小学年级体育教学计划

1、小学年级体育教学计划第1篇：二级体育教学计划二年级体育教学计划二年级体育教学计划为更好的做好体育课教学，不断对体育课的兴趣和爱好，从而提自身素质，使得到全面发展，特制定本学期计划如下：一、教材分析由于年龄所致，二年级体育课依旧以基知识为主，针对的接受，体育课以指导、活动实践为原则，在教学内容中，根据参与、技能、身体、心理和身体适应五个课程，把队形练、基本体、走、跑、跳、投以及简易的韵律等逐项内容作为基本活动，因为这些内容都是一些简单的身体活动和生活中所需要的使用性较强的技能。二、情况分析二年级相比一年级来讲，体育基有了一定的积累，对体育知识及技能有了一定的，自控和纪律还需进一步加二年级体育教学

2、计划强，但们依然体现出了活泼好动，喜欢上体育课和参加体育活动。上一学期队列队形的整齐度较好，本学期从实际情况出发，因材施教、合理教材、充分调动体育知识和技能的积极性。三、教学目标1、进一步使了解上好体育课对自身带来的益处，掌握一些提身体的知识和办法。2、学会基本活动、小、韵律的，从而提自身素质。3、不断领会参加体育课、体育活动所带来的乐趣。4、尊敬长、团结同学、刻苦，不怕苦不怕累的。四、教学重点1、养成正确的坐姿。2、提队列队形的整齐度。二年级体育教学计划3、提广播体动作的规性。4、跑、跳、投正确的掌握。五、教学方向更多的体育人才，对体育的兴趣，使的和水得到提，的身心和体能得到全面发展，不断提

3、综合。六、主要措施1、首先，认真备课，课后认真总结，课余时间认真教材以及与教材有关的书籍，期间做好示和讲解。2、期间，教学多样性、性，以和练为主，及时错误动作，时刻做到以为主。3、及时进行测评，自评、小组之间的互评以及教总评的办法来评价体育课及表现情况。二年级体育教学计划七、教学一、学情分析二年级的，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育都知道：要上好、上活低段的体育课是有一定难度。体育教在进行教学时会很多困难，特别是在教学方面，有的教会感到，因而严重教学质量，教学任务也很难完成。但对体育活动有一种好奇和新鲜感，

4、他们的模仿较强，尤其使对新学动作的印象特别深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展。因此，要让真正投入到体育课堂中来，就教多动脑、多引导、多激励，住的兴趣，从的直观入手，让感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。二、目标二年级体育教学计划1、使步了解体育锻炼对身体的，知道一些自身的基常识，热爱生命、关心。2、使学会一些基本、和韵律活动的，正确的身体姿态，发展身体素质和基本活动。3、使感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极参加体育活动的态度，同伙间友好相处、团结协作的。4、使了解做的及简单的安全常识，步懂得一些个人卫生与的常识和，逐步养

5、成正确的身体姿势和良好的生活惯，学会与同伴友好相处，互相关心的优良品质5、荣誉感和心，对进行和主义，良好道德的。三、教学四、教学措施二年级体育教学计划1、评比法荣誉感，提课堂的效果。2、的兴趣，提练的积极性3、正确示和多中诱导来促进技能的掌握4、激励，提练的效果5、新体育课程标准及相关体育理论，吸验，采取多种教学手段，因地制宜，合理开展体育课堂教学。一、分析通过经过一年时间的体育教学活动以及体育活动，从中了解到的基本兴趣爱好和身体特点，从刚刚入学进校都的新生，通过一年的，让了解到体育的基本队列队形以及掌握基本的常规训练，提了的，二年级的喜欢跑、跳、投、跳绳、等活动，但有些因身体原因如：肥胖等，

6、动作显得僵硬呆板，缺乏基本的技能和体育技能，身体的协调性和敏捷二年级体育教学计划性差，表现为动作笨拙，支配差。新的一个学期又开始了，新学期新气象，本学期先要明确的目的，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极掌握必要的体育基本知识技能与锻炼身体的，逐步养成自觉锻炼的惯。上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便鞋。二、教学目标及重难点教学目标：1、使步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及，学会一些体育卫生保健和安全常识，认真锻炼身体的态度。2、步田径、体、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本，掌握简单的技能，进一步发展素质，提身体基本活动。3、“以为本，”是我们的目标，在里，你会获得有助于你强壮

7、体魄的体育项目和，有助你身心的心里小知识和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的各种小和团队活动，有助你于你感受成功快乐的体育竞赛到场上，到二年级体育教学计划阳光下，到大自然中去吧！积极主动地参与体育活动，你将获得更多的新知识、发现更多的新、找到更多的新：在体育中不断地尝试与体验、练与思考、互学与互评，你将会感受体育带来的乐趣，你将会发现体育增予的益处，你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。同时你还可以不断地发展和张扬你的个性，充分地展示你的特长与你的聪明才智，让你的童年生活更绚丽多姿！让你在阶段的、生活更加有趣，更美好！教学重点：1、由于会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练。2、

8、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练，譬如投准投远练和跳上跳下练。多运用音乐，的韵律感和节奏感。教学难点：二年级的理解动作比较慢，在进行一些协调性的练时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和的一些基本舞步接受起来会二年级体育教学计划比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。三、教材分析二年级的体育教学内容，变了从开始就以体系为目标，每个教材内容都为的发展打基的写法，而是以为本，选择以发展基本活动为主的锻炼活动和。教材内容强调的兴趣，并能有效地落实体育的目标。具体的教学内容，以为主，分为基本活动和。在基本活动中有一些简

