2.《烛之武退秦师》练习-20212021学年统编版高中语文必修下册第一单元word版含答案

1、Word文档，下载后可任意编辑 2.烛之武退秦师练习20212021学年统编版高中语文必修下册第一单元word版含答案高中语文部编版必修下册第一单元第2课习题练习二（附答案）一、选择题1.下列对课文的理解与分析，不正确的一项是（）A烛之武夜缒而出，说明当时郑国的情况十分危急。B从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力与秦国的实力不相上下。C晋侯为了报答秦伯，曾经答应给秦国两座城池。D烛之武说秦国退兵的理由一共有两条。2.下列带“之”的各句均选自课文，若按用法分类，哪一项正确（）公从之臣之壮也是寡人之过也许之邻之厚，君之薄也行李之往来君之所知也夫晋，何厌之有将焉取之唯君图之A/B/C/D/3.对下

2、列句子中加线词的解释，正确的一项是（）A若舍郑以为东道主（烛之武退秦师）以为：认为B樊将军以穷困来归丹（荆轲刺秦王）穷困：贫穷C备他盗之出入与非常也（鸿门宴）非常：意外变故D未有封侯之赏，而听细说（鸿门宴）细说：详细叙述4.烛之武退秦师中烛之武的话表现了外交辞令中“婉曲”这种表达方式的是（）A秦、晋围郑，郑既知亡矣B若亡郑而有益于君，敢以烦执事C阙秦以利晋，唯君图之D越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻5.从词类活用的角度分析，下列句子中加线的词，不同于其他三项的一项是()A若不阙秦B与郑人盟C若亡郑而有益于君D烛之武退秦师6.下列句子中，补出的成分正确的一项是()A(烛之武)夜缒而出，见秦

3、伯，曰：“秦、晋围郑”B夜缒而出，见秦伯，(烛之武)曰：“秦、晋围郑”C夜缒而出，(烛之武)见秦伯，曰：“秦、晋围郑”D(烛之武)夜缒而出，(烛之武)见秦伯，(烛之武)曰：“秦、晋围郑”二、文本阅读(阅读下面的文字，完成下面小题。左传的叙事艺术童庆炳任何事件都发生在一定的时间和空间里面。这是普通常识。但在文学叙事中，就出现了两个时间：一个是原本故事发生的时间，一个是讲故事人讲的时间。原本故事发生的时间就是故事发生的自然时间，可以称为“故事时间”；讲故事人可以根据讲故事人的需要，把时间打乱，把后面发生的事情放到前面讲，或把前面发生的事情放到后面讲，这就是所谓的“文本时间”。一般来说，中国古代叙事

4、文学顺时序的演进多，而逆时序的演进少。左传中倒叙、插叙也有，但不是很多,“几大战役”的描写莫不按自然时间演进。可能受中国叙事文学的开篇左传影响，像后来的史记三国演义水浒传等莫不如此。为何左传和中国古代叙事文学多按自然时间顺叙呢？这主要是中国古代“尚农”，是一种农业文明。农业文明看重耕田种地，而耕田种地当然要对四时的更替特别敏感。因为春夏秋冬四时的变化直接影响农业的生产。守时、顺时，是中国古人根深蒂固的观念，所谓“不误农时”。就是对于那些在精神领域活动的人来说，也明白“春秋代序，阴阳惨舒，物色之动，心亦摇焉”的道理。这种从农业文明所滋长出来的文化观念，都不能不影响叙事文学对于事件演进时间的把握与

5、运用。即从守时到顺时，折射到文学叙事上则是更重视顺叙，认为顺叙最为自然，也最能为大家所接受。左传和其后中国古代叙事文学即使有倒叙的逆时间演进，也与西方神话、小说的那种倒叙的功能有所不同。西方叙事作品擅长逆时的倒叙演进，把人带到一种令人震惊的、出人意料的状态中，由此造成强烈的悬念，出现惊心动魄的效果。这就让人联想到西方人在大海上坐船来往做生意，此时还是风平浪静，突然风暴兴起，船只摇荡，甚至不幸沉没。因此西方小说的倒叙往往留下了海洋文明的印痕。中国古代叙事作品也有逆时的倒叙演进，但往往是激烈冲突过后的一种绵长的回忆，一般很少那种惊心动魄的效果。如左传“郑伯克段于鄢”以“初”开始叙述，所有的矛盾都已

