《参观和旅行》教案_第1页
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文档简介

1、“学 程 导 航”课 时 教 学 计 划 施教日期 年 月 日教学内容1.参观和旅行共几课时1课型新授第几课时1教学目标知识：引导学生回忆旅行中的所见所闻,表现旅途中的所感所想,交流分享自己独特的经历和感受.智能：尝试用不同的构图和色调,以单幅或连环画的形式表现自己对旅游的印象。情意：培养学生热爱生活的情感,关注生活,用艺术再现生活,激发学习的兴趣和创作的欲望。教学重难点教学重点:引导学生运用造型语言,表述自己对景物的独特感受,发展视觉表达能力。教学难点:突出主题,处理好画面的主次关系,描绘出感受最深的景象。教学资源图片、影视、文字的资料、各类可用于表现的材料（涂色工具等）预习设计搜集自己参观

2、和旅游的资料。学 程 预 设导 学 策 略调整与反思第一板块：回忆感受1.回忆旅行中的所见所闻,交流彼此的旅行感受。第二板块：游戏形成进一步的感知，产生对祖国风光的浓厚兴趣。 第三板块：欣赏作品加深对参观和旅行的独特感受。激发学习的兴趣和创作的欲望。第四板块：创作表现巧妙地运用构图和色彩，注意画面的人和景物的主次关系，表现出印象最深、最有趣、最吸引人的地方。第五板块：展示评价通过自己的作品向大家介绍自己旅游过的地方,其他同学以游客的身份向导游提出各种问题,并点评作品,提出自己的建议。第六板块：课后拓展到互联网上去找一找,去图书馆看一看,和父母聊一聊。第一板块：谈话导入同学们，你出去游玩过吗?和

3、谁到过哪些地方呢？哪些地方给你留下了深刻的印象, 说一说自己旅行的感受,让我们大家一起分享你的快乐。揭示课题，板书：第1课 参观和旅游。参观是去观看我们不常见的事；旅游是去游览我们不常到的地方。第二板块：游戏激趣1、出示一幅旅游地图,请学生找一找自己旅游过的地方,并向大家介绍当地优美的景色和风俗习惯。老师及时出示风景图片, 激发学习的兴趣和创作的欲望。2、学生通过旅游地图及自己所拍摄的照片和小纪念品,向同学讲述自己的所见所闻,所感所想,在介绍中启发学生的思维。第三板块：作品欣赏1、欣赏作品,引导学生看书，了解教材中作品的表现手法，加深学生对参观和旅行的独特感受。2、讨论:画面中表现了什么内容?哪些地方最吸引人,为什么?试着分析画面中人物和景色的主次关系,你觉得应该怎样处理?3、小结：引导学生分析作品的构图和色调,以形成初步的处理画面的能力。第四板块：创作表现大家参观旅行过的地方有很多,我们要选取印象最深、最有趣、最吸引人的地方加以表现。小组讨论:说说自己准备用什么形式表现，选择什么样的内容,怎样才能更好地表达自己的感情。选择自己最喜欢的材料和方式表现,可以和同伴商量一下构图的安排,色调的处理,大胆而富有个性地表现自己感受最深的地方。第五板块：展示评价以“我是一名小导游”的游戏方式展开评价。第六板块：课后拓展地球是我们温馨的家园,她还有许多美丽神奇的地方等着我们去探索,

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