体育教师教学计划篇

1、体育教师教学计划篇体育教教学计划1一、指导体育(与保健)课程标准的是惯彻“”的指导，促进成长，充分体现了“以为本”的教学，有利于身心发展和，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。而传统的体育教学计划中的教学目标表述，是以教材为中心和以教为中心，缺少明确的导向作用，因此对的效果难以进行有序有效的做出客观评价。在实施新课程中，要贯彻新课标，运用新理念。体育与保健基知识，也是推进素质的主要课程，为了发展体育与保健的综合打基。本学期根据体育新课标中，明确地了体育的目的：“通过教与互动性体育教学，向进行体育卫生保健，增进，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提全民族的的素质奠定基。二、教材

2、分析五年级体育基知识，是依据课程标准中各“水三”目标的及活动和内容的，针对的接受和水而选编的，用以指导学会和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成分。在四年级的教学内容中，根据课程标准中参与、技能、身体、心理和社会适应五个。走和跑的练中，主要发展的速度、耐力为主要内容，全面提的身体素质。主要的内容围绕着的趣味体育项目进行开展教学法。三、五年的生理、心理特点(一)生理发育的特点：1、五年一般为1112岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率峰阶段，发育指标的增长出现第二峰。身、坐、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自10岁开始突增，12岁达到峰;均自8-9岁开始突增，12岁达

3、到峰，因此，五年相对比较，是属于身体发育的峰时期。2、五年安静时脉搏均值比四年级相对减少;血压指标10岁时增长迅速;肺活量均值男都有递增但差异不大，12岁以后逐渐加大，男生大于。3、五年身体素质指标均有提，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于，差异非常明显;立位体前屈优于男生且差异明显;速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为五年的期，既关键发展时期。11-12岁时，灵敏素质发展也极为，和掌握动作较快。4、分月经潮的年龄，恰好是素质增长波动起伏或下降的阶段。由于月经潮的到来，引起生理、心理上的一系列变化，给素质发展带来一些困难。因此，五年级应开始对分注意对待。5、五年处于素质发展即将交替

4、的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质的发展阶段快要过去，力量、耐力等素质的期即将到来。特别是大群的发展时期，也将向大小肌群同时发展的时期过度。五年级是素质发展的大好时期，相应练的容量要大。6、五年的仍属于的特点，脉搏频率较快，但发育十分显著，已接近中学青春期的特点。因此，适当加大量，会使的容积和功能得到显著发展。7、11-12岁的脑的重量已接近成年人的水，大脑活动的机能也有显著提，大脑兴奋机能也增强了，11-12岁均睡眠9小时即可。(二)心理发展的特点：1、五年感知觉属于少年阶段的特点，但相对比较，五年的视觉和听觉的感受性已发展到一定水，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所善，因此

5、，身体练时应相对提难度和标准。2、五年的集中注意有所发展，集中注意、专心致志的时间可达25分钟左右。注意分配也有提，在注意腿的动作同时，还能注意到手或脚的动作，注意上下肢动作的同时，还能注意到重心的变换。3、五年有意记忆在不断发展，开始由教布置任务的记忆过渡到自觉的记忆。4、五年已从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，但仍然是同与感性经验相联系，仍然具有很大成分的具体形象性，仍惯于模仿实际动作。因此，需加强启发式教学，发展比较、分析，综合思维的。5、活动开始注意性别界限。男性性的性别特点明显地表露出来。意识显得强烈，与其他小组的意识越来越强，喜欢与同学协作参加竞赛性的练，愿意练中的一些基本动作，但

6、仍十分喜欢游乐性、趣味性、活动性。6、自我评价意识逐步得到发展，愿意摆理由讲道理，智力和体力相结合得到发展，对的行为敢提出意见，对不公正的处理会有的表现。不愿违反规则，十分重视约定事项。四、教学目标体育教学是以增进，增强体质，促进德、智、体全面发展为主要目的。引导养成主动、积极参与体育活动的意识，对体育活动产生浓厚的兴趣。和体验的和技能，参与体育活动的良好惯。形成积极向上、友好相处、团结合作的。五、教学主要措施(1)从、竞赛手段人手，提自主性养成自觉的锻炼的惯。(2)用激烈教学法提每位心。(3)教学内容丰富多彩，使有新鲜感。(4)住重难点，各个击破。体育教教学计划2一、指导体育教学要坚持“”的