6、经结来，郑庄公已经打败了向他挑战的亲弟弟，他在颍考叔的帮助下，得以在“黄泉”下与母亲姜氏相见，挽回些许与母亲的感情。这种逆时倒叙演进，决无惊心动魄的效果，也不会让读者有猝不及防的感受。左传对中国文学叙事发展的影响很大，从叙事文学的角度来研究左传是有意义的。（摘编自童庆炳中国叙事文学的起点与开篇）7.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.讲故事人可以改变原本故事发生的时间，使故事按照“文本时间”向前发展。B.由于共同的深层文化原因，等作品都是按照自然时间来讲述故事的。C.在农业文明中，四时变化对农业生产的影响使得中国古人形成了守时、顺时的观念。D.中国叙事作品更重视顺叙，排斥倒叙，是

7、因为顺叙更能为大家接受。8.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章以的叙事艺术为例，具体阐释了其对中国古代叙事作品的影响。B.文章突破了故事本身的限制，主要从“文本时间”的角度分析中国古代叙事艺术。C.文章通过对中西方叙事文学的对比，折射出农业文明和海洋文明的不同特点。D.文章先界定基本概念，接着逐层分析，既有事例评述，又有道理推演，深入浅出。9.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.文学叙事中有两个时间，中国古代叙事文学作品中二者往往是一致的。B.“物色之动，心亦摇焉”，说明那些在精神领域活动的人也懂得守时、顺时的道理。C.如果采用西方的倒叙方法来讲述，“郑伯克段于鄢”的

8、故事也可出现惊心动魄的效果D.同样是倒叙手法，西方的叙事作品更追求惊心动魄的效果，中国的叙事作品则不然。阅读课文第三段，完成下面的题目。10.对下列加线词语的解释，不正确的一项是()A.夜缒而出夜：在夜里。B.敢以烦执事敢：自言冒昧的谦辞。C.夫晋，何厌之有厌：讨厌。D.与郑人盟盟：结盟。11.烛之武不去劝说晋侯而去劝说秦伯的主要原因是()A.秦国远晋国近，故用远交近攻的策略。B.秦国强大，如被说服，晋国就无能为力了。C.晋文公侵略野心大，还是秦穆公宽宏大量。D.主要矛盾在晋、郑之间，而不在秦、郑之间。12.下列对原文有关内容的分析，不正确的一项是()A.“夜缒而出”这一细节描写，表现了烛之武

9、不顾个人安危、夜见秦伯、拯救郑国于危难之中的义勇精神。B.“若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。”说明不灭郑对秦国有利。C.“朝济而夕设版焉”，是说晋文公早上渡过黄河回国，晚上就设计好了防御工事。D.“若不阙秦，将焉取之？”说明秦、晋之间存在着根本的利益冲突。13.把下面的句子翻译成现代汉语。越国以鄙远，君知其难也。若不阙秦，将焉取之？14.请根据文意简要概括烛之武的形象特点。三、语言表达15.学习了烛之武退秦师一文后，你一定为烛之武的事迹所感动。如果烛之武被推荐为感动中国人物，请你代替组委会给他写一段颁奖词。16.把下列句子整合成一个语意连贯的单句。（可以增减个别词语，但不得

10、改变大意）左传是一部不可多得的文学作品。左传往往通过人物的语言和行动来表现人物鲜明性格。左传善于描写细节，善于刻画人物。左传善于描写战争，描写大场面。四、默写17.补写出下列句子中的空缺部分。(1)烛之武退秦师中，烛之武被求着出山时，说了一句隐含着不能早被任用的辛酸和不满的话是“_，_；_，_”。(2)烛之武退秦师中，郑伯动之以情，晓之以理，劝说烛之武，也略略还有点威胁的话是“_，_”。(3)烛之武退秦师中，烛之武见秦伯时，以退为进，态度谦恭，承认郑亡，迎合对方的骄傲心理的语句是“_，_”。(4)烛之武退秦师中，烛之武劝说秦伯，貌似谦恭，却极有分量，以一个假设句否定了秦出兵的合理性，也由此掌握

11、了谈话的主动权，以退为进，柔中有刚的句子是“_，_”。(5)烛之武退秦师中，烛之武用雄辩的事实指出晋乃背信弃义、出尔反尔、过河拆桥、忘恩负义之徒的话是“_，_，_，_”。五、文言文阅读阅读课文1、2自然段,完成下面问题。晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。(1)佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。(2)然郑亡,子亦有不利焉。”许之。18.对文段内容解说不正确的一项是()A.一方面交代了烛之武的境况,是一个不被重用的老臣;另一方面也委婉地批评郑伯

