六年级语文阅读理解专题练习(含答案)

1、六年级语文阅读理解专题练习（含答案）死火（节选）我梦见自己在冰山间奔驰。这是高大的冰山，上接冰天，天上冻云弥漫，片片如鱼鳞模样。山麓有冰树 林，枝叶都如松杉。一切冰冷，一切青白。但我忽然坠在冰谷中。上下四旁无不冰冷，青白。而一切青白冰上，却有红影无数，纠结如珊瑚网。 我俯看脚下，有火焰在。这是死火。有炎炎的形，但毫不摇动，全体冰结，像珊瑚枝；尖端还有凝固 的黑烟，疑这才从火宅1中出，所以枯焦。这样，映在冰的四壁，而且互相反映， 化为无量数影，使这冰谷，成红珊瑚色。哈哈！当我幼小的时候，本就爱看快艇激起的浪花，洪炉喷出的烈焰。不但爱看， 还想看清。可惜他们都息息变幻，永无定形。虽然凝视乂凝视，总

2、不留下怎样 一定的迹象。死的火焰，现在得到了你了！我拾起死火，正要细看，那冷气已使我的指头焦灼；但是，我还熬着，将他 塞入衣袋中间，登时完全青白。我一面思索着走出冰谷的法子。我的身上喷出一缕黑烟，上升如铁线蛇。冰谷四面，乂登时满有红焰流动， 如大火聚，将我包圉。我低头一看，死火已经燃烧，烧穿了我的衣裳，流在冰 地上了。“唉，朋友！你用了你的温热，将我惊醒了。”他说。我连忙和他招呼，问他名姓。“我原先被人遗弃在冰谷中，”他答非所问地说，“遗弃我的早已灭亡，消尽 TO我也被冰冻得要死。倘使你不给我温热，使我重行烧起，我不久就须灭亡。”“你的醒来，使我欢喜。我正在想着走出冰谷的方法；我愿意携带你去，

3、使 你永不冰结，永得燃烧。”【注释】火宅：佛经语，其中充满痛苦之火，燃烧不已。比喻人间苦恼世 界。息息：呼吸相续，不断。息，呼吸。铁线蛇：乂名盲蛇，无毒，状如蚯蚓，分布于浙江、福建等地。火聚：佛教术语，猛火聚集之处。（选自鲁迅文集）1根据意思，找出文中的词语。 TOC o 1-5 h z （1）丝毫也不改变，一点都不动摇，形容始终不渝地坚持。（）（2）回答的不是所问的内容。（）用“”画出描写冰山的句子。死火是什么样子的？用“”画出。“我”看到死火的心情是（）A.忧伤 B.欢喜 C.愤怒死火是怎么燃烧起来的？【参考答案】（1）毫不动摇 （2）答非所问这是高大的冰山，上接冰夭，夭上冻云弥漫，片片如

4、鱼鳞模样。山麓有冰 树林，枝叶都如松杉。一切冰冷，一切青白。有炎炎的形，但毫不摇动，全体冰结，像珊瑚枝：尖端还有凝固的黑烟， 疑这才从火宅中出，所以枯焦。这样，映在冰的四壁，而且互相反映，化为无量 数影，使这冰谷，成红珊瑚色。B“我”用了自己的温热，将死火惊醒了。雪（节选）暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调, 他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青 春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，口中隐青的单瓣 梅花，深黃的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否 来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但

5、我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中， 有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。孩子们呵着冻得通红，象紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为 不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下 大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉，然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相 粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，乂从谁的母亲的脂粉奁 （Iian）中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大雪罗汉了。他也就LJ光灼灼 地嘴唇通红地坐在雪地里。第二天还有儿个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐 着了。晴天乂来消释他的皮肤，寒夜乂使他结一层冰，化作不透明的水晶模

6、样， 连续的晴天乂使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。（选自鲁迅小说杂文散文精选）在括号里填上合适的词语。（）的杂草 （）地飞着 （）地闹着（）的宝珠山茶（）的单瓣梅花在文中找出下列词语的近义词。 TOC o 1-5 h z 柔润一一（） 绚烂一一（） 消除一一（）作者是如何描述雪之美的？在文中用”画出。判断比喻句，是的画“J”，不是的画X”。（1）但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。（）（2）孩子们呵着冻得通红，象紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。 （ ）（3）他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。（）刚塑好的罗汉是什么样子的？【参考

