学校有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治工作方案

1、学校有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治工作方案为落实新时代学校教师职业行为十项准则（教师201816 号）、严禁学校和在职学校教师有偿补课的规定（教师20155 号）、严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定（教监 20144号）等相关规定，进一步规范我校教师职业行为，促进我 校生健康全面发展，根据教育部办公厅关于开展我校有偿补课和教 师违规收受礼品礼金问题专项整治工作的通知（教师厅函2021 17号）要求，结合实际，制定我校有偿补课和教师违规收受礼品礼 金问题专项整治工作方案。具体方案如下：一、工作目标坚持教育与实践相结合、治标与治本相结合、全面整改与长效机 制相结合的原则，坚

2、持依法依规、强化责任、德法并举，通过专项整 治，有效遏制个别我校教师“课上不讲课下讲” “组织开办校外培训 班”“到校外培训机构兼职” “同家长搞利益交换”等突出问题，治理 和查处侵害群众利益的不正之风和腐败问题，努力建设一支政治素质 过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍，营造风清气 正的教书育人环境。通过找准当前全校师德师风中存在的突出问题，创新教师考核评 价方法，进一步规范教师职业行为，全面提高教职工的素养、境界和 能力，树立良好的师德师风。二、成立专项整治领导小组1、首先召开深化新时代师德师风建设暨在职教师有偿补课治理 和校外培训机构专项整治推进会。2、我校为此成立了由xx校

3、长任组长，领导班子为成员的专项整 治工作领导小组，实行“一把手”负总责，分管负责人副校长xx具 体负责的工作机制，明确工作要求，落实责任分工，按序开展工作， 通过专项整治活动，提升教育整体形象，营造良好的社会氛围，确保 此次有偿补课和收受礼品礼金专项整治工作取得实实在在的成效。3、把治理在职教师有偿补课作为加强师德师风建设的重中之重， 坚持专项治理和常态检查相结合、校内管理和校外排查相结合、正向 引领和严肃惩处相结合，多管齐下，形成有力震慑。二、工作安排我校有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治工作（以下 简称专项整治）开展时间为8月至次年3月，分动员查摆、学习提高、 选树榜样3个阶段，全

4、校教职工100%参与活动，市教体局将成立督 查组对活动开展情况进行专项督查，“课上不讲课下讲”“到校外培训 机构兼职” “同家长搞利益交换”等有违师德师风的行为将被严查严 惩。结束后转入常态化治理阶段。（一）动员部署阶段（2021年8月底前）。我校要结合我省教育系统师德师风提升行动和师德专题教育开 展实际，制定学校专项整治实施方案，抓好专项整治动员部署。广泛 运用会议传达、理论学习、教师培训、校本研修等多种方式推动全体教师对严禁我校校和在职我校教师有偿补课的规定（教师20155号）、严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定（教 监20144号）及职业行为十项准则等师德师风有关规定深入学习

5、。要运用电子屏幕、橱窗展板、校报广播等形式，营造浓厚的宣传教育 氛围，做到制度规范内容人人了解，师德师风要求应知尽知。安排我校教师签订“知准则、明底线、崇师德、守纪律”承诺书，自觉远离校外补课及收受礼品礼金失德违纪行为，主动接受社会监督。 要通过聚焦整治任务、夯实工作责任、明确工作机构、严查违纪行为 等方式，保障专项整治工作扎实开展。（二）对照自查阶段（2021年9月1日一9月20日）。结合专项整治要求深入开展对照自查。一是对照相关制度要求，查看贯彻落实情况。重点看本级及所辖 我校师德师风建设组织机构是否健全、部门协作机制是否建立、规章 制度是否完善、管理措施是否落实等。二是针对发现的问题，逐

6、项分析研究，找准问题症结，制定整改 措施，补齐工作短板，消除风险隐患。三是建立健全师德问题线索查处工作台账，对已办结的予以销号、 在办的及时办结、新发现的问题明确办理方式和时限、疑难复杂问题 多部门联合会诊，推动问题解决。四、教师节前，学校组织召开一次重温教师誓词宣誓仪式， 所有教职工都要签订师德承诺书，放置在办公桌醒目位置，并向 学生、家长公开，自觉接受社会监督。学校通过设立举报电话、投诉 信箱、校长接待日和聘请师德师风特约监督员等方式，主动接受学生、 家长和社会的监督和评议，及时受理群众对教师师德失范行为的投诉、 举报。（三）集中整治阶段（2021年9月21日一2022年2月10日）。学习

