2022年人教版三年级下学期语文期末复习课间习题

1、 PAGE 页码 19 / NUMPAGES 总页数 192022年人教版三年级下学期语文期末复习课间习题班级：_ 姓名：_ 补全词语1. 补充词语，再选词填空。（填序号）没精（_）（_） （_）（_）待兔 无边（_）（_）争奇（_）（_） （_）（_）添足 学富（_）（_）1春天到了，花园里的花儿_，美不胜收。2他_，谈吐文雅，深受大家喜爱。2. 把下面的四字词语补充完整，并完成练习。百（_）百（_） 一叶（_）（_） （_）疾（_）快鸦（_）（_）声 张（_）舞（_） 争（_）恐（_）提（_）吊（_） 绚丽（_）（_） 来来（_）（_）（1）我还能写ABAC式的词语_、_。（2）词语 所填

2、的两个字与_有关，像这样的词语我还知道：_、_。（3）从上面的词语中选择填空（填序号）一盏盏彩灯把夜晚的街道打扮得 _。3. 补写词语，并选择一个造句。春光明（_） 秋高气（_） 金桂（_）香 层林尽（_） 糊里糊（_） 眼（_）手快 摇头（_）脑 面红耳（_） 造句：_4. 把下列成语补充完整，再完成练习。（填序号）邯郸（_）（_） 画（_）添（_） （_）（_）有味杞人（_）（_） 没（_）打（_） （_）（_）求剑（1）“_”比喻拘泥成例，不知道跟着形势的变化而改变看法或办法。（2）“为不必要忧虑的事情而忧虑”是“_”这个成语的意思。（3）仿照词语再写两个“AABC”式的词语_、_。拼音

3、词组5. 读拼音，写词语。zhng shng qing gn wi qn w mng mng mn zi cng cu l xng yo tu hung no 6. 看拼音，写词语。bnxu tozh m fan yu xin pom h li ln chn j x m m 7. 读拼音，写词语。wi w cn zhn n nng gun yun wi xin hi shn gng j tu dng xn s hu tu gng ti chng xin 8. 看拼音，写词语。l hi j lng chn shn xing mng bin rn j x f z l zh xn s wi w qi

4、n x zh hu 形近字词9. 比一比，再组词。返（_） 杯（_） 零（_） 狂（_）泼（_）还（_） 坏（_） 雪（_） 汪（_）拨（_）第（_） 并（_） 拦（_） 上（_）察（_）弟（_） 拼（_） 烂（_） 止（_）查（_）10. 比一比组词。载（_） 臂（_） 票（_） 奏（_） 栽（_） 壁（_） 飘（_） 凑（_） 11. 给形近字组词 跪（_）烧（_）偏（_）摸（_） 乘（_）脆（_）绕（_）骗（_） 模（_）乖（_）12. 比一比，组词。堆（_） 猎（_） 抖（_） 粉（_） 准（_） 惜（_） 料（_） 扮（_） 聪明小判官13. 在正确的说法后面打“”，错误的后边打“”

5、。1寓言揠苗助长告诉我们：做事不能急于求成，否则就会受到惩罚。（_）2“各种小花穿着五彩的衣裙在翩翩起舞。”运用的是比喻的修辞方法。（_）3印度作家新美南吉写的去年的树是一篇童话故事。（_）4“小荷才露尖尖角”中的“露”读“lu”。（_）14. 是比喻句的打“”，不是的打“”。1千万缕像利箭一样的金光刺得人睁不开眼。（_）2我们仿佛听见大海的歌声。 （_）3可爱的小鸟儿在树枝上欢唱。 （_）4大兴安岭是一座巨大的宝库。 （_）5我俩真像一对亲兄弟。 （_）15. 下列每组中的加点字，注音完全正确的画“”，有误的画“”。1荡漾（yng） 褐色（h） 步骤（zhu） （_）2湛蓝（zn） 裸露（g

6、u） 叼走（dio） （_）3半晌（xing） 穿梭（su） 防御（y） （_）4安慰（wi） 窟窿（long） 苇秆（gn） （_）16. 判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。1卖火柴的小女孩作者是格林兄弟。（_）2“知有儿童挑促织”是唐代诗人杜牧山行中的诗句。（_）3胡萝卜先生的长胡子一课中，胡萝卜先生用胡子帮助了别人。（_）4“运动员们像离弦的箭一样冲向终点。”运用了比喻的修辞手法。（_）句子训练营17. 按要求完成句子练习。1使用电子邮件能节约纸张，保卫环境。（修改病句）_2“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（照样子把句子补充完整）“这里的风景太美啦！”小美_。3蜜