7、指导，促进成长;教要善于激发兴趣，体育的意识;要以发展为中心，重视的主体地位;要关注个体差异与不同需求，确保每一个受益。二、情况分析一年年龄小，基差，体育知识及技能差，自控不强。但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，本学期根据的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动的自主性，积极，使在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提。三、教材分析要突出重点教材的比重和，加强基本的教学。如：基本队列练，一年级的刚刚开始上学，还不知道体育课的大体含义，也不知道上体育课对他们意味着，这时应把怎样、怎样告诉他们;走、跑练，在一二年级都是一些简单、自然的动作，可以通过各种方式的走逐步达到走得正确、

8、自然、放松和协调的。跑，主要是通过自然奔跑和各种方式(如追逐跑、换物跑)的跑，使步掌握姿势端正、能用前脚掌着地、比较放松地向前自然跑进的一种;跳跃也是比较喜欢的项目之一，在单踏、双落这个活动中，可以用形式来进行，单脚充分蹬地，有力踏跳，双脚轻巧落地。重点是“单踏双落”，难点是轻巧落地，动作贯。在低年级的投掷教学中，是以发展基本的投掷为主，可以通过各种方式的抛接、掷远、投准练来达到目的，而不要过多的强调动作姿势。同时，在日常教学过程中教要注意对基本教学常规的。总之在“水一”阶段的教学中，教应努力造宽松、快乐、的氛围，让能够在快乐的“玩”中探索、合作、成长。四、教学目标1、进一步了解上体育课和锻炼

9、身体的，知道一些身体的简单常识和。2、进一步学会一些基本，韵律活动和舞蹈的发展身体素质和基本活动。3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。五、教学重点1、要着重让体验参加体育活动的乐趣，从中促进个人良好惯的养成;2、应着重帮助了解一般的规则，学会尊重和关心他人，并表现出一定的合作行为。3、形成正确的身体姿势，在活动中发展柔韧、反应、灵敏和协调性，并能知道身体各主要位和活动方位。六、教学措施及注意事项1、采用主题教学、情景教学等，充分发挥的作用，激发参与体育活动的兴趣。2、因材施教，以增强的自心，在中享受到锻炼的乐趣为目的。3、好胜心强，可采用一些教学比赛的形式，以增强锻炼身体的效

10、果。体育教教学计划3一、指导为了更好地贯彻的，全面推进素质，以育人为宗旨，以促进身心为目标，深入贯彻体育，卫生工作两个，深化体育教学，增强身体素质，提体育水。二、工作目标1、以体育工作为体育工作的规;2、以素质全面深化;3、以的管理促进体育的全面发展;4、逐步探索的管理体系，全面贯彻落实;5、继续以教科研为先导，深化教学，提教教学科研水，全面推进素质;6、全面提第八套广播动作;7、全面提的身体素质，严格执行体质标准;8、全面提教学质量。三、主要工作和任务1、加强管理建立健全体育工作小组，在校长的下，蒋全面管理的体育工作，实行每例会制，汇报本的工作状况及布置下的工作任务。实施“分工，分管齐的管理

11、”，“到人，工作到位”的职责，加强对体育工作的指导检查，不断总结，不断完善，狠落实。2、确定目标体育工作是体育工作的指导，是署实施体育工作的依据。个性是新教材的实施以后，怎样上好体育课又是一个很大的。根据体育大纲，规堂课质量，领会实质，确定工作目标如下：贯彻两个，上好两两课两活动，将体育课与体育活动课相结合，提的身体素质。3、提堂课质量本学期体育组将狠体育常规，提堂课质量，根据大纲，新教材，继续好体育教对新教材的培训工作，使体育教领会新课程标准的实质，根据新教材和具体状况制定好教学计划。备好室内和室外课教案。体育教坚持“继续”，从进修、培训、理论和听课中不断汲取知识，提德水，理论水，教学和教科