9、单的动作，也大都以作为手段和进行教学。其中包括：体育与常识；基本体；。四、教学措施及应该注意的事项教学措施：1、据时了解、分析的息。2、造合年龄特征的、有利于的环境。3、据年龄特征，采用化、兴趣化和多样化的教法和手二年级体育教学计划段，充分发挥、竞赛的作用4、让在自主中练，充分体现的主体地位。5、据实际，不断变化练方式。如增缩练的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发的练兴趣。注意事项：1、教多加引导，难度小，注意安全2、好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强锻炼身体的效果。3、因材施教，以增强的自心，在中享受到锻炼的乐趣。五、教学表：二年级体育教学计划体育工作是全面贯彻的一个重要

10、环节，是教学工作的重要组成分，通过体育教学向进行体育卫生常识，增进的，增强体质，促进德、智、体、美的全面发展，为提全民族的素质奠定基。一、本册教学目的：教学目的：在大纲中，明确地了体育的目的：“通过体育教学，向进行体育卫生保健，增进，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提全民族的的素质奠定基。”二、教学目标：一进一步了解上体育课和锻炼身体的，知道一些身体的简单常识和。二进一步学会一些基本，韵律活动的，发展身体素质和基本活动。三体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。二年级体育教学计划三、教材分析二年级体育的教材内容最主要是以基体育活动为主。在理论方面主要是让上体育课和做的及的最基本意

11、义。还有一些最基本的保健知识。使进一步产生对体育活动的兴趣和体育锻炼的惯，发展身体素质提的活动促进身心成长，使了解日常生活有关的卫生常识和基本技能，为发展体育与保健的综合打下基。对进行主义和，遵守纪律、团结互助、积极向上的优良品质。四、教学重点1、在课堂中继续加强课堂纪律的管理；2、让对所学的东西牢固掌握，并。3、对以往所学的东西进行巩固与熟练化，对课堂的内容进行掌握。4、积极参加体育锻炼，增强体质。五、教学难点二年级体育教学计划学会自我、主动、积极参与、互相合作、学会、通过学会一些基的体育知识。六、教学措施及应该注意的事项教学措施：1、据时了解、分析的息。2、造合年龄特征的、有利于的环境。3

12、、据年龄特征，采用化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥、竞赛的作用。4、让在自主中练，充分体现的主体地位。5、据实际，不断变化练方式。如增缩练的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发的练兴趣。注意事项：二年级体育教学计划1、教多加引导，难度小，注意安全。2、好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强锻炼身体的效果。3、因材施教，以增强的自心，在中享受到锻炼的乐趣。一、教学目的：在大纲中，明确地了体育的目的：“通过体育教学，向进行体育卫生保健，增进，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提全民族的的素质奠定基。”二、教学目标：进一步了解上体育课和锻炼身体的，知道一些身体的简单常识和。进

13、一步学会一些基本、韵律活动和舞蹈的，发展二年级体育教学计划身体素质和基本活动。体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。三、学情分析二年级的处于生长发育的期，系统发育还不成熟，处于发展期，较低，身体各分发展，上下肢协调性差；好动喜玩，想象创造力丰富；兴趣易激发。六个班级各有千秋，因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。四、后进生措施后进生在六个班级中都有存在，个别是由于智力和生理有缺陷，。还有些是由于体质较弱、胆子较小等因素造成的，因此这些后进生是完全可以转化的。在体育教学中，我做到以下几点：尊重，后进生的自尊心热情鼓励，激发后进生的上进心逐步，后进生的心二年级体育教学计划帮助，树立后

14、进生的自心转化后进生的经验千条万条，就是多给后进生奉献爱心，让爱的阳光暖后进生的心灵，让爱的雨露后进生的成长。我坚我所教的班级里没有后进生。五、德育德育是的，育人是的本质。把德育与课程紧密结合起来，以新课程为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成分，使每一个都成为德育工作者。这是本学期德育工作的重点，因此，作为一名体育教，在课堂中德育是我们义不容辞的。体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学，经常对进行品德，有意识地、主义及社会公德、家庭美德、诚实守等各种优良品质。六、体育课教学常规为了充分发挥教和两个方面的积极性，不断提教学质量。我将做到以下几个方面：二年级体育教

15、学计划教方面：1、认真备课，精心写好教案。2、认真和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学，措施等。3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。4、在教学中注意对的。5、教学原则、教学的运用，要从增强体质出发，根据青少年的心理生理特点及的实际情况，地好密度和量。6、教要注意仪表整洁，举止大方，教态自然。7、认真做好的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视的积累和保管，并不断进教学工作，不断提教学质量。二年级体育教学计划8、教学中要充分发挥体育，小组长及积极分子的作用，并且经常做好对他们的和训练工作，使他们真正起到教助手作用。9、教学

16、中要有严密的纪律，严格的安全措施与，严防事故的发生，一旦发生事故要及时向汇报并作好妥善处理。方面：1、目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极，掌握必要的体育基本知识技能与锻炼身体的，逐步养成自觉锻炼的惯。2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便鞋，不带钢笔，小刀等危险物品，提前按教，在等候。时要做到快、静、齐。3、有事有病要请假，不得无故缺课，不、不早退。4、在课堂上要注意安全，严格执行教的各项，不经允许不得随意移动器材教具，严格执行教的各项措施。二年级体育教学计划5、同学之间友好相处、团结协作，创造性地完成布置的任务。6、要爱护体育器材，不得有意各种体育设备和用品，课后要按教的如数

