一年级(部编语文)一年级下册阅读理解各地方试卷集合汇编含解析

1、一年级(部编语文)一年级下册阅读理解各地方试卷会集汇编含解析一年级(部编语文)一年级下册阅读理解各地方试卷会集汇编含解析一年级(部编语文)一年级下册阅读理解各地方试卷会集汇编含解析（部编语文）一年级下册阅读理解各地方试卷会集汇编含解析一、一年级语文下册阅读理解练习1阅读下文，回答以下问题。春天，梨花像雪相同洁白、透亮，桃花粉红粉红的，像小姑娘的笑脸，芍药花红艳艳的，像一片彩霞。那门前的月季有红的、白的、黄的，像彩灯相同，把人们的眼睛都照亮了。（1）依照短文内容填空。梨花像_，桃花像_，芍药花像_，月季像_。2）门前的月季有_、_、_三种颜色。3）春天里，还有哪些花开了？试着写几种。【答案】（1

2、）雪相同洁白透亮；小姑娘的笑脸；那门前的一片彩霞；彩灯相同把人们的眼睛都照亮2）红的；白的；黄的3）水仙花、玉兰花、迎春花【解析】2阅读短文，完成填空，没学过的字写拼音。世界多美呀母鸡蹲（dn）着孵（f）小鸡，一蹲蹲了好多天。蛋壳里的小鸡先是睡着的，今后它醒了，看见四周黄乎乎的。小鸡想：整个世界都是黄色的呀！小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。它啄呀啄呀，啄了许久才啄出一个小小的洞眼。它看见天空蓝湛（zhn）湛的，树木绿茵茵的，小河是碧澄（chn）澄的。原来世界（shji）这么美丽呀！小鸡可快乐了。它用翅膀一撑就把蛋壳儿撑破了。它叽叽叽地叫着，慢慢站了起来。叽叽，叽叽，小鸡是在说：世界多美呀蓝湛湛的，绿茵茵

3、的，碧澄澄的。1）全文共_段，写出文中表示颜色的词_。2）依旧子从文中找出词语。黄乎乎、_、_、_（3）小鸡是怎样出生的？【答案】（1）4；黄乎乎、黄色、蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄2）蓝湛湛；绿茵茵；碧澄澄3）小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。它啄呀啄呀，啄了许久才啄出一个小小的洞眼。【解析】3读一读，写一写。（9分）春天春天来了，大地都被上了新装。小草绿绿的，桃花红红的，柳枝青青的，小溪亮亮的。山林里可喧杂了。小鸟，又唱又跳；蜜蜂，忙着采蜜；蝴蝶，飞来飞去。（1）这段话共有_句话。请用横线在文中画出第3句话2）找出文中描述颜色的词，用横线画出来。3）依旧子写词语。绿绿的：_飞来飞去：_【答案】（1）4。山林

4、里可喧杂了。2）绿绿的；红红的；青青的3）红红的；白白的；走来走去；跳来跳去【解析】4我会阅读以下短文,按要求回答以下问题。春雨的色彩野外里,一群小鸟正在争论一个幽默的问题:春雨终究是什么颜色的?小燕子说:“春雨是绿色的。你们瞧,春雨落在草地上,草就绿了,春雨淋在柳树上,树枝也绿了。麻雀说:“不对,春雨是红色的。你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了。春雨滴在杜鹃丛中,杜鹃花也红了。”1）短文共有_个自然段。2）小鸟们在争论什么问题呢?请用“_”在文中画出来。（3）文中主要写了_和_两只小鸟，他们分别认为春雨是_色的。（4）你认为春雨是什么颜色的?为什么?【答案】（1）三（2）春雨终究是什么颜色的?

5、（3）小燕子；麻雀；绿色的；红色的（4）春雨是五彩斑斓的，它是春天的颜色；春雨是绿色的，春雨撒到小草上_色的和,小草变绿了；春雨是红色的，春雨撒到野花上，野花绽开了；春雨是黑色的，春雨撒到泥土上，泥土湿润了；春雨是金色的，春雨撒到孩子们的笑脸上，孩子们快乐地笑了。【解析】5阅读下文，回答以下问题。小树谣小树在春风里摇，绿了嫩芽，绿了树梢。小树在春风里摇，红了花蕊，红了树梢。它呼喊来爱唱歌的小鸟，对它说：“等我长成大树，狂风来了也吹不倒。你就在我的枝叶间筑温暖的巢。”（1）“它呼喊来爱唱歌的小鸟，对它说”，第一个“它”指的是_，第二个“它”指的是_。2）小树对小鸟说了什么？用“_”文中画出来。在

