学校教师年度教学工作总结通用模板

1、学校教师年度教学工作总结通用模板日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落，回顾 这段时间的教学，相信大家的能力都得到了很大的提高，何不赶 紧对过去工作做一个总结，以往后的工作做参照。学校教师年度教学工作总结通用模板【一】”做一名好教师是许多教师一生所追求的目标，也是我的目 标。自踏入教育这个行业以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的 态度来对待我的工作，以师德规范自我的教育教学工作，以 当一名好教师作为自我工作的座右铭现本学期的工作总结如下:一、在思想上，进取上进。我进取参加各种学习培训考试，认真参加政治学习，学习教 育教学理论，提高自我的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教 师必须时时做到教

2、书育人、言传身教、为人师表，以自我的人格、 行为去感染学生，努力使学生、家长能理解我、喜欢我。作为一 名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同 时十分重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人 身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学 生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我进取、 主动、勤恳、职责性较强，乐于理解学校布置的各项工作；我还并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。这学期为了扎 实地推进新课程，我积极地去外校听科学交流课，多学习，以提 高自己的教学水平。除了认真做好自己的教学工作之外，还积极参与学校分配的 各项活动，协助其他老师

3、做好学校的各项工作；有老师请假，也 能够服从学校安排，认真代课，批改作业，尽自己最大的努力把 教育教学工作做到更好。平时能及时把工作情况、问题、困难向 领导请示、汇报，并得到领导的鼓励和指导。同事之间能做到顾 全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。五、继续学习，不断提高在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受, 要为自己充充电，特别是作为一名小学的科学教师，在学生的心 目中似乎懂得要一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学 经验缺乏，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上时常遇 到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没方法，只能平时自己 多看些杂书了，在头脑中多储藏一些知

4、识，这样面对学生的难题 时，能够坦然相对。另外，多争取外出听课的机会，以学习外校 优秀教师和专家的先进理念，自我感觉在教学理念上，在自己的 教学中为断实践，不断总结，不断提高，也慢慢地有了自己的一 套思维。另外，我还趁假期参加河南大学的本科进修，希望自己能够全面提高。总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教 学上都有了一定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难 免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够， 教学经验缺乏，组织教学能力还有待提高。在今后的工作中，我 将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为 一名优秀的小学教师。学校教师年度教学工作总结

5、通用模板【八】一年来，为适应新时期教学工作的要求，本人从各方面严格 要求自己，认真学习贯彻党的教育方针，严格遵守中小学教师 职业道德规范的要求和学校的各项规章制度，完成上级和学校 的分配的任务。积极向有经验的老师请教，结合本校的实际条件 和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使工作有计划，有组 织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得 更大的进步，现对本学期工作做出总结，希望能发扬优点，克服 缺乏，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、师德方面：加强修养，塑造“师德我始终认为作为一名教师应把“师德放在一个极其重要的 位置上，因为这是教师的立身之本。”学高为师，身

6、正为范，这 个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范， 希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人 为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加 强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今 后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。二、认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际, 设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时 间安排都作了详细的安排，认真写好教案。每一课都做到“有备 而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种有利于吸 引

7、学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，并认真搜 集每课书的知识要点，归纳总结。二、增强上课技能，提高教学质量使讲解清晰化条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，言 简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，让学 生多动手，从而加深理解掌握知识。加强师生交流，充分表达学 生的主动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精 讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多； 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学 习能力，让各个层次的学生都得到提高。三、博采众长，提高教学水平欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更 新非常迅速的年代，为更好地

8、适应教学工作。我明白：今天的学 习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干 好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。 在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章 节的.学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同 时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己 的缺乏，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工 作。四、认真批改作业布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这 点，我常常上网去资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每 一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真, 分析并记录学生的作业情况，将他们

9、在作业过程中出现的问题作 出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方 法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层 次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要 的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心 结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习 并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从 而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原 来的简

