C 使用“自我教育训练”D 使用行为改变技术5、教育心理学的研究方法有（）A 观察法B 实验法C 谈话法D 问卷法E 故事法三、填空题1、将教育行动与研究工作紧密结合起来的研究方法是。2、德国心理学家提出了顿悟说。3、是著名心理学家和哲学家，他在 20 世纪 60 年代初创立了，形成了其独具特色的发展观，并对教育产生了巨大的积极影响。4、19061916实验教学）。，召开了次教育心理学（1910 年以后，改称5、小学儿童的发展表现在和的发展与的发展。6、在缺乏经验传授的条件下自己去独立发现、创造经验的过程，属于学习。7、合作学习是指学生们以学习的方式代替的

6、一种教学策略。8、模仿的是质是将头脑中形成的定向映像以外显的实际动作在的基础上进行的，缺乏的模仿是机械的模仿。来，因此，模仿是9、是著名的心理学家，他认为，人和动物的行为有两类：行为和行为。10、需要层次理论是人本主义心理学理论在是这一理论的提出者和代表人物。领域中体现，心理学家11、是习过程中的第二步。对识记过的食物作为经验在头脑中的巩固过程。他是学生知识学12、在一定的刺提出学习不是建立观念之间的联结，而是建立（SR）联结，即境与某种正确反应之间形成联结，其中不需要观念或思维的参与。四、辨析题1、被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。2、上位学习又称类书学习。3、知识的学习与技能的学习是一样的。4、原型定向阶段相当于的活动定向阶段。5、在问题解决中，发现具体的解决方法是在期。6、根据需要层次说，当低级的需要达到全部满足后才能出现对较高需要的追求。五、简答题1、简述小学生在情感等方面的发展特点。2、小学教育工作者为什么要学学教育心理学？3、认知建构理论的学习观点有哪些？4、问题解决过程需要经过哪些阶