四年级数学下册教案-7.1轴对称19-人教版_第1页
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文档简介

1、轴对称图形教案 一、教学内容： 人教版义务教育教科书P82-83。二、教学目标：(1)知识与技能目标：会根据一个轴对称图形的一半画出它的另一半，掌握画图的方法和步骤：先画出几个关键的对称点，再连线。(2)过程与方法目标：通过观察、操作等活动，能在方格纸上补全一个轴对称图形。 （3)情感态度与价值观目标：让学生在探索的过程中进一步增强动手操作能力，发展空间观念，培养审美观念和学习数学的兴趣。 三、教学重、难点： 教学重点：掌握轴对称图形的特征，能准确找到轴对称图形中的对称点。教学难点：学会根据轴对称图形的一半画出它的另一半。四、学具准备： 多媒体、学习卡、小纸片等。五、教学内容：（一）创设情境，

2、复习导入同学们喜欢剪纸吗？黑板出示4张剪纸图案，让同学们辨别那几个是轴对称图形？为什么？在同学对折的过程中总结：对折后完全重合的图形叫轴对称图形。让同们指一指折痕的位置，并复习对称轴的相关知识。下列图形是轴对称图形吗？是的话请画出它们的对称轴。 （二）学习新知，自主探究课件出示小树图案，找出图案最左边的点，记作点A，请同学们思考对折后点A会和哪个点重合，找到它记作点A,进而引出对称点的概念。请学生找一找图中还有哪些对称点？它们一共有多少组？独立思考之后同桌交流。请学生上讲台指一指、说一说。接下来完成两组活动：活动一：想一想连接关键的对称点，能发现什么？它们与对称轴有什么样的位置关系？（垂直关系） 对称点到垂足的距离有什么特点？（距离相等）让学生先动手画一画，再小组交流，最后请学生上台汇报，分享小组的合作成果。活动二：找一找在五角星一半的图案里找到几个关键点，找一找它们的对称点各在什么位置？想一想将它们连接起来会出现什么图案？活动三：画一画出示五角星图形的一半，让学生根据对称点的知识画出这个图形的另一半，并说一说是怎样画的？学生汇报，最后教师总结方法。（三）巩固练习，拓展提升1.任务一：画一画画出轴对称图形的另一半。任务二：小小设计师 剪出一个属于你自己的轴对称图形。（四）课堂小结生活中还有哪些轴对称图形？你

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