小班音乐游戏教案：找小猫_第1页
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文档简介

1、小班音乐游戏：找小猫目标：.熟悉歌曲，尝试随音乐合拍地做猫走路的动作。.能遵守游戏规那么，有意识地控制自己，不随意走动。.感受小猫与妈妈一起游戏的快乐。准备：.已学会猫走路的动作。.猫妈妈头饰一个，小猫头饰假设干，场地背景图。.配套音频。过程：.出示大、小猫头饰，引发幼儿学唱游戏歌曲的兴趣。提问：宝宝们，这里都有谁？猜猜他们之间会发生什么事情？（引 发幼儿参与的兴趣）.理解歌词内容，学唱歌曲找小猫。（1）教师完整地范唱歌曲，初步理解歌词内容。提问：歌曲中唱到了谁？他们要和妈妈干什么？（熟悉歌词内容）（2）完整地范唱歌曲，感受歌曲的情绪、情感。提问：小猫和妈妈玩游戏的时候心情怎样？（引导幼儿表现

2、参与 游戏的高兴心情）（3）师幼共同完整学唱歌曲。教师注意倾听幼儿学唱歌曲中出现的问题并指导。（4）幼儿自由演唱歌曲，鼓励幼儿用动作大胆表现。.理解游戏玩法与规那么，能随音乐节奏进行游戏，体验小猫和 妈妈做游戏的快乐心情。（1）带幼儿讨论，初步了解游戏的玩法。提问：你和妈妈捉迷藏时，会躲藏哪里？（引导幼儿练习躲藏的 动作）（2）引导幼儿初步掌握游戏玩法，学习游戏的规那么。提问：你躲藏的时候，能不能说话？为什么？“不能动，也不能说话。”听到“找呀找呀找呀找”的时候，被 摸到的宝宝要跟着妈妈走。（3）带着幼儿练本领，完整地游戏。提问：你和妈妈捉迷藏的时候，你躲藏在哪里？（能用“我躲 在”句式完整地

3、表述）.听音乐完整地游戏。教师与幼儿共同游戏，掌握游戏玩法与规那么。提问：你和妈妈玩游戏的时候心情怎样？再次体验游戏玩法和规 那么。.请一名幼儿扮演猫妈妈，其他幼儿扮演小猫，再次游戏体验 游戏的乐趣。（游戏时提醒幼儿要用最快的速度躲藏好，不动也不说 话）延伸：可在表演区设置“找小猫”的情景，让孩子们游戏时继续游戏。建议：.动作及游戏玩法。教师扮演猫妈妈，幼儿扮演小猫，全班幼儿站成一个圆圈，随曲 一学小猫走路，然后唱曲二的第一段歌词并做以下动作：12小节：双臂曲肘于胸前，双掌靠近嘴（五指分开），做小猫 的胡须。34小节：双手在嘴边来回拉动。56小节：合拍地拍手（一拍一下）。78小节：指着“猫妈妈”。910小节：原地蹲下（或蹲在椅子旁，或四散找地方蹲下）。1112小节：向“猫妈妈”招手（一拍一下）。“小猫”躲好后，“猫妈妈”边唱第二段歌词边做以下动作：14小节：动作同“小猫”。56小节：指指自己的“小猫”。78小节：双臂屈肘于胸前，双手合节拍地指着自己。912小节：边走边拍“小猫”的头，动作合节拍。被拍到的“小猫”立即上位。“猫妈妈”问：“我的小猫在哪里？ ” 未被拍到的“小猫”起立回答：“嗜呜一一在这里！”.初步熟悉歌曲及游戏玩法后，可以让个别幼儿扮演猫妈妈， 要求“猫妈妈”找“小猫”时

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