12、不能用人。B.作为国君的郑伯能接受佚之狐的规谏,可见他是一位敢于负责、勇于自责的国君。C.文章写烛之武在使命面前,先“辞”后“受”,既流露出满腹的委屈和牢骚,也有故意刁难郑伯之意。D.烛之武深明大义,以解国难为重,本段粗线条地勾勒出烛之武的形象,为下文写他奔赴国难的义勇精神做了必要的铺垫。19.面对国难,郑国君臣分别有哪些表现?阅读下面的文言文，完成文后题目。晋公子重耳之及于难也，晋人伐诸蒲城。蒲城人欲战，重耳不可，曰：“保君父之命而享其生禄，于是乎得人。有人而校，罪莫大焉。吾其奔也。”遂奔狄。从者狐偃、赵衰、颠颉、魏武子、司空季子。狄人伐廧咎如，获其二女叔隗、季隗，纳诸公子。公子取季隗，生伯

13、俦、叔刘。以叔隗妻赵衰，生盾。将适齐，谓季隗曰：“待我二十五年，不来而后嫁。”处狄十二年而行。过卫，卫文公不礼焉。出于五鹿，乞食于野人，野人与之块。公子怒，欲鞭之。子犯曰：“天赐也。”稽首，受而载之。及齐，齐桓公妻之，有马二十乘。公子安之。从者以为不可，将行，谋于桑下。蚕妾在其上，以告姜氏。姜氏杀之，而谓公子曰：“子有四方之志，其闻之者，吾杀之矣。”公子曰：“无之。”姜曰：“行也！怀与安，实败名。”公子不可。姜与子犯谋，醉而遣之。醒，以戈逐子犯。及曹，曹共公闻其骈肋，欲观其裸。浴，薄而观之。僖负羁之妻曰：“吾观晋公子之从者，皆足以相国。若以相，夫子必反其国。反其国，必得志于诸侯。得志于诸侯而诛

14、无礼，曹其首也。子盍蚤自贰焉？”乃馈盘飨，置璧焉。公子受飨反璧。及楚，楚子飨之，曰：“公子若反晋国，则何以报不谷？”对曰：“子女玉帛，则君有之；羽毛齿革，则君地生焉。其波及晋国者，君之余也。其何以报君？”曰：“虽然，何以报我？”对曰：“若以君之灵，得反晋国，晋楚治兵，遇于中原，其辟君三舍。若不获命，其左执鞭弭，右属櫜鞬，以与君周旋。”子玉请杀之。楚子曰：“晋公子广而俭，文而有礼。其从者肃而宽，忠而能力。晋侯无亲，外内恶之。吾闻姬姓，唐叔之后，其后衰者也，其将晋公子乎。天将兴之，谁能废之？违天，必有大咎。”乃送诸秦。秦伯纳女五人，怀嬴与焉。奉匾沃盥，既而挥之。怒，曰：“秦晋，匹也，何以卑我？”公

15、子惧，降服而囚。他日，公享之，子犯曰：“吾不如衰之文也，请使衰从。”公子赋河水，公赋六月。赵衰曰：“重耳拜赐！”公子降拜稽首公降一级而辞焉衰曰君称所以佐天子者命重耳重耳敢不拜？(节选自左传)注校：较量、对抗。廧咎如：狄族的一个部落。唐叔：晋国始祖，周成王之弟，封于唐，其子改国号为晋。20.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A.公子降拜/稽首/公降一级而辞焉/衰曰君称/所以佐天子者命重耳/重耳敢不拜B.公子降/拜稽首公降一级而辞焉/衰曰/君称所以佐天子者命重耳/重耳敢不拜C.公子降/拜/稽首/公降一级而辞焉/衰曰/君称所以佐天子者命重耳/重耳敢不拜D.公子降拜/稽首/公降一级而辞焉衰

