教育学、课改、法规测试

1、教育学、课课改、法规规测试（山香内部部资料）（满分1550分，时时间：1550分钟）一、单项选选择题（0.531=15.55分）1.要解决决学记中提到的的学生学习习“过少、过过急、过难难、过易”的问题，应应当贯彻（ ）原原则。A.教学相相长 B.综合课程程 CC.长善救救失 D.藏息相辅辅2.学校教教育依照特特定教学目目标组织教教学的过程程中，起关关键作用的的是（ ）A.学生 B.教学学内容 C.教师 DD.教学环环境 3.行为目目标的陈述述依据是（ ）AA.可观察察和可测量量的行为 B.行为产生生的条件C.行行为的标准准 D.具体目标标4.教师对对学校或其其他教育机机构侵犯其其合法权益益的或

2、者对对学校或者者其他教育育机构作出出的处理不不服的，可可以向（ ）提提出申诉。A.法院 B.教育行政政部门 C.公安机关关 DD.学校5.教师向向学生叙述述事实材料料或描绘所所讲对象的的讲授方式式称为（ ）A.讲解 B.讲读 C.讲述 D.讲演演6.学记记指出：“独学而无无友，则孤孤陋而寡闻闻”；“相观而善善”，相互切切磋。这就就启示我们们在教学中中要注意运运用（ ）的方方法。A.谈话法法 B.讨讨论法 C.参观观法 D.练练习法7.我国古古代私学最最早兴盛于于（ ）A.商周 B.春春秋战国 CC.秦汉 DD.隋唐8.确定我我国教育目目的的理论论基础是（ ）A.“三个个代表”重要思想想 B.邓

3、小平理理论C.毛泽东东思想 D.马克思主主义关于人人的全面发发展学说9.最早提提出教育育应适应儿儿童年龄阶阶段，德智智体和谐发发展的是是（ ）A.孔子 B.柏拉图 C.裴裴斯泰洛奇奇 DD.亚里士多多德10.学校校中的传统统、仪式和和规章，一一般统称为为（ ）A.学校校园园文化 B.学校教师师文化 C.学校制度度文化 D.学校物质质文化11.中学学德育的基基本途径是是（ ）A.班主任任工作 B.思思想政治课课C.共青团团组织的活活动 D.校外活动动12.在教教学组织形形式中，个个别教学的的最大优点点是（ ）A.有利于于因材施教教 BB.有利于于提高教学学效率C.有利于于发挥教师师主导作用用 D

4、D.有利于于培养师生生感情13.受教教育者学习习、修养和和内在化的的客体是（ ）A.德育规规律 B.德育原则则 CC.德育内容容 D.德育方法法14.新课课程强调教教师向学生生学习，倾倾听学生的的看法和观观点，这主主要要求师师生之间建建立的关系系是（ ）A.民主平平等 B.尊师爱爱生 C.心理相相容D.教学相长长15.社会会本位教育育目的论的的代表人物物是（ ）A.涂尔干干 B.卢梭梭 C.赞科科夫 DD.福禄倍倍尔16.下列列属于原始始社会教育育特征的是是（ ）A.系统性性 B.制度度性 CC.无阶级级性 D.等等级性17.特级级教师斯霞霞老师教“笔”这个生字字时，她拿拿起笔问学学生笔杆是是

5、什么做的的，学生说说是竹子做做的。（斯斯霞老师在在黑板上写写个“竹”字）又问问笔头是什什么做的，学学生说是毛毛做的（她她又写了个个“毛”字）。然然后告诉学学生说：“竹头下面面加个毛字字，合起来来就是笔字。但是是竹字作为竹竹字头，笔笔划有了变变化，因为为要让出地地方来写下下面的毛字，所以以笔字是这样样写的。接接着教师又又问，除了了毛笔，你你们还见过过什么笔？学生争先先恐后地回回答：铅笔笔、蜡笔、钢笔、圆圆珠笔教师又举举起手中的的粉笔，学学生又说还还有粉笔。请指出斯霞霞老师在教教“笔”这个生字字时主要运运用了（ ）教教学方法。A.讲授法法B.谈话法C.讨讨论法DD.练习法法18.与学学生一起（ ）

6、是是班主任创创建班集体体的首要工工作。A.制定班班级目标BB.建立班班委会C.组织开开展班级活活动DD.培养正正确舆论和和良好班风风19.在小小学教育中中，往往把把学生分为为高、中、低三个年年级段，这这遵循的儿儿童心理发发展规律是是（ ）A.同同一年龄阶阶段的儿童童心理年龄龄特征是相相对稳定的的B.发展展是跳跃的的C.发展展是平均进进行的D.发展是有有个别差异异的20.领会会知识包括括感知教材材和（ ）A.熟悉教材材 B.分析析教材 C.概括教材材 DD.理解教教材 21.下列列关于复式式教学叙述述正确的是是（ ）A.复复式教学就就是对两个个以上年级级的学生进进行教学的的一种教学学组织形式式