12、研潜力。在各方面严格自我，做到为人表，严守作息，不，不早退。服装，对待细致。建立好体育科研小组，有计划，有步骤地实施教科研，多统计数据，以的形式来汇总。多练，多讲，以到达提身体素质的目的。严格执行体育锻炼标准，探索“体育素质”的评定标准。4、做好器材管理有标准，有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理，确保其的使用率和安全性。各位好不能随便进入体育室，借了器材要及时归还，做到谁谁、谁借谁。体育教教学计划41、本学期教学目的、任务和掌握基本的体育基知识，明确体育锻炼的作用，进一步和掌握上期所学的内容，使之学为所用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提，提体育达标成绩。适应新的体育与

13、课程标准，从的兴趣出发，转变体育与转变体育与课的观念。锻炼身体，促进身心;让他们喜爱一、二项锻炼项目并能自我进行锻炼，在指导下，通过锻炼，进一步提基本活动;同时发展个性，的纪律性和顽强拼搏、吃苦耐劳的意志品质。加强，好各种课外活动。2、基本情况分析一年龄一般在16-17岁,正是由少年向的过渡时期,也是决定身心成长的关键时期,需要通过体育锻炼促进身体的良好发展，而青春发育阶段，由于子在体格发育、内脏功能及身体素质方面逐渐于男子，两者的内容与也不同，经过一年半的锻炼及体育技能的提，掌握了一定的技能，并具备一定的体育基。由于中任务重、时间紧、压力大，锻炼时间减少所以在体育课时要加强锻炼。各班身体素质

14、，个体差异较大，压力的各不形同，所以在体育课时要针对性锻炼内容。压力的各不相同，在体育课上要有针对性的教学内容。3、教学及其措施为了真正体现教学以为主体，要注重的参与，针对所喜爱的项目，多给优等生实践的机会，让他们相互，让感到快乐和成功。教学中给后进生感到成功的体验，并在教学中优等生来带后进生，共同兴趣，并加强后进生基和练。在课堂上应以多样化的教学手段，多给时间，发挥潜能，提的兴趣，让真正成为课堂的主体。体育教教学计划51、基本情况分析：(对基知识、基本技能、智力及兴趣、态度等状况的分析)通过中两年的体育教学训练，知道锻炼的基本原理，能够按计划进行体育锻炼，大分同学都能够按兴趣选一至两个项目进

15、行锻炼，而且掌握了所选项目的基本，有分同学已达到较的水。2、本学年教学目标：(按知识目标、目标和情感目标分项填写)知识目标：学会一两种我国传统养生保健，了解体育活动对预防和消除心理的作用，应用简单的自己的体能，按兴趣新选一个或按上学期的项目进行训练。目标：增强自我锻炼和创新，增强团队合作与社会适应。情感目标：发展良好的心理素质，顽强的意志，勇于克服困难的品质，增强自，感受交往、合作与竞争，创新及团队。3、主要教学措施：(可就优化课堂教学，开展教学试验，调动积极性，好形成质量诸环节，面向全体，培优和辅导后进生等方面，结合实际，订出具体措施)3.1、激励主动，为创设探索的空间。3.2、多形势，多手

16、段引导活动，吸引积极参与。3.3、分层次，让每个都能在原有水上得到提3.4、设置一定的难度和困难情境，勇敢、不怕困难、意志坚强的优良品质。3.5、场地器材巧妙设计，自编体育器械。3.6、对于年级体育报考的,按照大纲,根据其个人实际情况制定一系列的训练计划，辅导其训练为作好准备。2017中学体育教学计划(一)本期我接受了交给的体育课的教学任务。新的学期，新的开始，为了搞好本期工作，制定教学工作计划如下：一、指导：新学期里，本人将积极接受分配给自己的各项教学任务，以强烈的事业心和感投入工作。遵纪守法，遵守的规章，工作任劳任怨，及时更新观念，实施素质，全面提质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一

17、丝不。热爱、热爱，尽职尽责、教书育人，注意具有良好的品德。认真备课，不敷衍塞责，不传播有害身心的。二、教学常规：我将积极从提课堂教学效益的各个侧面探讨提课堂教学效益的因素。我将积极，翻阅有关，对理论、目标教学、教学、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提用理论来指导实践的。积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。时备好课，上好课，向45分钟要质量。坚持前备课，努力做到备课标、备教材、备、备教具，备教法。从知识两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂，在教学中关键，突重点，疑点，讲求教法，学法，既

