基于移动互联网的创新创业培训系统关键技术研发课题可行性研究mb

1、密级：公开级国家科技支撑计划课题可行性研究（论证）（试行）基于移动互联网的大学生创新创业就业网络研发及应用示范项目名称:项目:基于移动互联网的创新创业培训系统关键技术研发课题名称:SQ2015BAJY2561课题:项目组织:课题申报:课题:至起止年限:中民科学技术部填写说明一、由课题申报编写。二、编写要求：2.1 课题目标完整、集中、明确、可考核，要充分考虑经济、技术等方面的可行性；2.2 研究任务和内容重点突出，任务设置合理；2.3 技术路线清晰、技术关键点与创新点明确；2.4 配套条件，管理措施具体，组织实施条件完备就绪，课题申报与其他参与分工明确；2.5 经费根据充分，经费筹措有保障，经

2、费使用符合有关规定；2.6 风险分析全面，对策措施完备；2.7 相关证明文件等附件齐全。三、中涉及到外文缩写要注明全称。四、文本采用 A4 幅面纸，4 号仿宋体字。标题加黑。五、可行性按项目组织要求的份数打印装订，盖章后报项目组织，同送本。六、通过课题可行性论证后，根据论证意见和建议，以及项目组织意见修订完善，形成课题可行性论证。课题信息表项目名称基于移动互联网的大学生创新创业就业网络研发及应用示范项目课题名称基于移动互联网的创新创业培训系统研发课题课题申报名 称所在地通讯地址类别组织机构代码主管部门其他主要参加序号名称组织机构代码课题负责人 1出生日期学 位工作办公移动证件类型证件号码课题负

3、责人 2出生日期学 位工作办公移动证件类型证件号码课题组人数人高级人中级人初级人其他人起始时间终止时间经费350 万元，其中国拨经费 200 万元。可行性研究（论证）编写提纲一、 课题概述随着移动互联网技术的飞速发展，大学生就业创业的培训和指导呈现了随时随地，随需随心随景的特点。课题将研究基于移动互联网的培训技术，构建支持移动终端的大规模培训系统架构，研究大学生创新创业微教微课程的模块化定制化研发流程，研究大学生创新创业培训素材的个性化定制技术和大规模推送技术。课题还将建立创新创业培训虚拟课堂，实现培训的社交网络交互化，并从用户获取培训效果反馈，在创新创业培训的内容和方法上实现突破创新，真正提

4、高大学生创新创业培训的质量和效果。二、课题需求分析1项目确定的课题目标与任务的需求分析1.1 需求背景高校毕业生数量逐年增加，近几年来高校毕业生规模均超过 600万人，但只有 0.3的学生希望或是尝试自己创业，创业这个年轻人的词汇却并不吃香，与大学生创业比例占到 20完全不同。大学生创业的比例低，除了制度、文化传统等原因外，大学生缺乏一个有效方便，易得的创新创业培训的也是重要的。这几年的高校越来越多的去注重培养学生创业的培训，很多高校都开设了创业教育的相关课程，如创业者讲座、创业者课堂等。然而，传统的大学生创新创业大都由高校的就业服务中心和部分组织，为学生提供一些诸虽然满足了一部分的需求，却存

5、在培训不系统，缺乏长远规划，培训效果无法评估等问题；且培训成本过高，无法大规模开展。传统的大学生创新创业培训杯水车薪，大学生创业者的切实急迫的培训需求。随着移动互联网的发展，智能终端在学生中大规模普及并广泛应用，基于移动网络的学习和培训成为下一代大学生再学习的主要特征。利用移动互联网技术，大学生不仅可以依靠电脑上网，还可以用智能、平板电脑和智能等小巧、便于携带的移动终端上网。尤其是 4G 技术的发展与应用，可以实现瞬间上网和，使信息获取也更加便捷，信息处理更加实时、高效。因此，构建基于移动互联网技术的大学生创新创业培训系统，将具有的得天独厚的优势。新一代的基于移动互联网的大学生创新创业培训系统

6、，将具备以下几方面的特点及优点：（1）大规模，方便低成本：基于移动互联网的大学生培训契合大学生网络化学习的特点，系统可以使每一位大学生都有培训学习的机会，学习创新创业相关的知识、技能和。培训的内容方便易得，大学生只需要通过或电脑联网，即可获取最全面的创业知识和技能。的培训系统有望实现大学生创新创业培训真正意义上的全体覆盖，大规模推广。同时，培训节省了差旅、住宿、教师、教室、资料等费用，大学生在校期间即可进行自主培训，并不影响学习工作和创业活动，节省了大量的机会成本。（2）形式多样，内容可定制：培训系统将吸收教育、大规模教育的技术优势，基于现代技术和移动互联网技术而构建。培训系统的内容可以包括文

