【】教学工作计划范文汇编五篇

1、 【】教学工作计划范文汇编五篇一、班情分析 本班共有同学62名，女生24人，男生38人，大多数同学来自农村，家庭教育和家庭辅导跟不上。成果参差不齐，本班同学的班底可以，学习主动性不强，理解力量也较差。班级中同学成果分布水平，中优等的生占1/2，不及格同学和盘桓在60分左右的同学也有不少。由于同学的理解力量差、计算力较弱，本学期我的教学重点的抓基础，练口算，重理解。以求每个同学在原先的成果上有长远的提高。 二、教学内容： 本册教材包括下面一些内容：大数的熟悉，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的熟悉，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。 三、教学目标 1熟悉计数

2、单位“十万”“百万”：千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，熟悉自然数，把握十进制计数法，会依据数级读、写亿以内和亿以上的数，会依据要求用“四舍五人”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进步进展数感。 2会笔算三位数乘除两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。 3会口算两位数乘一位数和几百几十乘一位数，数十数除整十数、整十数除几百几十数。 4熟悉直线、射线和线段，知道它们的区分；熟悉常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。 5熟悉垂线、平行线、会用直尺、三角板画垂线和平行线；把握平行四边形和梯形的特征。 6结合生活情境

3、和探究活动学习图形的有关学问，进展空间观念。 7了解不现形式的条形统计图，同学简洁的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的应用。 8经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。 9初步了解运筹的思想，形成从生活中发觉数学问题的意识，初步形成观看、分析及推理的力量。 10体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 11养成仔细作业、书定干净的良好习惯。 四、教学重点和难点 大数的熟悉，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的熟悉。 五、教学措施： 1、以标准为依据，合理支配教学内容，为同学的数学学习供应

4、丰富的学问。 2、以同学的已有阅历为基础设计活动内容和学习素材，注意同学对学问的体验，获得对学问的理解。 3、教学内容的绽开尽量注意学问的形成过程。 4、留意体现自主探究、合作沟通的学习方式，在探究沟通中注意拓宽思路、挖掘多种方法。 5、数与计算的教学要重视进展同学的数感，体现算法多样化，同时娴熟把握基本算法，努力提高计算力量，培育同学仔细计算认真检查的习惯。 6、重视估算力量的培育。 7、注意培育同学的应用意识和用数学解决问题的力量。 8、对个别接受力量较弱的同学肯定要准时进行辅导。 六、教学时间 1大数的熟悉11课时 1亿有多大1课时 2角的度量5课时 3三位数乘三位数9课时 口算乘法2课

5、时 笔算乘法7课时 4平行四边形和梯形6课时 5除数是两位数的除法15课时 口算除法2课时 笔算除法12课时 整理和复习1课时 6统计3课时 你寄过贺卡吗1课时 7数学广角4课时 8总复习5课时 教学工作方案 篇2 一、指导思想： 仔细贯彻执行党的教育方针，紧密联系本校实际状况，充分利用现有试验设备和器材，最大限度地为教育教学服务，推动学校试验工作进一步进展，大力开展课外科技活动，为培育新的有用人才作贡献。 二、基本状况： 我校现有9个教学班，试验设施与设备配套相对短缺，只能基本满意试验需要。 三、任务和要求： 1、加强试验教学，做到能做的试验必做； 2、加强电化教学，让学校现有的电化教学设备

6、尽可能为我校教育教学服务； 3、开齐开足分组试验； 4、开齐开足全部演示试验； 5、定期开展试验和电教课题讨论； 四、详细措施： 1、加强领导，细心组织，成立试验教学领导小组； 2、各班级成立试验爱好小组，在同学分组试验中起带头示范作用； 3、在全校再次掀起试验教学热潮，促进试验教学进一步进展； 4、为全校老师放映外地优质课教学录像，提高老师教学水平； 5、定期进行试验器材使用学问讲座，保证老师得心应手的使用和操作； 6、连续开展科技爱好小组活动； 7、切实搞好试验器材管理和修理添置工作，确保试验教学工作顺当进行。 教学工作方案 篇3 一学期的时间在紧急而又劳碌、开心而又充实的工作中转瞬即逝。

