（吉林专版）统编版九年级语文上册期末测试卷三 （含答案）

1、Word文档，下载后可任意编辑 （吉林专版）统编版九年级语文上册期末测试卷三 （含答案）中小学教育资源及组卷应用平台九年级语文上册期末测试卷三（时间120分钟，总分120分）一、积累与运用（1题每句1分，2-7题每题1分，8题2分）（15分）1.按要求默写。（1）寂寂江山摇落处， 。 （刘长卿长沙过贾谊宅 ）（2） ？雪拥蓝关马不前。 （韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）（3）鸡声茅店月， 。 （温庭筠商山早行）（4）李白在行路难（其一）中巧用典故，表达自己期望有朝一日能得明主赏识，施展自己才能和抱负的诗句是： ， 。（5）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中寓豁达于心中，寄希望于未来的哲理性诗句是：“ ，

2、”。2.依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是()读如春，你心中便无冬；读如秋，你心中便挂满果实。从阴雨读出晴日，从暗夜读出_，从枯黄读出_，从沙漠读出清泉，你就读出了常人所读不到的_。读的最高境界是读出_，这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起。A. 霞云 翠绿 意境 灵魂 B. 光明 翠绿 意义 生命C. 霞云 丰润 意义 灵魂 D. 光明 丰润 意境 生命3.下列词语中，加粗字的注音无误的一项是（ ）A.诗赋( f ) 拥毳 （cu ） 浩浩汤汤( dng ) 觥筹交错( gng )B.对弈(y ) 潺潺（chn） 雾松沆砀( dng ） 薄暮冥冥( bo )C.垂钓( dio ) 嗟

3、夫（ji） 岸芷汀兰( zh ) 长堤一痕( d）D.清洌(li ) 投箸（zh） 宠辱偕忘(ji) 山肴野蔌(s )4下列文化常识、文学常识，表述有误的一项是（ ）A.醉翁亭记的是欧阳修，文章描写醉翁亭的秀丽环境和自然风光，勾勒出一幅太守与民同乐的图画,抒发了的政治思想和寄情山水以排遣遭受打击的复杂感情。B.岳阳楼记的是范仲淹，文章融叙事、写景、抒情和议论为一体，其中写景是全文的中心。C.湖心亭看雪的张岱在沉沉夜色中乘舟独往西湖，看到雪中的西湖风光不凡。D.唐敬宗宝历二年，刘禹锡在扬州遇到白居易。在酒宴上白居易写了醉赠刘二十八使君，刘禹锡便作了酬乐天扬州初逢席上见赠这首诗答谢。5.下列对文章

4、内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）A、第（1）段写滕子京虽是贬官，但他在巴陵郡做到“政通人和，百废具兴”，还“重修岳阳楼”，说明他的政绩巨大，这样写的目的是为下文写古仁人的阔达胸襟做铺垫。B、“览物之情，得无异乎”的“异”，是指不同的自然景物引发出迁客骚人不同的感触，即“悲和“喜”两种不同的心境。C、本文在表达方式上记叙、描写、抒情、议论相结合，句式上骈散结合，音韵上富有节奏，声调铿锵，给人以美感。D、第（5）段的“进亦忧，退亦忧”照应前文的“不以物喜，不以己悲”，表达古仁人不念自己处境，而是忧国忧民，以天下为己任的思想。6.下列对本文内容的理解，不正确的一项是（ ）A、本文多处写“乐”，

5、“乐”是贯穿全文的线索，结尾用“醉能同其乐”一句把“醉”和“乐”统一起来，点明全文主旨。B、本文写景与抒情有机结合，写琅琊山变幻无穷的景色，赏山乐水的欢畅与惬意跃然纸上。句式上骈散结合，如骈句“朝而往，暮而归”“负者歌于途，行者休于树”，句式工整优美，节奏感强。C、最后一段运用了衬托的写法，以游人之乐衬托禽鸟之乐，再以太守之乐衬托游人之乐，突出滁州百姓安居乐业，生活富足的欢快情境。D、本文多次照应，如“夕阳在山，人影散乱”与前文的“暮而归”照应，“太守谓谁？庐陵欧阳修也”与前文的“名之者谁？太守自谓也”照应，使全文首位呼应，结构严谨。7.下列对本文内容的理解，不正确的一项是（ ）A、张岱写自己

