四年级上册数学一课一练-2.6角的度量（二） 北师大版 （含答案）

1、四年级上册数学一课一练-2.6角的度量（二） 一、单选题 1.用一个能放大100倍的放大镜看一个25的角，这个角的度数是( )。 A.25B.250C.25002.用量角器量角时，角的顶点与量角器的中心重合，一条边与外圈的180刻度线重合，另一条边与内圈的60刻度线重合，这个角是（ ）。 A.120B.60C.303.用一副三角板不能直接画出的角是（ ） A.150B.15C.254.用一副三角板不能拼出的角是（ ）A.150B.145C.120二、判断题 5.看图回答：（1）（2）6.图中被遮住的角一定是60。7.用一副三角尺可以画一个15角。（ ） 8.妈妈晚上11点睡觉，凌晨2点闹钟准时

2、响起，时针在这段时间旋转了90。（ ） 三、填空题 9.求出下面各角的度数（1）在号图形中，1=2，则1=2=_度 （2）在号图形中，3=45，则1=_、2=_ 10.下图中，有_个角，135，2=_A.2 B.3 C.55 D.14511.1+2=100，3=_。 12.如图，若147，那么2_，3_，4_. 四、解答题 13.在如图中按要求操作（1）画出梯形的高，测量高_cm（精确到0.1cm）； （2）画一条线段，把梯形变成一个平行四边形和一个三角形； （3）测量A=_ 14.选择合适的方法画出下列各角，并说出它们分别是哪一种角135 180 90 五、应用题 15.7点15时，钟表上时

3、针和分针构成了多少度？画图并回答 参考答案一、单选题1.【答案】 A 【解析】【解答】解：用一个能放大100倍的放大镜看一个25的角，这个角的度数是25。 故答案为：A。 【分析】角的大小与角两边叉开的大小有关，与边的长短无关。用放大镜看角，角的大小是不变的。2.【答案】 B 【解析】【解答】解：这个角是60。 故答案为：B。 【分析】外圈的180刻度线也就是内圈0刻度线，所以当另一条边与内圈的60刻度线重合时，这个角是60度。3.【答案】 C 【解析】【解答】解：A、用一个90度角和一个60度角拼出150度； B、用一个45度角和一个30度角拼出15度； C、不能用三角尺的两条角画出25度。

4、 故答案为：C。 【分析】用一副三角尺能画出的角有30度、45度、60度、90度、75度、105度、135度、15度、150度、120度。4.【答案】 B 【解析】【解答】解：一副三角板中各个角的度数分别是30、60、45、90，A、150的角可由60和90的角拼得，B、145的角不能拼得，C、120的角可由30和90的角拼得故选：B【分析】因一副三角板中的各个角的度数分别是30、60、45、90，把它们进行组合可得到的角有：30+90=120，30+45=75，45+90=13560+90=150，据此解答本题考查了学生用三角板中的角进行拼组能成多少度角的知识二、判断题5.【答案】 （1）0

5、（2）0 【解析】【解答】解：(1)角的顶点没有雨量角器的中心重合，测量错误；(2)角的另一条边没有进入量角器的测量范围，测量错误.故答案为：错误；错误【分析】测量角的度数时用量角器的中心与角的顶点重合，0刻度线与角的一条边重合，看另一条边对应的度数就是角的度数.注意量角器内外刻度的区别.6.【答案】错误 【解析】【解答】图中被遮住的角可能是60，也可能是120，原题说法错误.故答案为：错误.【分析】根据量角器的使用方法可知，如果图中的角的另一条边与内圈的零刻度线重合，则该角是60，如果图中的角的另一条边与外圈的零刻度线重合，则该角是120，据此判断.7.【答案】 正确 【解析】【解答】解：用

6、一副三角尺可以画一个15的角。原题说法正确。 故答案为：正确。 【分析】用一副三角尺上45的角和30的角就可以拼出一个15的角。8.【答案】 正确 【解析】【解答】解：330=90，所以时针在这段时间旋转了90。 故答案为：正确。 【分析】钟表上，一大格的夹角是30，时针从11走到2，走过3个大格，所以时针在这段时间旋转的度数=一大格的夹角3。三、填空题9.【答案】 （1）45（2）45；135 【解析】【解答】小题1：180-90=90，902=45.小题2：1=3=45，2=180-45=145.故答案为：（1）45；（2）45，135.【分析】小题1：平角是180度，直角是90度，用18

7、0度减去90度求出1和2的和，因为我1和2的度数相等，所以再除以2即可；小题2：3和2组成一个平角，用平角的度数减去3的度数即可求出2的度数.10.【答案】 B；D 【解析】【解答】解：下图中，有3个角，135，2=180-35=145。 故答案为：B；D。 【分析】从图中看出，单个的角组成的角有2个，两个角合成的一个大角有1个，一共有3个； 从图中可以得到1+2=180，据此作答即可。11.【答案】 80 【解析】【解答】解：3=180-（1+2）=180-100=80。 故答案为：80。 【分析】从图中可以看出：1+2+3=180，据此求出3的度数即可。12.【答案】 43；137；43

8、【解析】【解答】2=90-1=90-47=43；3=180-2=180-43=137；4=180-3=180-137=43 。故答案为：43；137；43。【分析】此题主要考查了角的计算，观察图可知，1和2组成一个直角，2=90-1；2和3组成一个平角，3=180-2；3和4组成一个平角，4=180-3，据此列式解答。四、解答题13.【答案】 （1）2.1（2）解：如图：（3）115 【解析】【解答】解：(1)先画高，经测量高是2.1cm；(3)经测量，A=115。故答案为：(1)2.1；(3)115【分析】(1)过B点画对边的垂线段，垂线段就是梯形的高，用直尺测量出高即可；(2)过B点做AD的平行线，这样就能把梯形分成一个平行四边形和一个三角形；(3)用量角器测量出A的度数即可。14.【答案】解：画图如下：135是钝角，180是平角，90是直角 【解析】【分析】用三角板中90度和45度的角拼在一起就是135度的角；画出有共同端点且在同一条直线上相对的两条射线就是180度的角