7、本学期，在新区教体局的正确领导下，我校教学工作以打造“悦”文化为指导，以实现老师和同学共同进展为动身点和落脚点，以培育同学实践力量为重点，加强教学常规管理，提高教学质量，依靠全体教职工的共同努力，完成了本学期全部教学工作，进一步提升了学校的整体教学质量。 一、加强教学学习，树立新的理念 理念是先导，学习是保证。为进一步转变广阔老师的教育观念，让全部老师的教育理念提升到一个新的局面，本学期，我们加强了老师的理论和业务学习，采纳集体与自学相结合的方法，提倡学后思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位老师的心中，从而更好的指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。为了鼓舞老师们的学习热忱，学校本学期又连续

8、为每位老师供应俩本新书，让老师们进行学习。学校的老师阅览室随时向老师开放，老师可利用没课或者休息时间到阅览室中读书学习。学校各项措施的实施，激发了老师们读书学习的热忱也为树立新的教学理念夯实了理论基础。 二、加强常规管理，提高老师素养 教学工作是学校的中心工作，要提高学校教学质量，狠抓教学常规工作是前提，强化过程管理是保障。在“规范管理”与“创新进展”并重中，鼓舞老师自主进展、自我提高，充分调动老师工作的乐观性和主动性，带领老师扎扎实实开展教学工作的同时，加强教学常规工作的管理与检查。 1、严格执行教学方案 本学期我校老师严格按课表上课，坚持专课专用，老师间不随便倒课。对于临时支配的课，代课老

9、师都能从大局考虑，乐观担当。 2、课堂教学 仔细备课，减负增效。本学期我校老师都能仔细备课，教案能从考虑同学的实际水平、年龄特点、接受力量动身。将打造“悦”课堂作为教学工作追求的终极目标。学校领导参加课堂教学指导，参加听评课。从开学第一天的“开学起始课”、10月份的“校级讨论课”、11月份的随堂听课、12月份的听复习课。尤其是对教学上比较薄弱的老师，连续进她们的课堂，详细要求为，教学目标得以实现，重点突出，难点突破。一个学期来，每次都能感受到这些老师的进步。 3、作业与测试 严格掌握作业量，切实减轻同学过重是的课业负担。在家长与同学中进行问卷调查，作业量满足率达百分之95以上。丰富作业类型，既

10、有写的，也有听的，还有读的，甚至有动手的。既有独立完成的，也有亲子完成的。同时进一步规范了作业批改，连续提倡使用激励性评语，激发同学学习自信念。作业批改中尤其加强了对同学订正后的复批，注意从作业中发觉问题，解决问题。此外，我校老师非常重视作业批改后的讲解工作，语、数、外老师对作业全批全改。为了培育同学的阅读力量和写作力量，语文老师还指导同学写读书笔记，并定时进行评改；数学老师作业布置突出了层次性，主要分为巩固性练习，拓展性练习，探究性练习；英语老师注意对同学进行口语的训练，常常给同学布置听、说、读的作业。 本学期质量检测有学科竞赛和期末检测，学科竞赛支配了单项测查采纳口试、笔试、实际操作等多种

11、形式进行。如语文以生字过关、古诗文背诵、写一篇习作的形式进行了考核；数学以口算竞赛、应用题过关的形式进行了考核；英语进行唱英文歌，讲英语故事等形式进行了考核。通过检测反映出老师教学中的问题，并准时改正。期末检测后对同学答题的状况做详细的科学的统计与分析，并据此制定改进措施。 4、连续做好了培优补差工作。 学期初，老师制订出了切实可行的优秀生培育方案和暂困生帮教方案，之后严格根据方案对同学进行了辅导和关心，通过考试成果看出，学困生的成果的确有了肯定的提高，学期末，教育处还对其进行了检查验收，成果比较让人满足！ 5、常规检查 教学组除每日的巡课之外，每月对全部科任老师的各项常规工作做一次检查，全部