6、前往湖心亭看雪，第二段却写湖心亭上金陵人饮酒的场面，只是为了突出西湖雪景的奇特迷人，使西湖奇景与游者雅趣交相辉映。B、文中的“独往湖心亭看雪”的“独”字，映衬出环境的幽静、空旷，暗示不同凡响的“痴”，表现特立独行的高洁情怀和不随俗流的生活态度。C、文中的“一痕”“一点”一“芥”“两三粒”这些数量词，表示事物的渺小和数量极少，简洁朴素自然，突出了雪后西湖苍茫空旷阔，一片雪白的景象。D、本文善用对比。大与小、冷与热、孤独与知己，对比鲜明，有力地抒发了人生渺茫的深深感慨和挥之不去的故国之思。8.因为疫情我们都宅在家里上网课，当父母的往往喜欢这样抱怨自家的孩子：“你看，人家的孩子”这句话说得节省又含蓄

7、，不过，个中滋味也只好由那“自家的孩子”慢慢地体会。如果你是“自家的孩子”，定会知道父母想要说的是什么？? ?假如你不是“自家的孩子”，听到别人父母说出这样的话来，他的言外之意是：二、阅读（45分）（一）文言文阅读（15分）（甲）阅读下面文言文，完成9-13题。（10分） （一） 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（选自醉翁亭记） （二） 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其

8、民；处江湖之远则忧其君；是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（选自岳阳楼记） 9.解释下面加点字的词语的意思。（1）树林阴翳 （2）太守谓谁（3）予尝求古仁人之心 （4）然则何时而乐耶10.醉翁亭记的欧阳修是“唐宋散文八大家”之一，你知道其他几位是谁吗？请写出两位及其作品名称。11.“或异二者之为”一句中“二者”指 。“为”的意思是 ，文中具体指什么？ 。（用原文回答）12.联系所学课文，写出下联。 欧阳修醉翁亭里与民同乐， 。 13读了两文，作为中国文人的杰出代表，范仲淹和欧阳修，两人的身上都闪烁着时代的进步的光芒，结合你的所学

9、，请你概括几点体现在他们身上的时代的进步的光芒点。并说说你从他们身上学到了什么？ （乙）阅读下文，完成14-16题。（5分）张养浩执法张养浩，字希孟，济南人。幼有行义，尝出，遇人有遗楮币于途者，其人已去，追而还之。读书不辍，父母忧其过勤而止之昼则默诵夜则闭户张灯窃读。山东按察使焦遂闻之，荐为东正学正。及选授堂邑县尹。首毁淫祠三十余所，罢旧盗之朔望参者，曰：“彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗耳；既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。”众盗感泣，互相戒曰：“毋负张公。”有李虎者，尝杀人，其党暴戾为害，民不堪命，旧尹莫敢诘问。养浩至，尽置诸法，民甚快之。去官十年，犹为立碑颂德。楮（ch）币：纸币

10、。罢旧盗之朔望参者：免除了有强盗前科的人每月初一、十五例行到官府接受审讯检查的规定。14.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（1分）A、是绝其自新之路也哀转久绝 B、养浩至遂至承天寺寻张怀民C、毋负张公至于负者歌于途 D、其人已去其真不知马也15.请用三条“”给文中画线的句子断句。 （2分）父 母 忧 其 过 勤 而 止 之 昼 则 默 诵 夜 则 闭 户 张 灯 窃 读。16.根据选文，概括张养浩深受一方百姓爱戴的原因。（2分）（二）现代文阅读（25分）（甲）阅读下文，完成17-20题。（16分）我说我迟子建我生来是只“丑小鸭”，因为生于冰天雪地的北极村，所以不惧寒冷。小时候喜欢

