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部编语文教科书八年级下册第五单元一滴水经过丽江阿来 目录整体感知跟随水滴觅游踪品味探究跟随水滴游丽江比较体悟跟随水滴研妙处审读题目自主提问善思考审读题目自主提问善思考审读题目请同学们仔细读读题目，你读出了什么？想知道些什么？整体感知跟随水滴觅游踪整体感知请同学们浏览课文，梳理出路线图。整体感知游记须有“游踪”，有不同的“视角”。品味探究跟随水滴游丽江品味探究请同学们默读课文，圈点勾画做旁批，想一想：作者最喜欢哪处的风景？品味探究 我看见了潭边的亭台楼阁，看见了花与树。我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目矗立在蓝天下面。品味探究 我确实想停下来，想被掺入砚池中，被蘸到笔尖，被写成东巴象形文的“水”，挂在店中，那样，来自全世界的人都看见我了。品味探究 黎明时分，作为一滴水，我来到了喧腾奔流的金沙江边，跃入江流，奔向大海。我知道，作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江。比较体悟跟随水滴研妙处比较体悟能把题目中的“一滴水”换成“一只鸟”“一朵云”吗？比较体悟 此文是作者阿来应政府之邀为丽江写的一篇游记，而且是适合中小学生读的游记。比较体悟 “两万”的关系，“读万卷”应该在前，“行万里”应该在后；不然，只是走了路，爬了山，还是写不出好的游记来。 孙犁 布置作业 请仿照此文写一篇以物（一只猫、一株花）
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