16、曰/君称所以佐天子者命重耳/重耳敢不拜21.下列对文中加线词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A.稽首，指古代汉族跪拜礼，为九拜中最隆重的一种。常为臣子拜见君父时所用。跪下并拱手至地，头也至地。B.古代称兵车，四马一车为一乘。“有马二十乘”说的是有马20匹。C.“诸侯”指中国历史上秦朝以前分封制下，由中原王朝的最高统治者天子对封地的称呼，也被称为“诸侯列国”“列国”。D.古代一舍三十里，三舍为九十里。成语“退避三舍”就出自本文，比喻退让和回避，避免冲突。22.下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是()A.重耳在国内大乱中逃亡到狄，一住十二年。到齐国后又贪图安逸，从者谏，姜氏劝，他都无动于

17、衷。这些既显示出他贵公子的劣根性，也说明他胸无大志。B.重耳面对楚王送他回国所开出的条件，先是拒绝，后被逼问，便恼羞成怒说若两军相遇只肯退避三舍，再不行就开打，这反映出他缺乏大局观，在政治上不够成熟。C.在长期的流亡磨难中，重耳在逐渐成长。在秦国娶公主，他一不小心得罪了妻子，见她发怒，赶紧脱去上衣自我拘囚请罪，以免因夫妻口角而影响秦国对他的支持。D.这篇文章记录的时间漫长、事件众多，但精于剪裁、善于组织，清晰叙述了一个落难贵公子经历磨难成长为一个成熟政治家的过程，为他后来成为霸主做了铺垫。23.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。子盍蚤自贰焉？怒，曰：“秦晋，匹也，何以卑我？”六、作文24.阅读

18、下面的材料，按要求作文。材料一、辅车相依，唇亡齿寒。左传鲁僖公五年材料二、在各种孤独中，人最怕精神上的孤独。法巴尔扎克材料三、他人就是地狱。法萨特阅读以上材料，请写一篇论述类的文章，谈谈你对当下社会中人与人之间的关系的想法。题目自拟，立意自定，不少于800字。答案解析1.DD项“烛之武说秦国退兵的理由一共有两条”错误。阅读选文，熟悉意思的基础上，可知烛之武说秦国退兵的理由一共有三条，分别从郑国、晋国、秦国三个角度陈述理由的。一是秦国退兵对秦国自己有害而无益。二是郑国的存在对秦有益而无害。三是晋国忘恩负义，贪得无厌，必将犯秦。烛之武理由充分，于是秦国退兵。2.B中“之”都作代词。中“之”都是作助

19、词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译。中“之”作助词，译为“的”。中“之”助词，是宾语前置的标志。3.CA项，以为：“把他当做”。B项，穷困：精神潦倒，走投无路。D项，细说：奸细。故选C。4.B解答此题，首先要明白“婉曲”修辞法的意义和作用。“婉曲”就是委婉含蓄地把自己的意思表达出来。题中，A、C、D三句的意思都很明显，只有B句，委婉含蓄地把“亡郑”对“君”并无好处的意思表达了出来。5.BB项盟：名词用作动词，结盟、订立同盟。A项阙：动词的使动用法，使削减。C项亡：动词的使动用法，使灭亡。D项退：动词的使动用法，使退却(撤兵)。6.D7.CA项，“讲故事人可以改变原本故事发生的时间”错误。讲

20、故事人不能改变原本故事发生的时间。B项，“史记三国演义等作品都是按照自然时间来讲述故事的”错，这些作品中也有倒叙、插叙。D项，“排斥倒叙”无中生有。故选C项。8.AA项，结合文本内容分析，“具体阐释了其对中国古代叙事作品的影响”错，文章具体阐释了左传叙事艺术的形成原因。故选A项。9.BB项，结合文本内容“守时、顺时，是中国古人根深蒂固的观念，所谓不误农时。就是对于那些在精神领域活动的人来说，也明白春秋代序，阴阳惨舒，物色之动，心亦摇焉的道理”分析可知，“物色之动，心亦摇焉”只能说明季节变化对人的心理有影响。故选B项。10.CC项，厌：满足。11.DD项，整个危机是晋侯纠集秦伯挑起的。12.CC

21、项，据课文解释可知，“朝济而夕设版焉”的是晋惠公。13.越过别国而把远地当作边邑，您知道这是困难的。如果不使秦国土地减少，(晋国)将从哪里取得它所贪求的土地呢？14.烛之武是一个深明大义、足智多谋，不计个人得失、心系国家安危的谋臣形象。15.示例一：在国家危难面前，你深明大义，义无反顾；在强秦面前，你不卑不亢，机智善辩。你不计较个人得失、处处为郑国安危着想的爱国主义精神，无私忘我、殒身不恤赴敌营的信心和勇气，天地可鉴。岁月给了你太多的落寞与不甘，同时也磨砺了你的沉稳与敏锐，几十年积蓄的能量终于在瞬间得到了释放。示例二：国家有难，你深明大义，挺身而出，不计较个人得失，赴敌营义无反顾；强敌当前，你