11、犟嘴，挨过母亲的打。挨打时，我咬紧牙关不哭，已是坚强，气得妈妈骂我：“让你学刘胡兰呢？”我幼时淘气，爱往山里钻，爱往草滩钻，捉蝴蝶和蝈蝈，捅马蜂窝，钓小鱼，采山货，山野花，贪吃贪玩。那时曾有一些问题，令我想不明白：树木吃什么东西能生长？鱼为什么能在水里游？鸟儿为什么能在天空飞？野花如何有姹紫嫣红的颜色？如今看来这些问题我仍旧没想明白，可见是童心未泯，长进不大。父亲是小学校长，在哈尔滨读的中学，在20世纪五六十年代人烟稀少的大兴安岭，他就是秀才了。他吹拉弹唱样样都行，喜欢喝酒，顶撞上司，清高自负，极其善良。因为喜欢曹子建的洛神赋，就想当然地把我的名字冠以 “子建 ”二字，幸而我还能写点文章，否则

12、迟家若是出了个叫“子建”的农夫，他起的名字就是一个笑话了。父亲毛笔字写得好，在永安小镇时，每逢春节他都要铺开红纸，饱蘸笔墨书写对联。他鼓励已上初中的我编写对联，我欣然从命，有一些被他采纳后龙飞凤舞地写在纸上，贴在寒风凛冽的户外。看到门楣上贴着的对联内容是由我胡诌的，我便沾沾自喜了。那算是我最早的作品，编辑和发表者是父亲，我没有一文的报酬，读者只限于家人和左邻右舍。我喜欢小动物，养过一只毛色发灰的野猫，将它的腿缚在椅子上，否则它就乱窜乱跳，比老虎还要威风。我还养过狗。当然，这是些有兴趣的收养。最无聊的是养猪养鸡，这些家禽家家户户都养，没什么特点，尤其是猪，它食量惊人，放学后不得不出去给它采菜回来

13、烀食，把人累得头晕眼花的目的无非是让猪长膘，之后把它杀掉当成美餐分食，而食物又化成了田地的肥料，这样循环往复地一想，便觉无趣，觉得人是世界上最无聊的动物。大自然亲切的触摸使我渐渐对文字有了兴趣。我写作的动力往往来自于它们给我的感动。比如满月之夜的月光照着山林，你站在户外，看着远山蓝幽幽的剪影，感受着如丝绸般光滑涌动的月光，内心会有一种湿漉漉的感觉，这时候你就特别想用文字去表达这种情感。我爱飞雪，爱细雨，爱红霞漫卷的黄昏，爱冰封的河流，爱漫漫长冬的温存炉火。直到如今，大自然给了我意外的感动后，我仍会怦然心动，文思泉涌。我出身的家庭清贫，但充满暖意；我出生之地文化底蕴不深厚，但大自然却积蓄了足够的

14、能量给予我遐想的空间；我的祖父和父亲早逝，亲人的离去让我过早感觉到人世间的沧桑和无常。我明白一朵云聚了会散，一朵花儿开了会谢，河水总是向前流，春夏秋冬，日月更迭，周而复始。大自然的四季轮回，令我们每时每刻都能感受到，让我们明白它们是万古长青的，而人生的四季戛然而止后，我们还看不到人的轮回，只能用心灵去体悟、发现和领会。我渴望着年事已高时能做到“不说人间陈俗事，声声只赞白莲花”，能够在老眼昏花时看到人生真正的绚烂境界，那将是一种大喜悦、大感动。对于生活，我觉得庸常的就是美好的。平常的日子浸润着人世间的酸甜苦辣的情感，让你能尽情品咂。对于文学，我觉得应持有朴素的情感，因为生活是变幻莫测的，朴素的情