18、教书更育人，使的身到全面的发展。课堂上准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教的主导作用和的主体作用，使的听、写、读等综合都得到提。三、教研工作：我将积极参加教学工作，不断对教法进行探索和。进一步完善课题，努力探索体育教学系统化，注重的兴趣的，提的身体素质，为“”打下坚实的基，为的体育打下良好的基矗四、出勤：在工作中我一定要做到不、不早退，按时坐班，时团结同志。作为一名教，我一定自觉遵守的各项规章，以教八条德标准严格自己，工作严肃认真，一丝不，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成交给的各项任务。五、学期工作目标：通过本期教学，使能更好地提自己的身体

19、素质，为今后继续打下良好的基矗使在德、智、体各方面全面发展。2017中学体育教学计划(二)本学期，在认真钻研教学大纲和结合本校实际的基上，制定出切实可行的教学计划。一：现状分析所任教的11年龄在1516岁之间，处于青春发育的峰期，身体发育较快，男差别较大，男生活泼好动，表现与强;趋于文静，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素质练，积极参与体育锻炼的惯。二：教材的知识系统和结构本册教材内容有：体育基知识：篮球的基知识、田径类。三：目的任务1、掌握基本的体育基知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提(为秋季会做准备)。2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。3、

20、通过体育锻炼，主义，进行，增强自心，为体育打下坚实的基。四：重点与难点1、重点是田径的耐久跑与跳远。2、难点是耐久跑的呼吸，跳远的助跑与踏跳，双杠的向后转体180度等。五：教学措施与教思路1：随着身体和年龄的增长，可多采用一些性的。2：性强，可采用一些教学比赛，以增强锻炼身体的效果。3：因材施教，分组时采用男分组或按身体素质分组，以增强的自心，在中享受到锻炼的乐趣。六：本学期考核项目男：60米跳远;双杠支撑臂屈伸。：60米跳远;仰卧起坐。篮球基本运球和三步上篮。2017中学体育教学计划(三)在上一个教学年度，在上级的正确下，在分管和体育教的共同帮助下，我顺利的完成三体育教学的工作。新学期我跟进

21、班级任教四四个班的体育教学工作。因为任教四，深感身上重大。为了在新的学年里进一步发扬成绩，更好地完成体育教学工作，特制定本学期体育教学工作计划如下：一、学情分析：我校四共分八个教学班，我任教1-4班的教学，近200名，他们的身体素质各异。因为四面临，他们的压力非常大。如何调整好他们的心理，处理好与活动的，让他们在体育中取得好成绩是该学期的首要任务。另外考虑到男差别大身体素质各异：男生活泼好动，表现欲强，能够较好的锻炼;趋于文静，不好活动，课中就要经常与她们沟通交流，因势利导，及早转变观念，让男生带动，积极参与体育锻炼的惯。以期在中取得优异的成绩。二、指导：以新课程理念为指导，充分发挥的主题地位

22、，自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的主义。确保每一个都能够积极投入到体育锻炼中去。三、学期目标：1.养成良好的锻炼惯，掌握好考多个可能被的项目。2.收集并引导他们掌握更多的体育时事，丰富他们的知识，以备综合。3.让他们体验到的乐趣，能够在玩中学，在学中锻炼身体，增强体质。四、具体措施：1.课中或课后的时间多与沟通交流，转变他们的观念，变为主动。2.认真备好课，向课堂45分要效率，确保们能够在愉悦气氛中投入到每节课的中。3.课堂上，参与到中间，以此拉近与他们的距离，注重体育，起到率先的作用。课中多采用比赛的方式，激励他们敢于争创的好成绩。4.课后做到及时反思总结。五、业务：1.认真领会课，熟

23、练各学段教材内容，加强业务理论，在教学实践中提自己的业务水。2.多听课，评课参与研讨，取其长补己之短，丰富自己的阅历。3.充分多、书室等查阅教学训练方面的，新的好的教学。5.多与共同交流，共同研讨，共同提。6.加强自我锻炼，提自身素质。六、教研课题与措施：课题：寓教于乐于体育教学中措施：1.实践法：以课堂为载体，精心设计每一堂课，让能够在玩中学，学中玩。2.问卷法：通过对的反馈，加以进。七、评价教学：通过和时的练采取教或相互评价的方式，分优秀、良好、及格、仍需努力四个层次：1.态度与行为：能否以端正积极的心态投入到体育锻炼及体育课的中去。2.体能与技能：能否正确的将动作掌握与运用情况。3.交往