22、不卑不亢，措辞得体，凭借机智与勇敢，保郑国一时平安。示例三：面对秦、晋攻郑的定局，你力挽狂澜，在稳固的秦、晋联盟中找到缝隙。笃大志而不易，临强敌而无惧，凭三寸不烂之舌，智退秦师，一人抵千军，你是国家的骄傲！解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“学习了烛之武退秦师一文后，你一定为烛之武的事迹所感动。如果烛之武被推荐为感动中国人物，请你代替组委会给他写一段颁奖词”，这是以拟写颁奖词的形式来考查学生的语言表达能力。考生要先明确颁奖词的一般写法，包括哪些内容，在写这些内容的时候要注意的点是什么，然后回顾烛之武所做的事情，在这一事情中的表现如何，所做事情的价值如何，影响如何，表现出的精神是什么。事

23、件是烛之武以三寸不烂之舌说退秦兵，解除郑国的危难，而在这一事件中烛之武表现出的是一腔爱国热忱，是临危不惧的大义凌然，是力挽狂澜的惊人气势。考生要紧扣人物的典型性、表达的多样性、主题的感染性这三大方面来给颁奖对象“颁奖”，还要注意句式内在的一致性，能够综合运用各种修辞，同时综合运用叙述、议论、抒情这三种表达方式，将人物事迹精神以及对人物的赞美之情有机融合在一起。16.左传是一部善于描写战争，描写大场面，善于写细节，善于刻画人物，往往通过人物的语言和行动来表现人物鲜明性格的不可多得的文学作品。此题考查句式变换的能力，句式变换主要有长短句互换、整散句互换、变式句和常式句互换，此题属于短句变长句，基本

24、是下定义的形式，下定义的题目要首先明确格式是“种差”+“临近属概念”。答题时首先根据材料要找到这两个要素，然后把临近的属概念按一定的顺序排列即可，此题临近的属概念是“文学作品”，抓住句子的主干“左传是文学作品”组织句子，然后将其它的句子按顺序排列作为句子的定语。17.(1)臣之壮也犹不如人今老矣无能为也已(2)然郑亡子亦有不利焉(3)秦、晋围郑郑既知亡矣(4)若亡郑而有益于君敢以烦执事(5)且君尝为晋君赐矣许君焦、瑕朝济而夕设版焉君之所知也18.C本段中烛之武“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已”句流露出满腹的委屈和牢骚,但没有故意刁难之意。19.佚之狐出谋划策,力荐烛之武。郑伯从谏如流,

25、情真意切,感动了烛之武。烛之武面对郑伯的诚意,深明大义,承担了赴秦说退秦师的重任。20.C“降”“拜”“稽首”是三个动作，其间要断开；“焉”是句末语气词，“衰”是人名，其间应断开；两个“重耳”间断开。21.B“有马二十乘”说的是有马80匹。22.BB项，“恼羞成怒”等分析有误。事实是重耳被逼问后，便直言两军相遇以退避三舍为礼，绝不牺牲本国利益，态度不卑不亢，这说明重耳开始走向成熟，在小事上能克制忍让，大事上绝不含糊，表现出从大局着眼的政治家风范。23.您为什么不趁早向他表示自己对他与曹君不同呢？怀嬴生气地说：“秦国和晋国是同等的，你凭什么看不起我？”参考译文晋国的公子重耳遭受危难的时候，晋国军

26、队到蒲城去讨伐他。蒲城人打算抵抗，重耳不同意，说：“我依靠君父的命令享有养生的俸禄，得到所属百姓的拥护。有了百姓拥护就同君父较量起来，没有比这更大的罪过了。我还是逃走吧。”于是重耳逃到了狄国。同他一块儿出逃的人有狐偃、赵衰、颠颉、魏武子和司空季子。狄国人攻打一个叫廧咎如的部落，俘获了君长的两个女儿叔隗和季隗，把她们送给了公子重耳。重耳娶了季隗，生下伯俦和叔刘。他把叔隗给了赵衰做妻子，生下赵盾。重耳想到齐国去，对季隗说：“等我二十五年，我不回来，你再改嫁。”重耳在狄国住了十二年才离开。(重耳)经过卫国，卫文公不依礼待他。重耳走到五鹿，向乡下人讨饭吃，乡下人给了他一块泥土。重耳大怒，想用鞭子抽他。