15、感能使文学中的生活焕发出某种诗意，能使作家葆有一颗平常心和永不褪色的童心，而这些在我看来都是一个作家最应具备的素质。17.主要是“我说”了“我”的什么？第段为什么要用较长的篇幅写父亲？（4分）18.请从语言表达角度对第段的“满月之夜的月光照着山林，站在户外，看着远山蓝幽幽的剪影，感受着如丝如缎般光滑涌动的月光，内心会有一种湿漉漉的感觉”语句进行评析。（4分）19.请你谈谈你对第段“不说人间陈俗事，声声只赞白莲花”的理解理解。（4分）20.第段中加点词语“这些”指代什么？（4分）（乙）阅读下文，完成21-23题。（9分） 了解病毒 病毒不同于其他所有生物，它不是由细胞构成的。一个细胞中的结构要进

16、行生命活动：进食、产生能量、生长、对环境的改变作出反应。但这一切病毒都没有。当它呆在细胞外时，它实际上是很小的、无生命的、懒惰的颗粒。它进入细胞后，灾难就来了。所有的病毒都由两部分组成：核酸构成的核和包住核的一层蛋白质，在有些情况下是脂肪或类脂的包膜。蛋白质外表或类脂包膜（如果有的话）使病毒依附上细胞膜然后病毒进入细胞。实际上这并不容易。病毒外衣的表面必须刚好依附在细胞膜的“接收器”的位置。即使在理想的条件下，病毒与合适的细胞的几千次撞击中，也只有一次能使它们正确地连接。这就可以解释为什么通常的病毒只对特定的细胞起作用。狂犬病和感冒则是最明显的例外，它们能感染的范畴极广。一旦病毒依附上细胞，它

17、有几种方法穿过细胞膜进入细胞。在细胞膜上开一个小洞让它进去，有脂肪包膜的病毒能将它们的包膜与细胞膜融合而使它们进入细胞。当病毒进入细胞，它就开始恢复成它自己了。要理解它都干了些什么，我们必须更进一步了解它的核酸中心。核酸存在于每个活的细胞和病毒中。它们有两种基本种类DNA和RNA。DNA构成基因组合。这意味着一个特定的DNA里储藏了构造和维持一种特定生物体的信息。DNA是怎样决定生物的形式和功能的呢？它控制细胞和生物体制造蛋白质。不同的DNA产生不同的蛋白质，不同的蛋白质构成不同的生物体。RNA是干什么的呢？RNA在细胞中的主要功能是充当信息的传递者。它将信息从DNA（在所有细胞的细胞核中）传

18、递到合成蛋白质的地方（在细胞核外）。DNA像模板一样造出正确的RNA，RNA又同样制造出正确的蛋白质。病毒要么有DNA，要么有RNA，但不会两样都有。在病毒中，RNA不是信息的传递者而是基因物质。病毒进入并强迫细胞制造出更多的病毒，必须有一些蛋白质和核酸的组合与细胞的类似。这种与正常分子成分惊人的相似性不是偶然的，它来自病毒对细胞或它的宿主长期的适应。实际上，自从地球上有生命以来，病毒和细胞就共同存在，共同进化。有一种曾经很流行的说法，认为病毒是在细胞之前出现的。这种说法现在看来不太好。一种更可信的可能性是说，病毒是在很久以前从它们的细胞中逃出来的基因物质。随着时间的变迁，这些“逃出来的基因”

19、提高了独立的能力，能自我复制，在细胞中寄生成了病毒。对它们的宿主细胞越适应的病毒，危害性越小。这就是病毒进化的形式。大部分的病毒感染完全没有危害，但那些进化得不完美的病毒引起的危害和痛苦则是巨大的。病毒有修复4000种人类混乱基因的特殊能力。把准确的基因附在经过处理没有感染性的病毒身上，使它进入有缺陷的细胞，这是修复这些细胞最好的方法。这种基因疗法还可能用来修复癌细胞的DNA。（选自在岩石上漂浮，有删改）21.下列关于“病毒”的表述，正确的一项是（ ）A. 病毒实际上是很小的、无生命的、懒惰的颗粒。它没有进食、产生能量、生长、对环境的改变作出反应的生命活动。B. 所有的病毒都由核酸构成的核和包