24、与合作：能否正确处理好与同伴的合作。八、教研课的：1.争取在优质课评选中取得较优异的成绩，以提自己的授课水。2.在教基本功比赛中取得好成绩。3.与其他共同搞好校队的各项训练。4.认真落实两一课活动。九、教学：按教研室的且结合本校实际进行。体育课的教学计划1新的一学期开始了，作为作业在线的我，为了使教学过程中的体育课开展得有条有理，使立异的方式有所发展，为此拟定了本学期的体育教学作业计划如下：一、根本状况：1、状况：八年级一班有43名。除每个班有1-2名特殊病生，不能从事体育练外，其他都，都能从事体育练。2、技能状况：本年大分都喜爱跑、跳、投、和球类等体育活动。可是动作的协调性，贯性，合理性，性

25、还有待于逐渐进步。二、教材分析：依据义务体育阶段，培育的。中学体育教材，以及我校体育器材，场所，的实际状况。有意，有计划地进行体育教学作业，根本的体育理论知识，根本技能和保健知识。在教学的过程中，对进行品德的。激起积极主动的喜好和喜好。培育良好的练身体的气。是每一位都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好。三、教学意和：1、使能够依据自己的，合理地进行体育练。把握根本知识和技能，学会一些体育卫生保健知识和安全常识。培育认真练身体的情绪。2、田径、球类等项意根本技能和根本，进一步进步每一位的才能。3、充分各种体育活动，进步练身体的喜好和积极性。培育坚强，拼搏、自觉遵守规则，团结协作等优秀品质。四、

26、主要作业：1、认真备课，。杰出的主体地位。培育爱学、乐学的好气，进步的质量。2、好田径员练作业，为本学期区级会做好准备。3、开展好班级的体育活动，做好篮球、立定跳远、跳绳、仰卧起坐等体育项意指导。4、写课后反思，总结等理论。5、进行备课，说课，听课，评课，备课等活动。五、具体：1、好八年整体身体素质及根本技能的进步。2、充分好两对进行耐力练。3、不断进教学，激起练身体的积极性，培育他们的喜好，依据的实际状况，进行不同层次练，树立互帮，互学，相互鼓舞地共同进步的。4、对学困生，要有耐性，爱心和关怀，沟通和谈心。鼓舞，我们都来关怀的方式。鼓励他。充分激起他向上的愿望。5、及时把握状况，提出新，新。

27、六、教学措施：1、逐步进步练身体的主动性，创造性。以及喜好。养成常常参加体育活动的气。2、要用体育特有的，培育的美感。遵守纪律，相互协助，团结友爱的优秀作风。3、发展优秀的特性，培育勇敢、坚强、积极进取向上的风貌。体育课的教学计划2一、指导思维：坚持“以人为本”的理念，倡议务实、立异的精力，结实建立“”的指导思维，不断深化体育新课程，注重主体的落实，注重体育认识的进步，注重的变，注重体育教的专业发展。持续推进体育课程开发与教研作业的深入展开，进一步标准体育常规管理，加强对体育点评和归纳本质点评的研讨。实在把于教，于的理念落实到实处。二、：1、注重教研的变，注重教研的互动性与实效性，研讨进步教研

28、实效的与。2、建立正确的观，体育教要有认识加强本身相关水的进步，要注重本身学科素养的不断进步，以惯体育的需要。3、注重过程的表现，留意体育点评的研讨，因地制宜构建有本校特点的体育点评计划。要杰出简便易行、可作性强。4、注重个人反思，注重经历的积累与总结，自动探究研讨体育中存在的及，以认识的培育，不断提升自己的，构成自己共同的风格，尽力向科研型教变。三、任务：1、扎实推进体育课作业，促进驾驶更好地理解与掌握新课标的内涵，建立正确的体育观，做到有的放矢的展开课作业。2、好体育常规管理，标准课堂，标准备课(做到课前复备，课后有反思)教注重体育，注重惯的培育。上好本学期的研讨课，力求获得优异成绩。四、