7、本学习、讲座、答疑、同伴交流互动、虚拟课堂等方式。特别是将结合结合移动互联网技术和智能终端设备，大学生创新创业培训系统混合了传统面对面教学，线上教学（实时交互，和录播），多媒体教学（点播，三分屏，flash，3D 虚拟场景等），以及云端教室等不同模式，把实体培训的场景尽量融入到各个多教学产品和服务之中。同时，将可根据学生个人和特点，相学生推荐相关的培训内容，做到内容可选择、培训可定制，增强创新创业培训的效果；（3）灵活，效果可：结合移动互联网的技术特点，学生可在任何时间任何地点培训系统，学习创新创业过的相关知识和技能；可根据个人，选择适合的培训内容，符合当代大学生学习、学习的特点，容易被大学生

8、接受。同时，通过的大学生创新创业培训管理，可以对用户的学习培训的时间、进度、成绩等信息进行追踪，并与大学生创新创业就业相结合，评估培训效果的好坏，并把培训作为人力资源管理的重要依据。（4）开放性和系统整合：常规的学校教育是封闭性的，而的培训系统，将具有开放性。系统将联合培训教育机构，学习内容提供商，高校等多方资源，让各种教学资源，教学产品，教学服务产品以多种方式呈现。特别是系统将整合各方资源，让与大学生创新创业相关的各方培训和学习资源，都能加入到培训系统中，向大学生提供全面、有效的创新创业知识和技能，保证学员所学知识的完整性、准确性、有效性。1.2 课题的目标和任务随着移动互联网技术的飞速发展

9、，大学生就业创业的培训和指导呈现了“五个 Any”（随时，随地，随心，随景，随需）的特点。课题将研究基于移动互联网的培训技术，构建支持移动终端的大规模培训系统架构，研究大学生创新创业微教微课程的模块化定制化研发流程，研究大学生创新创业培训素材的个性化定制技术和大规模推送技术。课题还将建立创新创业培训虚拟课堂，实现培训的社交网络交互化，并从用户获取培训效果反馈，在创新创业培训的内容和方法上实现突破创新，真正提高大学生创新创业培训的质量和效果。课题的主要任务包括以下几个方面：(1) 构建创新创业培训系统 ：搭建大学生创新创业的教育云服务器，构建低成本学习资源虚拟服务器，支持大规模移动终端接入；实现

10、培训的个人定制，根据用户特点，构建个性化、针对性的向用户创新创业信息、培训内容，并进行大规模的培训内容的推送；(2) 研发创新创业培训素材和内容的模块化、个性化工具：通过大学生创新创业典型案例、创新创业的一般流程、政策等，并按单元、技能任意拆分，形成可重组、兼容性强的微系列培训课程。课题将构建辅助工具，基于用户类型和研发和制作个性化、差异化、模块化的的培训内容和；从而可以对培训素材进行按需组合，为用户提供量身定做的培训内容；(3) 研发大学生创新创业培训多版本多的接收终端：终端方便易用，可随时随地随需的获取创业培训信息和，可提取用户的培训效果的量化的反馈信息，使得可以增量式的不断更新培训内容，

11、改善培训效果。2课题解决的主要技术难点和问题分析课题主要的技术难点有：(1) 在互联网环境下的创新创业培训，课程内容和形式的设计是关键的内容。传统的培训都是通过手动的方式制作，无法实现内容的定制和个性化，且手工制作费时费力；本课题将研究大学生创新创业典型案例、创新创业的一般流程、政策等，按单元、技能任意拆分，形成可重组、兼容性强的微系列培训课程，并提供基于模块化的培训内容的辅助制作工具。该任务的研究尚在起步阶段，需进行跨学科的研究和协作，是本课题的难点之一；(2) 系统将根据用户的需求和推送合适的培训内容，高效准确的培训内容算法是本系统的关键。在算法中，除了需对用户属性行为进行建模，在移动互联

