部编版语文九年级下册第五单元基础练习（全国通用）(word版含答案)

1、试卷第 =page 5 5页，共 =sectionpages 5 5页试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页部编版语文九年级下册第五单元基础练习（全国通用）一、选择题1下列关于戏剧常识的说法正确的一项是（）A戏剧的情节和小说的情节是一致的，都只分为开端、发展、高潮、结局四部分。B剧本必须有矛盾冲突，没有矛盾冲突也就没有戏剧。C在川剧戏曲中，帮腔人既可以是局外人和旁观者，也可以是故事情节中的人物角色，甚至可以是作者、观众的代言者。D按矛盾冲突的性质与表现手法分，戏剧可分为悲剧、喜剧和正剧。曹禺的雷雨就是一部正剧作品。2下列各组词语中加点的字注音全都正确的一组是（）

2、A雕塑（s）童谣（yo）熟透（tu）津津有味（jng）B蓦然（m）自豪（ho）威严（wi）蹑手蹑脚（ni）C掸去（dn）撒尿（s）灰尘（chn）喜出望外（wng）D咀嚼（j）羡慕（c）默默（m）囫囵吞枣（ln）3下列句中标点符号使用有误的一项是（）A老子个儿大，儿子个儿能小吗！B脏啥，尿得我全身痒丝丝、热乎乎的！C我爹的故事才多呢我该回去了，我要回去等我爹。D吃吧，树上的枣儿多着呢！4为了让同学们感受戏剧文化的博大精深，学校举办了以“舞台小天地，天地大舞台”为主题的校园戏剧节。戏剧节展演前，同学们准备在舞台两边张贴对联，一位同学写好了上联，其他四位同学对了下联。你看看哪句下联对得更好。（）上联

3、：不大地方，可家可国可天下下联：_A生旦净丑，演人演戏演古今B抑扬褒贬，评事评理评人生C寻常人物，能文能武能神仙D人间哀乐，人前人后人生里5下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）A诗经是我国第一部诗歌总集，收入西周初期至春秋中叶间的诗歌三百零五篇，诗经“六义”是指“风、雅、颂”三种诗歌形式与“赋、比、兴”三种表现手法。B论语由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成，记录了孔子及其弟子的言行，以语录体和对话体为主。C莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家、诗人。他的代表作有喜剧仲夏夜之梦罗密欧与朱丽叶，悲剧哈姆雷特奥赛罗李尔王麦克白等。D诗歌偏重于抒情言志，诗歌的情感往往寄托在鲜明独特的意象上，通

4、过意象营造出生动感人的意境。二、基础知识综合6阅读下面的文字,完成小题。中华文化连绵不绝、生生不息,伟大爱国诗人屈原是中华文脉的重要源头。千百年来,屈原精神如同奔腾不息的长江,滋润了搏大精深的中华文化,浸润了绚丽多姿的中国诗词,哺育了英勇顽强、爱国奉献的华夏儿女。千年不断的屈原故里端午盛会,已经成为我们增进文化认同、增强民族团结的精神ni带,成为中华大地上一道独特的风景线和具有世界影响力的文化元素。(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。绚丽( )哺育( )ni( )带(2)文中有错别字的词语是“_”,正确写法是“_”。(3)“生生不息”中“息”的意思是 ( )A停止B休息C滋生D呼吸时进出的气

5、(4)文中画线句子运用了_和_的修辞手法。三、综合性学习7为了帮助边远贫困地区的学生，南海中学九年级(1)班开展了一次有意义的爱心捐赠活动。九年级(1)班班委会向本班家长发出了一封邀请函，其中画横线的句子一处有语病，一处语言不得体，请写出你的修改意见。邀请函尊敬的家长：为了响应海南省政府教育扶贫的号召，让更多的人强烈地加入到献爱心的活动中，帮助边远贫困地区学生放飞梦想，用实际行动创建和谐社会。我们南海中学九年级(1)班拟于2017年6月5日下午5：00在本班教室举办一场爱心捐赠活动。要求您必须参加！南海中学九年级(1)班班委会2017年6月1日(1)句修改意见：_(2)句修改意见：_四、现代文

6、阅读阅读下面选文，完成各题。无须关照看到那家有名的中外合资企业在市报上刊登的招聘广告，我的心为之一动。接到面试通知后，我准备了好几天，从前也曾和那家公司有过交往，知道那家公司的老总很严厉。为了保险起见，我想方设法弄到了主管外经贸工作的副市长的推荐信。面试的人很多，我前面的一位面试者诚惶诚恐地对老总说：“请多关照。”老总摇摇头，咄咄逼人地说：“在我的公司，一个有实力有信心的人，是不需要他人关照的。”听了那句话，我为之一震。是啊，在我们做什么都讲究背景和关系的社会里，其实最重要的还是拥有胜任工作的实力。我发现自己有些傻，推荐信能有什么用，只能让自己缺乏自信。直到面试结束，我都没有把那封费尽周折弄到