17、送还各种器材。七、教材1、通过本学期的教学使步掌握立定跳远动作，跑步的基本，学会，发展跳跃，兴趣。2、通过发展的奔跑，认真、的积极态度，团结协作的团队。3、让学在特定的情境中通过、体验、掌握的。使热爱体育，并能乐意接受教的指导，从而体验成功。重点：跳远，上下肢协调配合。体育与课程标准提出以为主体，注重激发他们的兴趣与爱好，尊重他们的情感与体验，给充分的时间参与体育活动，引导和鼓励、激励、唤醒、鼓舞。因此，体育课堂教学不在于传授的本二年级体育教学计划领，而在于掌握的和的本领为了实现这一目的，我根据二年的生理及心理特点，结合我校自主创新和快乐体育的教学思路进行教学。情境教学始终贯穿本课。通过活动既

18、达到热身的目的，又充分调动了的练积极性，发挥了想象，为下一步的奠定了良好的基。在立定跳远教学中，我将带入“本领”的情境之中，根据善于模仿的心理特征，教以完整准确的示和活泼新颖的，激发产生浓厚的兴趣。教进得完整示后，使获得了完整的动作表象，然后进行分组、练，使的成为一种自觉自愿的，真正变“要我学”为“我要学”，同时又使获得自学、自练、互学、互练的。间相互指导，指正，真正发挥了“小团体”与个人相结合的，促进互助互学，在练中突破难点，掌握动作。并且通过使最度的发挥水，真正体育课，使每个都体验到成功的乐趣。通过选修课篮球让达到养成锻炼的惯。在本学期的体育课中让了解篮球，篮球并喜欢篮球。感谢您的阅读，本

19、文如对您有帮助，可编辑，谢谢第2篇：二级体育教学计划 二级体育上册教学计划二年级体育教学计划 二年级体育上册教学计划一：分析通过经过一年时间的体育教学活动以及体育活动，从中了解到的基本兴趣爱好和身体特点，从刚刚入学进校都的新生，通过一年的，让了解到体育的基本队列队形以及掌握基本的常规训练，提了的，二年级的喜欢跑、跳、投、跳绳、等活动，但有些因身体原因如：肥胖等，动作显得僵硬呆板，缺乏基本的技能和体育技能，身体的协调性和敏捷性差，表现为动作笨拙，支配差。新的一个学期又开始了，新学期新气象，本学期先要明确的目的，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极掌握必要的体育基本知识技能与锻炼身体的，逐步养成自

20、觉锻炼的惯。上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便鞋。二、教学目标及重难点教学目标：1、使步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及，学会一些体育卫生保健和安全常识，认真锻炼身体的态度。2、步田径、体、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本，掌握简单的技能，进一步发展素质，提身体基本活动。3、以为本，是我们的目标，在里，你会获得有助于你强壮体魄的体育项目和，有助你身心的心里小知识和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的各种小和团队活动，有助你于你感受成功快乐的体育竞赛到场上，到阳光下，到大自然中去吧!积极主动地参与体育活动，你将获得更多的新知识、发现更多的新、找到更多的新：在体育中不断地尝试与体

21、验、练与思考、互学与互评，你将会感受体育带来的乐趣，你将会发现体育增予的益处，你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。同时你还可以不断地发展和张扬你的个性，充分地展示你的特长与你的聪明才智，让你的童年生活更绚丽多姿!让你在阶段的、生活更加有趣，更美好!教学重点：1、由于会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练。2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练，譬如投准投远练和跳上跳下练。多运用音乐，的韵律感和节奏感。教学难点：二年级的理解动作比较慢，在进行一些协调性的练时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和的一些基本舞步接受

22、起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。三、教材分析二年级的体育教学内容，变了从开始就以体系为目标，每个教材内容都为的发展打基的写法，而是以为本，选择以发展基本活动为主的锻炼活动和。教材内容强调的兴趣，并能有效地落实体育的目标。具体的教学内容，以为主，分为基本活动和。在基本活动中有一些简单的动作，也大都以作为手段和进行教学。其中包括：体育与常识(认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势);基本体(走、跑、跳、投掷、衡、徒手等);(队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等)。四：教学措施及应该注意的事项教学措施：1、据时了解、分析的息。2、造合年龄特征的、有利于的环境。3、据年龄特征，采用

23、化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥、竞赛的作用4、让在自主中练，充分体现的主体地位。5、据实际，不断变化练方式。如增缩练的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发的练兴趣。注意事项：1：教多加引导，难度小，注意安全2：好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强锻炼身体的效果。3：因材施教，以增强的自心，在中享受到锻炼的乐趣。五：教学表：次 教学内容12 体育常识：课堂常规23 ：快快45 跳跃：双脚续跳上跳下67 走和跑：各种姿势的走810 基本体：广播;期中1112 投掷：持轻物掷远1416 基本体和广播17 体验性内容跳跃：立定跳远18 跳绳19 期末人教版七年级下册教学计划及

24、表本学期我担任七年级(3)班的教学工作，为了更好的开展教学工作，更大的发挥教学的职能作用，提素养，特制定本学期教学工作计划：一、学情分析所教班级七年级(3)班44人，这个班级的基较差。一分一些，男的态度有很大差别。大多数勤奋，能积极主动地去，但男生的态度较差，不能积极主动地去学，个别至不学。智力水较低，理解，写作偏低。经过上学期的锻炼，突出的特点是：1、对课的认识和理解有了拓展2、能大胆尝试和探究，开放性的有自己的见解3、大分对学科有浓厚的兴趣4、课堂上有用于带头的好，课堂教学开展还行存在的不足有：1、的惯养成差2、比较盲目，目标性不强3、的主动性、合作探究意识不强4、基参差不齐，两极分化严重