12、检查内容提前告知，检查结果公示。检查教案中是否既有备教材又有备学情，是否有教学反思;作业检查中看是否设计科学合理，是否适量，是否丰富多样。检查结束后，召开总结反馈会，对亮点工作和不足准时总结，使教学工作的整改更有针对性。 6、书香校内 本学期我校连续推动“书香校内”活动的深化开展。图书角的管理完善、读书节活动、经典诵读内容的确定、亲子阅读家长联系卡的建立，低班级绘本阅读沟通，阅读课全校同学走进阅览室阅读，教学组都把工作落到实处。每天的晨读为诵读时间，诵读古诗、三字经、童谣整个校内朗朗的读书声响彻校内，书香的浸润，在同学心灵中不断产生潜移默化的作用，为加深师生文化底蕴发挥乐观的作用。 7、语言文

13、字规范规范化工作 语言文字规范化工作是提升学校品质与内涵的重要工作。我们把一般话成为我们的课堂语言、校内语言、生活语言。学校每次集体会，学校全部领导、老师讲话全部用一般话，老师的课堂板书、教案、作业批改、教学随笔、读书笔记方案总结一切文字的书写要求老师做到了工整、规范。同学作业要求洁净干净规范。组织同学开展“啄木鸟行动”，查找错别字，订正错别字。开展“推广一般话活动周”，制作推广一般话手抄小报，全校总动员，为推动语言文字规范工作作出努力。 三、增加服务意识，做好服务工作 教育处作为学校的重要职能部门，始终确立一种服务意识，为学校教育服务，为老师、同学服务，真正起到教育处服务、指导、讨论、管理的

14、功能。 1、为老师的进展服务 （一）校本教研工作落到实处 开学初，教育处组织教研组长召开了会议,就本学期的校本教研工作进行了深化的争论,并就校本教研工作提出了很多建设性的看法。会后，各教研组长依据本学科的特点制订出校本教研方案，方案上报教育处后，教育处又进行了适当的调整。此后的每周指定时间，教研组长组织老师根据修订后的方案进行校本教研活动。校领导也参加其中，对其进行详细指导。我校的教研活动形式是多样的，有学习材料、上课、说课、看光盘、沟通阅历等形式。校本教研的仔细、扎实开展，开阔了老师们的眼界，丰富了老师们的教学学问。对青年老师的快速成长，对成熟老师的连续提高起了乐观的促进作用。 （二）青年老

15、师搭建成长平台，提升老师素养。 针对年轻老师精力充足、学问新、脑子活、接受力强的特点，多让他们外出听课、学习、上讨论课，学校的其他各项活动也首先让青年老师参加、组织，在活动中真正让他们得到熬炼和提高。 （三）组织老师乐观参与区教研室组织的论文、教学设计等评比活动。 论文的撰写既能有效提高老师的理论素养，又能促进老师由阅历型向反思型转化；而评比则有利于激励，有利于导向。于是，我校乐观组织老师参与各项评比活动。从老师们撰写的文章中可以看出：全体老师的十三五课题意识有所增加，课题理念较丰富。大部分论文以课题为主，依据课题理念去反思自己教学中对同学素养培育的有益尝试，结构严谨，论点鲜亮，论述充分，论据

16、充分，行文流畅，有自己的独特见解。能与实践结合很紧，说明反思意识和力量增加了。大部分论文所举例证，皆是老师们教学实践中真实案例。 2、为同学的成长服务 （一）加强同学管理，培育良好的行为习惯。 我们重点加强同学的养成教育，规范同学言行。一方面组织学习规范和各项常规，另一方面在行为上加以引导和培育。语文老师充分用好早读、班队活动课，有方案、有重点地对同学进行知、情、意、行的教育。各班级重点抓好班风学风建设，主动地制造性地开展工作，特殊就如何加强同学的养成教育，进行了探讨。本学期1班级的每位同学都建立了成长记录袋，26班级的每位同学都充实了成长记录袋里的内容。 （二）开展各类活动，培育同学乐观进取

