中学体育教师国培计划学习心得体会

1、中学体育教师国培计划学习心得体会以往体育教在里的形象是?可有可无，人都能代替的“放羊人”;头脑简单，四肢发达;轻松、愉快，无教学压力;门，底层，福利、职称、优秀往后;时常还要参加些校内的体力劳动等等。从这次新课程培训的交流上不出，多数体育教的充满了自卑和，长期处于压抑和抱怨状态。至于造成这种境况的原因无非是以往社会对体育的关注度不够，重视程度不够。虽然理论明确指出体育的重要性，并且给出了可行的，但地方的执行力度是远远不够的。通过这次让我们看到了变命运的曙光，体育的圣火燃到了我们的身边。我们必须住这一体育浪潮，全体同仁共同努力，甘于付出，把这次体育新课程作为变我们体育教形象的时机。让体育教成为具

2、有不可代替的，具有超专业素养的、备受关注的人群。让体育也像其他学科那受到社会和的关注。要想变体育和体育教的形象，我认为体育教首要做到的是自身在课堂上角色的转变：1、从讲走到中间。教不再以自我为中心，上面讲，下面听，上面做，下面学。而要走到学 生中间做活动的参与者、者、指导者、者、总结者。2、教从做练的“司令”变成鼓励和引导一起参与快乐的“”。教不能在想让做，就让做了。而是要合理的制定多层次的教学目标，以目标引领教学内容，引导快乐的参与。3、教从给测验、打分的“考官”变成给总结和锻炼成果、分析不足的“员”。教不再单一的给做定量性质的评价。而是要定性和定量相结合的评价的体育成绩和锻炼效果，为体育与

3、课的不断进步起到推动和鼓励的作用，4、教从抱着“教学大纲”给动作要领的“书匠”变为给带来身心、社会适应、体育意识的朋友。教不再有现成的教学内容，不再在身上做。而是要在有限的课堂上给带来的益处。同时我们的也要做到角色转变：1、从的“随波逐流者”变为有空间的“者”。不再只是跟着全班同学一起做很多不喜欢的东西。而是可以的思考，的练、的进步。2、从的“接受者”变为主动的“选择者”。可以根据自身爱好和条件主动的选择内容。3、从“样样通，样样松”转变为能够展示自我特长的“个性者”。通过选项可以集中的练某项，该项水必然得到快速的提，有机会展示自我个性和特点。另外，经过这段时间的，我相自己有了很大的收获。一些

4、对教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的作指导，使我的、更新了观念，掌握了较多的技能现代的教应成为潜在品质的开发者;成为教学的者;成为的心理咨询者和的引领者;成为课程的开发者和建设者;成为的引领者、促进者、合作者。在课堂教学中，教一定要从掘和理解教材中去摸索教学。经过这次培训，我觉得自己的有了根本的转变。我深深的感觉到，作为教只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好的教，只有与时俱进，勇于探索，敢于创新，尊重，具有专业化知识和技能，才可以做一个好教。拓展了视野这次培训，对于我来说是一次很好的充电机会。我们不仅学到了丰富的知识，进一步提了我们的业务素质。还了

5、一些舞蹈，武术等技能，并能够把学到的理论知识运用到自己的教学中去，我们坚通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的事业。因为每一天 都能面对不同风格的教，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到火花的。耳濡目染的东西很多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线教的我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。作为教，实践经验是，同时也可能是羁伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教对新知识的接受，也能一时地教新知识的不足，久而久之，势必造成教知识的缺乏。缺乏知识的教，

6、仅靠点旧有的教学经验，自然会导致各种的下降至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教教学的发展和提的。所以，对于这种、培训，对于一个教来说，是很有必要的，是很有价值的。三年级上学期体育教学计划 篇11、学情分析在课堂常规方面，他们已有了很大的进步，注意力有了较大的提，对体育也有较大的兴趣。但在活动中，还尚缺乏团结合作意识，而且自律性也不强，很容易分散注意力，参加活动的动机是以兴趣为目标。对于体育与理论知识较弱，对锻炼模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过来提凝聚力，满足参与活动和的需要。2、指导认真“体育与”新课标，把“生活”的理念渗入到