27、狐偃说：“这是上天的恩赐。”重耳叩头表示感谢，把泥块接过来放到了车上。(重耳)到了齐国，齐桓公给他娶了个妻子，还给了他八十匹马。重耳对这种生活很满足，但随行的人认为不应这样待下去，想去别的地方，便在桑树下商量这件事。有个养蚕的女奴正在桑树上，回去把听到的话报告了重耳的妻子姜氏。姜氏把女奴杀了，对重耳说：“你有远行四方的打算吧，偷听到这件事的人，我已经把她杀了。”重耳说：“没有这回事。”姜氏说：“你走吧！怀恋妻子和安于现状，会毁坏你的功名。”重耳不肯走。姜氏与狐偃商量，用酒把重耳灌醉，然后把他送出了齐国。重耳酒醒之后，拿起戈就去追击狐偃。到了曹国，曹共公听说重耳的肋骨长得连在一起，想看看他的裸体

28、。重耳洗澡时，曹共公走近了去看他的肋骨。曹国大夫僖负羁的妻子对她丈夫说：“我看晋国公子的随从人员，都足以担当治国的大任。如果让他们辅佐公子，公子一定能回到晋国当国君。回到晋国当国君后，一定能在诸侯中称霸。在诸侯中称霸而讨伐对他无礼的国家，曹国恐怕就是头一个。您为什么不趁早向他表示自己对他与曹君不同呢？”于是僖负羁就给重耳送去了一盘饭，在饭中藏了一块宝玉。重耳接受了饭食，将宝玉退还了。到了楚国，楚成王设宴款待重耳，并问道：“如果公子返回晋国，拿什么来报答我呢？”重耳回答说：“人民、美女、宝玉和丝绸，您都有了；鸟羽、兽毛、象牙和皮革，都是贵国的特产。那些流散到晋国的，都是您剩下的。我拿什么来报答您

29、呢？”楚成王说：“尽管如此，总得拿什么来报答我吧？”重耳回答说：“如果托您的福，我能返回晋国，一旦晋国和楚国交战，双方军队在中原碰上了，我就让晋军退避九十里地。如果得不到您退兵的命令，我就只好左手拿着马鞭和弓梢，右边挂着箭袋和弓套奉陪您较量一番。”楚国大夫子玉请求成王杀掉公子重耳。楚成王说：“晋公子志向远大而生活俭朴，言辞文雅而合乎礼仪。他的随从态度恭敬而待人宽厚，忠诚而尽力。现在晋惠公没有亲近的人，国内外的人都憎恨他。我听说姓姬的一族中，唐叔的一支是衰落得最迟的，恐怕要靠晋公子来振兴吧。上天要让他兴盛，谁又能废除他呢？违背天意，必定会遭大祸。”于是楚成王就派人把重耳送去了秦国。秦穆公把五个女

30、子送给重耳做姬妾，秦穆公的女儿怀嬴也在其中。有一次，怀嬴捧着盛水的器具让重耳洗手，重耳洗完便挥手让怀嬴走开。怀嬴生气地说：“秦国和晋国是同等的，你凭什么看不起我？”公子重耳害怕了，脱去衣服把自己关起来表示谢罪。又有一天，秦穆公宴请重耳。狐偃说：“我比不上赵衰那样擅长辞令，让赵衰陪你去吧。”在宴会上，公子重耳作了一首河水诗，秦穆公作了六月这首诗。赵衰说：“重耳拜谢君王恩赐！”公子重耳走下台阶，拜谢，叩头。秦穆公也走下一级台阶表示不敢接受叩谢的大礼。赵衰说：“君王提出要重耳担当辅佐周天子的使命，重耳怎么敢不拜谢？”24.信任，建立心灵上的桥梁我们永远都会生活在这样的一个圈子里：这里有我们的家人，有我们的朋友，还有许许多多的陌生人。不知从何时起，我们开始变得自我起来，不信任陌生人，不信任自己的朋友，甚至，对于自己的家人，都会产生不信任感。也许我们会感到很悲哀，但我们依然重蹈覆辙，去怀疑，去猜忌身边的人。什么时候起，我们开始变成这样的呢？信任他人是一件幸福的事情。它