五年级下册英语教案-Unit 2 Lesson 3 Seasons and Culture ∣ 川教版(三年级起点)_第1页
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文档简介

1、Lesson3 Seasons and CultureLesson 3【教学目标】1通过本课的学习,教学有关复活节和端午节的词汇.2能熟练应用句型“What do/does need ?”及其答语“need/needs”3了解与复活节和端午节的一些文化习俗.【教学重点】1能听懂,会说本课单词,做到发音准确,语调自然.2能熟练应用句型“What do/does need ?”及其答语“need/needs”【教学难点】较熟练地运用自然拼读的法则拼读单词.【教学过程】【课时安排】4课时【第一课时】导入1师生问候.2值日生作报告.3复习上节课所学内容.Lets talk1教学单词.T: What a

2、re the symbols of Easter?Ps: Eggs and chicks.T: What are Easter eggs usually made of?Ps: Chocolate.2学生听录音并跟读,教师纠正发音.3检测学生的朗读情况.总结1小结本课所学内容.2向家人介绍复活节文化.3与学生道别.【第二课时】导入1师生问候.2值日生作报告.Work in pairs.1创设情景,引入新句型的教学.（1）T: I need a ruler. Who has a ruler?T: What do I need?S: You need a ruler.（2）T: What do y

3、ou need?S: We need a camera.Listen and learn1Lets learn.2Listen and circle.总结1小结本课所学内容.2让学生复习单词并将图片内容给父母听,预习下节课内容.3与学生道别.【第三课时】导入1师生常规问候.2值日生作duty report.3复习前面所学内容.Listen, make and say.1教师边讲解边示范.2学生听音.3“双簧”游戏.Play Easter games.1先让学生以小组为单位,借助图画猜测游戏的玩法.2学生以小组为单位玩游戏.总结1小结本课所学内容.2跟家人一起完成一组漂亮的Easter eggs

4、.3与学生道别.【第四课时】导入1师生常规问候.2复习上节课所学内容,请学生讲述制作标本的步骤并进行评比.Read and answer.1用中文与学生交流,了解学生对背景知识的掌握情况.2教学单词dragon和pyramid.3提出问题:（1）Whats the Chinese for “race dragon boats”?（2）What color is the dragon boat?4学生阅读短文,寻找答案.Listen and number the pictures.1让学生先看图读单词.2学生听录音,完成练习.3教师公布答案并作必要的讲解.Use the words in the box to finish the sentences.1学生两人一组完

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