29、主要作业：1、仔细解读体质标准，做好的作业，并做好数据的汇总、上传作业。2、仔细做好“二(早、眼保健)一舞(舞)二课(体育课、活动课)”作业。3、组成好田径队并施行练。4、组成好篮球队并施行练。5、仔细做好“冬天三项”练作业。体育课的教学计划3一、指导全面贯彻的，以的体能为目标，以年龄特点为依据，以的实际为出发点，深入贯彻课程，把理论知识和实践结合起来，自我锻炼身体，增强身体素质和体育情趣，陶冶的情，注重提升的体能素养、社会感和创新，引导开发潜能，全面发展的。二、情况分析本年身体素质差异较大，各班的体质也不尽相同，形成有的不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加

30、以的，在评价机制上也要加以。三、教学目标(1)让知道一些锻炼身体和评价锻炼效果的基本，知道的含义和标准，注意安全和自我的重要意义。(2)能正确完成本学期所学各项教学内容的基本动作、身体素质和都有进一步提升。积极参与体质，争取达到优秀。(3)能积极主动参加体育锻炼，乐于参加体育与常识的，在活动确对待胜负，体验成功的乐趣四、教学措施在中结合比赛，使能够学以致用。有些比较抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使看到正确的续的动作。在课上尽量让自主，自己想象，制造体育课上需要的工具，让去收集、制作。下雨天在室内做室内和教些一般体育常识，如：预防伤病的措施

31、。观摩年上体育课，从中对自己教的水提出新的，式，使更好的去吸收，更加有利于身心以及促进自身的水准。特制定以下几条：1、结合本校实际，努力钻研教材，创出教学新模式。2、体育课中要以“”的指导，让积极参与到活动中去。3、精心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教学常规。4、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，有收获。5、合理使用体育器材和体育设施，加强体育活动的教学。6、注重对身体素质提升的训练，以强化的体质。7、因材施教对体育的兴趣爱好。8、加强对体育课的安全和对自我意识的。体育课的教学计划4一、指导以体育工作为指导，建立贴合树德广才办学指导的、有我校特色的体育课程，提体育素养，

32、开发的体育潜质，以美育人，促进生动活泼地发展。二、课程设置一）基本原则1、整体性原则，建立显形课程（包括学科类课程和活动课），隐形课程（包括会、体育兴趣小组、课间等）。2、性原则，要遵循体育的和的课程。二）基本1、开足、开齐、开好学科类课程按照制订的课时计划行课，即体育课每二节，体育锻炼课二节，为必修课，采用考查方式（分为优、良、及格、格四个等级），标按会考的基本进行。教学以欣赏为主，着眼于全体整，重在的基本体育素养和良好的身体素质。课堂教学注意知识性、体育性、性相结合，充分运用现代教学。2、开展多种形式，富有吸引力的体育活动课体育着眼于普及，兼顾提。体育活动课是体育特长生的重要形式。体育活动

33、课要与组建体育团、队、组相结合，能够开设专题欣赏课讲座、专项技能培训等，要注意充分运用现代教学，注意室内外结合，校内外结合。活动课的资能够是校内体育课教。三、体育学科教学的具体管理一贯按，每两课、两、两活动。并且了合理的管理与。1、执行教学计划和教学大纲状况：20 xx年以前、后分别以旧、新大纲为纲，在教研组下，以备课组为单位，制定年度、学期教学计划，并在教研组备案同时交教务处备案。在教学过程中教研组和教务处对体育教对教学计划的执行状况进行管理和。A、管理和从门分:(1)分管体育工作校长：应明确体育工作以及体育工作在工作中的重要性和特殊性，明确体育组年度工作计划及重点，参加体育教研组工作会，随

34、时查看体育课及体育工作，并提出意见和。(2)教务处：严格遵循人体活动和场地容量的，地课，并教自行调课的现象，教务处应有对教检查教案的并做记录，以备在对教年终考评时提用。(3)体育教研组组长：制定计划并带头执行计划，好每一次的教研组会，了解各备课组的工作状况，打破情面严格管理。透过看课认真交换意见，如有必要还能够在教研组会上做专题，构成共识，同时做好记录与备课组长一齐进行，以构成有特点的校本课程。(4)体育器材保管员：了解各位教近期的教材，随堂带给教学器材并向带给不足器材的添置。除了备有器材使用状况表（见表二），还应有体育课总订表和各位体育教本学期主要教材、器材登记表（见表三）。这样能够减少体育