12、网的环境下，用还需要对位置信息、操作信息进行建模；且用户的时间是碎片化的，的内容也应根据用户所处环境和上下文环境进行合适的切分裁剪。这些，都加大了算法分析运算的维度和复杂度。研究移动互联网环境下有针性的适应性的培训内容算法，是本课题的难点之一；(3)培训系统将服务大量的创新创业的大学生用户群体，需要把培训内容即时的推送给不通终端的用户。如何大规模的进行多客户端的内容推送，是一个技术难点。同时，培训内容的个性化意味着用户之间的推送信息也是不同的。因此，服务端需要进行有效的缓存和队列管理，这进一步增加了问题的难度。三、现有工作基础与优势1国内外现有技术、知识和技术标准现状及预期分析个性化是根据用户

13、的特点和行为，向用户用户感的信息和商品，是解决信息过载问题和消费者流失的有效。典型的推进系统即有轻量级的适用于做研究的 SVDFeature、LibMF、LibFM 等，也有重 量级的适用于工业系统的 Mahout、Oryx、EasyRecd 等。几乎所有的大型电子商务系统，如 Amazon、eBay 等，都不同程度的使用了各种形式的系统。个性化系统的主要算法有： 基于关联规则的算法，基于内容的算法，以及协同过滤算法。内容过滤主要采用自然语言处理、人工智能、概率统计和机器学习等技术进行过滤。通过相关特征的属性来定义项目或对象,系统基于用户评价对象的特征学习用户的,依据用户资料与待项目的匹配程度

14、进行，努力向客户与其以前喜欢的产品相似的产品。如组过滤系统 Newsder。基于内容过滤的系统其优点是简单、有效。该算法不依赖于大量用户的点击日志，只需要使用待对象（item）本身的属性、类目、等特征，因此该方法在待对象数量庞大、变化迅速、积累点击数稀少等应用场景下有较好的效果。但该方法的缺点是对物的描述能力有限，过分细化，结果往往局限与原对象相似的类别中，无法为客户发现新的感的资源,只能发现和客户已有相似的资源。这种方法通常被限制在容易分析内容的商品的，而对于一些较难提取出内容的商品，如音乐 CD、等就不能产生满意的效果。协同过滤是在信息过滤和信息系统中正迅速成为一项很受欢迎的技术。与传统的

15、基于内容过滤直接分析内容进行不同，协同过滤分析用户，在用户群中找到指定用户的相似（）用户，综合这些相似用户对某一信息的评价，形成系统对该指定用户对此信息的喜好程度。与传统文本过滤相比，协同过滤能够过滤难以进行机器自动基于内容分析的信息。如艺术品、音乐;能够基于一些复杂的，难以表达的概念（信息质量、品位）进行过滤; 能够提高的新颖性。Amazon，CDNow，MovieFinder，都采用了协同过滤的技术来提高服务质量。协同过滤算法，可进一步细分为基于用户的协同过滤和基于物品的协同过滤。基于用户的协同过滤的基本是：根据所有用户对物品或者信息的偏好，发现与当前用户口味和偏好相似的“邻居”用户群，在

16、一般的应用中是采用计算“K-邻居”的算法；然后，基于这 K 个邻居的历史偏好信息，为当前用户进行物品的。基于物品的协同过滤的基本原理也类似，该方法根据用户和物品直接历史点击或，来计算物品和物品之间的相似度，然后根据用户的历史偏好的物品信息，将挖掘到的类似的物品给用户。目前的商业系统都采用了以上介绍几种技术相结合的技术。传统的学习和培训系统，如 oTraining培训系统，主要功能包括了制作课件、制作课程、制作学习计划、录入和导入试题、人工组卷和随机组卷、断电保护和、成绩查询和修改、自动评分和人工评分、用户导入导出、无限的数据分类、创建任意级别的机构、丰富的统计分析、基于角色的权限管理、数据备份

17、和恢复等功能。近年来，大型开放式网络课程即 MOOC（massive open online courses）技术今年获得了长足的发展。2012 年，的顶尖大学陆续设立网络学台，在网上提供免费课程，Coursera、Udacity、edX 三大课程提供商的兴起，给学生提供了系统学习的可能。在国内，正式加盟 edX，成为 edX 的首批亚洲高校成员之一。2013 年 7 月，复旦大学，交通大学签约“MOOC”Coursera。2014 年 5 月，由网易云课堂承接教育部国家精品开放课程任务，与爱课程网合作推出的“中国大学 MOOC”项目正式上线。大型开放式网络课程有为数众多的学习者，以及可能有相