7、新课程中。坚持“”的指导，以促进成长为目标，激发兴趣，他们体育的意识。在教学中，重视的主体地位，发挥他们的创造力，以发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。3、全册教材分析A从需要出发，不受系统的制约。即以为主，进行和发展基本活动为主的锻炼活动。B教材内容化，生活化，更好地贴近生活，让积极地参与。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采纳教学。C整本教材以发展基本素质，即跑、跳、投、爬的为宗旨，通过不断的练来提他们的灵敏、反应、协调。D借助很多让感受到和个人的，能与同伴建立良好的合作。4、全期总目标好的体育锻炼惯，掌握简单锻炼。发展身体基本素质跑、跳、投，提。掌握简单动作，重视的主体地位。

8、养成上体育课的良好惯，提自我约束力体验到活动的乐趣，团结协作和荣誉感。5、教学略6、教学措施正确把握体育与课程标准，以“”的指导进行教学备好每一堂课，造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进行反思。采取多样的教学形式，如分组教学（异质分组、随机分组等），分段教学等。在课间多展开授课内容的评比、竞赛，调动的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作。积极体育，更多的注重的，突出他们的主体地位。将贯穿于整个课堂中，并尽量做到与玩，在娱乐同时学到知识，加强与的联系。7、业务加强对新课程的认识，提理论水，写出好的不忘继续加强裁判知识的，并多在教学中和实践比赛中锻炼。带好训练队，多向老教学艺，并经常翻阅有关

9、训练书籍。掌握电脑知识，能制作出较为简单的课件多听课、评课参与，增加自己的阅历。8、教研教课题及措施课题：如何在教学中的创新措施：A把课堂作为实验的场地，创设宽松、有趣的课堂氛围，精心设置每一堂课的环节，给想像和展现的空间，体现他们的主体地位。B文献法9、评价工作通过和时表现来评价。每项内容分三个层次：好；一般；还应努力。体能与技能：练和的动作掌握得好不好态度与行为：是否认真上好体育课，积极和锻炼。交往与合作：能否正确处理与同伴的，合作得好不好。10、教研课争取上一堂校或区级的公开课，以提自己的业务。11、学科实践活动配合其他进行校训练队的工作好大课间活动三年级上学期体育教学计划 篇2一、学情

10、分析三年级的纪律性较强、情绪变化较大，有一定发展，喜欢玩，系统发育不成熟，力量和协调性较差，想象创造力丰富，兴趣易激发。应该努力主动进取的态度，掌握好，把握，让在过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。通过合理的实践，在不断克服困难体验乐趣；提技能，和愉快生活的态度，通过从事适宜的，了解自己的身体变化，增强体质，坚强的意志。二、教学目标与重难点1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练。2、掌握基本体、快速跑、投掷、身体素质训练、篮球比赛等。3、在过程中多做一些辅助性练，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳、免子跳等； 4、以速度力量练和耐

11、力练的课（跳跃性、耐力性的反复练）来善的协调性和力量的发挥。5、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练和提动作速度的练来提度力量。三、教材内容：三年级主要选择田径（跑、跳、投），体、篮球等基项目，以便使跑、跳、投的基本得到提。授课时数根据我校校历和，本学期共讲20，每体育授课为3学时，共60学时。每个学期实际定为16，共48学时。过程中，若因场地，天气条件等因素的，将临时调整。本学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练。配以象棋比赛、体育理论知识、基本体、快速跑；耐力跑、定时跑、立定跳远、身体素质训练、篮球比赛等。另外在过程中多做一些辅助性练，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发

12、展下肢力量，提立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳、免子跳等；多上速度力量练和耐力练的课（跳跃性、耐力性的反复练）来善的协调性和力量的发挥。并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练和提动作速度的练来提度力量。每次授课一个到二个主教材（如：跑步或；立定跳远）其余（如篮球、队列队形、身体素质）训练将作每次课的准备分内容。每节课都争取有一个或两个小。及时对进行评价，根据实际情况将制定体育与课成长评价记录袋。四、教学措施及注意的：1.根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具。2.在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对的，努力完成体育三个方面的任务。3.教学原则、教学的运用，要从增强体质

13、出发，根据青少年的心理生理特点及的实际情况，地好、密度和量。4.认真做好的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视的积累和保管，并且定期进行的分析和归纳，指导和进教学工作，不断提教学质量。教学中要充分发挥体育，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的五、 培优、辅中、转差措施：1、因材施教，分类指导。2、优生，能自觉练，善于，动脑的好惯。3、要加强学困生的指导，提他们的技能水。4、教要关心，热爱等对待每一个。5、教要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。六、教学表略随着课程的不断深入，作为一名工作者，深感肩上重大。为了使自己的教学有进一步的提升，要住时机，力争提与发展自己。我将认真课外教学等书