20、住核的一层蛋白质组成。这层蛋白质外衣使病毒依附上细胞膜然病毒进入细胞。C. 病毒只对特定的细胞起作用。即使在理想的条件下，病毒与合适的细胞的几千次撞击中，也只有一次能使它们正确地连接。D. 病毒和细胞共同存在，共同进化。病毒对它们的宿主细胞越适应，危害性就越小;而那些进化得不完美的病毒引起的危害和痛苦则是巨大的。22.下列对文章内容的理解，不恰当的一项是（ ）A. 一旦病毒依附上了细胞，穿过细胞膜进入细胞的方法就是，将它们的包膜与细胞膜融合而使它们进入细胞。B. DNA控制细胞和生物体制造蛋白质，不同的DNA产生不同的蛋白质，不同的蛋白质构成不同的生物体，DNA就是这样决定生物的形式和功能的。

21、C. RNA在细胞中的主要功能是充当信息的传递者;而在病毒中，RNA不是信息的传递者，是基因物质。D. 病毒强迫细胞制造更多病毒，必须有一些蛋白质和核酸的组合与细胞的类似，这种惊人的相似性来自病毒对细胞或它的宿主长期的适应。23.从全文看，下列表述不符合观点的一项是（ ）A.“病毒是在细胞之前出现的”这一说法是错误的，实际上病毒是在很久以前从它们的细胞中逃出来的基因物质。B.病毒作为在很久以前从它们的细胞中逃出来的基因物质，随着时间的变迁，这些“逃出来的基因”,提高了独立的能力，能自我复制。C.造成病毒感染并不容易，但狂犬病和感冒病毒能感染的范围极广。D.把准确的基因附在经过处理没有感染性的病

22、毒身上，使它进入有缺陷的细胞的基因疗法，可能用来修复癌细胞的DNA。（三）名著阅读（5分）24.（1）下列、作品搭配正确的一项是（ ）（1分）A.泰戈尔艾青诗选 B.艾青泰戈尔诗选C.刘义庆世说新语 D.宋江水浒传（2）阅读水浒传部分目录，其中画横线处依次填入的地名，正确的一项是（ ）目 录第三回 史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西第四回 赵员外重修文殊院 鲁智深大闹第五回 小霸王醉入销金帐 花和尚大闹第六回 九纹龙翦径赤松林 鲁智深火烧第七回 花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂第八回 林教头刺配沧州道 鲁智深大闹A五台山 桃花村 瓦罐寺 野猪林 B瓦罐寺 五台山 桃花村 野猪林C桃花村 五台

23、山 野猪林 瓦罐寺 D五台山 野猪林 桃花村 瓦罐寺（3）阅读下面诗歌，回答问题。（3分）太阳艾青从远古的墓茔从黑暗的年代从人类死亡之流的那边震惊沉睡的山脉若火轮飞旋于沙丘之上太阳向我滚来它以难遮掩的光芒使生命呼吸使高树繁枝向它舞蹈使河流带着狂歌奔向它去当它来时，我听见冬蛰的虫蛹转动于地下群众在旷场上高声说话城市从远方用电力与钢铁召唤它于是我的心脑被火焰之手撕开陈腐的灵魂搁弃在河畔我仍有对于人类再生之确信请写出第一诗节的中心句。（1分）诗中的“它”指的是 。本诗蕴涵着诗人艾青对? 的向往和追求。（2分）三、综合性学习与写作（50分）（一）综合性学习（10分）25.你所在的班级正在开展以“君子自