7、答案】冷绿忙碌嗡嗡血红白中隐青湿润灿烂消释辽甫的雪，可是滋润天艳乙至了： 隐约着W青住的消息，是极壮 健的处子的皮趺。雪野中道血红的宝珠山茶，白中隐青的单離撞花，逢黄的豎口 的蠟梅花;雪下面还有冷绿的朵草。蝴蝶确乎没有L蜜蜂是查来采山茶花和梅花 的蜜，我可记不真切了。但我的眼就仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙 碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。(1) (2) (3) 罗汉比孩子们高得多，上小下大的一堆，很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘 结，整个地闪闪地生光。龙眼核做的眼珠，LJ光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。种树老人杨旭辉种树老人死了，死后没有一副棺材。种树老人什么都没有留下，只留下了一片树

8、林。老人前20年种的树，公社化的时候毁了。中间20年种的树，承包制的时候 砍了。最后20年，老人没要一分地，就要了村东那片60公顷的大沙丘，在上面 盖了个土棚子，养了条小黄狗，就开始种树了。老人从不种娇贵的树，只种杨、柳、榆、枣等北方平凡的树。种那种插个枝 就能长大，戳(chu)个桩就会发芽，对大自然要求极低的树。老人对树像对自己的孩子，从不舍得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根椽(ChU dn)条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的 土棚子里，领着黄狗转来转去，修树剪树，看调皮的松鼠，爱叫的乌鸦村里人都说老人是个傻子，只

9、有老黄狗知道不是；村里人都说老人是个疯子， 只有小鸟知道不是。直到有一天，县林业局的老韩来了，出神地看着碗口粗的林子说：“这些树 至少值百十万呢。”人们这才都说老人最精明了，于是光秃秃的村子里也开始有 人种树了。老人的树成材了，人们说老人要盖起最漂亮的小楼，要买汽车，要娶东村 0多岁的寡妇了但老人依然住在草棚子里，领着走不动的老黃狗转来转去， 直到，直到老人死去。来年春天，老人坟上长了一棵树，矮小但很粗壮，人们都说：那是种树老人。 老人种了一辈子的树，他自己也种进了树里。(选自小学教学研究2014年第30期)哪句话写出了 老人对树像对自己的孩子” ？用“”在文中画出来。种树老人所种的树有什么特

10、点？文中画横线的句子采用的写作手法是,表现了“老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。”联系全文看，表现了（）老人视种树为自己的生命，把自己和树融为一体，体现了老人的奉献精 神。老人为了种树，最后死在了山上，表现了老人的悲惨命运。【参考答案】老人对树像对自己的孩子，从不舍得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根椽（ChUdn）不上饭,生不起火,也没有毁过一棵树。不娇贵，对大自然的要求低，容易存活。对比 老人为了种树，生活很艰苦，烘托出老人爱树如子的情怀和开辟山 林、造福后代的精神A植树的牧羊人（节选）谭怡艾力泽布菲，一个普通的不能再普通的牧羊人，没有太多远大的豪情壮志, 也没有太多感人肺腑的豪言壮语，只是

11、说普罗旺斯高原“这个地方缺少树，没有 树也就不会有生命，既然没有什么重要的事情要做，那就种树吧”。艾力泽布 菲的想法非常单纯，就是通过种子的播出使贫瘠的土地变得更加肥沃，让光秃秃 的大山变成巍巍青山。在羊群威胁到幼小树苗的成长之后，毅然决然地减少了羊 群的数量，最后不再养羊，只剩下了四只母羊。支撑艾力泽布菲坚持下来的就 是内心深处那份很单纯的想法，那份看似渺小实则无比伟大的坚定信念，将单纯 的想法孕育成了幸福和希望的“策源地”。在很多人无法忍受气候的干旱而搬走的情况下，在儿子妻子相继离他而去之 后，艾力泽布菲孤独寂寞而乂满怀豪情地留了下来。他像个苦行僧一样行走在 贫瘠的土地上、穿梭于阿尔卑斯山

12、下的普洛旺斯高原上，始终无怨无悔、矢志不 渝地坚守着自己的信念，兑现着自己对于土地、对于自然、对于后人的承诺，无 怨无悔，白折不挠，无论大雪封山、寒风凛冽还是炎炎烈日、高温酷昙，艾力泽布 菲都在义无反顾地坚持着、执行着自己的种树计划，从1913年干涸、贫瘠、寸 草不生的大地变成了 1945年的河水汩汩、房舍林立、绿树成荫、鲜花盛开，艾 力泽布菲坚定的执行力造就了美好的一切，造就了一片世外桃源。（选自语文教学与研究2017年第12期）在文中找出下列词语的反义词。贫瘠一一（）热闹一一（）湿润一一（）文中说“支撑艾力泽布菲坚持下来的就是内心深处那份很单纯的想法， 那份看似渺小实则无比伟大的坚定信念”