14、籍和体育新课标，认真研修以求自我发展，制定个人校本研修计划如下：一、指导1、积极参加校本培训与教学。2、坚持理论与实践相结合，注重在实践中运用所学的新课程理论，并及时发现、课中的，以教研促教。3、校本教研要面向，以人为本，关注人的全面发展。二、研修主题关注，提体育课的有效教学。本学期的研修重点将围绕“体育课堂的有效性”展开研修活动，加强与，更新理念与手段，重视总结与交流；推动自身教研与素质和水的整体提。三、研修目标1、积极进行读好一本书，做好一份读书笔记，写好一篇，上好一堂课，写好一份教案，讲好一口普，写好一手字，用好一种息。2、完善自身校本研修、加强理论、提教学质量。3、结合教学实践中的具体

15、，通过实践、研讨等活动方式，提研修的质量，促进教学发展。4、加强自身的业务培训，不断的提自身的修养，注意体育积累工作，坚持听课，取人之长，补已之短。四、校本研修的内容及措施本学期，校本研修内容是继续加强德建设，进行新课程实践，新，开展教研活动，提教学质量，推进教学发展。1、认真参加的培训做好培训记录。2、认真参加的校本研修活动，提教学科研意识和，努力争做反思、和的教，为做好榜样。3、精心准备自己的研修课程，掌握现代，熟练运用计算机备课，能借助查找有关教学，能应用制作课件，运用计算机辅助教学。努力提升使用现代教学设备的。4加强自身的德修养，争做具有强烈的事业心，崇的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤

16、洁廉正的教。5多读书，善思考，勤积累。空余时间电脑进行研修6注重自我反思。坚持做好教学反思，反思自己备课时是否，反思时是否发现了预料之外的，自己是怎样及时地处理这些的；反思自己本节课有那些比较满意的地方或有。一、指导：xx年是召开后的第x年，认真，好教学工作，继续坚持以“”的，认真体育与新课标，扎扎实实上好每一节课，发展身体素质，提。保持“一切为了，为了一切，为了一切”的教学态度，始终把的发展放在首位，努力做好自己的体育教学工作，积极的，争取在教学上有所突破，有所创新，有所成就。二、教学任务：（1）、这个学期时间短任务重，对体育工作也非常的重视，对体育教学工作提出了更的，要把艺体2+1落实到实

17、处，开展阳光体育活动，教学要以此为指导，教学要针对性，有实效性。（2）、本学期的活动月的内容也比较丰富，涉及到的体育比赛项目也多，4月份围棋比赛，乒乓球比赛，五月份的篮球比赛。这都是比较重大的工作。这也给段教学施加了更大的压力。（3）、按照的，体育教学研讨课在了份，作为年轻的体育来说，一定要积极准备公开教学研讨课，主动参加教学研讨，通过教学研讨提自己的专业教学。（4）、在教学中要正确及时的贯彻德育，教学育人是密不可分的，成功的家都是把德育放在首位，在教学中要把育人作为要素。三、教学措施：（1）规体育课课堂常规，加强的纪律观念体育教学必须充分体现以身体练为主的特点和身体、心理、社会适应的三维观。

18、每堂课的教学，都应把的实践做为实现综合目标的载体。在教学中只有严格体育课常规，才能更好的完成体育教学，课堂常规不好，体育课的安全得不到保障，教学就无法继续，所以要加大力度规的行为。（2）重视特长，做好育苗工作学段越，教学也越，与之间在体能和上出现了明显的，在教学中要对待，注重体育特长，引导一些有体育天赋的，让他们能够打好基，为日后的成长发展奠定基。（3） 强调以发展为中心，确立的主体地位变过去那种教、接受的传式教学模式，给留有充足的自主支配，发挥的时间与空间，让他们学会自主、自我表现、自我评价，不仅学会动作的与技能这一的结果，也要掌握获得结果的过程。（4）制定切实可行的教学，全面达成目标在教学