25、5、积累较少，阅读面不广。二、教材分析课程标准实验七年级下册，继续以与生活的联系为线索，按照人与自我、人与社会、人与自然三大板块单元。全册书六个单元，每个单元包括阅读和综合性、写作、口语交际两个分。六个单元，依次了成长、祖国、名人、探险、动物六个方面的内容。单元的人教版七年级下册教学计划及表本学期我担任七年级(3)班的教学工作，为了更好的开展教学工作，更大的发挥教学的职能作用，提素养，特制定本学期教学工作计划：一、学情分析所教班级七年级(3)班44人，这个班级的基较差。一分一些，男的态度有很大差别。大多数勤奋，能积极主动地去，但男生的态度较差，不能积极主动地去学，个别至不学。智力水较低，理解，

26、写作偏低。经过上学期的锻炼，突出的特点是：1、对课的认识和理解有了拓展2、能大胆尝试和探究，开放性的有自己的见解3、大分对学科有浓厚的兴趣4、课堂上有用于带头的好，课堂教学开展还行存在的不足有：1、的惯养成差2、比较盲目，目标性不强3、的主动性、合作探究意识不强4、基参差不齐，两极分化严重5、积累较少，阅读面不广。二、教材分析课程标准实验七年级下册，继续以与生活的联系为线索，按照人与自我、人与社会、人与自然三大板块单元。全册书六个单元，每个单元包括阅读和综合性、写作、口语交际两个分。二年级体育教学计划六个单元，依次了成长、祖国、名人、探险、动物六个方面的内容。单元的是以成长为主题的课文。这些课

27、文，有的讲述自己从孩童到长大读书的成长过程(鲁迅从百园到三味书屋)，有的讲述自己在父亲及围大人的和下不断成长的生活故事(林海因假如生活了你和未选择的路是诗人用凝练的道出的殷殷嘱托，一行行的诗句激励过无数成长中的。伤仲永促使我们反思一个天资出众的人变得泯然众人矣的原因。第二单元以祖国为主题，选编了不同题材的文学作品，从各个不同的角度表现了不同时代，不同的热爱祖国、发奋强的美好情。他们都有比较深厚的写作，都有含义深刻的精彩语段，都是适合朗诵的材料。第三单元是一个名人单元。前三篇写的是稼先、闻一多、贝多芬，第四篇写的是群像，有福楼拜、屠格涅夫、都得和左拉。文言文孙权劝学，写的是我国古代名人。这些人文

28、内涵丰富，都各有侧重地写出了名人的气质、品格和生活道路，颂扬了他们对人类的贡献。第四单元中的尽可能广泛地涉及了生活的不同方面，社戏(鲁迅)以看戏串起一串的人和事，像一幅民俗风情画;安塞腰鼓(刘成章)的节奏像铿锵激越的安塞腰鼓的鼓点;竹影(丰子恺)以为契机，将画和西洋画的讲得深入浅出观舞记：;(冰心)用表现了舞蹈中流动的美;口技(林嗣环)中只有一桌、一椅、一扇、一抚尺而已的口技艺人却能做到众妙必备，作者用再现了人们听到的一切。第五单元主要的是人类对自然界勇敢的。伟大的(茨格)是写斯科特在南极过程中的悲壮覆灭，鲁滨孙漂流记(笛福)节选了鲁滨孙涉荒岛的一段，表现一个人在身陷绝境时痛苦的挣扎和人的的强

29、大，登上地球之巅(超人)再现了60年代登山员成功登上珠穆朗玛峰的最后一段路程.真正的(里根)是前任里根为者号中的七位宇航员而发表的。夸父追日和两小儿辩日两篇短文展示了古人对自然的不懈的探索。第六单元也是以自然为主题的单元，集中选取了状写动物的。珍珠鸟(冯骥才)写人与鸟之间是如何逐步建立起一种相互赖的美好的，斑羚飞渡(沈石溪)写一群斑羚在面临种群的胁时所做出的出人意料的举动，华南虎(牛汉)以虎喻人，讴歌了一个虽却有着桀骜的，马(布封)是一篇文，作家用饱蘸关爱的笔把两种生存状态下的马写得动弦，狼(蒲松龄)写人与狼之间的一场斗智斗勇的比拼，虽简单明了，却也扣弦。从阅读分的选文来说，从情感、态度、价值

30、观和两个方面作了严格筛选，新吸取了大量的名家名篇，并以整体感悟、品味、理清思路、把握意蕴、住要点、发表见解为阅读的实践环节，全面考虑、单元。综合性，、三、五单元仍旧是三次规模小、层次少的小活动，我们称之为写作、口语交际、综合性。第二、四、六单元为三次规模比较大的综合性活动，我们称之为综合性、写作、口语交际。三次小活动分别是：成长的烦恼、我也追星、漫话探险，它们都是结合该单元的主题设计的，是对情感态度、价值观感染的一种延伸。如，成长的烦恼就是通过采访、交流、模拟情景等形式引导正确认识、对待成长中的挫折、忧愁。三次大活动分别是：黄河，母亲河、戏曲大舞台、马的，它们以自主、合作、探究的惯为主要目的，