7、B.复复式教学适适用于学生生多、教室室少的情况况下教学 C.复复式教学课课堂教师的的教学和学学生的自学学或做作业业同时进行行D.复复式教学情情景下的学学生的基本本技能和自自学能力相相对较弱22.义义务教育法法第4条条规定了适适龄儿童、少年依法法享有平等等接受义务务教育的权权利。下列列情形中，哪哪一种侵犯犯了适龄儿儿童、少年年这一权利利？（ ）A.政府编编制教育经经费预算，向向农村地区区和薄弱学学校倾斜。B.政府采采取措施，改改善薄弱学学校的办学学条件。C.政府保保障适龄儿儿童、少年年在户籍所所在地学校校就近入学学。D.将学校校分为重点点学校和非非重点学校校，学校分分设重点班班和非重点点班。23

8、.下列列关于教学学方法和教教学策略的的关系叙述述正确的是是（ ）A.教教学策略受受制于教学学方法 B.教学策略略从层次上上低于教学学方法C.教学学方法的采采用不受教教学策略的的支配 D.教学方法法是教学策策略的具体体化 24.把课课程分为必必修课程和和选修课程程的依据是是（ ）A.课课程任务 B.课课程制定者者 C.课程程设置的要要求 D.课课程管理层层次25.下列列关于学生生学业成绩绩评定叙述述正确的是是（ ）A.评评定学生学学业成绩，一一般采用百百分制记分分法和等级级制记分法法B.一一般说，题题的数量多多、便于给给小分的，用用等级制较较便利C.题的的数量不多多、开卷、理解和灵灵活运用的的题

9、用百分分制较方便便D.在在成绩评定定时，不能能把等级制制换算成一一定的分数数26.在学学校事故中中应负法律律责任的学学校，如果果不具备法法人资格，应应由（ ）承担担赔偿责任任。A.校长 B.教师师 C.上级级主管部门门 D.学学生本人27.能较较全面地反反映被评价价者品德情情况，且应应用较广的的品德评价价法是（ ）AA.加减评评分法 B.操行行评语法C.评评等评分评评语综合测测评法 D.模糊糊综合测评评法28.用于于选拔性和和竞赛性活活动的评价价属于（ ）AA.相对评评价 B.绝对对评价 C.个体内差差异评价 D.形成性评评价29.提出出教育具有有相对独立立性，主要要是强调教教育（ ）A.可以

10、超越越社会历史史而存在 B.不受生产产发展制约约C.对政治治经济有促促进作用 D.有自自身的特点点的规律30.学生生道德认识识、道德情情感与道德德意志高度度发展的合合金，就构构成了（ ）AA.道德信信念 B.道德情操操 C.道德品质质 DD.道德行行为31.改变变课程实施施过于强调调接受学习习、死记硬硬背状况，倡倡导学生（ ）AA.主动参与与 B.乐于探究究CC.勤于动手手 D.主动参与与、乐于探探究、勤于于动手二、多项选选择题（116=16分）1.教师师法中所所称的“其它教育育机构”是指（）A.特殊教教育学校 B.少年宫宫 C.地方教教研室 DD.电化教教育机构2.保护未未成年人的的工作，应

11、应当遵循下下列原则（）A.保障未未成年人的的合法权益益 B.尊重未未成年人的的人格尊严严C.应符合合未成年人人身心发展展的特点 D.教育与与保护相结结合3.下列属属于洛克教教育思想的的（ ）A.白板说说 B.自然与自自由 C.绅士教育育 D.“泛智”思想4.直观教教具可分为为（ ）几类。A.语言直观观 B.听觉直观观 C.实物直观观 D.模象直观观5.科学技技术对教育育的可能影影响有（ ）AA.对教育的的动力作用用 B.为教育的的发展指明明方向C.改变教育育者的观念念 D.影响受教教育者的数数量和教育育质量E.科学渗透透可以影响响教育的内内容、方法法和手段6.现代教教育的科学学性指的是是（ ）

12、A.实施精精英教育 B.情调价值值取向的社社会和个体体发展要求求C.注重手手段的更新新 D.进进行科学教教育E.依靠教教育科学的的指导，遵遵循教育规规律7.课程目目标的依据据主要有（）三三个方面A.对学生生的研究 B.对教师的的研究 C.对社社会的研究究 D.对学科科的研究 E.对教材的的研究8.对教师师的考核应应当客观、公正、准准确，充分分听取各方方面的意见见，包括来来自下列人人员的意见见：（ ）A.教师本本人 B.其他教师师 C.学生 D.学生家长长 9.上好一一堂课的具具体要求主主要有（ ）AA.目标明明确 B.内内容正确 CC.方法得得当 D.组组织有效 EE.体验积积极10.班集集体

