七年级数学下册知识点华师大版

1、Word文档七年级数学下册知识点华师大版学习从来无捷径，循序渐进登高峰。假如说学习确定有捷径，那只能是勤奋，因为努力永久不会骗人。学习需要勤奋，做任何事情都需要勤奋。下面是我给大家整理的一些七年级数学的学问点，希望对大家有所关怀。七年级数学学问点生活中的轴对称1、轴对称图形：假如一个图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够完全重合，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。2、轴对称：对于两个图形，假如沿一条直线对折后，它们能互相重合，那么称这两个图形成轴对称，这条直线就是对称轴。可以说成：这两个图形关于某条直线对称。3、轴对称图形与轴对称的区分：轴对称图形是一个图形，轴对称是两个图形的

2、关系。联系：它们都是图形沿某直线折叠可以相互重合。2、成轴对称的两个图形确定全等。3、全等的两个图形不愿定成轴对称。4、对称轴是直线。5、角平分线的性质1、角平分线所在的直线是该角的对称轴。2、性质：角平分线上的点到这个角的两边的距离相等。6、线段的垂直平分线1、垂直于一条线段并且平分这条线段的直线叫做这条线段的垂直平分线，又叫线段的中垂线。2、性质：线段垂直平分线上的点到这条线段两端点的距离相等。7、轴对称图形有：等腰三角形(1条或3条)、等腰梯形(1条)、长方形(2条)、菱形(2条)、正方形(4条)、圆(许多条)、线段(1条)、角(1条)、正五角星。8、等腰三角形性质：两个底角相等。两个条

3、边相等。“三线合一”。底边上的高、中线、顶角的平分线所在直线是它的对称轴。9、“等角对等边”B=CAB=AC“等边对等角”AB=ACB=C10、角平分线性质：角平分线上的点到角两边的距离相等。OA平分CADOEAC,OFADOE=OF11、垂直平分线性质：垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等。OC垂直平分ABAC=BC12、轴对称的性质(1、两个图形沿一条直线对折后，能够重合的点称为对应点对称点)，能够重合的线段称为对应线段，能够重合的角称为对应角。2、关于某条直线对称的两个图形是全等图形。2、假如两个图形关于某条直线对称，那么对应点所连的线段被对称轴垂直平分。3、假如两个图形关于某条直线对

4、称，那么对应线段、对应角都相等。1/4Word文档13、镜面对称1.当物体正对镜面摆放时，镜面会转变它的左右方向;2.当垂直于镜面摆放时，镜面会转变它的上下方向;3.假如是轴对称图形，当对称轴与镜面平行时，其镜子中影像与原图一样;学生通过商议，可能会找出以下解决物体与像之间相互转化问题的方法：(1)利用镜子照(留意镜子的位置摆放);(2)利用轴对称性质;(3)可以把数字左右颠倒，或做简洁的轴对称图形;(4)可以看像的反面;(5)根据前面的结论在头脑中想象。七年级数学重要学问点变形名称具体做法留意事项去分母在不等式两边同乘以分母的最小公倍数(1)不含分母的项不能漏乘(2)留意分数线有括号作用，去

5、掉分母后，如分子是多项式，要加括号(3)不等式两边同乘以的数是个负数，不等号方向转变。去括号根据题意，由内而外或由外而内去括号均可(1)运用支配律去括号时，不要漏乘括号内的项(2)假如括号前是“”号，去括号时，括号内的各项要变号移项把含未知数的项都移到不等式的一边(通常是左边)，不含未知数的项移到不等式的另一边移项(过桥)变号合并同类项把不等式两边的同类项分别合并，把不等式化为或的形式合并同类项只是将同类项的系数相加，字母及字母的指数不变。系数化1在不等式两边同除以未知数的系数，若且，则不等式的解集为;若且，则不等式的解集为;若且，则不等式的解集为;若且，则不等式的解集为;(1)分子、分母不能