35、教的随意性。B、管理和从时段上分能够分成日常、/月、学期/年度的管理。(1)日常管理：在教研组会决议下，由备课组长分管两课两两活动的和，并在下一教研组会上在组上，并提出意见和，填写场地使用分配状况表（注：根据各校场地状况而定），如果在使用上有重合，由备课组长之间调节。(2)/月管理：由教研组长执行教研组工作计划以及各备课组的工作，检查体育课状况及各项活动状况，配合备课组长调整工作思路及日常活动和工作，并将工作状况向分管体育校长汇报，提出管理。(3)学期、年度管理：由分管体育工作校长全面关心体育工作，教研组会时间查看教教案，并抽时间观看体育课及体育活动，与体育教研组长一齐体育工作，并全力体育组工

36、作。2、体育课开课率状况：我校体育课严格按照教委：每两课（体育课）两（广播、眼保健）两活动（体育锻炼课、体育活动课）。1）根据人体生物节律的，人体活动期一天内一般在上午9:00-11:00和下午3:00-5:00，课时按和实际，将体育课在上午第四、五节;下午至三节。2）根据体育活动的和教委关于每一天有一小时体育活动的，课与课之间、与体育锻炼课之间、活动课之间有天数上的间隔。3）我校现有的场地器材条件下，体育教学课每次课最多3-4个班为宜，以利于教学效益和教学观摩及检查工作。4）体锻课能够在下午第三、四节课，但必须不要与正常体育课时间。四、课外体育活动与课余训练管理具体（一）课外体育活动：1、早

37、：每期体育教配合住校生管理员，早锻炼。体育教之间进行交流，尽可能使早锻炼的合理化、规化。如：A、田径代表队早。B、住校生早。2、课外辅导与锻炼：我们体育锻炼课、体育活动课作为体育课的延续，把体育课上的教学到体育锻炼课、体育活动课中来继续练。潜力强的进行教学比赛；潜力弱一点的以班、组或男、，在由组长带领下的小组进行练。教在所有的组与组之间巡回检查并辅导。如：体育锻炼标准的实施；体育合格标准的实施；一年一度的市田径班级赛。3、群众性的竞赛活动：群众性的竞赛活动是由各个年级任课体育教征求学见、提出学期竞赛活动方按、年级组配合、分管体育同意后进行的活动。活动中体育教帮忙和配合各个体育项目的活动。如：A

38、、一年一度校田径会参加人次到达90%以上。B、以年级各班为单位的A篮球联赛每年都有不一样程度的提。C、以年级各班为单位的乒乓球班级赛自我就到达了、竞赛的水。D、一年一度的市田径班级赛。（二）课余体育训练：1、队训练与管理：我校队训练与管理，由体育教研组组长陈红戈全面，对各队训练进行管理及。A、男子篮球队：我校男子篮球队由于是级篮球（试点校）之一，又是省篮球重点之一，我校男子篮球队特聘省篮球优秀杨旋为主，体育干事镝为，对我校男子篮球队进行篮球训练：训练时间为每二、四、六下午；训练在我校篮球场（即将到我校体育馆进行训练）。B、田径代表队：田径项目，是我校获传统体育项目的重要项目之一，由陈红戈、金仁杰、姚曦（获市体育局颁发的，田径员资格证），分别担任跑、跳、投各单项的田径训练工作。训练时间为每二（三）四（五）下午；训练在我校田径场。C、羽球代表队：羽球项目，也是我校获省传统体育项目的重要项目之一，由何绍虹（市优秀员；羽球一级裁判员）担任羽球代表队训练工作。训练时间为每二、五（日）；训练在我校或租用场地。D、棋类代表队：棋类代表队是我校近年来开展的项目，由蒲志宏担任。训练时间为每一（二）三（四）中午；训练在我校。E、游泳代表队：游泳代表队是我校多年来一向开展的项目之一，由常汉中担任。训练时间为每