7、手的推荐信拿出来。离开的时候，我把那封信揉成一团，扔到了墙角的纸篓里。我知道在所有的面试者中，我并不是最优秀的，但幸运的是我最终被那家公司录用了。一个偶然的机会，我看到了那封被我扔到纸篓里的推荐信竟然摆在了老总的案头，信头有老总那刚劲的批字：“这样的人，值得录用。”8作者刻画人物既惜墨如金又善于抓住人物内在的精髓，请就划线句加以说明。9“听了那句话”，我为何会“为之一震”?10“直到面试结束，我都没有把那费尽周折弄到手里的推荐信拿出来”一句中的“费尽周折”凝炼含蓄，请你想象一下文中的我大概费尽了哪些周折?11生活中你一定有过受人关照的情形，你认为“无须关照”在任何情况下都适用吗?应怎样理解?1

8、2这家中外企业的老总为人很严厉，文中有没有能表现他严厉的一面?若有，请指出。13当今社会，优秀的人才广受欢迎。我既然在所有的面试者中不是最优秀的，为什么还最终被那家公司录取? 题目： 波兰格罗津斯卡(A)剧院大厅。乐队演奏序曲。坐在十排的一位先生:对不起,女士!(更大声地)对不起,女士!坐在九排的女士:干什么?我又不认识你。十排的先生:您戴着帽子。九排的女士:我知道自己戴着帽子。十排的先生:可我一会儿就会什么也看不见了。女士,您能不能把帽子摘了?九排的女士:很遗憾,不能。(B)演出开始了。十排的先生:女士,我可要忍受不了啦,买了票,却什么也看不见。九排的女士:那你去退票好了。十排的先生:就因为

9、您不想摘掉这顶高帽子?九排的女士:现在,除了偏远地区,谁还戴那种趴趴帽。十排的先生:那么,您能不能把头稍微偏一偏?九排的女士:好吧!十排的另一位先生:女士,请您不要歪脑袋,您挡住我了。九排的女士:是后边的那位先生叫我往这边偏的。他能看见,可你又看不见了,自私自利!十排的第二位先生:怎么?是你叫这位女士往这边偏的,好让我什么也看不成?十排的第一位先生:你看不见关我什么事?你站起来不就看见了!后排的女士:先生,请您坐下!我什么也看不见了。十排的第二位先生:可坐在我前面的这位女士后排的女士:那位女士跟我有什么相干的?您坐下不就完了!九排的女士:就是嘛!自己站起来,心满意足了,可把别人都挡住了,自私自

10、利!后排的女士:可不是!请您坐下。后排的先生:请安静!台上说什么全听不见。后排的女士:前面这位先生老是站起来,我什么也看不见。十排的先生:都是这位女士戴着帽子。后排的先生:请安静!不然我就叫人把你请出去!九排的女士:就是的!他谁都妨碍,自私自利!众人:(C)谁在捣乱?什么也听不见!你是第一次进剧院还是怎么的?你喝醉了还是怎么的?安静!请你出去!十排的先生:可是九排的女士:好了,好了!如果你安静地坐着,还可以留下。(面向众人)请大家允许他留下吧!十排的先生:谢谢您,女士!(有删改)14阅读小说,简述“十排的先生”的遭遇。15结合小说内容,分析文中(A)(B)两处画波浪线句子的作用。16文中(C)

11、处画横线的每个句子都独立成段,你认为作者这样处理有哪些妙处?17谁是“自私自利”者?结合小说的内容和主旨说说你的理解。18请给选文拟一个恰当的标题,并简述理由。答案第 = page 2 2页，共 = sectionpages 2 2页答案第 = page 1 1页，共 = sectionpages 2 2页参考答案：1B2C3A4C5C6 (1)绚丽(xun) 哺育(b) ni(纽)带 (2)搏大精深 博大精深 (3) (A) (4)比喻 排比7 将“强烈”改为“积极”“踊跃”或删去“强烈地”。 把“要求您必须参加！”改为“诚邀您准时参加。”8“诚惶诚恐”一词刻画出了这位面试者在老总面前畏畏缩

12、缩、缺乏自信的状态。9我原先没有料到眼前的这个老总这么不讲背景和社会关系、这么不讲情面，而实则这个老总又是我这个应聘者最欣赏的、最合我意的。他的这一句话让我即刻抛却了胆怯、唤起了自信，所以我会为之一震。10想象合理合情即可。11“无须关照”是指在自己已具备了很强的信心和实力的前提下，对工作而言。但生活中我们处处要受到别人的关照，如家庭成员之间的、学校同学、老师对自己的、自己遇到困难时来自方方面面的关心、照顾，不能一概拒绝，应分清场合和人、事正确理解和对待。12有。如当我前面的一位面试者诚惶诚恐的对老总说：“请多关照”后，老总的反应是“摇摇头”、“咄咄逼人”地说了一句话：“在我的公司个有实力有信心的人，是不需要他人关照的。”从中可看出老总“待人苛刻”“不讲情面”。13这家公司（这位老总）看重的不是背景和社会关系，而是我的实力和自信，从文末那句老总的批字：“这样的人，值得录用”可看出我的表现完全符合他们的要求，而我又心仪向往这家有名的中外合资企业，所以我最终被录用。14十排的先生在剧院被九排的女士的帽子挡住了视线;十排的先生被剧院其他人(十排的另一位先生、女士、众人)指责;十排的先生陷入尴尬之时,九排的女士为他解围。15交代故事发生的场景;推动小说情节的发展;暗示剧场观众的“表演”即将开始。16作者这样安