6、颠倒(2)不等号改不转变由系数的正负性确定。(3)计算顺序：先算数值后定符号4、将一元一次不等式的解集在数轴上表示出来，是数学中数形结合思想的重要表达，要留意的是“三定”：一是定边界点，二是定方向，三是定空实。5、用一元一次不等式解答实际问题，关键在于查找问题中的不等关系，从而列出不等式并求出不等式的解集，最终解决实际问题。6、常见不等式的基本语言的意义：(1)，则x是正数;(2)，则x是负数;(3)，则x是非正数;(4)，则x是非负数;(5)，则x大于y;(6)，则x小于y;(7)，则x不小于y;(8)，则x不大于y;(9)或，则x，y同号;(10)或，则x，y异号;(11)x，y都是正数，

7、若，则;若，则;(12)x，y都是负数，若，则;若，则初一下册数学三角形学问点一、目标与要求1.认识三角形，了解三角形的意义，认识三角形的边、内角、顶点，能用符号语言表示三角形。2.经受度量三角形边长的实践活动中，理解三角形三边不等的关系。3.懂得推断三条线段可否构成一个三角形的方法，并能运用它解决有关的问题。2/4Word文档4.三角形的内角和定理，能用平行线的性质推出这确定理。5.能应用三角形内角和定理解决一些简洁的实际问题。二、重点三角形内角和定理;对三角形有关概念的了解，能用符号语言表示三条形。三、难点三角形内角和定理的推理的过程;在具体的图形中不重复，且不遗漏地识别全部三角形;用三角

8、形三边不等关系判定三条线段可否组成三角形。四、学问框架五、学问点、概念总结1.三角形：由不在同始终线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。2.三角形的分类3.三角形的三边关系：三角形任意两边的和大于第三边，任意两边的差小于第三边。4.高：从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线，顶点和垂足间的线段叫做三角形的高。5.中线：在三角形中，连接一个顶点和它的对边中点的线段叫做三角形的中线。6.角平分线：三角形的一个内角的平分线与这个角的对边相交，这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线。7.高线、中线、角平分线的意义和做法8.三角形的稳定性：三角形的样子是固定的，三角形的这独特质

9、叫三角形的稳定性。9.三角形内角和定理：三角形三个内角的和等于180推论1直角三角形的两个锐角互余;推论2三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角和;推论3三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角;三角形的内角和是外角和的一半。10.三角形的外角：三角形的一条边与另一条边延长线的夹角，叫做三角形的外角。11.三角形外角的性质(1)顶点是三角形的一个顶点，一边是三角形的一边，另一边是三角形的一边的延长线;(2)三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角和;(3)三角形的一个外角大于与它不相邻的任一内角;(4)三角形的外角和是360。12.多边形：在平面内，由一些线段首尾顺次相接组成的图形叫做多

10、边形。13.多边形的内角：多边形相邻两边组成的角叫做它的内角。14.多边形的外角：多边形的一边与它的邻边的延长线组成的角叫做多边形的外角。15.多边形的对角线：连接多边形不相邻的两个顶点的线段，叫做多边形的对角线。3/4Word文档16.多边形的分类：分为凸多边形及凹多边形，凸多边形又可称为平面多边形，凹多边形又称空间多边形。多边形还可以分为正多边形和非正多边形。正多边形各边相等且各内角相等。17.正多边形：在平面内，各个角都相等，各条边都相等的多边形叫做正多边形。18.平面镶嵌：用一些不重叠摆放的多边形把平面的一部分完全覆盖，叫做用多边形覆盖平面。19.公式与性质多边形内角和公式：n边形的内角和等于(n-2)18020.多边形外角和定理：(1)n边形外角和等于n180-(n-2)180=360(2)多边形的每个内角与它相邻的外角是邻补角，所以n边形内角和加外角和等于n18021.多边形对角线的条数：(1)从n边形的一个顶点出发可以引(n-3)条对角线，把多边形分词(n-