6、3）小鸟听了小树的话，会说什么呢？【答案】（1）小树；小鸟2）“等我长成大树，狂风来了也吹不倒。你就在我的枝叶间筑温暖的巢。”3）略【解析】6阅读下文，回答以下问题。四时儿歌春风暖，黄鹂叫，小苗出土咧嘴笑。夏天热，蝉儿叫，荷花出水咧嘴笑。秋风凉，雁儿叫，颗颗棉桃咧嘴笑。冬天冷，雪花飘，朵朵梅花咧嘴笑。（1）填空。_季暖，_季热，_季凉，_季冷。2）诗歌里都写了谁在咧嘴笑？用“_”画出来。3）你感觉还有谁会咧嘴笑呢？写一写吧。【答案】（1）春；夏；秋；冬2）小苗、荷花、棉桃、梅花3）略【解析】7阅读下文，回答以下问题深秋了，树叶渐渐地黄了，一阵秋风吹来，片片黄叶从树上慢悠悠地飘落下来，就像好多黄

7、蝴蝶从树上飞下。我捡起几片落叶，小心地夹在书本里。我知道这是秋姑姑留下的影子。1）短文共有_句话。2）填上合适的量词。一_秋风一_黄叶一_书一_蝴蝶3）树叶是在什么时候变黄的？树叶是在_变黄的。4）黄叶从树上落下来像什么？黄叶从树上落下来像_。5）“我”把什么东西小心地夹在书本里？“我”把_小心地夹在书本里。【答案】（1）32）阵；片；本；只3）秋天4）黄蝴蝶5）落叶【解析】8阅读下文，回答以下问题。小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？?”燕子说：“不能够啊，我要用尾巴掌握方向呢。”（1）从“爬呀爬”能够看出小壁虎（）（多项选

8、择）A.爬了很远B.爬得很慢C.爬得很快2）小壁虎是怎样向燕子借尾巴的？用“_”画出相关语句。从小壁虎的话中能够看出他很_。3）燕子要用尾巴_，所以_（有没有）把尾巴借给他。【答案】（1）A,B2）燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？；有礼貌3）掌握方向；没有【解析】9阅读下文，回答以下问题。四个太阳（节选）我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。顶峰、野外、街道、校园，各处一片冷清。我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小_，请他们（尝尝常常）水果的甜美。（1）把选文补充完满。金黄的落叶忙着邀请小_，请他们（尝尝常常）水果的甜美。（2）选择正确的词语在下面画上横线。（尝尝常

9、常）水果的甜美3）夏天，我画了个_的太阳，秋天我画了个_的太阳。【答案】（1）伙伴2）尝尝3）绿绿；金黄【解析】10阅读下文，回答以下问题。蚯蚓土里_，蚂蚁地上_。蝌蚪池中_，蜘蛛房前_。（1）选择合适的词语，填到文中的横线上。（填序号）运粮食结网忙游得欢造宫殿蚯蚓土里_，蚂蚁地上_。蝌蚪池中_，蜘蛛房前_。2）用“_”画出表示动物名称的词语。3）你知道它们的名字吗？连一连。_螳螂_蝉_蚊子_蚂蚱【答案】（1）；2）蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛3）蝉；蚂蚱；螳螂；蚊子【解析】11阅读下文，回答以下问题鸭妈妈孵出一只又大又丑的小鸭，大家都要赶走他。丑小鸭想：“我还是到广大的世界里去，自己学会生活的本领

10、吧!”丑小抵达小溪，一会儿捉虫吃，一会儿跑水里捉小吃，吃了，他就游泳，拍翅膀。一年去了，春天来了。丑小拍拍翅膀，啊!自己会了。他到一个大湖里，低看清清的水里是一只天。1）照子，写。例：又大又丑、_、_2）用划的写一句。一会儿一会儿3）短文有_自然段。4）丑小自己学会了_。5）今后，丑小成了_。从文中哪句能够看出来？用横画出来。【答案】（1）一五一十；人来人往2）弟弟一会儿一下，一会儿唱歌。3）34）游泳和5）天；他到一个大湖里，低看清清的水里是一只天。【解析】12下文，回答下面的。羊收菜羊着小羊到菜园去收菜。他走到卜地里。羊拔了一个卜。小羊要吃卜叶子。羊：好吃。”“卜的根最他走到白菜地里。羊拔