24、强不息”为主题的综合性实践活动,有一些问题需要完成。 （1）少年强,国家强;青春梦,中国梦。请依据下面一段文字,补写青春座右铭。（2分） 青春应立志为国。范仲淹少有大志,每以天下为己任,发奋苦读;“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变强盛,将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业 青春座右铭:以天下为己任发奋苦读,（2）班主任计划召开青春励志会,拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。（2分）他已经设计好前两项,请你帮他设计第三项活动一:讲“励志的青春”故事活动二:宣“拼搏的青春”誓言活动三：（3）自强不息的精神其实与我们的生活是紧密结合的。小康很热爱篮球运动,但是他几次报名学校篮

25、球队都因身材过于瘦小被拒绝。小康很苦恼,想要放弃,但尝试过其他运动以后,还是最喜爱篮球。他的同学们分成两派,一些同学劝他改学其他运动,以后长高了再加入校篮球队;一些同学鼓励他坚持自己的爱好,多加练习。请围绕这个话题,写出你的观点、理由及结论。字数在80字以内。（6分）26.从下面两个文题中任选一题作文。（50分）作文（1）色彩，演绎亮丽的阳光，点缀明媚的自然；色彩，装饰美好的生活，扮靓诗意的人生；色彩，凝聚温馨的记忆，辉映灿烂的历史那一抹色彩，让你打开心扉；那一抹色彩，让你驻足流连。请以“有那样一抹色彩”为题，写一篇文章。作文（2）阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。静待山河如初，愿

26、君如期归来他们与时间赛跑、跟病毒搏击，在病毒面前筑起一道道健康防线。他们夜以继日地坚守病房，全力救治受感染的病患。一张张被口罩勒到变形甚至破皮的脸颊，一双双被汗水浸到泛白的双手，手术室外席地而眠的身影哪有什么白衣天使，不过是一群平凡的人，披上了载着使命的外衣。那有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。愿逆风而行的战士们，此去平安，凯旋归来。作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）文体不限。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写规范、整洁。（5）行款格式规范。（6）文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。期末测试卷三参考答案1.（1）怜君何事到天涯 （2）云横秦岭家何在 （3）

27、人迹板桥霜。（4）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边（5）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春2.A 3.C 4.B 5. D6. C 7. A 8.言外之意：你不如人家的孩子；你比人家的孩子差。示例：人家的孩子学习成绩有多好(多聪明、多体谅人、多懂事)；人家的孩子比我家的孩子强（好）。9.（1）形容枝叶茂密成荫。（2）为，是。（3）曾经。（4）既然这样那么。10.苏轼水调歌头、柳宗元始得西山宴游记、韩愈马说等。11.迁客骚人 心理活动 “去国怀乡感极而悲者矣。”“心旷神怡其喜洋洋者矣。” 12.范仲淹岳阳楼上天下为先13.示例：范仲淹提出“后天下之乐”的生活理想，欧阳修抒发与民同乐的思想。这两种思想境

28、界都是积极向上的，很可贵的；他们都是借触景生情来抒发自己的抱负和情怀，都表述了自己虽遭贬谪却仍怀济世安民之心的高尚情感，很值得我学习。14、B（A项：断绝停止，消失。B项：到。C项：辜负背。D项：那恐怕）15、父母忧其过勤而止之昼则默诵夜则闭户张灯窃读。16、体恤民情，给百姓（旧盗）以改过自新的机会；依法办事，不畏艰险解决匪患。张养浩，字希孟，济南（今属山东）人。年幼的时候就有侠义行为。有一次他出门，碰到一个人把钱遗失在路上，那人已离去了，张养浩就追上去把钱送还给了那人。张养浩（年幼时）一天到晚不停地读书，父母担心他过于用功而制止他，于是他白天就默默地背诵（书卷上的诗文），到了夜晚，就把门户关