31、在为提供一个母课题的前提下，又设计了若干层次的子课题，倡导发挥自主，自行设计、自行、自行探究，在活动中发现、分析、的，搜集、筛选、整理息的。黄河、戏曲、马，我们选择了这三个极有含量的事物，把它们作为活动的切人点，由这三个点生发开去，可以让将触角伸人历史、地理、生物、等不同，可以引导关注现实生活的各个方面。当然，本册的综合性也考虑到了不同地区、不同的需要，每个综合性都提供了若干个活动，可以根据不同情况有所增删。这样，既有选择的余地，又有创造的机会，真正为建设开放而有活力的课程提供了可能。本册名著导读介绍了尔基的童年、笛福的鲁滨孙飘流记和法布尔的昆虫记。它们都与课堂阅读有着有机的联系，如：童年与成

32、长单元，鲁滨孙飘流记与探险单元，昆虫记与动物单元，作为课内阅读的一种延伸，它将因令走向一片更为辽阔的天地。课外古诗词背诵，选取了十首著名古诗词。主要由读读背背，增加淀集。汉语知识：了解实词。三、教学目标情感目标：在教学过程中，进一步的，激发热爱祖国的感情，的品质，努力开拓的视野，注重创新和创造，发展的智力，深的审美情趣，提的品位。发展个性，逐步形成健全。这是三年的最终目标，本学期要创造一个良好的开端，打下基。知识目标：了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写和修辞和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。目标：指导正确理解和运用祖国，使他们具有基本的阅读听话说话的，养成的良好

33、惯。具体地说，就是能领会词句在环境中的含义和作用，理解内容和的思路，了解基本写法，具有一定的感受，步掌握精读略读的，默读的惯，提阅读速度，能用普正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，步具有欣赏文学作品的，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，熟练使用常用词典，养成读书看报的惯。人文素质目标：步学会在日常生活中能正确运用来进行交流表达，把课本中感受到的有关人的素质的东西运用到生活中，从而提自己的品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的惯等。四、教学重难点认真新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学，实施自主、合作、探究的，确立在中的主体地位，为自主、合作、探究、

34、创造性，创造必要的条件，促进素养的进一步提，为其他学科的打好坚实的基。五、教学设想首先、要注意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重轻情感、重智能变化轻心理体验。新课程强调知识与技能、过程与、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。其次、要注意教学内容的开放性。要使课由单一转向综合，由面转向立体，由封闭转向开放，激发了课文的浓厚兴趣，拓展了的视野，加深了对课文的理解。第三、要注意教学方式的互动性。要实现由少、不等、单向传输向生的、等、互动转变。生互教互学，彼此形成一个的共同体。第四、要注意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成的多种活动，不仅让读一读、写一写、说

35、一说，而且让他们画一画、唱一唱、演一演，做一做通过的自主活动，让掌握知识，并融会贯通，烂熟于心。第五、注意教学手段的多样性。应引进多种息化教学手段，使从单一枯燥的中解脱出来，去领略课堂里的精彩，要增强了课的吸引力，加速了盛知过程，促进了的深化。第六、要注意教学形式的性。要在课堂教学中想方设生运用自主、合作、探究等多样的方式。第七、注重教学评价的多元性。要变以往的评价机制，实行全面的评价的素养。六、教学措施1、以深化教学为契机，加大课堂教学质量。深化教度，积极投身新课，运用先进教学理念和多手段进行教学，在减轻负担的同时，激发地兴趣，唤起意识，实施教学化，努力提课堂教学质量。2、教要做到教学五认真

36、，实施备课，集思广益，总揽全局，面向全体，做好试卷分析，找出教学中的弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。3、认真好听说读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的名着欣赏，诵读欣赏、引导进行综合训练，尤其要注重交际和写作。4、注重良好的惯，掌握良好的，增强的后劲，为今后的发展打下基，重视人文和的，确立教学的新理念。5、搞好第二课堂活动，引导多读文学名着，多读有益的课外读物，提文学修养，陶冶尚情，促进主动的，拓宽的，使获得社需要的受用的。6、注重学科之间的联系和相互，强化综合的，积极开发课堂和课外，沟通课堂内外，沟通行学科，创造性地开展各种活动，努力提素养，实现的可持续发展，实现受用，为和打下

37、坚实的基。七、课题本学期以如何提的写作水为课题。措施：1、了解现状，把握对的兴趣特点。2、广泛征集，形成步材料。3、把写作大目标细化成一个个小目标。4、少搞命题，写作，评适度。八、课时(见表)一、情况分析三年级有两个班，刚刚接触息，好奇心非常强，没有基但兴趣浓厚，注意力不容易集中，活跃爱说话。二年级体育教学计划二、教材分析主要为电脑基知识的，包括计算机的了解及基本作，互联网的认识，画的使用基，计算器的使用和键盘的作，息编码等。三、教学目标1、了解息的有关知识，与我们生活的。2、知道息的发展及作用。3、掌握计算机的组成、用途及使用围。4、互联网的步认识，用浏览器浏览网页。5、认识Windows桌

38、面，计算机的基本作。6、设置桌面及窗口作。7、识画。8、在画中插入9、学会使用计算器。10、键盘的作。四、教学评价本着对发展个性和创造有利的原则，评价的方式应多样，可以采用、考查，评估的作品和竞赛的。不论采用进行评价都应鼓励创新，使检查质量的手段和，像息本身的发展一样充满活力。五、本学期提教学质量的具体措施1.认真教学，认真对进行辅导。2.实行切实可行的教学，对进行知识的传授。3.采用小组的方式进行教学，注重每个的，力争使每个都能完成教学任务。4.对课堂进行实时，及时一些突发，使能集中精力。一、对新课程标准和教材的认识和分析标准明确指出：课程是以素养为宗旨的启蒙课程，亲身经历以探究为主的活动是