19、过程中根据的实际情况，加强因材施教、对待，避免出现不管是否掌握教学内容、环境条件、气候变化等因素，结合教学实际，加以调节和变化。三年级上学期体育教学计划 篇3一、情况分析：三年级的纪律性较强、情绪变化较大，有一定发展，喜欢玩，系统发育不成熟，力量和协调性较差，想象创造力丰富，兴趣易激发。应该努力主动进取的态度，掌握好，把握，让在过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将身心作为一个整体，通过合理的实践，在不断克服困难体验乐趣；提技能，和愉快生活的态度，通过从事适宜的，了解自己的身体变化，增强体质，坚强的意志。二、教学目标及重难点：1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练。2、掌握基本体

20、、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。3、在过程中多做一些辅助性练，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳、免子跳等；4、以速度力量练和耐力练的课（跳跃性、耐力性的反复练）来善的协调性和力量的发挥。5、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练和提动作速度的练来提度力量。教学重点：1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练。2、掌握基本体、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。教学难点：1、以速度力量练和耐力练的课（跳跃性、耐力性的反复练）来

21、善的协调性和力量的发挥。2、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练和提动作速度的练来提度力量。三、教材分析：三年级体育教材以实践教材为主。根据的以及的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体、篮球等基项目，以便使跑、跳、投的基本得到提；并掘生活中的实用技能。授课时数根据我校校历和，本学期共讲20，每体育授课为3学时，共60学时。每个学期实际定为16，共48学时。过程中，若因场地，天气条件等因素的，将临时调整。学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练。配以基本体、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。另外在过程中多做一些辅助性练

22、，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳、免子跳等；多上速度力量练和耐力练的课（跳跃性、耐力性的反复练）来善的协调性和力量的发挥。并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练和提动作速度的练来提度力量。每次授课一个到二个主教材（如：跑步或；立定跳远）其余（如篮球、队列队形、身体素质）训练将作每次课的准备分内容。每节课都争取有一个或两个小。及时对进行评价，根据实际情况将制定体育与课成长评价记录袋。体育教学工作计划 篇1一、指导：坚持“以人为本”的理念，倡导务实、创新的，牢固树立“”的指导，不断深化体育新课程，关注主体地位的落实，关注体育技能教学认识的提，

23、关注方式的转变，关注体育教的专业发展。继续推进体育课程开发与教研工作的深入开展，进一步规体育常规教学管理，加强对体育教学评价与综合素质评价的。切实把于教，于的理念落实到实处。二、目标：1、注重教研方式的转变，关注教研的互动性与实效性，提教研实效的与。2、树立正确的技能教学观，体育教要有意识加强自身相关技能水的提，要注重自身学科素养的不断提，以适应体育教学的需要。3、关注过程的表现，注意体育教学评价的，因地制宜构建有本校特点的体育教学评价。要突出简便易行、可作性强。4、重视个人教学反思，重视教学经验的积累与总结，主动探索体育教学中存在的及，以意识的，不断提升自身的教学，形成自身独特的教学风格，努

24、力向科研型教转变。三、目标任务：1、扎实推进体育课工作，促进驾驶更好地理解与把握新课标的内涵，树立正确的体育技能教学观，做到有的放矢的开展课工作。2、好体育教学常规管理，规课堂教学，规备课(做到课前复备，课后有反思)教关注体育教学，关注惯的。上好本学期的教学研讨课，力争取得优异成绩。四、主要工作：1、认真解读体质标准，做好的工作，并做好数据的汇总、上传工作。2、认真做好“二(早、眼保健)一舞(校园舞)二课(体育课、活动课)”工作。3、组建好田径队并实施训练。4、组建好篮球队并实施训练。5、认真做好“冬季三项”训练工作。五、具体：八月份1、参与市中校园舞，体质标准数据培训。九月份1、参与市体育中

25、心组、教研组长、专项组长。2、召开体育工作例会工作计划。3、组建校田径队并开始训练。4、组建校篮球队并开始训练。5、阳光校园舞。6、迎接市规做好眼保健的检查。十月份1、召开体育组工作例会。2、中片体育教研：军3、参与市田径专项组活动。4、迎接市局对校园舞、课间体育大活动开展情况的检查。5、参与扬中市中体育教体教材教学评比活动。月份1、召开体育组工作例会。2、组队参与扬中市中田径会：省扬中3、参与篮球专项组教研活动：中心体育教学工作计划 篇2一：同学分析五年级的同学年龄 处于发育时期，身体发育较快，男差异较大，男生活泼好动，表示欲强；由于发育的原因，很少参与激烈的项目，但考虑到某些的天性，要因势