29、闭起来，点上灯，偷偷地读书。（后来）山东按察使焦遂听说了他，就推荐张养浩做东平地方的学正。（后来）就被选授为堂邑县尹。张养浩带头捣毁了滥设的神祠三十多所，免除了有强盗前科的人每月初一、十五例行到官府接受审讯检查的规定，张养浩说：“他们都是善良的百姓，因为饥寒所迫，不得已而去做了强盗，既然已经依法处分过他们了，现在还把他们看成强盗，这是断绝他们走自新之路的做法啊！”众多强盗感动得流了眼泪，他们相互劝诫说：“不能辜负张公。”有一个叫李虎的人，曾经杀过人，他的同党也都是暴虐残忍，为害百姓，百姓不堪忍受，从前的县尹不敢过问这件事情。张养浩到这里以后，按照国法严厉地惩处了他们，百姓们十分高兴。张养浩离开

30、了堂邑十年，百姓们还为他立碑，歌颂他的功德。17.（1）我说我的经历和感悟（2）第段写了父亲的才气对“我”的熏陶、父亲给我起的名字中蕴含的期盼、父亲鼓励“我”编写对联。从三个方面写出了我受父亲的影响走上了写作的道路。18.这句话运用比喻的修辞方法，用光滑的丝绸涌动生动形象地描绘满月之夜轻柔的月光不断移动照着山林的状态，表现了对大自然的心动。19.透过人生百态，感悟人生真谛，从而做到拒绝陈旧庸俗，歌颂美好人生，达到至真至善至美的境界。20.持有朴素的情感，能使文学中的生活焕发出某种诗意，能葆有一颗平常心和永不褪色的童心。21、 D（A原文相关信息有前提“当它呆在细胞外时”;B“所有的病毒都由核酸

31、构成的核和包住核的一层蛋白质组成”误，原文为“在有些情况下是脂肪或类脂的包膜”;C“病毒只对特定的细胞起作用”误，原文相关信息有“通常的”这一限制词。）22、 A（原文相关内容分析的是“有脂肪包膜的病毒”“穿过细胞膜进入细胞”的方法，不是指所有病毒。）23、 A 并没有说“病毒是在细胞之前出现的”这一说法是错误的，而是说有另一种“更可信的可能性”。24.（1）C（2）A（3）太阳向我滚来太阳?光明（未来）。25.（1）示例：让中国变强盛毕生奉献。（2）唱”梦想的青春：歌曲（3）我认为小康应该坚持自己的爱好。乒坛“国手“邓亚萍小时候因身材矮小被球队拒绝过,但是她却能自强不息,刻苦训冻,最后享名国

32、内外。所以小康应该坚持爱好,努力练习。26.作文（1）这是一道命题作文。题目中的“一抹色彩”只是表象，是“形”，实质内容是要借“一抹色彩”牵引出定格在自己生命中的记忆，表达出自己的情思。“一抹”作为数量词，明确了对写作素材数量的限制。“那样”则说明所要表现的是彼时彼地的人生感悟，而非此时此地的。可以按照第一人称来写，写自己的故事和感受，也可以写别人的事情或者感受，只要围绕标题来写即可。最好用具体的事例使文章生动具体，切记不要围绕这关键词语空发议论，那样会给人假大空之感。适当插入人物的外貌、语言、心理描写，融入一定的修辞，使文章语言更生动，人物形象更饱满。写作时注意以下三点：（1）认真审题，明确

33、题意这是写好命题作文最关键的一步。（2）明确中心，选好材料。在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料。（3）写作时，可以加入适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记。也可以使用几个小标题，串联起自己发现的几个美好瞬间，使文章层次清晰。作文（2）静待山河如初，愿君如期归来在黑暗席卷的时候，光明很重要；在灾难来临的时候，团结很重要；在危险爆发的时候，他们很重要。他们是不计酬劳，不为生死，只为守护一方安宁，向危险与未知前进的逆行者。我满怀期待的迎接庚子鼠年，但它并没有我想象的那样岁月静好。在人们载歌载舞迎接新春之际，一场突如其来的新型冠状肺炎，在一周的时间里，席卷了大半个中国。病毒传遍华夏大地时，大街小巷里空无一人，满街火红的灯