主题活动《幼儿健康发展学与玩新方案》2013课件

1、北京出版集团 幼儿健康发展学与玩新方案主题活动教学方法 主题活动教学四步法 一、熟悉主题活动幼儿读本的内容二、熟悉多媒体课件三、阅读教师用书四、主题活动的实施主题活动教学方法 一、熟悉主题活动幼儿读本的内容中班上册主题名称9月四季蔬菜美丽的灯笼10月汽车嘟嘟嘟神奇的树叶11月森林里的动物有趣的石头12月各种各样的鞋子十二生肖1月快乐的冬天欢欢喜喜过大年大班上册主题名称9月美味营养餐你好，大树！10月我是中国娃飞吧，风筝！11月昆虫的一家美丽的社区12月多彩的服装卡在哪里1月奇妙的旋转有趣的相反主题活动教学方法 阅读经验积累：1.信息收集活动：教师与幼儿共同收集各种森林里的动物图片、模型好毛绒玩

2、具。2.幼儿与家长共同收集有关动物百科的图书，及人与动物的关系，动物保护方面的知识资料。3.与家人一起饲养小动物，参观动物园。在实践中去发现动物的奥秘。主题活动教学方法 阅读经验积累：1.信息收集活动：教师与幼儿共同收集各种森林里的动物图片、模型好毛绒玩具。2.幼儿与家长共同收集有关动物百科的图书，及人与动物的关系，动物保护方面的知识资料。3.与家人一起饲养小动物，参观动物园。在实践中去发现动物的奥秘。 主题活动教学方法 二、熟悉主题活动多媒体课件 主题活动教材以教师用书和幼儿用书为主要载体教师用书的活动设计一方面具有详细和可操作性的方案计划，为教师提供了组织教学活动的详细操作步骤，同时也是开

3、放和灵活的，活动设计只是为方便大家的使用提供具体的参考，使用者可以根据自己班级幼儿的实际情况和本地区的特点，有选择的使用和调整。 尤其是活动延伸的内容，留给了使用者充分的想象与创造的空间。在教师用书中还特别设计了反思的环节，主张教师的成长应该培植起“反思”的意识，不断反思自己的教育教学理念与行为，不断自我调整、自我建构，从而获得持续不断的专业成长。 主题名称：森林里的动物主题目标： 动物是我们人类的好朋友，它们与我们生活在同一片蓝天下，动物的种类繁多，在他们身上有着太多的秘密等待我们去探寻。通过主题活动让孩子了解动物、爱护动物，激发幼儿探索自然的兴趣。 1、健康体能：在模仿和体验动物的各种运动

4、方式中，发展大肌肉的协调性。在运动游戏中加强幼儿的腿部力量。2、社会生活：了解自然界中人与动物的关系，激发喜爱小动物的情感，能用力所能及的方式帮助小动物。萌发喜爱、保护动物的情感和责任。3、科学探索：了解森林里动物的名称、种类、特征和习性，对了解和探索动物产生兴趣。了解自然界中人与动物、动物与动物、动物与植物间相互依存的关系。 1、活动名称2、活动目标3、活动准备4、活动过程5、活动建议6、记录教学活动反思 主题经验积累：源于信息收集活动、参观发现（体验）活动、交流研讨，资料收集三方人员同行动（家长教师幼儿直接探知体验）；主题交流墙：（汇集梳理丰富经验）；主题展示台：（展现幼儿创作表现）； 2

5、.幼儿与家长共同收集有关动物百科的图书，及人与动物的关系，动物保护方面的知识资料。 3.与家人一起饲养小动物，参观动物园。在实践中去发现动物的奥秘。 4、主题交流墙：建议1：森林动物一家亲。 通过幼儿收集各种不同动物的图片及模型，把动物按照不同的生活习性、不同类型分门别类体现在以森林背景主题墙上，展现动物的多样性。如：鸟类的一家、野兽的一家、昆虫的一家、爬行动物的一家等。 建议2：动物的家 将幼儿发现的收集的各种动物的巢穴图片或立体手工呈现在主题墙上。如：树洞、鸟巢、地洞等。 建议3：我与动物做朋友 收集小朋友参观动物园、饲养小动物、给小动物喂食、抱着小动物，跟动物一起玩耍的照片表现在主题墙上

6、。也可以画出一些爱护动物的标志进行展示。小朋友参观动物园饲养小动物给小动物喂食抱着小动物，跟动物一起玩耍爱护动物墙饰 建议4：小小动物园 在建筑区投放一些动物园场馆的图片和照片，以及一些动物的模型。并在主题墙上体现动物园的搭 建方法和步骤。大家一起装扮动物园 5、主题展示台： 建议1：动物DIY 运用各种废旧材料制作自己喜爱的小动物，展示在主题台上。 建议2：小动物饲养角 在自然角中饲养一些小动物如：小乌龟、小金鱼等让幼儿参与观察、喂食、换水。主题活动教学方法 体能活动：1、小动物穿树林。用小棍当大树，间隔均匀的插在地上，象4排树林，小朋友按序鱼贯穿过树林，培养幼儿身体的灵活性。要求不能碰到树

7、林，小朋友之间保持一定距离。小动物穿树林主题活动教学方法 2、马儿快快跑。两个小朋友一个马缰绳，一名幼儿双手拿马缰绳做骑马人，并把马缰绳一端套在另一名扮演马的小朋友的腰间，两名小朋友一起说：“马儿马儿，快快跑，马儿马儿，快快跑”并说：“驾”，扮演马的小朋友快跑，骑马人跟着快跑，当骑马人说：“驭”时，小马停住。俩人互换角色，继续进行。培养幼儿的合作能力，感知跑马步。要求：俩人一前一后的错位配合，教师应注意提示，避免互相踩脚后跟。马儿快快跑主题活动教学方法 3、猴子摘月亮。小朋友扮小猴子，边说儿歌边模仿小猴子的动作：“小猴子，摘月亮，快快跑，使劲跳，屈膝脚尖先落地，摘到月亮乐逍遥。”小朋友向前跑，

8、跑到月亮处，双腿屈膝，向上纵跳，摘下一个小月亮，再跑回。也可增加难度，请小猴跳过一个障碍去摘月亮。猴子摘月亮 1、由家长与孩子共同收集各式各样的动物玩具和废旧材料，便于孩子在活动中用来制作各种小动物进行主题环境的创设。2、家长带领孩子到动物园，让幼儿与动物近距离接触，培养幼儿对动物的爱心和保护意识。 3、亲子同制作活动，家长和孩子一起用废旧材料制作自己喜欢的小动物，在幼儿园进行展示活动。4、鼓励孩子与家长、老师、同伴一起自制的保护动物的宣传画，分发到社区里，在宣传爱护动物的过程中进一步提升对动物的情感。 1、各种森林动物的图片资料。有关动物的巢穴、动物怎样保护自己、动物怎样睡觉的知识资料。2、动物谜语的资料。3、有关动物、植物、人的相互依恋关系的知识资料。 促进幼儿学习与发展；为幼儿一生的发展打下基础；