26、利导，加强男生的身体素质练，积极参与体育锻炼的惯，使男均衡发展。二：教学目标（1） 使同学具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表示出乐于和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。（2） 过体育锻炼，主义，进行，增强自心，为体育打下坚实的基。的兴趣和喜好，形成锻炼的惯。(4)提对个人和群体的感，形成的生活方式。(5)发扬体育，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。三、教学重点和难点(1)重点是田径的投掷与跳远和民族体育的武术。(2)难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳的助跑与起跳，过杆。四：教学措施（1） 只和强调教的教法，而忽视同学的学法的倾向，加强对同学学法的

27、指导。教学过程是生交往、一起发展的互动过程，假如把体育理解为只是教的讲解与示，同学模仿教的动作，强调了教的教法，忽视了同学学法的探索，只管教的怎么样，不论学的如何，必定不利于调动同学的积极性，不利于提教学质量。因此，要重视同学学法的与探索，不只要教法与学法，而且要教法与学法的变化；不只要同学的“学会”，而且要同学的“会学”。（2） 在教学中多运用作为、手段，为同学参与体育活动，和激发的兴趣性和积极性提供了丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充沛发挥和法的功能与作用，激发同学的学与练的兴趣，达到预期的教学目标效果。（3） 着同学身体和年龄的增加，可多采用一些性的。小同学好胜心强，可采用一些

28、教学竞赛，以增强同学锻炼身体的效果。因材施教，分组时采用男分组或按身体素质分组，以增强同学的自心，在中享受到锻炼的乐趣。体育教学工作计划 篇3随着课程的不断深入，作为一名工作者，深感肩上重大。为了使自己的教学有进一步的提升，要住时机，力争提与发展自己。我将认真课外教学等书籍和体育新课标，认真研修以求自我发展，制定个人校本研修计划如下：一、指导1、积极参加校本培训与教学。2、坚持理论与实践相结合，注重在实践中运用所学的新课程理论，并及时发现、课中的，以教研促教。3、校本教研要面向，以人为本，关注人的全面发展。二、研修主题关注，提体育课的有效教学。本学期的研修重点将围绕“体育课堂的有效性”展开研修

29、活动，加强与，更新理念与手段，重视总结与交流；推动自身教研与素质和水的整体提。三、研修目标1、积极进行读好一本书，做好一份读书笔记，写好一篇，上好一堂课，写好一份教案，讲好一口普，写好一手字，用好一种息。2、完善自身校本研修、加强理论、提教学质量。3、结合教学实践中的具体，通过实践、研讨等活动方式，提研修的质量，促进教学发展。4、加强自身的业务培训，不断的提自身的修养，注意体育积累工作，坚持听课，取人之长，补已之短。四、校本研修的内容及措施本学期，校本研修内容是继续加强德建设，进行新课程实践，新，开展教研活动，提教学质量，推进教学发展。1、认真参加的培训做好培训记录。2、认真参加的校本研修活动

30、，提教学科研意识和，努力争做反思、和的教，为做好榜样。3、精心准备自己的研修课程，掌握现代，熟练运用计算机备课，能借助查找有关教学，能应用制作课件，运用计算机辅助教学。努力提升使用现代教学设备的。4加强自身的德修养，争做具有强烈的事业心，崇的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的教。5多读书，善思考，勤积累。空余时间电脑进行研修6注重自我反思。坚持做好教学反思，反思自己备课时是否，反思时是否发现了预料之外的，自己是怎样及时地处理这些的；反思自己本节课有那些比较满意的地方或有。体育教学工作计划 篇4一、同学们基本情况分析：五年级同学们两个班共有138人，他们虽然对体育活动积极参加，但由于基差，好

31、胜心强，可塑性强，有些动作易，掌握不好，所以，本学期应在上学期基上，加大力度，因材施教，合理处理教材，全面提，重点不断增强同学们体质，使同学们在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提。二：教学内容：田径、球类、韵律活动基本，活动等，掌握简单的技能，进一步发展身体素质，提身体基本活动。三、教材分析：五年级的教学内容有基本体、田径、与器械练、小球类、武术、韵律活动与舞蹈、体育与常识。课次较多的是跑、投掷和。其中跑是蹲踞式起跑、30米跑、耐久跑等；投掷教材是双手抛实心球，投掷垒球等；主要是十字接力，截住空中球等。次数较少的是武术和体育与基常识，室内活动。、支撑跳跃和发展身体素质练等也占一些课次。四