39、的主要途径。这标志着，课程在目标、的方式和教的教学方式方面都将发生重大的变化。二、教学本册的教学内容主要由植物动物我们围的材料和水和空气这四个单元组成。1.植物这个单元引导进行、大树和树叶的活动;鼓励亲近自然，关注自然，课外时间在校内外进行一些植物和搜集树叶的活动;让在对大树和美丽的树叶的活动生情感体验，对进行爱护木，环境的。和指导在有结构的活动中，获取关于叶的颜色、形状、大小、构成、叶脉、叶柄等多方面的知识。2.动物单元引导和推动开展寻访小动物的活动;鼓励亲近和关注围环境中的小动物，在课外或校外进行一些小动物的活动;并以活动经历和体验的形式进行爱护小动物，珍惜生命，生态环境的。和指导在有结构

40、的活动中，获得关于动物的特征、分类特征、动物的多样性、动物的、动物和食物、动物和环境、环境等多方面的丰富的认识。鼓励在此基上，联系来自其他渠道的息，发展自己的认识。3.我们围的材料单元能有顺序、有目的、仔细地。能用、画、表格等多种形式记录和呈现结果。对生活中的常见物品从材料角度进行分类。总结木头、纸、金属和塑料等材料的物理性质。4.水和空气单元能自己的感官和简单的器材(瓶子、脸盘等)，通过、对比等收集整理关于水的，发现和提出关于水的相关，并能用多种(、号等)将通过所发现的现象表述出来。进一步认识水的基本物理性质，懂得液体的含义，认识生活中常见的液体，能够用多种区分各种溶液并比较溶液的多少。通过

41、本册的，将重点发展想办法一些简单的;进行持续、细致、有联系的两两对比的;多次重复，进行简单对比实验的;综合运用和实验所得证据，经过思维加工并尝试进行解释的。在对探究的理解力方面，希望能认识到，将和实验结果用于和解释，更具有说服力;探究受到多种因素，因此有必要重复实验;运用工具会帮助我们更精确地获得事实。四、具体措施1.钻研课程标准、教材，发挥教的能动性，提课程目标意识和识别知识课程潜能的智慧，做到用教材教，而不是教教材。备好每一节课，上好每一节课。2.注意的过程，将教学建立在的兴趣、需要和原有经验的基上，追求对知识和本身深层次的理解，善于把各种目标综合地看成一个整体。3.动眼、动脑、动口的四动

42、。同时选择乐于探究的事物作为教学内容，选择喜闻乐见的活动形式，使用易于理解的表达方式，造喜欢的课堂氛围，采用文并茂且富有动感的电化手段，多方面促进自主，提教学效益。4.注重教学整体水的提。辅导后进生立足于课堂，并为他们多提供实验的机会，促使他们去动脑、去、去练，让他们在中感到自己在进步，增强的心。5.拓宽知识面，尽量满足的，时间补充一些课外知识，充实的课堂。增加亲历活动，使多种感官协同活动，真正地动脑学。授课时数根据课程标准，本学期共讲19，每体育授课为3学时，共60学时。每个学期实际定为16，共48学时。过程中，若因场地，天气条件等因素的，将临时调整。学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有

43、队列对形的练。配以基本体、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。另外在过程中多做一些辅助性练，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳、免子跳等;多上速度力量练和耐力练的课(跳跃性、耐力性的反复练)来善的协调性和力量的发挥。并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练和提动作速度的练来提度力量。每次授课一个到二个主教材(如：跑步或;立定跳远)其余(如篮球、队列队形、身体素质)训练将作每次课的准备分内容。每节课都争取有一个或两个小。及时对进行评价，根据实际情况将制定体育与课成长评价记录袋。四、课时： 每课3

44、课时，共48课时五、教学措施及注意的：(1)采用主题教学、情景教学等，充分发挥活动的作用，激发参与体育活动的兴趣。教学中应该努力主动进取的态度，掌握好，把握，让在过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将身心作为一个整体，通过合理的实践，在不断克服困难体验乐趣;提技能，和愉快生活的态度，通过从事适宜的，了解自己的身体变化，增强体质，坚强的意志。(2)认真备课，精心写好教案。(3)根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。(4)教学原则、教学的运用，要从增强体质出发，根据青少年的心理生理特点及的实际情况，地好密度和量。(5)认真做好的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视的积累和保管，并不

45、断进教学工作，不断提教学质量。4、开发教学，从扩展到的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性近感，使本课程教学走向家庭、社会，真正走进的实际生活，体现该课程的开放性、实践性。5、重视教学反思，在反思中与共同成长。第3篇：二级体育学科教学计划- 二年级体育学科教学计划本文从收集而来，上传到为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击按钮本文档（有偿），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！二年级体育学科教学计划龙州中心叶霜一、基本情况分析二年级的年龄在7岁左右，对一切东西的概念还不是很清晰，身体素质较差，意志力比较弱，针对这些特点，着

46、重对进行入门和纪律性。二年级的处于生长发育的期，系统发育还不成熟，处于发展期，较低，身体各分发展，上下肢协调性差；好动喜玩，想象创造力丰富；兴趣易激发。二个年级各有千秋，因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。二、教材分析本学期主要内容走和跑知道自然快速跑的动作。会做出两臂曲肘前后摆动的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。跳跃：- -了解在踏跳区内起跳的重要意义能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作；做到在踏跳区内准确起跳。投掷：知道投掷的正确动作。能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。：道前滚翻的动作和能做出续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的接紧密