11、了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊：“白菜的叶子才好吃呢！”他走到西柿地里。小羊要吃西柿的叶子。羊：“要吃西柿的果呀！”1）短文主要写_着_到_去收菜的事。2）一，一。根叶子果西柿的_好吃，卜的_好吃，白菜的_好吃。【答案】（1）羊；小羊；菜园2）；【解析】13下文，回答柳春天到了，柳枝条上爆出了嫩芽，随。小芳和小一起到公园里去玩。小看到柳条很美，就随手折了一根，玩了起来。，小芳看了赶快：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽种出来的，是大家欣的。我要它，不能够害它。”小听了很愧地：“今后我不再乱摘花木了。”1）这篇短文有_节。2）本文写发生在_和_之间的事情。3）_折柳枝，_帮助他。_内疚地说：

12、“_”。【答案】（1）22）小芳；小军3）小军；小芳；小军；今后我不再乱摘花木了【解析】14阅读下文，回答以下问题。_乌黑的羽毛，一_剪刀似的尾巴，一_轻快有力的翅膀，凑成了那样爽朗可爱的小燕子。二三月的春日里，细风轻轻地吹拂着，如毛的毛毛雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的黄的白的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了灿烂特别的春天。这时候，那些小燕子，那么灵巧可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩醒目的图画中，为春光平增了好多生趣。（1）在横线上填入合适的量词。_乌黑的羽毛，一_剪刀似的尾巴，一_轻快有力的翅膀，凑成了那样爽朗可爱的小燕子。（2）第二自然段中描述的光景有_、_、_

13、、_、_、_。其中_这个成语写出了春天的特点。3）文中划线的句子把_、_、_当作人来写，显得多么生动、从中我们领悟到这是_的春天。4）第二自然段中的“斜”字写出了燕子_的特点，不仅写出了燕子翱翔_，而且写出燕子翱翔的_姿态。【答案】（1）身；双；对2）细风；毛毛雨；柔柳；花；草；叶；灿烂特别3）花；草；叶；灿烂特别4）翱翔；快；灵便【解析】【解析】（1）本题主要观察学生对量词的掌握情况，这道题是让填量词，量词平时用来表示人、事物或动作的数量单位的词，填空时要按语言习惯合理搭配。（2）搜寻词句中的光景相对简单，将词句中写景的实物挑出来即可。（3）本题的目的是引导学生理解拟人这一修辞手法以及其作用

14、。所谓“拟人”，就是把“物”看作人来写，使“物”拥有人的感情与行为，从而达到化抽象为详尽的目的。4）领悟划线词语，认识用词之美动词精髓正确，把事物说得形象详尽；为文章添色；要点词能为中心服务。故答案为：（1）身、双、对（2）细风、毛毛雨、柔柳、花、草、叶、灿烂特别（3）花、草、叶、灿烂特别（4）翱翔、快、灵便【议论】（1）掌握量词的用法，学生做题就简单了，平时要注意积累和运用。（2）本题观察学生赏析词句中光景描述的能力。3）观察学生对拟人修辞手法的掌握。要修业生能判断，会应用。4）结合详尽语境进行解析，表述合理即可。15阅读下文，回答以下问题倒（do）影小公鸡在乡村里走来走去。他抵达水井旁，往

15、里一看，连忙大声叫起来：“不好了，一只公鸡掉（dio）进井里了！”小狗叼（dio）着一根骨（）头正往家赶，听见这喊声，赶快抵达井边，往里一看，一边跑，一边叫：“不好了，掉进井里的不是小公鸡，是小狗！”小猪正懒洋洋地晒着太阳，听到喊声，跑到井边往里一看，喊道：“不好了，掉进去的是小猪，快来救他呀！”山羊爷爷听了，哈（h）哈大笑，说：“来来来，你们跟我一起好美丽一看！”他们抵达井边，围成一圈（qun），往里一看，呀，井里有_、_、_，还有长着胡h）子的_。山羊爷爷说：“看，这是我们映（yng）在水里的倒影呀！”1）我会查字典“掉（dio）”字先查大写字母_，再查音节_。（2）依旧子，写一写例：（走

16、）来（走）去_来_去_来_去例：懒洋洋_3）“他们抵达井边，围成一圈，往里一看”这句话中的“他们”是谁？【答案】（1）D；diao2）跑；跑；游；游；亮晶晶；胖乎乎3）小公鸡，小狗，小猪，山羊爷爷【解析】16阅读下文，回答以下问题冬天来了，天空中下起了大雪，白茫茫的一片，整个森林都被大雪覆盖着。一天，小羊和小猪要到城里去买菜，走着走着，“哎哟！”小羊重重地摔了一跤，小猪跟在后边，赶快去扶小羊，但他也差一点摔倒。它们都生气地说：“都是这个雪害得！素来下个不停，把所有的路都遮住了，叫我们怎么走呀！”这时，小羊爬起来说：“别气馁，我有方法了！”说完小羊就用羊角当铲子，把雪铲开。小猪见了，也忙用大鼻子