7、蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（用加点的关联词写一句话）_4妈妈笑了笑，说：“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”（改为转述句）_18. 按要求完成句子练习。（1）她今天穿着一件白色的裙子和一顶小红帽。（修改病句）_（2）一群一群的花在绿草上跳舞、狂欢。（仿写拟人句）_（3）跳水金牌被中国运动员夺走了。（改“把”字句）_（4）树叶飘落下来。（改为比喻句）_19. 句子大观园。（1）这种设计，在建桥史上是一个创举。（缩句）_（2）河北省洨河上赵县的有世界闻名的石拱桥一座（连词成句）_（3）我们做游戏。（扩句）我们_做_游戏。（4）钱塘江大潮被人们称为“天下奇观”。 （改为

8、“把”字句）_（5）公园里，我们到处可以看到盛开的鲜花和悦耳的呜叫。 （修改病句）_20. 按要求完成下面的句子。1种子被泥土紧紧地包裹着。（改为“把”字句）_2脸上露出微笑。（扩句）_3小女孩叫起来：“啊，请把我带走吧！”(改成转述句)_4修改病句。（1）李老师以经走了。_（2）超市里有许多水果，有香蕉、苹果、土豆和草莓。_（3）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。_21. 按要求写句子。1.小草从土里长出来了。（改为拟人句）_2.蒲公英的花瓣是合拢的。草地变成绿色的了。(用关联词把两句话合并成一句话)_3.我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。(改成“被”字句)_4.小鸟在树上歌唱。(扩句)_

9、5.修改病句。今天的天气十分爽朗。_夏天的金色草地是一年中最美丽的季节。_阅读理解22. 课外阅读。_阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣,又开始了新的生活。它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。五月,正是它披上绿叶白花衣裳的季节。婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光的照耀下,像一片银色的海洋!中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。它们的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。它们总爱“三只一群”“五只一伙”地生长。开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看它们就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。走进果园,微风阵阵,

10、你还可以闻到一股股清香。当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了。银梨确实可与北京鸭梨媲美。银梨,你不但把美的花和甜的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路。我爱家乡的银梨。1给短文加上一个合适的题目,填在文前的横线上。2短文是按时间顺序来描写银梨的,表明时间的词语有_、_、_。3从短文中找出一个比喻句,用“（ ）”画出来。这句话把_比作_。4从短文中找出一个拟人句,用“”画出来。5作者爱家乡的银梨是因为用“_”画出来。23. 阅读下文，回答问题。一只海鸠（ji ji）妈妈坑坑洼洼的岩脊一侧栖息着成百上千只海鸠，我们蹑手蹑脚地企图靠近它们

11、的领地，很快就被警惕性颇高的海鸠识破了。“呼啦啦”一声响，一大片海鸠飞了起来。 在岩石的边际有一只海鸠，它的喙（yun hu）紧张地半张着，灰褐色的眼里充满了恐慌，绷紧的身体上一对翅膀已向外张开，摆出了随时准备飞离的架势。在一只拱起的翅膀下露出了一对移动着的黑色小爪子。这只海鸠妈妈面对着两个庞然大物步步逼近它们的巢穴,却不愿放弃自己的孩子。我不禁产生了一种敬佩之情。我匍匐（p f p f）向前，手指离它只有3英寸距离了。它的整个身体都在颤抖，眼睛里流露出绝望的光。它扭头看向身后的悬崖，看得出内心激烈地挣扎着，只要轻轻一拍翅，就会有逃生的希望。我停下来，静待着它的行动，可很快它就将头扭回，用长长

12、尖尖的喙与我对峙。我伸出手,一个指头、两个指头、一只手,最后我用双手慢慢地捧住这个“伟大的母亲”。它那颤抖不停的身体在我轻柔的抚摸中逐渐地平息了下来。这种长期生活在海边悬岩上远离人类的野生鸟类，此刻竟能安详地在我的手中扭着它的脑袋放松地左右环顾了，只是它的翅膀依然紧紧地拢着,护着下面藏着的一个蛋和两只幼仔。 当我和同伴准备离去的时候,一大群海鸠在我们头顶的上空欢快地鸣叫着,仿佛在庆祝它们的转危为安。我默默地望着它们的身影,脑子里浮现出那只海鸠的样子。事实上,我们并没能俘获它,它已用强烈的母爱将我们俘虏了。1给加点字选择正确的读音。2联系上下文理解词语。蹑手蹑脚_对峙_3请你用一句话概括短文讲了

13、一件什么事？_4海鸠妈妈为什么不离开岩石？_5海鸠妈妈开始的表现是_，当“我”靠近它时，它_，最后_。海鸠妈妈出现这种变化是因为_。6说说你对文中画线句子的理解。作者为什么没有“俘获它”？ _“它已用强烈的母爱将我们俘虏了”表达了作者什么情感？_24. 课内阅读。荷花（节选）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。1选文描写了_和_。2下列关于加点的“冒”字的说法中，有误的一项是（ ）A“冒”是不顾的意思，用在这里不恰当，应该换成“探”。