47、，方向正，翻滚动作正确。韵律活动：道节奏的名称和动作。能随音乐节拍将全套贯起来练。体质：（1）身、体重坐位体前屈三、教学目标1、通过体育教学向进行体育卫生保健，进一步了解上体育课和锻炼身体的，知道一些身体的简单常识和，增强,增进体质，促进德、智、体全面发展，养成良好的卫生惯。- -2、通过本学期的教学使步掌握立定跳远动作，跑步的基本，学会，发展跳跃，兴趣。进一步学会一些基本、韵律活动和舞蹈的，发展身体素质和基本活动。的基本活动和一些动作，保持正确的身体姿势。积极参与体质，争取优秀。通过发展的奔跑，认真、的积极态度，团结协作的团队，体验参加体育活动的乐趣。3、在一、二年级体育课教学中，以为指导，

48、以适应社会需求及体育课的特点和一、二年心理，生理特点在教学中以参与，技能，身体，心理，社会适应五个为主要，充分，教学比赛等有主题的教学到教学中去，使在身体素质，心理等方面全面发展。同时让学在特定的情境中通过、体验、掌握的。4、通过体育锻炼，主义，进行，增强自心，为体育打下坚实的基。五、德育德育是的，育人是的本质。把德育与课程紧密结合起来，以新课程为契机，- - 激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成分，使每一个都成为德育工作者。因此，作为一名体育教，在课堂中德育是我们义不容辞的。体育课教学应从增强体质出发，加强课堂教学，经常对进行品德，有意识地、主义及社会公德、家庭美德、诚实守等各

49、种优良品质。六、提教学效率的措施：1、年龄普遍较小，多采用2、好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强锻炼身体的效果。3、备课时教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练点；课堂上，激发兴趣，采用由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学。4、练上，精讲多练，以教为主导，为主体，动作逐步过渡，步步引课练；分组与结合形式，采用辅助与诱导，讲解示与模仿练；增强练强度、密度，提兴趣，有利于掌握和技能形成与提。5、给足够的发挥空间，鼓励创新。有了合适的机会，才能充分让去创造，这样不仅满足了的兴趣和表现欲望、发展特长，而且还促- - 进了创新意识和创新的提。本文从收集而来，上传到为了帮到更多的人，如果您

50、需要使用本文档，请点击按钮本文档（有偿），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！-第4篇：二级体育教学计划上二年级体育教学计划一、教学目标（水一课程总目标）1、通过教学使积极、愉快地上体育与课和参加课外体育活动。2、通过教学使知道所学项目或体育的名称或动作术语；体验过程，并了解速度、节奏、力量、方向等现象；做出走跑跳投、滚动、攀爬等基本身体活动。步学会小篮球、小等常见球类；基本队列队形与步掌握广播七彩阳光基本动作；一些武术基本动作；一些简单的民族传统体育活动的基本动作。知道基本安全知识和，注意体育活动和日常生活中的安全。3、通过本教学使步了解饮食、用眼、口腔等个人卫生常识；知道正确的身体姿态和

51、坐立行姿态；完成多种柔韧和灵敏练。教学始终贯彻“”的指导。4、通过教学使认真完成体育和锻炼任务，体验活动中的情绪变化；在新的合作环境中愉快进行体育活动和体育，与同学友好相处；表现出对同学的关心与爱护，乐于助人。 二、学情分析二年级的年龄在7岁左右，对一切东西的概念还不是很清晰，身体素质较差，意志力比较弱，针对这些特点，着重对进行入门和纪律性 二年级的处于生长发育的期，系统发育还不成熟，处于发展期，较低，身体各分发展，上下肢协调性差；好动喜玩，想象创造力丰富；兴趣易激发。三个班级各有千秋，因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。 三、教材分析（本学期目标和主要内容） 走和跑目标：学会简单的直线跑

52、，具体一定的奔跑。形成良好的走和跑的姿势，促进身体发展。内容：走：各种方式的自然走。跑：30米自然加速跑、各种姿势接力跑、25M*2往返跑、迎面接力跑、50米直线跑、400600米走跑交替。：“两人三足”、“大渔网”、“”、“黄河长”、“套圈赛跑” 跳跃：目标：多种跳跃练，让步掌握直线跑屈腿跳、跑几步单跳双落等跳跃动作基本和要领，使之能地在中运用多种跳跃动作；发展的柔韧、力量、翻译和协调等身体素质。 内容：蹲跳起、脚续向前跳、跑几步单跳双落、直跑屈腿跳、跳绳；：“跳进去拍人”、“跳圈比赛”、“接力比赛”、“快快跳起来” 投掷：目标：步掌握正确的原地正面投掷姿势，体验肩带臂的甩鞭动作，提投掷。以

53、发展上下肢、肩带和腰腹等大群力量为主，提判断和动作协调性。 内容：正面投掷轻物 队列队形：目标：让知道报数的口令以及不同报数，只要原地一（二）路纵队变成二（四）路纵队以及动作；通过多种形式的队列体验，能迅速完数；提动作的贯性和节奏感，发展速度、灵敏、协调等素质。内容：1至报数，原地一（二）路纵队变成二（四）路纵队及其，绕场行进、对角行进，向后转 基本体、攀爬：目标：能够正确掌握新一套广播基本动作，形象化地进行整套模仿；提身体协调性、灵敏性，发展尚志的支撑力量。 内容：复整套少儿系列广播，整套模仿，爬过“铁丝网” ：目标：步掌握前滚翻成坐撑、前滚翻成蹲撑以及攀爬动作。通过多种滚翻教学，发展柔韧、

