小学学校工作计划

1、小学学校工作计划指导思想贯彻落实“创新、协调、绿色、开放、共享”五大开展理念,以教育体育局工作计划要点为指导，深化落实“博趣启智, 润德修身”的办学理念，以“人文智趣科技”为核心，以“立德 树人”为底色，聚焦教师队伍建设、课程建设、制度建设、科技 特色建设，提升教育质量，优化教育品牌，打造教育形象，保障 教育开展。实现立德修身、教育提品，精细精准、教学提质，破 旧立新、开展提速的根本目标，全面提升学生的核心素养。二、工作目标1、学校办学品牌化。深挖智趣内涵,1、学校办学品牌化。深挖智趣内涵,提升智趣品味,提升品牌影响，丰富品牌内涵。2、常规管理精细化。结合学校实际,制定规章制度,促进学校治理，

2、实施精细管理。3、课堂教学高效化。挖掘各方潜能,构建高效课堂,锻造特色课堂，提高教学质量。4、校园文化特色化。加强文化建设,提升校园品位,凸显科技人文，打造特色文化。5、德育工作常态化。创新德育载体,营造德育气氛,实施常态德育，提炼德育成效。6、教育装备信息化。打造数字校园，提升信息水平，促进信息素养，提高装备水平。7、平安建设制度化。守牢平安底线，营造平安环境，树立 平安意识，构建平安校园。三、工作路径1、建设高品位的教师队伍，打造匠心教师2、加强高密度的常规管理，实施精致管理3、构建高起点的办学特色，坚持特色强校4、开发高视野的课程体系，提升核心素养5、提供高标准的服务保障，强化服务职能四

3、、工作思路1、增强工作的计划性。2、保持工作的连续性。3、确保工作的实效性。4、力求工作的创新性。五、重点工作（一）坚持以人为本，全面提高教师素质，创设提升“智趣 教育起始点”培养造就一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、 有仁爱之心”的高素质专业化教师队伍，增强学校创新活力和综 合竞争能力。1、师德建设层层推进。健全师德建设长效机制，使广大教 师内心有尺度，行为有准那么。通过建章立制，进一步规范教师言 行，进一步完善师德督查和考评制度，进一步治理有偿家教、体 罚等违反师德的不良行为，引导广大教师学为人师，行为世范， 树立“立德树人”的优良形象。2、师功锤炼步步紧跟。把教师专业成长摆在学校

4、管理 的重中之重的地位，积极推行“人才强校”战略，努力建设一支 德艺双馨的高素质教师队伍。通过搭台子、压担子、结对子，在 思想上“导”，鼓励进取，追求高目标；在工作上“促”，传给 经验，教给方法；在业务上“帮”，精心指导，刻意扶持，让骨 干师有荣誉感、责任感和成就感，使骨干教师尽快脱颖而出，早 日成为名师。3、实施“读书工程”。向教师推荐阅读相关教育教学经典 书籍，通过个体自学，重点研读，专题研讨等多种形式，确保教 师学有所得，学以致用，引导教师树立终身学习的理念，使学习 成为教师自觉的行为和生活习惯，在浓浓的书香中厚实底蕴，丰 富素养。努力做到“四个先”：“看在先”“想在先”“做在先” “反

5、思在先”。（二）坚持以德立校，全面提高学生品德，架构提升“智趣 教育支撑点”立德树人是教育的根本任务。本学期的德育工作在抓好学生养成教育的同时，要加强社会主义核心价值观的教育，要将社会主义核心价值观落小落细落实，落实到课程、头脑中，落实 到文化育人中。1、加强队伍建设，提高德育质量。要加强理论学习,选定学习内容，组织班主任共同研读探讨，学习先进教育经验。组织班主任交流例会，反思工作中的得与失，提供教育智慧，提 高班主任常规管理水平。2、丰富活动内涵，提高德育实效。以节日和纪念日为契机，从学生的年龄特征和现状出发，组织学生参加植树护绿、 远足踏青、祭扫先烈等传统教育活动。以校园板报、橱窗、红领

6、巾广播、中队活动为主阵地，开展中华优秀传统文化教育3、加强社团建设，促进个性开展。全面开展学生社团活动。各科室要携手谋划，精心设计安排各类活动，力求做到安排细、 活动精、门类全，以满足学生个性开展的需要，与此同时各部门 要加强巡查与督导，积极探索社团活动的评价机制。（三）坚持质量强校，全面提高学生学力，丰富提升“智趣 教育色彩点”教学质量是学校开展的生命线，更是学校的立校之本。 以科学的全面质量观为指导，立足课堂开展有效高效教学，让学 生真正减负，让学生学会学习，善于学习，不断提高其学习力。1、加快课程改革步伐。落实好国家课程计划，构建国家课 程、地方课程、校本课程“三位一体”课程体系，开齐上