17、的精神。 全校掀起了读书活动，图书管理员老师规定了各班进图书室读书的时间，每星期每位同学都要走进图书室，进行读书学习。教育处本学期共开展了三项教学竞赛活动：各班级的读书沟通活动；四到六班级的英语讲故事竞赛；数学思维导图竞赛。通过竞赛，激发了同学的乐观性，这些活动下学期还值得连续推广开展，使一部分尖子生能够跳出来，并能带动四周后进生的学习。 （三）为了敬重同学，了解同学，我们进行了问卷调查。例如：你每天完成作业的时间；你班的同学作业没做，老师实行什么方法；你对老师有什么建议等。 四、开展课题讨论，营造学术氛围 1、完成了区级课题微课促进同学自主学习的结题预备工作。 2、深化调研收集课题素材，尽早

18、确定我校十四五课题的讨论方向。 一学期以来，我们在校长室的正确领导下，在全体老师的共同努力下，学校的教学工作取得了肯定的成果。今后我们要锐意进取，开拓创新，以更加饱满、更加向上的精神状态，做好教学工作，争取更大的成果，为实现宁波里学校的进一步进展而努力奋斗！ 教学工作方案 篇4 这学期，初二地理复习具有时间紧、头绪多、难度大等特点，我深知这必需吃透教材，仔细钻研，以百分之百的精力投入到教学和复习中去。为了让同学考出较好的成果，特制定地理复习方案。 一、立足课本，夯实基础 不管地理试题如何的敏捷，呈现的方式如何新奇，有一个根本是无法转变的，那就是地理还是地理，不行能脱离地理教学课标的要求，也不会

19、脱离课本基本学问点的考查。复习主要是严格扣紧考试课标规定的范围，以概括的学问体系为线索，重点突出课本中的“活动”、插图图表，重要的阅读材料也不能疏忽。做到正确把握地理概念，正确把握读图、填图、绘图等基本技能。只有把握熟识了基础学问和基本技能，才能够敏捷应对各种试题，做到以不变应万变。我对同学提出个口号：“以标为标、以本为本、抱着地图打滚。” 二、梳理体系，讲练结合 课本的基本学问点的熟识把握是必需必要的，但是仅仅有这个环节，还是不够的。由于，考试不是简洁的对课本学问的重复再现。其中，解题的方法和解题的思路也在很大程度上打算着同学在考试中能否考出比较抱负成果的一个关键所在。针对地理考试题的特点(

20、有图考图，无图考图，“无图不成题”是地理睬考试卷的重要特点)。我预备支配了以下两个环节： 1、疏理体系环节。 以地图为中心，整合相关地理学问，形成学问系统的体系化。既关心同学形成空间观念、提高空间思维力量(地理思维力量)，也便于同学专题把握学问，并在考试中答题过滤组织使用学问点。 2、讲练结合环节。 主要分各种题型的讲练(读图、填图、绘图训练，材料分析题训练， 开放性题目训练)，各种专题的讲练(精选部分会考试题，组成几套专题练习)。通过讲练，关心同学总结和归纳有规律性的学问，教给同学解题思路和方法，解决某一类问题的切入点、方法，规范表达的方法，分析地图的方法及提取有效信息的方法。关心同学理解、巩固、把握和应用所学学问，并从中发觉不足和漏洞，准时调整教学，补缺补漏。通过这个环节的复习，同学们基本做到课本学问点熟识，应考方法把握。那么同学们参与考试应当说，就没有多大问题了。剩下的就是强化训练，冲刺考试了。 三、强化训练，冲刺考试 通过模拟题实战的强化训练，留意发觉问题，准时指导，进一步提高同学综合运用学问、分析解决问题的力量，并娴熟把握解题方法、解题技巧，最终以百倍的信念冲刺考试。 总之，面对压力和挑战，只有埋头肯干，把有限的精力投入渗出到无限的学习和工作中去，才能不辜负家长、社会对我们的支持，才能赢得最终的成功 教学工作方案 篇5 一、指导思想 仔细贯彻党的教育