教师目标计划5篇_第1页
教师目标计划5篇_第2页
教师目标计划5篇_第3页
教师目标计划5篇_第4页
教师目标计划5篇_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、 教师目标计划5篇老师目标方案2 一、思想工作 在新的学期里肯定要学习领悟老师道德行为规范,并在工作中不断地鞭策自己,以饱满的热忱参与到工作中去,时刻以一个优秀老师的标准来要求自己。 二、力量进展 盼望能在各方面都有新的提高:教学方面,我将仔细预备幼儿活动所需材料;写好每一次教案;多学习,把先进的幼儿教育(阅历)运用到自己的教学中;多(反思),结合自己班幼儿状况实施收效好的教育(方法);多到平行班级走走、看看、听听、取长补短,促进幼儿进展;多和阅历丰富的老师沟通。 生活中,热忱待人,友爱助人,虚心为人,团结向上,与同事互帮互助。针对班级里特别幼儿,制定特定个人的教育方法,正确引导,发觉优秀并鼓

2、舞幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中,严格要求自己,以身作则地做好班主任工作。 三、努力方向 本学期我制定了以下目标及(措施) 1)尽快提高自己对中班幼儿的管理和教学力量。 2)努力提高自己的专业素养,仔细学习、钻研业务,尽快了解、把握中班幼儿的年龄特征和进展特点。 3)连续加强家长工作的开展,做到与家长适时、有效的沟通。 措施 1)多向富有教学阅历的搭班老师学习,注意榜样借鉴、内化,争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学力量。 2)自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将连续努力。除了准时关注外,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长供应更优质服务。除此之外,我还必

3、需做到每周向家长反馈幼儿在园的状况,常常了解家长的需求,努力使自己做的更好,成为家长心目中的好老师。 3)主动关怀国内外学前教育信息和专业理论,并通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新学问、新技能。 四、出勤方面 严格要求自己,保证工作时间,做到一学期不请假,不无故迟到,不旷工;用饱满的热忱对待工作。 五、家园共育方面 家长工作由为重要,家长工作是接洽家与园的有用桥梁,只有做好家长工作,才能促进班团体的管理,我将踊跃和家长取得接洽,和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法,使家园结成教育伙伴,充分发挥教育的潜能.仔细听从家长的看法和建议,满意家长的合理要求,起劲缩

4、短家长和老师之间的距离,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长供应更优质服务。除此之外,我还必需做到每周向家长反馈幼儿在园的状况,常常了解家长的需求,努力使自己做的更好,成为家长心目中的好老师。 以上,是我本学期的方案及目标,我肯定努力去完成,也盼望各位同事及领导加以督导和指正。盼望在园领导的培育下、在自己的努力下,有所收获有所成长。 老师目标方案3 在度过一个轻松开心的假期之后,我们迎来又一个新学期。新学期,新方案,为了更有效地完成教学工作,我特制订以下方案: 一、加强学习,努力提高自己的专业素养修养 1、教育无小事,我要仔细对待工作中的每一件事,尽自己最大的力量完成到最好。 2、主动阅读

5、一些有关教育教学方面的书籍,同时加强英语专业学问的学习,通过多种途径,吸取教育学科的新学问、新技能。 3、虚心向优秀老师请教,常常听课,学习他人的特长和先进阅历。 4、到处严格要求自己,以身作则,为人师表,时时做同学的表率。 5、乐观参与学校组织的各项活动,仔细写好学习笔记和(心得体会)。 二、立足课堂,努力提高教学效率和教学质量 1、备课是上好课的基础。课前仔细钻研教材、同学,深刻领悟教材内涵,精确把握 教学重点和难点。 2、课堂教学是整个教学过程的中心环节,上好课是提高教学质量的关键,教学过程要和谐,体现教为主导,学为主体的原则,精讲多练,重视同学学习力量和习惯的培育。 3、通过计算机帮助

6、教学激发同学(学习英语)的爱好,提高学习乐观性,大面积提高教学质量。 4、按时按量批改作业,仔细写评语,准时发觉问题,关心同学改正。 5、本学期重点抓好单词听写,每节课前都要听写5-6个单词,指导同学(总结)规律,使每个人都能顺当过单词关。 6、利用告家长书或家长会等一些(渠道)与家长沟通、沟通,发挥家长在同学(英语学习)中的引导和督促作用。 7、教学反思是老师由阅历型转变为讨论型、专家型的必由之路。本学期连续做好教学反思工作,写好教学反思,写进自己的教案中,并将其作为备课的重要内容。 8、乐观参加学校课题组教学讨论活动, 仔细撰写论文,积累教学阅历,争取每学年至少有1篇教育教学论文发表。 我