13、中“单纯的想法”与“坚定信念”指的 是什么？ 哪句话写出了艾力泽布菲种树的艰难？用”在文中画出来。请用简单的话概括说出牧羊人是一个怎样的人。读完本文，你有什么启发?【参考答案】肥沃寂寞干涸通过种子的播出使贫瘠的土地变得更加肥沃，让光秃秃的大山变成巍巍青 山。无论大雪封山、寒风凛冽还是炎炎烈日、高温酷暑，艾力泽布菲都在义 无反顾地坚持着、执行着自己的种树讣划是一个坚定、执着，具有着崇高的奉献精神的人。无论做什么事都要努力克服困难，坚持到底，才能创造出美好的一切。钱塘湖春行唐白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。儿处早莺争暖树诚，谁家新燕啄春泥。乱花“渐欲迷人眼砂，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，

14、绿杨阴里白沙堤“。【注释】钱塘湖：即杭州西湖。水面初平：湖水才同堤岸齐平，即春水 初涨。云脚低：口云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片，看上去，浮云很低, 所以说“云脚低”。早莺：初春时早来的黃祸。争暖树：争着飞到向阳的树 枝上去。新燕：刚从南方飞回来的燕子。乱花：纷繁的花。迷人眼：使人 眼花缭乱。浅草：浅浅的青草。行不足：百游不厌。足，满足。（Il）白沙堤： 即今口堤，乂称沙堤、断桥堤，在西湖东畔，唐朝以前已有。白居易在任杭州刺 史时所筑白堤在钱塘门外，是另一条。 TOC o 1-5 h z 点明诗人游览的地点的诗句是。诗中最能突出诗人感情的一个词语是。“儿处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的两

15、个动词是、o“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”运用的修辞手法有（）（多选）A.比喻 B.拟人 C.对偶 D.夸张 E.反问从诗中哪些词语可以看出写的是初春景象？（写两个以上）【参考答案】1孤山寺北贾亭西最爱争啄BC早莺新燕春泥乱花浅草夏日田园杂兴宋范成大梅子金黄杏子肥，麦花噌口菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜡蜓峡蝶飞。【注释】梅子：梅树的果实，夏季成熟，可以吃。肥：指果肉肥厚。 麦花：养麦花。菜花：油菜花。篱落：中午篱笆的影子。惟有：只有。 峡（Jid）蝶：菜粉蝶。“梅子金黃杏子肥，麦花雪白菜花稀”运用的修辞手法是O诗中用、,写出了夏季南方农村景物的特点。日长篱落无人过”的原因是（）人们都在家休

16、息，没有出来走动。初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。诗的三、四句抒发了诗人怎样的情感？【参考答案】拟人、对偶梅子黃杏子肥麦花口菜花稀B抒发了诗人对勤劳的劳动人民的赞颂之情。悼鲁迅先生（节选）巴金十月十九日上午，一个不幸的消息从上海的一角传出来，在极短的时间里就 传遍了全中国，全世界：鲁迅先生逝世了！花圈、唁电、挽辞、眼泪、哀哭从中国各个地方像洪流一样地汇集到上海来。 任何一个小城市的报纸上也发表了哀掉的文章，连最僻远的村镇里也响起了悲痛 的哭声。全中国的良心从没有像现在这样地悲痛的。这一个老人，他的一枝笔、 一颗心做出了那些巨人所不能完成的事业。其至在他安静地闭上眼睛的时候，他

17、 还把成千上万的人牵引到他的身边。不论是亲密的朋友或者恨深的仇敌，都怀着 最深的敬意在他的遗体前哀痛地埋下了头。至少，在这一刻全中国的良心是团结 在一起的。我们没有多的言辞来哀悼这么一位伟大的人，因为一切的语言在这个老人的 面前都变成了十分渺小；我们不能单单用眼泪来埋葬死者，因为死者是一个至死 不屈的英勇战士。但是我们也无法制止悲痛来否认我们的巨大损失；这个老人的 逝世使我们失去了一位伟大的导师，青年失去了一个爱护他们的知己朋友，中国 人民失去了一个代他们说话的人，中华民族解放运动失去了一个英勇的战士。这 个缺额是无法填补的。(选自小学教学研究2014年第33期)写出下列词语的反义词。逝世一一