18、当高的学生教师比例，大型开放式网络课程需要能促进大量回应和互动的教学设计。MOOC 的设计方式有：1、运用大型开放式网络课程网路来处理大众的互动和回应，像是同侪(peer review) 、小组合作等。2、使用客观、自动化的线上评量系统，像是随堂测验、考试等等。同时，采用集结、混编、重新制定目标、回馈等连结主义式的教学设计原则，有效普及和推广学习的效果。大学生创新创业培训系统，将吸取 MOOC 的开放性和先进的教学设计原则，特别是虚拟教室工具、人际互动工具、课程资源和反馈等工具和技术，克服传统培训的诸多，提高大学生创新创业培训的效率和效果。推送，是指将经过整理的信息资源以网页的形式迅速转发至用

19、户的界面，实现用户的多层次需求，使得用户能够自己设定所需要的信息频道，并直接在用户端接收定制信息的实现方式。信息推送系统在综合消息系统中，负责生成海量个性化信息，生成并送出。推送服务是指服务器定向将信息实时送达的服务。与常见的轮询方式（伪推送）相比区别主要在于两点，一是否长联网，二是到达实时送服务是长联网的，一般到达的延迟在0.1-0.5 秒左右，而轮询方式（伪推送）不是长联网的，达到延迟时间则根据轮询时间的不同为 1-10 分钟，也有延迟 1 小时或一天的情况。推送系统也一般采用了反馈机制，即当信息被点击阅读时，系统将得到相关阅读反馈，并生成统计数据。直观的展示给用户，确保使用不但可以了解信

20、息的推送情况，还可以进一步了解收信人的阅读情况，当信息中嵌入不同的政策等信息时，更能借此让收信人了解其他政策性信息的同时，了解其信息的关注点，从而能够在将丰富信息推送给受众的同时更好地为广大消息受众服务。2课题申请及主要参与研究基础（近 5 年来开展的与本课题相关的研究开发经历、已取得的科技成果及技术性能水平、已具备的知识、已具备的与本课题研究相关的科研条件与研究开发队伍现状等。）中国青年创业国际计划（Youth Business China，简称 YBC）是一个旨在帮助青年创业的教育性公益项目。该项目通过引进总部位于英国的 YBI 扶助模式，动员社会各界特别是工商界的力量为青年创业提供导师辅

21、导以及、技术、网络支持，帮助青年成功创业。福建海西青年创业成立于 2007 年，青年创业计划（YBC）福建成立的公益社会团体组织，受共青团福建和管理。的所有工作均围绕青年就业与创业进行，如向青年人提供免费培训、创业扶持、创业宣传活动等公益服务。作为非性的公益组织的主要来源于企业捐赠，包括 YBC专项基金、高校毕业生创业专项基金以及大学生创业担保基金。海西青年创业联合 YBC 福建已建立起服务青年创业者的完整创业培训体系，包括青年创业大讲坛、海西青年创业培训班、MDP 培训、就业力等。中国青年创业计划福建办公室积累了丰富的创业创新培训经验，针对创业青年制定的培训项目包括以下内容：1. 海西大中专

22、学生就业力2. YBC 海西青年创业大讲坛3. 大学生创业教育（KAB）4. YBC 海西青年创业培训班5. 惠普 STSB 培训四、实施计划及年度目标1课题研究内容、技术路线和创新点1.1 研究内容随着移动互联网技术的飞速发展，大学生就业创业的培训和指导呈现了“五个 Any”（随时，随地，随心，随景，随需）的特点。课题将研究基于移动互联网的培训技术，内容包括支持移动终端的培训系统架构，大学生创新创业“微”研发流程，以及大学生创新创业培训素材的个性化定制和推送技术。具体的研究内容包括：(1) 构建创新创业培训系统搭建大学生创新创业的教育云，构建低成本学习资源虚拟服务器，支持大规模移动终端接入；

23、(2) 模块化培训内容的辅助制作工具构建基于兼容网页端的制作辅助工具，提供个性化、差异化的培训内容和；(3) 个性化的智能的培训内容技术定义学习的个性化信息，根据用户属性和行为特点，研究智能的个性化培训内容算法，构建个性化、针对性的培训内容子系统；(4) 大规模的培训内容推送技术在培训内容个性化的基础上，研究即时的多终端的大规模的培训内容的推送技术和方法。1.2 技术路线创新创业培训系统架构1.2.1训系统示意图。结合移动互联网技术和智能终端设备，大学生创新创业培训系统混合了传统面对面教学，线上教学（实时交互，和录播），多教学（点播，三分屏，flash，3D 虚拟场景等），以及云端教室等不同模