14、B“冒”表明荷花不是自然长出，也不是偷偷钻出，写出了荷花挣脱束缚伸展的动态美。C“冒”写出了白荷花不停生长、卓尔不群的样子。3运用修辞手法会让文章更加生动活泼，读画线的句子，回答问题。（1）画“”的句子中“_”一词写出了荷叶的多而密。这个句子运用了_的修辞手法，写出了_。（2）画“_”的句子运用了_的修辞手法，写的是_，读着第句，我仿佛看到了这样的场景：_。4读了选文我知道了：第句描写了荷花_的形态，第句描写了荷花_的形态，第句描写了荷花_的形态。（填序号）A含苞待放 B蓓蕾初绽 C欣然怒放5荷花还有怎样的形态？请你想一想，写在下面吧。有的_。25. 读下面的文段，完成练习。小城里每一个庭院都

15、栽了很多树。（甲）有按树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。（乙）初夏，按树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。（丙）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在（ ）。小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像（ ），树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。这座海滨小城真是又美丽又整洁。1将下列短语正确地填入文中的括号里。（填序号）A一顶顶撑开的绿绒大伞B一片片红云中2“开得那么热闹”中“

16、热闹”一词说明了（ ）。A小城赏花的人很多B小城的凤凰树很多C凤凰花争奇斗艳，争相怒放3第段分别是围绕哪句话写的？请画上波浪线。4文中画横线的甲、乙、丙三句分别是从什么角度来描写庭院的树的？（填序号）甲句：_ 乙句：_ 丙句：_A树的香味浓B树开花热闹 C树的种类多5第段在全文中的作用是（ ）。（填序号）A总结全文 B启示下文26. 阅读短文，回答问题。落叶夏天过去了，秋妈妈忙着给树木披上金装。登高望去，犹如一片茫茫的金海。秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像黄莺展翅飞翔，有的像快乐的小精灵在空中跳舞，还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。地上满是落叶，像铺了一层厚厚的金毯。我觉得秋天比春天还要美丽呢！看

17、，那边又飘飘摇摇落下一片叶子，我连忙跑过去，伸出双手接住了它。哈，那叶片像一只金色的小船，它也许是想要投入小河的怀抱才落下来的吧？于是，我轻轻地把它放进小河。小河水哗哗地响着，像是在鼓掌欢迎。“小船”轻快地打了个旋，仿佛在和我依依告别，接着，便开始了它有趣的航行。这时，一片桃形的叶子落在我的面前。啊，还带着绿色呢！我小心地把它捡起来，做成一只叶哨，“瞿瞿”地吹起来，听，多像牧羊人悠扬的笛声啊！地上的落叶越来越多，我都不知道该拾哪片好了，干脆找一根细绳把叶子穿起来，戴在头上。哈，真有趣，我变成一个头戴金冠的“王子”了！我珍藏了几片黄叶，来迎接下一个更美丽的金秋！1秋天的落叶真美啊，在作者眼中，落

18、叶像黄莺展翅飞翔，像_，像_。在我眼中，落叶还像_。2第自然中，“我觉得秋天比春天还要美丽呢！”这句话的意思是（ ）A我觉得春天不够美丽B我觉得秋天是所有季节中最美丽的C我觉得春天是美丽的，而秋天更美丽一些3体会划线字所表达的心情。（填序号）惊奇高兴啊，还带着绿色呢！_哈，真有趣，我变成一个头戴金冠的“王子”了！_4下面的说法对吗？（1）“小船轻快地打了个旋”，“小船”是指树叶。（_）（2）把叶子穿起来，戴在头上，我变成了一个“公主”。（_）写作27. 习作展示。同学们，我们每天快乐的学习、生活，在我们的记忆中，一定有很多快乐的事，请选一件写下来。题目自拟，不少于300字。_28. 快乐习作。

19、在下面几组事物中选择一组，以他们为主人公，想象一下他们之间可能会发生什么事情，编一个故事写下来。麦苗、白雪、青松 小鸟、竹林、亭子 蜻蜓、荷花、青蛙 铅笔、橡皮、小刀 提示：题目自拟，语句通顺，不少于200字。_29. 按要求作文。题目：第一次（ ）提示：（1）先把题目补充完整。括号里可填家务活（如，做饭、洗碗、拖地），做手工（如风筝、小船）或做实验等。（2） 写清楚事情的经过，条理清楚，语句通顺。_答案1、打 采 守 株 无 际 斗 艳 画 蛇 五 车 争奇斗艳 学富五车2、发 中 知 秋 眼 手 雀 无 牙 爪 先 后 心 胆 多 姿 去 去 冷言冷语 一心一意 身体器官 肝胆相照 目瞪口