13、必须具具备的基本本特征是（ ）A.明确的的共同目标标 B.一定的组织结构构C.一定的的共同生活活准则 D.有利于形形成学生的的群体原则则E.集体成成员间平等等的、新路路相容的氛氛围11.班集集体的正常常秩序包括（ ）A.必要的的规章制度度 BB.正确的的班级舆论论 C.共同的的生活准则则 DD.优良的的班级传统统 E.一定的的活动节律律12.课程程设计主要要涉及（ ）几几个层面A.培养目标标 BB.课程计划划 C.学科课程程标准 D.教材13.学生生伤害事故故解决的方方式有：（ ）AA.协商 B.调解 C.复议 D.诉讼14.学校校处分学生生，应当（）A.证据确确凿 B.遵循程序序规则C.听取

14、被被处分学生生的意见 D.将处分决决定送达被被处分学生生并告知其其救济权利利15.教育育学创立的的标志主要要有()A.确立立了教育问问题作为研研究对象B.形成成了反映教教育本质和和规律的教教育概念与与范畴及其其体系C.有了了科学的研研究方法D.出现现了教育家家和专门的的教育学著著作E.有了了专门的教教育研究机机构16.决定定课程的几几个基本关关系是（）。AA.直接经经验与间接接经验 BB.知识与与能力 C.分分科与综合合D.人文文主义与科科学主义 E.理论论与实践三、填空题题（19=9分）1.十七大大报告指出出：要全面面贯彻党的的教育方针针，坚持_、_，实施素素质教育，提提高教育现现代化水平平

15、，培养德德智体美全全面发展的的社会主义义事业建设设者和接班班人，办好好人民满意意的教育。2.年龄特特征的最本本质特征是是_。3.教学过过程的基本本矛盾是_。4.综合实实践活动涉涉及四个领领域：_，_，信息技技术和_。5.京师大大学堂创办办于_年。6.讲授法法主要是以以_的形式向向学生传授授。四、判断题题（112=12分）1.最早普普及义务教教育的国家家是法国。（ ）2.“闻道道有先后，术术业有专攻攻”是韩愈提提出的。（ ）3.教育学学作为一门门独立的学学科，萌芽芽于赫尔巴巴特的普普通教育学学。（ ）4.教育现现代化的关关键是教师师素质现代代化。（ ）5.培养目目标是教育育目的的抽抽象和概括括。

16、（ ）6.大狼带带小狼捕食食是动物界界的教育现现象。（ ）7.生物学学起源论主主张教育产产生的基础础是儿童对对成人的摹摹仿。（ ）8.班级管管理应该以以学生为核核心，建立立学生为本本的班级管管理机制。（ ）9.赫尔巴巴特提出的的四段教学学法的四个个阶段是领领会、联想想、系统、方法。（ ）10.在社社会生活条条件中，最最重要的因因素是教育育条件，教教育对心理理发展起主主导作用。（ ）11.布置置作业的主主要目的在在于检查学学生掌握知知识的程度度。（ ）12.学校校教育活动动是以师生生交往为前前提的。（ ）五、名词解解释（23=6分）1.班主任任2.启发式式教学3.素质教教育 六、简答题题（510

17、=50分）1.如何理理解“一切切为了每一一位学生的的发展”。 2.教师师应当依法法履行哪些些义务？3.简述班班级教学的的主要特点点。4.试述教教师课堂提提问的要求求.5.教师要要为人师表表，必须做做到哪些要要求？6.简述现现代教育的的特征。7.树立教教师角色威威信的意义义？8.当代信信息技术对对教育产生生了怎样的的影响？ 9.学校教教育在影响响人的发展展上具有哪哪些独特的的功能？10.简述述班级管理理的功能。七、论述题题（15.5分）1.论述班班主任如何何做个别教教育工作。（7分）2.论述教教师个人为为实现专业业化应做哪哪些主观努努力？（8.5分）八、案例分分析（26分）1.请分析析下面教学学

18、案例体现现的教学原原则和教学学方法。（8分）一位教师在在教一年级级学生学习习“两数相差差多少的应应用题”一课时，老老师让小朋朋友们都能能够亲身感感受和体会会到老师教教给他们“比”的方法是是可靠的，于于是利用一一年级学生生爱唱爱跳跳和对比赛赛等具有奖奖励性质的的活动感兴兴趣的性格格特征设计计了一个问问题情景，下下面是这一一情景的课课堂教学实实录。老师指定77个女生，33个男生到到台前唱儿儿歌（女生生的声音明明显大于男男生的声音音）激发学学生的兴趣趣。老师：他们们唱得好不不好？学生：好！老师：男生生和女生哪哪个组的声声音大？学生：女生生声音大！老师：同学学们知不知知道为什么么女生的声声音大？学生：女生生人多（学学生凭直觉觉感受到）老师：是吗吗？那女生生比男生多多多少呢？学生：（部部分同学已已经很快说说出女生比比男生多44人，还有有大多数同同学在用各各种不同的的方法计算算）。老师：（留留给学生思思考计算和和交流答案案的时间，直直到大多数数同学都得得出结果，随随后提问）你