32、、教学目标及：、步田径、球类、韵律活动基本，掌握简单的技能，进一步发展身体素质，提身体基本活动。、各项基本的兴趣、积极性以及勇敢、顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。、使同学们具有主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的兴趣乐趣和情趣。、使同学们获得一些体育和的基知识；锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我、自我评价的；参与体育活动的良好惯，以及安全地进行体育活动的意识。5、通过多种形式的发展身体灵敏、协调、衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面协调的发展。6、使同学们体验参与不同项目时的紧张与愉快

33、、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定困难的条件下进行体育活动，逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质，提身心。7、同学们形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质，为同学们今后的、生活奠定良好基，增强社会适应。五、教学重难点：教材的重点是跑、跳跃和投掷，教学时应采取讲练结合，加强示，辅导等手段作为突破措施。难点是体、，教学中应采取直观的教学，在教学中应加强安全措施，完成教学任务。六、教学措施：1、因材施教，分类指导。2、优生，能自觉练，善于，动脑的好惯。3、要加强学困生的指导，提他们的技能水

34、。4、教要关心，热爱等对待每一个同学们。5、教要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。体育教学工作计划 篇5一、情况分析（一）生理发育的特点1、四年一般为911岁，属于人体发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对稳阶段，身、坐、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自910岁开始突增，均自89岁开始突增，均早于男生。四年相对比较是属于身体发育最快的时期。2、四年安静时脉搏均值比三年级相对减少；血压指标10岁时增长迅速；肺活量均值男都有递增但差异不大，男生稍大于。3、四年身体素质指标均有提，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于，差异不明显；立位体前屈优于男生且差异明显；速度、腰腹力量、柔

35、韧、速度耐力素质指标为四年的期，既关键发展时期。灵敏素质发展也极为，和掌握动作较快。（二）生心理发展的特点：1、四年感知觉的无意性和情绪性比较明显。身体练时容易被新颖的.内容所吸引，经常忘记练的主要目的。兴趣十分广泛，几乎那项体育活动都喜欢，感知动作的要领比较笼统，容易把相近的动作起来，时间和空间感较差。2、四年注意力不够，不易持久，有意注意虽有发展，但还很不完善。集中注意力的较好，交换练的时间应在20分钟内。二、教学目的1使步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及，学会一些体育、卫生保健的安全常识，认真锻炼身体的态度。2步田径、体、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本，掌握简单

36、的技能，进一步发展身体素质，提身体基本活动。3各项基本的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。三、体育课教学常规（一）、教方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准。2、认真和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学，措施等。3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教不准旷课、丢课的因故不能，必须经同意，并做好妥善。4、在教学中，加强与重视三基教学同时要注意对的，努力完成体育三个方面的任务。5、教学原则、教学的运用，要从增强体质出发，根据青少年的心理

37、生理特点及的实际情况，地好、密度和量。6、教要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在现场等候。7、认真做好的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视的积累和保管，并且定期进行的分析和归纳，指导和进教学工作，不断提教学质量。8、教学中要有严密的纪律，严格的安全措施与，严防事故的发生一旦发生事故要及时向汇报并作好妥善处理。（二）、方面：1、目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极掌握必要的体育基本知识技能与锻炼身体的，逐步养成自觉锻炼的惯。2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便鞋，不带钢笔，小刀等提前按教，在等候。时要做到快、静、齐。3、不得无故

38、缺课，不、不早退，服从，听从，遵守课堂各项。4、在课堂上严格执行教的各项，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教的各项措施。5、要爱护体育器材，不得有意各种体育设备和用品，课后要按教的如数送还各种器材。6、目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极掌握必要的体育基本知识技能与锻炼身体的，逐步养成自觉锻炼的惯。四、教学以上就是4年级体育教学工作计划，做生活的有心人，做的有心人，点点地，可以把变成非常有趣味的事情。当人们很随意地东西的时候，依着自己的兴趣学东西的时候，就会变成一件乐事。体育教学工作计划 篇6一、对体育新课程的认识与分析1.指导在新课程标准中，明确地了体育的目的：“通过体育教学，向进行体育卫生保健，增进，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提全民族的的素质奠定基。2.教学目标(1)进一步了解上体育课和锻炼身体的，知道一些身体的简单常识和。(2)进一步学会一些基本，韵律活动和舞蹈的发展身体素质和基本活动。(3)体验参加体育