24、式，把实体培训的场景尽量融入到各个多教学产品和服务之中。系统将整合培训教育机构，学习内容提供商，高校等多方资源，让各种教学资源，教学产品，教学服务产品以多种方式呈现。图 4-2 基于移动互联网的培训系统架构图如图 4-2 所示，培训系统可分为内容制作工具、培训服务器、用户端三个部分。其中内容定制工具将根据用户特点，定制相应的培训内容，并采用模块化的集成方法生成培训模块。制作好的内容将存储到服务器中。培训服务器包含个性化、反馈控制、培训社交互动、虚拟教室、缓存管理等模块，并基于流服务模块和个性化推送模块向用户端推送培训材料，或者回答用户的轮询请求。同时，培训系统将与大学生创新创业相结合，根据用户

25、的反馈适应性的调整培训内容和方式。培训系统为专业培训机构提供培训素材和内容的制作辅助，也支持大学生和在用户根据自身知识和技能，制作相关的素材和培训内容进行，丰富培训的形式和内容。1.2.2 培训内容的模块化和个性化图 4-3 培训内容的模块化和个性化示意图课题将通过大学生创新创业典型案例、创新创业的一般流程、政策等，并按单元、技能任意拆分，形成可重组、兼容性强的微系列培训课程。系统将构建基于兼容网页端的制作辅助工具，基于用户类型研发和制作个性化、差异化的培训内容和教材。培训素材的制作，可分为前期准备、中期制作（拍摄、后期剪辑），后期反馈修正等步骤。前期工作将主要借助第素材制作工具，形成基本的素

26、材元素；中期制作过，将借助本课题将开发的模块化内容制作工具，集成基本素材，形成个性化的培训内容和素材，并自动推送给用户，效率。图 4-3 是培训内容的个性化和模块化制作的示意图。该子系统将分为个性化、课程模型、素材选择集成等模块。利用第工具制作基本的培训素材，经由模块化工具对各模块进行定义和标注，成为可自描述的素材模块；然后素材的选择和集成模块将根据用户的个性化模型和课程模型，可对处理后的素材进行重组和集成，成为满足用户要求的培训素材，并经由推送系统送达用户端。用户各操作（如点击，停留时长）和显示的反馈将成为反馈信息回复到子系统中，形成“控制-反馈”闭环。从而可以对培训内容进行重新集成，或者修

27、改模块素材本身，让培训内容可以逐步完善、精益求精。模块化即是把培训内容和资源“微量化”，“碎片化”，以适应学员的学习时间碎片化、学习多样化移动化的要求。知识将按单元成阶梯的系列呈现，递进式组织培训内容，并在服务器端进行数据分析，个性化的容，以保证大学生创新创业培训的效果。和推送培训内系统作为一种信息过滤的有效。课题通过挖掘分析用户与培训资源之间的关系，向用户准确高效地其可能感的培训资源，提高创新创业培训的效率和效果。课题将采用基于用户和行为反馈的协同的内容过滤算法。系统将从以下三个层次，定义实体信息：a、基本信息：包含由用户直接输入和提供的学的基本信息。系统将采用实名制，用户时提供一些基本数据

28、，系统将根据输入对数据进行预处理，并定义相应的数据类型。b、抽取信息：包含了由用户文件所抽取的信息。系统只要求用户进行简单的基本信息输入；而其他的用户相关信息，如用户简历、公司介绍、创意作品等，将采用基于文本的方式进行自动化抽取，以减轻用户负担，拓宽信息来源。文本抽取将采用基于关键字和上下文相关的方式对基础数据（如简历）进行学习和训练，从而提高数据抽取的质量。c、行为和关联信息：包含了用户在培训系统的和反馈信息。算法将采用综合协同的方式定义该实体的特征，并进行相应的特征值量化，以作为算法的输入。同时，算法将考虑用户之间的互动信息（如关注、回帖评论）等，建立用户实体的关联图，学习和定义学习的个性

29、化信息，并根据用户特点和特长，提供个性化和有针对性的培训内容。1.2.3 大规模培训素材的推送推送系统将搜集和学习用户的活跃信息和参与信息，并根据个性化算法的结果，获得用户的推送内容，并对具有相同内容的用户分组。基于分组，系统将采用 push 和 pull 相结合的技术，根据培训推送内容的类型，适应性的向大规模用户推送培训相关的信息和多等培训资料。图 4-4 分布式推送子系统示意图图 4-4 给出了分布式推送子系统示意图。推送分为主节点和工作节点，主节点负责接收以组为的推送内容，并均衡分派到各工作节点。对于数据小的推送信息分组（如培训、讲座的等），将采用为主的推送方式，推送推送给该组的所有用户