7、足教好 各类课程，提升课程的理解力、领导力和执行力。要重视综合实 践活动、信息技术、科学和音体美等课程的开设与实施。重视学 科活动的开展，整合各种课程资源，校本化实施国家课程，科学 合理地开发与实施校本课程。加快学校特色课程建设步伐，突出 学生兴趣爱好和个性特长的培养。2、加强教学过程化管理。注重听课与评课，注重绿色作业的设计与研究，加强集体备课、每周预约听课、随机推门听课、 同课异构跟进研究学习工作。3、建立教学质量监控体系。要以素质教育理念指导我们的教育教学，要人人树立科学的全面的质量意识。要建立健全质量 监控体系，要通过定期或随机的巡课巡岗、开展教学跟踪调研、 小型灵活多样的单项质量调研

8、、音体美等学科的阶段质量调研等 活动，规范教师的教育教学行为，实现减负与提质的同步进行。4、强化“高效课堂”建设。改革教学方式和学习方式，面向全体学生着力培养质疑、合作和探索的意识与能力，调动学生 学习的积极性、主动性，培养学生自觉学习的意识、自主学习的 能力和良好的自学习惯，提高教与学的效率。（四）坚持科研兴校，夯实教育科研推力，锻炼提升“智趣教育升华点”教育科研是学校开展的助推器。学校教育科研将充分发 挥“研究、指导、服务”的职能作用，积极构建适应我校开展的 教科研体系，积极营造教科研气氛，深入研究课程实施过程中出 现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。1、教育科研，以教思学，加强校本化

9、的“理论学习”。组织自主学习。发挥科研网络的优点，向教师提供学校想给教师培 训的内容：国内外情报，前沿理论一一绿色指标，班级文化文献、 学校近期科研动态、教师优秀教科研成果交流等，开展“阅读 经典，丰富人生”教师读书活动，并撰写读书心得。2、做实市、区和校级课题申报与课题管理工作。认真做好 区级重点课题申报及以往课题的过程管理等工作，按计划有步骤 地做好各级各类课题的开题、中期汇报工作，加强对各类课题的 指导和催促，协助解决研究中存在的问题。开展“校本化的教师 个人小课题研究”。（五）坚持特色亮校，提高学生科学素养，托起提升“智趣 教育腾飞点”建立大科技教育体系，开发科技校本课程资源，全面提

10、高学生的科学素养。用五年的时间创立国家级科技特色学校，使 其成为学校一张对外展示的名片。1、常规工程措施。以科技校本课堂为主渠道，积蓄科技创 新源头活水，将科技教育校本课程规划形成四大系列：兴趣形成 系列、实践研究类系列、科技活动类系列、创新开展系列2、抓实科技特长班队建设，成立校级科学研究院。科技特 长班队是科普活动的主要形式，建立我校的校级少年科学院，并 积极联系省、国家少年院进行授牌，细分学校的几个特色科技特 长班队。3、参加各级科技竞赛，提升科技新高度。以青少年科技创 新大赛为主线，以科技创造和科学探究为主要参赛内容，并积极 联系其他科技创新类竞赛，如NOC信息技术竞赛，纽伦堡国际发

11、明塞中国区选拔赛，小院士课题研究、宋庆龄少年儿童创造赛、 全国校园创意大赛，全国青少年电子信息和智能控制竞赛。科技 活动类以无线电测向和航空航天模型竞赛为主，保持这两个工程 在省内的绝对优势。4、科技节举办序列化，搭建学生展示平台。学校举办科技 节，注重主体性、序列性、参与性。在主题安排上结合国内国际、 省市区各级科普活动进行安排，并可与科学调查体验活动的主题 相结合。5、重点工程措施。以大型电动飞机为方向，实现多种机型 飞行展示。积极联系航模俱乐部，能使教师会飞行、会制作，能 够实现自主开发。辅导学生能够在各级航模竞赛活动中取得优异 成绩。6、精尖工程。完善创客空间的器材配备，构建空间文化氛

12、 围建设，开展创客活动。建立自动化温室，开展系列农科研究。 建设生命科学探究室，添置各类测试研究仪器，进行科学研究。（六）坚持服务为先，提高教育保障水平，凝聚展现“智趣 教育关键点”后勤保障中心要立足现实，牢固树立平安意识、服务意识、节俭意识、绩效意识，要充分发挥物态资源的育人功能，切实做到真诚优质地服务于师生，服务于教育，服务于教学，服务 于管理，提高保障力。1、严格队伍管理。建立以满意度为核心的后勤人员考核制度，进一步增强岗位意识、责任意识和服务意识。2、规范教育装备管理使用。加强音乐室、美术室、网络教 室、实验室、图书室、微格教室、劳技室等专用教室的网络化平 台使用和维护工作，做到常态化、规范化。3、严格财经纪律。规范经费使用，将有限的教育经费要用在“刀刃”上。本学期要认真迎接省厅春季教育收费大检查，努 力创立省廉政文化建设示范点。4、提升教育信息化管理应用水平。积探索信息技术与课程 的深度融合，重点强化信息技术在日常