18、() 汇集一一() 悲痛一一()个不幸的消息，指的是文中画线的句子是句，从中我们可以体会到全中国人民的心情。因为“死者是一个至死不屈的英勇战士”，所以我们“不能单单用眼泪来埋葬死者”，还要O为什么鲁迅先生的逝世是一个巨大的无法填补的损失？请用“”把文中相关的句子画出来。【参考答案】出生分散欢喜鲁迅先生逝世了比喻悲痛像鲁迅先生一样为中华民族的解放英勇奋斗但是我们也无法制止悲痛来否认我们的巨大损失；这个老人的逝世使我 们失去了一位伟大的导师，青年失去了一个爱护他们的知己朋友，中国人民失去 了一个代他们说话的人，中华民族解放运动失去了一个英勇的战士。活在人类的心里(节选)王鲁彦在千万个悲伤的面孔和哀

19、痛的心灵的圉绕中,鲁迅先生安静地躺下了, 正当黃昏朦胧地掩上大地，新月投着凄凄的光的时候。4.短文第五自然段是对鲁迅的描写。我们听见了人类的有声或无声的欷觑（XI XU）,看见了有形和无形的眼泪。 没有谁的死曾经激动过这样广大的群众的哀伤；而同时，也没有谁活的时候曾经 激动过这样广大的群众的欢笑。只有鲁迅先生。每次每次，当鲁迅先生仰着冷静的苍口的面孔，走进北大的教室时，教室里 两人一排的座位上总是挤坐着四五个人，连门边连走道都站满了校内的和校外的 正式的和非正式的学生。教室里主宰着极大的喧闹。但当鲁迅先生一进门立刻安 静得只剩下呼吸的声音。他站住在讲桌边，用着锐利的IJ光望了一下听众，就开 始

20、了中国小说史那一课题。他的身材并不高大，常穿着一件黑色的、短短的旧长袍。不常修理的粗长的 头发下露出方正的前额和长卑的耳朵，两条粗浓方长的眉毛躺在高出的眉棱骨 上，眼窝是下陷着的，眼角微朝下垂着，浓密的上唇上的短须掩着他的阔的上唇, 这种种看不出来有什么奇特，既不威严，也似乎不慈和。说起话来，声音是 严缓的，既不抑扬顿挫，也无慷慨激昂的音调。他那拿着粉笔和讲义的两手，从 来没有表情的姿势，帮助着他的语言。还没有见过谁将自己的一生献给全人类，做着刺穿现实的黑暗和显示未来光 明的伟大的丄作，使那广大的群众欢笑，乂使那广大的群众哀伤。只有鲁迅先生。他将永远活在现在的和未来的人类的心灵里。（选自秋夜）

21、在括号里填上合适的词语。（）的面孔（）的头发（）的胡须（）的工作第一自然段破折号后面的语句告诉我们O3用画出与文中画横线句子互相照应的句子。说说是什么使那广大 的群众欢笑，又是什么使那广大的群众哀伤。0.这篇文章表达了作者怎样的感情?【参考答案】苍白粗长浓密伟大鲁迅逝世的时间；也写出了鲁迅的逝世使天地为之动容。没有谁的死曾经激动过这样广大的群众的哀伤；而同时，也没有谁活的时 候曾经激动过这样广大的群众的欢笑。鲁迅将自己的一生献给全人类，同黑暗 作斗争，为人民谋幸福，所以人民群众欢笑；而鲁迅的逝世乂使人民群众哀伤。外貌表达了对鲁迅的敬佩以及对鲁迅逝去的悲痛。韩娥善歌昔韩娥东之齐，匮粮，过雍门，鬻

22、歌假食。既去，而余音绕梁耀迅 三 日不绝，左右以其人弗去。过逆旅3逆旅人辱之，韩娥故曼声哀哭，一里老幼，悲愁垂涕相对，三日 不食。遽而追之。娥还，复为曼声长歌，一里老幼，善悦打舞，弗能自禁， 忘向之悲也S乃厚赂发之。（选自谐文趣心历代寓言小品）【注释】东：方位名词作动词，向东行。匮：缺乏。雍门：齐国的一 座城门。鬻（yu）歌：卖唱。擺（）：中梁。左右以其人弗去：周围的 人都以为她并没有离开。逆旅：客栈。遽（北）：立刻，匆忙。曼声：拖 长声调。扌卞（bidn）：拍掌，两手相击。（11）忘向之悲也：将以往悲苦都忘了。1下列词语解释不正确的是（）A.既：已经。 B.去：离开。 C.向：方向。“韩娥善