30、；而对于数据量比较大的信息（如语音、资料等），先推送该信息的概要信息。在客户机做出对该内容的 pull 请求后，该请求会被主节点移交到指派的工作节点，工作节点才和客户机建立一个的连接，然后服务器会根据客户机的请求不断把数据包推向客户，推的过程是不间断的。随着创新创业培训用户数的增加，推送系统将采取业已成内容分发网络 CDN，尽可能避开互联网上有可能影响数据传输速度和稳定性的瓶颈和环节，使内容传输的更快、更稳定；并实时地根据网络流量和各节点的连接、负载状况以及到用户的距离和响应时间等综合信息将用户的请求重新导向离用户最近的服务节点上，使用户可就近取得所需内容，解决推送过ernet 网络拥挤的状况

31、，提高用户培训的响应速度。1.3 创新点本课题创新点主要表现在对大学生创新创业培训方法和技术上的应用创新，表现在以下几点：（1）进行跨学科研究，构建基于兼容网页端的制作辅助工具。课题基于用户类型，研发和制作个性化、差异化的培训内容和，通过研究大学生创新创业典型案例、创新创业的一般流程、政策等，是的培训内容能按单元、技能任意拆分，形成可重组、兼容性强的微系列培训课程，为有效、个性化的创新创业培训提供素材和内容基础；（2）将构建国内首个线上线下相结合、个性化定制的大学生创新创业培训系统。系统定义学习的个性化信息，根据用户属性和行为特点，实现智能的个性化培训内容，同时进行即时的多终端的大规模的培训内

32、容的推送。2课题进度安排及各年度目标五、课题考核指标（考核指标包括约束性指标和预期性指标，约束性指标指对完成课题任务具有关键性作用，必须保证实现的指标；预期性指标指在完成约束性指标的基础上，对完成课题任务具有重要意义，确有必要的其他导向性的相关任务指标，请明确分类。其中，约束性指标要有量化的检测指标，并委托具备相关资质的第检测检测；有标准的按标准检测，没有标准的要事先约定检测方法。）1主要技术（性能、性状、工艺参数，技术的稳定性、可靠性，形成生产能力或达到实际应用的程度等）、经济（投入产出比、性能价格比、成本、规模等）、环境、生态等指标，及其与国内外同类技术、产品的先进程度或竞争力比较。形成的

33、知识应用示范、技术标准的种类和数量。、中试线、生产线或规模。4队伍培养。5课题执行过的与课题研究相关的的学术、研究和专著等其他考核的预期指标。六、经费6-1课题表：万元序号科目名称合计专项经费自筹经费一、经费支出（一）直接费用315175、设备费4（1）购置设备费202005（2）试制设备费0006（3）设备改造与租赁费32221072、材料费56164083、测试化验加工费25、动力费105、差旅费643430116、会议费16610127、国际合作与交流费16610138、/文献/信息/知识事务费26、劳务费101510、费4401611、其他支出0017（二）间接费用35251018其中

34、：绩效支出1881019二、经费来源350.00200.00150.00201申请从专项经费获得的资助200.00200.00/212自筹经费来源150.00/150.0022（1）其他财政拨款0.00/0.0023（2）自有货币150.00/150.0024（3）其他0.00/0.006-2设备费购置/试制设备明细表金额：万元填表说明：1、设备分类代码：A购置、B试制；2、试制设备不需填列本表（6）列、（7）列；3、单价10万元（具体金额待定）的设备需填写明细；4、来源分类代码：A为专项经费、B为自筹经费。序号设备名称设备分类单价(元/台件)数量（台件）金额购置设备型号购置设备生产国别与地区

35、主要技术性能指标用途（与课题研究任务的关系）来源(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)10单价10万元以上购置设备合计00单价10万元以上试制设备合计006-3测试化验加工费明细表金额：万元填表说明：量大及价高测试化验，是指课题研究过需测试化验加工的数量过多或价格较高、总费用在5万元及以上的测试化验加工，需填写明细。序号测试化验加工的内容测试化验加工计量单价（元/数量）数量金额(1)(2)(3)(4)(5)(6)单价10万元以下购置设备6252单价10万元以下试制设备00累计62526-4承担与参加研究经费支出明细表金额：万元填表说明：承担类型分为，A、第一承担B、其他承担。序