20、呆 3、媚 爽 飘 染 涂 疾 晃 赤 在讨论会上，同学们争得面红耳赤的。4、学步 蛇 足 津津 忧天 精 采 刻舟 源源不断 念念不忘5、掌声 墙根 围裙 雾蒙蒙 满载 苍翠 旅行 摇头晃脑6、冰雪套住麻烦 悠闲泡沫狐狸 凌晨继续秘密7、威武 村镇安宁官员 危险海参 攻击推动 迅速后退钢铁 呈现8、厉害 聚拢 衬衫 凶猛 辨认 继续 负责 蜡烛 迅速 威武 谦虚 智慧9、返回 杯子 零钱 狂风 泼水 送还 坏掉 雪花 泪汪汪 拨开 第一 并列 拦住 上学 观察 姐弟 拼音 破烂 制止 查找 10、装载 手臂 门票 演奏 栽树 墙壁 飘扬 凑数11、跪着 火烧云 偏偏 抚摸 乘凉 清脆 环绕

21、欺骗 模样 乖巧 12、一堆 猎人 抖动 粉色 准备 爱惜 材料 打扮 13、 14、 15、16、 17、使用电子邮件能节约纸张，保护环境。 高兴地欢呼着 我这次没考好，不是因为复习得不好，而是因为考试时身体不舒服没有发挥好。 妈妈笑了笑，说，她明白了，他们的庆龄是个守信用的孩子。 18、她今天穿着一件白色的裙子，戴着一顶小红帽。 欢快的鸟儿在枝头上唱歌。 中国运动员把跳水金牌夺走了。 树叶像一只只蝴蝶从树上飘落下来。 19、设计是创举。 河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥。 在操场上 有趣的 人们把钱塘江大潮称为“天下奇观”。 公园里，我们到处可以看到盛开的鲜花，听到悦耳的呜叫。

22、20、泥土把种子紧紧地包裹着。 他的脸上露出幸福的微笑。 小女孩叫起来，啊，请把她带走吧！ 李老师已经走了。 超市里有许多水果，有香蕉、苹果和草莓。 他穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。 21、小草快乐地从土里探出了脑袋。 如果蒲公英的花瓣是合拢的，草地就变成绿色的了。 蒲公英的绒毛被我吹到弟弟的脸上。 美丽的小鸟在树上快乐地歌唱。 把“爽朗”改为“晴朗” 删除“季节” 22、1家乡的银梨2 阳春三月 五月 中秋时节 3婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光的照耀下,像一片银色的海洋!梨花银色的海洋4阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。5银梨不但把美的花和甜的果实奉献给人们

23、,还为家乡人民开辟了一条致富之路。23、1ji hu p f2 形容放轻脚步走的样子。 对抗。 3我们去看海鸟，被海鸠的母爱打动。4因为那里有它的孩子。5紧张、恐慌 绝望 放松 它信任了“我” 6作者被它的母爱所感动。 对海鸠的母爱所打动，他开始尊敬它。24、1 荷叶 荷花 2A3 挨挨挤挤 比喻 荷叶的颜色和样子 排比 荷花的姿态 荷花才刚刚展开几片花瓣儿，中间的花苞看上去也迫不及待要开放了，那花瓣儿半开半合的样子像个害羞的小姑娘 4 B C A 5示例：花苞刚刚从荷叶间钻出来，头只露出一点点，像个调皮的孩子在跟你捉迷藏25、1BA2C3第段：小城里每一个庭院都栽了很多树。第段：小城的公园更

24、美。第段；小城的街道也美。4 C A B 5A26、1 快乐的小精灵在空中跳舞 舞蹈演员那样轻盈地旋转 蝴蝶翩翩起舞 2C3 4 27、范文：快乐的一件事想起那件事，我就感到很快乐。我被小猫缠住了。这就要让我细细地讲了。有一天，我去奶奶家玩，听奶奶说：“小花猫生气了，你去哄一哄它，它最喜欢你了。”我赶快跑回院子里，发现小花猫把自己卷在了笼子里，不停叫着，好像说：“主人，我好伤心，你们可以放我出去吗？”我赶紧打开笼子，小花猫走着猫步出来。我突然发现小花猫的身子上有一道小口子。询问奶奶后，原来是昨天晚上，一只狗闯进了奶奶的家里，它咬了一下小花猫，小猫今天就变成了这样。它出来后，把我的腿给缠住了。我说：“你可不能这样子，我还要给你拿布包扎上呢！”可是，它不听，把我缠得更紧了。我抖了抖脚，又抖了抖腿，才硬是把小花猫给甩开，才去拿布。回来后，我小心翼翼地把它给包扎好。小花猫让我感到很开心，因为我从3岁养到10岁，真的没白养。真是一件让我感到快乐的事情