23、歌”的“善”意思是,后来，这个词成了成语，用来比喻O解释“一里老幼，善悦Jt舞，弗能自禁”这句话的意思。你还知道哪些和音乐有关的成语？请写下来吧。【参考答案】C2善于，擅长 真正的艺术家，应肖扎根于人民大众之中，与大众共悲欢, 成为他们忠实的代言人韩娥的热情演唱，乂引得十里之内的老人和小孩个个欢呼雀跃，鼓掌助兴, 大家忘情地沉浸在欢乐之中，将以往的许多人生悲苦都一扫而光。示例：弦外之音.高山流水、余音绕梁、一唱三叹、余音袅袅等。画鱼捉獭（td）魏明帝游洛水，水中有白獭数头，美净可怜，见人辄去。帝欲取之，终不可得（did）侍中徐景山曰：“獭嗜歸（Zl）鱼，乃不避死。”画板作两生鳍鱼，悬置岸上,

24、于是群獭竞逐，一时执得。帝甚佳之，曰：“闻卿能画，何以妙也？ ”答曰：“臣未尝执笔，然人之所作, 可庶几耳。”帝曰：“是善用所长（zhng Chdng）也。”（选自中国古代民间故事长编 魏晋南北朝卷）给文中加点的字选择正确的读音，画J”。选择加点字词的正确意思。 TOC o 1-5 h z （1）水中有白獭数头，美净可怜。（） A.值得怜悯 B.数量少得不值一提 C.令人喜欢（2）帝甚嘉之。（）A.夸奖 B.欢乐 C.善，美（3）臣未尝执笔。（）A.辨别滋味 B.曾经 C.经历徐景山是怎么帮助魏明帝捉到獭的？从这则故事中你得到什么启示?【参考答案】dG chng(1) C (2) A (3)

25、B徐景山在木板上画了两条鳞鱼，悬挂在岸上，于是群獭竞争着追到木板画 边上，一下子就都捉住了。要善于运用自己的长处。泥土最珍贵两个欧洲人来到埃塞俄比亚。他们到处奔波，绘制地图。皇帝知道后，就派 了一个向导去帮忙。欧洲人结束工作后，向导回到首都，报告皇帝说：“陛下， 欧洲人把见到的一切都画到地图上。他们到过尼罗河发源地塔那湖，然后顺流而 下；他们找到了金银矿，把矿产、森林、大大小小的河流都记了下来。”皇帝对 欧洲人的意图思考了很久，决定接见欧洲人。欧洲人到了皇宫，皇帝亲自接见并宴请他们，还赠送了贵重的礼物。最后皇 帝派了儿个人送欧洲人上船。欧洲人到了河边，正要上船时，送行的埃塞俄比亚 人请他们停下

26、来，并脱下鞋子。欧洲人脱了鞋子，送行的主人就仔细抖着他们的 鞋子，还刮下粘在鞋底上的泥土，然后把鞋子还给欧洲人。你们这是什么意思？ ”欧洲人问。主人回答：“皇帝要我们祝你们一路平安，还要我转告你们：你们来自远方 的强国，亲眼看到了埃塞俄比亚美丽富饶的土地。她是世界上最美丽的国家。她 的泥土是我们最为珍惜的。我们在泥土里下种埋葬死者我们干活累了后就在 泥土上休息我们在它的草地上放牧你们翻山越岭过草地穿森林所走 过的路都是我们祖先孩子的脚在泥土上踩出来的埃塞俄比亚的泥土是我们 的父母、亲兄弟。我们款待了你们，赠送了贵重礼物。但是泥土是埃塞俄比亚最 珍贵、最神圣的东西。我们不能给你们，一粒也不给。”(选自离太阳最近的树)在文中方框里填上标点符号。欧洲人的意图是o埃塞俄比亚人在为欧洲人送行时做了一件什么事？用“”在文中画岀。他们这样做的Ll的是你是怎样理解文中画横线的句子的?【参考答案】T ； O ,想拥有这片土地3送行的埃塞俄比亚人请他们停下来，并脱下鞋子。欧洲人脱了鞋子，送行 的王人就仔细抖着他们的鞋子,还刮下粘在鞋底上的泥土,然匠把鞋子还给欧洲 人C 让欧洲人明白，泥土、土地是埃塞俄比亚最珍贵的东西。说明了泥土的珍贵，从而体现出国家的尊严是神圣不可侵犯的。美丽的家园