36、号名称组织机构代码承担单位类型任务分工研究任务合计专项经费自筹经费小计其中：间接费用（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）1福建海西青年创业A技术研发，系统运行30015025150量大及价高测试化验费合计/其他测试化验费/累计/2一品威客网络科技B与示范应用的集成，培训的推广505000累计350200251506-5课题说明书一、对承担和相关部门承诺提供的支撑条件进行详细说明，并针对课题实施可能形成的科技条件资源和成果，提出社会共享的方案。福建海西青年创业成立于 2007 年，青年创业计划（YBC）福建成立的公益社会团体组织，受共青团福建和管理。的所有工作均围绕青年就业与创

37、业进行，如向青年人提供免费培训、创业扶持、创业宣传活动等公益服务。作为非性的公益组织，的主要来源于企业捐赠，包括 YBC 专项基金、高校毕业生创业专项基金以及大学生创业担保基金。海西青年创业联合 YBC 福建已建立起服务青年创业者的完整创业培训体系，包括青年创业大讲坛、海西青年创业培训班、MDP 培训、就业力等。二、结合课题任务分工、任务的主要内容，对承担位经费安排进行详细说明。本课题主要有以下 3 个子任务：及参加单A.搭建大学生创新创业的教育云，构建低成本学习资源虚拟服务器，支持大规模移动终端接入。约 6 个人的研发团队，预期工作 2 年。预计经费需求 180万，其中专项经费 100 万，

38、自筹 80 万。专项经费主要用于支付虚拟云的租赁费用、研发劳务费用（研发费用，教育云的更新劳务费）、带宽租赁费、以及动力费等；B.构建基于兼容网页端的制作辅助工具，提供个性化、差异化的培训内容和。约 4 个人的开发团队，预期工作 1.5 年。预计经费需求 85 万，其中专项经费 50 万，自筹 35 万。专项经费主要用于设备费用（主要为机、投影仪等用于培训素材的制作和集成的设备）、支付和培训内容研发的测试费（主要为创业授课管理系统和大学生实训系统的测试费）、工具开发的人工劳务费，以及材料费用（相应的费用）等；C.定义学习的个性化信息，根据用户特点，构建个性化、针对性的培训内容推荐和推送系统。任

39、务涉及大量的开发和测试工作，预计经费需求85 万，其中专项经费 50 万，自筹 35 万。专项经费主要用于支付研发的劳务费（研发劳务费用、聘用短期的劳务费）、测试费用（录制系统的测试费用）、以及国内外学术交流费等。本课题的承担为福建海西青年创业，主要负责技术的研发和系统运行，即子任务B 和C，按照项目概算说明书中为 100 万元。参与为一品威客网络科技，主要负责示范应用的集成和培训的推广，即子任务 A，按照项目概算说明书中为 100 万元。本课题的专项经费为 200万元，其中福建海西青年创业和一品威客网络科技按照 100:100的比例分配，而福建海西青年创业负责全部的自筹经费 150 万元。三

40、、对各科目支出的主要用途、具体内容及明细支出情况进行详细分析说明。（一）购置设备费 52 万元。主要用于支撑基于移动互联网的大学生创新创业网络及应用示范所需的设备及试制设备。以保证厦门一品威客网络科技构建完成项目任务所需的研发环境与测试环境，同时构建相应的网络，以提供“基于移动互联网的大学生创新创业网络研发及应用示范”部分的基本实验和测试。下面从基于移动互联网的大学生创新创业网络研发及应用示范建设，以及各技术研发及测试环境建设两部分，对设备费的主要概算依据说明如下，具体价格参照采购网（http:/），中关村（.cn/）。为了提供长期的验证测试的研究环境，支撑基于移动互联网的大学生创新创业网络研

41、发及应用示范，在系统建设过，要求能实时同步实现对结构化和半结构化数据，这样对于大数据处理的实时反馈机制和数据设备要求就比较高。在此采用智能分时技术，在不同时刻根据智能系统，分时所需要的数据。序内容品牌数量单价合计（二）材料费 56 万元。主要用于“基于移动互联网的大学生创新创业网络研发及应用示范”项目研究开发过消耗的各种原材料、辅助材料等易耗品采购的费用。（三）测试化验加工费 25 万元。项目研究开发过支付给外的检验、测试、化验及加工等费用。主要用于国内具有测试资质及专业从事测试服务的公司、科研机构等第对本项目所研制开发的各类技术进行功能测试、性能测试、安全性测试和集成测试等测试工作所需的费用