54、灵敏、协调等素质和基本活动，提身体的衡和时空感。 内容：前滚翻，“桥” 小篮球：目标：通过分组合作，体验体育活动内容：原地拍球的乐趣，在活动中表现出较强的自心。掌握（边走边）直线运球时击球位、球的落点和球的度等动作要点，做到中速走，边走边直线运球时能够球。 内容：直线运球 体质：（1）身、体重、视力、肺活量、坐位体前屈、50米、1分钟跳绳 （2）广播四、二年级体育教学表 次 计划内容： 1、体育基知识：体育课堂常规：快快2、队列队形：解散、稍息立正、向右看齐、报数 ：大网第二： 1、队列队形：三面转、踏步：2、队列队形： 1（2）路纵队边2（4）路纵队 ：贴膏药第三： 1、基本体：七彩阳光预备

55、节：滚铁环2、基本体：复七彩阳光伸展 ：跳跳球第四： 1、基本体：复七彩阳光扩胸：花样跳绳 2、基本体：复七彩阳光体侧 ：快快跳起来第五： 1、基本体：复七彩阳光体转第六： 1 第七： 1 第八： 1 第九： 1 ：闯3关（衡桥、云梯、） 2、基本体：复七彩阳光腹背 ：黄河长、基本体：复七彩阳光跳跃 ：推小车2、基本体：复七彩阳光整理 ：滚铁环、：各种姿势滚动 ：踏石过河2、：前滚翻成坐撑 ： 跳房子、：前滚翻成蹲撑 ：走、矮人走2、小篮球：熟悉球性 ：角力夺球、小篮球：边走边运球 ： 保龄球比赛2、小篮球：直线运球 ：春种秋收 第十： 1、跳跃：蹲跳起小篮球：原地投篮2、跳跃：脚续向前跳 小

56、篮球：投篮比赛第： 1、跳跃：立定跳远第十二： 1 第十三： 1 第十四： 1 第十五： 1 ：跳进去拍人2、跳跃：立定跳远 ：跷跷板、衡木、基本体：劳动模仿14节 ：跑2、基本体：劳动模仿58节 ：跳皮筋、跳跃：助跑几步，一脚在踏跳区踏跳，双脚落地：双杠屈腿悬垂2、跳跃：助跑几步，一脚在踏跳区踏跳，双脚落地投掷：大碉堡、跑：30米快速跑 ：跳绳跑接力赛2、跑：50米快速跑 ：套圈接力、体育基本知识：合理饮食惯 室内：跳水2、室内： 室内： 找不同第十六： 1、投掷：持轻物向有目标的方向投掷：跳长绳第十七： 1 第： 1 第十九： 1 第二十： 1第二：2、投掷：持轻物投过23米的物 ： 跳长

57、绳、投掷：原地正面投掷轻物 ：换物接力2、投掷：原地正面投掷沙包 ：快种快收、耐久跑：400600米自然地形跑 ：看谁掷得远2、耐久跑：400600米自然地形跑 ：看谁投得准、跳绳：1分钟跳绳 ：坐位体前屈2、基本体：广播复 跑：50米跑、1分钟跳绳1、50米2、广播 第二十二：1、：滚铁环2、：跳跳球体育教学年工作计划1在体育与课程标准中，明确地了中学体育的目的：“通过体育教学，向进行体育卫生保健，增进，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提全民族的的素质奠定基。“一、指导遵循“”的指导和“育人”的宗旨，积极推进素质，加强体育课教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教学活动，从的兴趣

58、出发，勤于锻炼的良好惯，使得到身心和协调发展。二、本学期教学目标(1)教方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准。2、认真和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学，措施等。3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教不准旷课、丢课的因故不能，必须经同意，并做好妥善。4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对的，努力完成体育三个方面的任务。5、教学原则、教学的运用，要从增强体质出发，根据青少年的心理生理特点及的实际情况，地好、密度和量。6、教要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注

59、意文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在现场等候。7、认真做好的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视的积累和保管，并且定期进行的分析和归纳，指导和进教学工作，不断提教学质量。8、教学中要充分发挥体育，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的和训练工作，使他们真正起到教助手作用。9、教学中要有严密的纪律，严格的安全措施与，严防事故的发生一旦发生事故要及时向汇报并作好妥善处理。(2)方面：1、目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极掌握必要的体育基本知识技能与锻炼身体的，逐步养成自觉锻炼的惯。2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便鞋，不带钢笔，小刀等提前按教，在等候。时要做到快、静、

60、齐。3、不得无故缺课，不、不早退，服从，听从，遵守课堂各项。4、在课堂上严格执行教的各项，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教的各项措施。5、要爱护体育器材，不得有意各种体育设备和用品，课后要按教的如数送还各种器材。三、工作1、认真，转变观念，力求创新。校应全体体育教各项有关体育教的工作，强化新课程标准，加深对课工作的认识，在工作中积极实施课，转变观念，用现代教学的新理念来指导本职工作，用创新的思维，课堂教学的模式，从的特点和兴趣爱好为出发点，锻炼的好惯。2、对进行正确的课堂评价。确评价能提参与活动的积极性，根据的心理特点，体育教在课堂教学中，应及时对进行正确的评价。评价分教对的评价，自评