7、们的教育教学工作又将在劳碌中充实、喜悦、收获着。我将脚踏实地,追求卓越,不断努力,勇攀高峰。 老师目标方案4 一、指导思想 以邓小平理论、毛泽东思想为主要方针,以新课改启动为主要契机,以提高自己的师德水平、教育教学效果为主要目标,全面贯彻学校的各项任务,通过自主钻研、学习等方式,全面提高自身的综合素养。 二、重点工作 1、通过对老师法义务教育法校规、校纪的学习,用自检、自查的方式提高师德水平。 2、提高课堂教学质量,提高教学效率。 3、乐观进行基本功的训练,提高基本功的水平。 4、仔细学习、结合新课改的理论,进行资源包的学习。 5、抽时间进行校内网的建设,争取评出先进。 三、奋斗目标 1、师德

8、考核达到良好以上。 2、使全班同学的考试成果全部合格。 3、基本功验收合格。 4、仔细完成连续教育任务,真正学有所得、学有所获,结合新课改的精神理念,渐渐转变教育教学模式。 5、努力更改校内网的建设,提高自身的综合素养,尽快使校内网建成为“绿网校内”。 四、详细措施 1、利用业务学习等时机,深化学习规范,常常向师德先进的老师,对比先进人找差距,从而不断提高自身的师德水平。 2、到处严格要求自己,以身作则,为人师表,时时做同学的表率。 3、课前仔细钻研教材、同学,深刻领悟教材内涵,精确把握教材的深浅度 4、在课堂教学中,大胆创新,努力创设宽松、民主和谐的气氛,充分发挥同学的主体作用,把课上45分

9、钟还给同学。 5、坚持用标准音、规范字教学,仔细搞好基本功训练。 6、参与学习时仔细记录,仔细完成随感,案例等书面材料。 7、改进教育(教学方法),从心灵上与同学沟通,既做他们的良师、又做他们的益友。 8、抢时间大力推动校内网的建设,尽早实现绿网工程。 现实状况下,我在一年里取得很大的进展,也是一个不大现实的事情。任何事物的进展都是从量变到质变的过程。我信任只要我在平常的时候能够仔细做好自己的工作,努力每一天,能够每天进步一点点,那么在经过长时间的积累后,我肯定会取得更大的进步的,这是我始终以来最认可的事情,信任在今后的工作中,我能够做的更好,我会在经过长时间的积累后完成质变的过程的! 老师目

10、标方案5 一、指导思想: 教学工作,紧紧围围着本校的(教学工作方案),结合本年工作要点,以新课程标准为指针,全面落实仔细贯彻落实老师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教育教学质量,突出工作创新,开展切合实际的教学活动,提高课堂教学水平,促进自身进展,提升同学的综合素养,特制定本年的教学工作方案。 二、英语教学工作 在本学期我担当四、六班级的英语教学。教学校低班级英语,面对全体同学,以同学的进展为宗旨,始终把激发同学的学习爱好放在首位,留意分层教学,引导同学端正(学习态度),把握良好的(学习方法),培育同学良好的学习习惯。本学期的英语教学,我从以下几个方面做起: 本学期实践“先学后导,当堂训练”

11、的课堂教学模式。仔细备课,使各个环节都紧密的连接。明确学习目标、自学指导,让同学学会自学。以学大众健康网生为中心,采纳集体、个人、同伴、小组等多种活动形式,引导同学参加,进行有效的课堂教学,提高效率。对于小组的评价要准时到位,并且将每节课的评价要准时的总结和记录,起到一个长期激励的作用。尽量做到单元清。 作业的内容要形式多样,而且体现分层作业,加大读背的力度。作业做到人人面批,准时改正,提高书写的质量。 课堂上照看好“两头”,采纳“兵教兵”的方式,让同学互(相学)习,相互关心,使每个同学都有所提高。 三、学习方面:多读书,读好书,利用课余时间学习生活教育理论以及讨论“先学后导,当堂训练”的教学

12、模式。随时记录教学心得和教学反思。乐观听课,以提高自己的业务水平。参与学校组织的培训,并做好笔记。 四、教研方面:准时参与学校的教研活动,并仔细学习和记录。主动参加争论,对于学习目标、自学指导以及训练题等,要乐观讨论,取长补短,以提高自身的教育教学水平。 五、纪律方面:严格执行学校的各项管理制度。提前侯课,按时下课。不坐课,不随便调课。严格履行学校的请假制度。仔细的完成学校交办的各项任务。 六、主要措施 1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让同学在乐中学、学中用,从而保证同学英语学习的可持续性进展。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。 3、培育同学拼读音标的力量,确保同学自主学习的质量。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论