7、提高阶段为9月21日至一2022年2月10日，全校教职工 学政策理论、“四史”教育，谈教育初心、理想信念，比使命担当、 爱岗敬业，开展形式多样的个人心得体会交流及展示活动。选树榜样 阶段为11月1日至12月底，开展“身边榜样”选树、师德专题报告 等活动，评选首届市教体系统“新时代教师楷模”100名，形成“人 人学先进、后进赶先进、先进更先进”的良好氛围。（四）巩固成效阶段（2022年2月11日一2022年3月31日）。学校以专项整治为契机，完善师德师风问题线索处置、违规问题 查处、典型问题通报等制度，通过加强调查研究，深入探析根源，分 类精准施策，健全长效机制，努力实现源头、过程、出口全过程师

8、德 师风管理。三、工作要求（一）明确责任。我校校长是师德师风建设的第一责任人，切实通过加强领导、统 筹部署、明确责任、狠抓落实，确保专项治理和自查工作落实到位。 将通过专项整治，有效遏制个别教师“课上不讲课下讲” “组织开办 校外培训班”“到校外培训机构兼职” “同家长搞利益交换”等突出问 题，治理和查处侵害群众利益的不正之风和腐败问题，努力建设一支 政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍，营 造风清气正的教书育人环境。（二）严肃查处。教育行政部门和学校对教师在校外有偿补课和违规收受礼品礼 金问题要发现一起、查处一起、通报一起。对违纪人员要严肃处理， 调离教学岗位，撤销教师资

9、格，直至清除出教师队伍。要以教育部网 站公开曝光和我省通报的违反十项准则典型案例为反面教材，加大警 示教育力度，引导教师以案为鉴，以案明纪，警钟常鸣。要召开师德 警示教育大会，组织教师认真讨论违纪行为危害，深入探析违规问题 原因，切实总结汲取惨痛教训，树牢师德师风第一标准要求。（三）强化监督。各市（区、县）教育行政部门和学校要在显要位置设立专项整治 举报电话和信箱，并通过门户网站等方式向社会公开，进一步畅通投 诉渠道，主动接受社会的监督。同时，对群众投诉的有偿补课和教师 收受礼品礼金等师德师风问题线索建立台账，逐一排查核实，进行销 号管理，并及时公开查处情况，积极回应社会关切。（四）巩固整治成

10、果通过树立师德模范教师、讲述教育好故事、建立典型案例库，开 展师德专题培训、进行师德师风评议等生动多样的形式，持续深化师 德师风教育，完善师德建设体系，不断提高教师的思想政治素质和职 业道德水平，引导广大教师争做“四有”好老师和“四个引路人”。（五）推进专题教育根据教育部关于在教育系统开展师德专题教育的通知要求， 结合市师德师风建设“五师四有”教育活动，市教育局制定印发了兰 州市教育系统师德专题教育实施方案，我校将在2021年重点开展 “学思想担使命深修师德”专题研讨、“学四史守初心牢铸师魂”主 题教育、“学模范见行动提升师能”实践活动、“学准则守底线规范师 行”专项活动、“常警示严督评肃正师

11、风”警示教育等五项活动，进 一步引导全校教师坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德，牢 记为党育人、为国育才初心使命，做人民满意的好老师。附件：那么作为教师，如果想要变得更加优秀，那么可以从哪些 方面努力呢？1、要多督促学生学习，给予学生关注和关心学生很多时候都会出现学习动机不强，对于学习没有兴趣，自暴 自弃的情况，那这个时候作为教师就一定要关注学生的动态，了解学 生心里的想法，进行疏导，让学生燃起对学习的兴趣。但是也有一部 分学生是由于基础较差，所以才会出现破罐子破摔。那么这个时候也要增加学生的自信心，这样的话才能让学生将精 力放在学习上。每一个学生都是不同的，虽然大部分的学校都是采取 班

12、级授课制，教师都会一对多，时间较少，但是也要给予每个学生关 注和关怀，了解他们的情绪，做一名关爱学生的好老师。2、要采取合适的教学方法，提高学生们的学习效率作为老师，在进行传授知识的过程中，一定要不断的进行创新要 用合适的教学方法，不要一成不变，或者是过于的呆板，时代在进步， 学生的思维也发生了很大的转变，例如近年来网络授课如火如荼，很 多学生也会通过b站、慕课等来进行资料的搜集。所以作为教师，在上课的过程中，一定要求新，在抓住教学主要 矛盾的基础之上，要使教学方法更加符合当代学生的性格和思维特点， 也可以利用翻转课堂，合作学习，小组学习等方式，来让学生在集体 中感受学习的魅力，教学方法是多种多样的，不要拘泥于某一种，而 是要不断的尝试，选取效率最高、最