42、。测试化验加工费概算共计 25 万元，其中申请专项经费 15 万元。此项费用主要概算及测算依据说明如下：序号材料名称数量单价（万元）总价（万元）说明1硬盘（1TB)10个0.66信息储备2投影幕布20平方0.153投影所需3VoD 性能测试1套2020服务器性能测试4Java 程序开发6套0.53应用开发5防套件1套44企业级防合计56号（万元）（万元）调音台雅马哈台千兆交换机个不间断电源山特 C10K4个3124无线平板电脑联想等30台0.395台式机联想10台0.446笔记本电脑联想10台0.55合计52为支持基于移动互联网的大学生创新创业网络研发及应用示范，项目将建立的测试环境，培训环境

43、等系统测试费。（四）动力费 16 万元。基于移动互联网的大学生创新创业网络研发及应用示范中心电力消耗补贴：本课题中服务器、路由器和空调等。在系统原型研发成功后，将投入实际为大学生创新创业就业提供服务。按照项目的进度安排，在项目资助时间段内系统需要运行 1.5 年，每年使用天数按照 360 天计算。示范共有服务器节点 10 台，每台每小时耗电量约为 1.3KW，每天工作24 小时。目前，厦门市工业用电约 0.96 元/kwh 计算，电能消耗为 10*1.3*24*0.96*360*1.5 = 16.2 万元。（五）差旅费 64 万元。按照项目的任务和计划安排，至少服务100 所高校，并进行大学生

44、创新创业就业的技术交流等活动，高校的大学生数据，指导，保证信息的畅通，项目组成员将直接与高校大学生进行面对面的技术交流指导服务。因此，项目组成员拟赴各大中型城市出差。专项经费中的差旅费主要用于本项目研究过开展、调研、学术交流等所花费的外埠差旅费，计划在 100 所高校进行大学生就业创新创业的交流，特别是针对偏远地区的高校进行信息沟通和采集。具体出差计划为：参与整个项目的定期研究和开发、协调，每家平均 2 人/次，三家共 6 人/次，3 年共需要 100 次的出差到大中城市，预计出差地点有、广州、兰州、等地。序号内容数量单价（万元）总价（万元）1录制系统5次数3152大学生就业信息发布系统5次数

45、210合计25该项目至少服务100 所高校、约 50 个大中型城市，因此要多次赴外埠出差交流和技术沟通。现阶段项目组的出差地点难以准确的确定，按照财政部中央国家机关和事业差旅费管理办法，按平均每次出差平均 3 天计算，三天住宿费 900 元（不超过 300 元/天），三天市内交通100 元、三天餐食补贴300 元。往还城市间交通费将按照国内机票折扣价格和火车票价格平均计算，如厦门到往还机票折扣价格为 2500 元，火车票往还价格为 1700 元。兼顾出差地点远近的不同进行平均，往还城市间交通费按照飞机 2000 元、火车 1000 元计算，则每次平均出差费用为 3300 元（飞机）和 2300

46、 元（火车）。本课题主要负责与各个高校的技术交流和就业，计划出差 40 人次。此外，按照优先乘坐火车票节省开支的原则，乘坐火车和飞机的比例为 7:3 计算：40 次出差中约有 28 次乘坐火车（如福州、等地），12 次乘坐飞机出差（如、等地）。乘坐火车的差旅费为 28*2300*6 =38.64 万元；乘坐飞机的差旅费为 12*3300*6 = 23.76 万元，共计 62.4 万元。（六）会议费 16 万元。本课题计划在 3 年研制周期内召开多次技术交流会、年度检查、成果鉴定会和验收会等，各个技术还将独立开展技术研讨、方案论证、年度检查、课题验收等会议。会议费开支标准按照国家机关会议费管理办法（国管财【2006】426 号）和关于调整国家机关会议费开支标准（国管财【2008】331 号）相关规定执行，会议开支标准为 400 元/人天。会议天数次数地点参加人数会议费（专项经费）项目21厦门3 家*每家 8人人元/人天*29 人*2天*1 次=2.32阶段性成果鉴定23厦门3 家*每家 8人人元/人天*34 人*2天*3 次=8.16年度检查22厦门3 家*每家 8人人元/人