17、来拱。不一会儿，它们就开出了一条小路，可它们自己却累得満头大汗。树上的小鸟们见了，就赶快飞去叫来好多动物朋友，大家一起干。渐渐地，大家一起开出了一条放心路。（1）这个故事发生的时间是（）A.春天B夏.天C秋.天D冬.天（2）依照课文内容填空。小羊用_当铲子，把雪铲开。小猪见了，也忙用大鼻子来拱。不一会，它们就开出了一条_。（3）这条放心路是（）开出来的。A.小羊B.小猪C.小鸟D.好多小动物【答案】（1）D2）羊角；小路3）D【解析】17阅读短文，完成练习。（不会写的字，用拼音代替）小公鸡和小鸭子小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。他们走进草地里。小公鸡找到了好多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得

18、直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不能够，不能够，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后边，也下了水。小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，感谢你。”1）文章有_个自然段，第三自然段有_句话。2）小鸭子捉不到虫子，他有什么表现？3）小鸭子是怎么救小公鸡的？（4）依旧子写词语。好多虫子好多_好多_【答案】（1）4；52）急得直哭3）他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐。4）蚊子；蚂蚁【解

19、析】18阅读短文，完成练习。（不会写的字，用拼音代替）大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四时寄给你，寄给我，寄给大家。1）短文共有_句话，写出第三句话。_2）依旧子，写词语。例：肥肥的_3）短文分别描述了_、_、_、_四个季节树叶的样子。4）大自然的邮票是（）。A.嫩芽B.树叶C.土壤【答案】（1）五；秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。2）红红的；白白的；青青的3）春；夏；秋；冬4）B【解析】19阅读下文，回答以下问题好孩子芳芳芳芳是一年级的学生。她努力学习，热爱劳动。她常想

20、：“家务活不仅是爸爸妈妈的事，我也是家庭的一员，也应该主动做些家务活儿。”清早起床后，妈妈忙着做饭，芳芳把被子叠得整齐整齐，尔后就整理房间、扫地、倒垃圾。星期天，妈妈洗衣服，芳芳跑来说：“家务活不能够光让大人做，我也有责任。我跟您一起洗。”说着，她和妈妈一起把衣服洗干净。奶奶夸芳芳懂事，知道谅解大人。爸爸说：“芳芳能为家庭尽份责任，常做一些家务劳动，是个爱劳动的好孩子。”（1）在横线上填上合适的词。努力_热爱_谅解_（2）下面的说法对吗？为什么？我想做家务活，但是妈妈不让我做，我也没方法。学生的主要任务是学习，干家务活会影响学习。【答案】（1）学习；劳动；大人2）错误；错误；因为家务活不仅是爸

21、爸妈妈的事，我们也是家庭的一员，应该主动做些家务活儿。【解析】20阅读下文，回答以下问题正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。唉，若是没有上课铃就好了。但是，听老师讲故事，也是很快乐很幽默的呀！1）选文共有_句话。2）“我们”正在玩_，上课铃声响了。3）你知道“快乐”的近义词吗？【答案】（1）32）跳房子3）快乐【解析】21读短文，完成练习。垂柳堤边，垂柳吐芽了，披一身绿，发出淡淡的清香，在春风里飞扬。溪水给映绿了，让丝丝柳条一点一个笑窝。几阵春雨，给柳丝穿上珍珠，像一挂透明的帘子，悬挂在堤边。帘外青山绿水融融。折一把柳条，编成一根翠绿的鞭子，督促春耕的牛儿，把步子放快些。在翠绿的鞭

22、影里，黑油油的泥土露出胸膛，迎接甜丝丝的春雨，等待饱满的种子。带一根柳条回去吧，把它插在门环上，让春天走遍家家户户，走进每个人的心里。1）这篇短文一共有_个自然段。2）文中画线的句子，把春雨比作_，把_比作帘子。3）“溪水给映绿了”一句的意思是（）。A.溪水把柳树映绿了。B.柳树把溪水映绿了。4）“把它插在门环上”中的“它”指的是_。【答案】（1）62）珍珠；沾了雨的柳丝3）B4）柳条【解析】22阅读下文，回答以下问题。哥哥，你系在门前树上的秋千呢？若是我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，快乐吗？（1）依旧子，写词语。例：荡来荡去_来_去（2）画“”的句子的意思是（）_来_去A.花裙子飘啊飘的，像一朵彩云。B.花裙子是彩云做的。（3）看到彩虹，你想到了什么？请模拟课文的写法写一写。_，你_呢？若是我_，不_吗？你看见了，快乐吗？【答案】（1）飞；飞；跳；跳2）A3）叔叔；停在院子里的小