10、单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他 们自我意识力度一局部。在此基础上，再教给他们学习的方法, 提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常 存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做 好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学 习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快, 兴趣和求知欲也会随之增加。六、积极推进素质教育目前的考试模式仍然比拟传统，这决定了教师的教学模式要 停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能 力的培养，把传受知识、技能和开展智力、能力结合起来，在知 识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生

11、的创新意识和创 新能力。让学生的各种素质都得到有效的开展和培养。七、狠抓学风学生喜欢上我的课，对该科也比拟有兴趣。上课的时候比拟 认真，大局部学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有 少数几个学生，因为怕老师责备，学习上存在的问题不敢问老师, 作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的 提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风， 严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极 性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风 气。不感兴趣的，我就跟他们讲我们生活和数学有密不可分的重 要性，跟他们讲一些有关生活中用数学的趣事，和用数学解决生 活

12、中的问题等提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批 评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时催促他们，帮 助他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自 卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析 原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多 动脑思考问题，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小, 我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大局部的同学都养成了 爱动动脑，爱思考的好习惯，形成了良好的学风。八、一份耕耘，一份收获经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低, 都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后

13、如何自我提高，如何共同提高学生的数学水 平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向 有经验的老师学习，争取更上一层楼。教学工作苦乐相伴。我们 将本着“勤学、善思、实干，的准那么，一如既往，再接再厉，把工 作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇 浅，许多地方存在缺乏，希望在未来的日子里，能在各位领导老 师的指导下，取得更好成绩。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育 教学工作中，我将更严格要求自己，道远任重，我仍需继续加倍 努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。注重文化学习，在不断的学习中，努力使自我的思想觉悟、理论 水平、业务本领都得到较快的提

14、高。二、在教育教学工作上，敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的 荣誉。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师 要拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会 认真学习，在学习实践中不断提高自我的教育教学水平及教学管 理水平。在校内，虚心、主动地向年轻教师学习信息技术，丰富 教学手段，抓住学校安排校内听课的机会，虚心学习，不耻下问， 及时消化，吸取别人的精华，在自我的教学中不断实践，不断总 结，不断提高平时向书本学习、向身边有经验的教师学习，提高 自我的课堂教学水平。总之，这一学期我不仅仅在业务本领上, 还是在教育教学上都有了必须的提高。

15、但我平时工作中出现需改 善的地方也较多：如理论知识不够，论文精品意识不强；电脑知 识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。三、服从安排，进取主动。在每周1节课的情景下，要安排好自我的工作，确实有时感 到力不从心。做到学期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时 反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推进新的教学课程，进 取和本组、本年段教师进行课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，按照计划，及时与教师探讨、交流。作业作到面批面改。使学生 的成绩都有不一样程度的提高。能做到顾全大局，服从安排，互 相关心，互相帮助，互相沟通。四、提高素养，努力工作。在各位领导和教师的大力支持、帮助下，本人坚持出

16、全勤,从不请临时事假，把全部的经历用在教育教学上。这学期本人圆 满地完成教育教学工作。可是在不断的工作实践中，我深深地认 识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素 养。在教育教学工作中也暴露出缺乏，如何做到科学计划、科学 落实、科学管理教育教学，这些还需不断地努力。期望大家对本 人进行严格地监督，作出批评指正。学校教师年度教学工作总结通用模板【二】自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来, 我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。此刻又到 年末，现对一年来的工作进行总结。一、思想品德方面：在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方 针，认真学习党的先

17、进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉 践行三个代表精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责, 爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自我，经过政治思想、学识水平、教育教学本领等方面的不断提高来塑造自 我的行为。使自我在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的 人才，打下坚实的基础。二、教育教学方面：一年来我一向担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自 我，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索 教育教学规律，改善教育教学方法。1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的开展为主。 首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权, 尊重

18、学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放 手让学生去思考，让学生探究。2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之 路。学生的层次不一样，思考的效率不一样，往往会造成一些学 生怕于思考，懒于探索，依靠别人的思想。教学中如果让好中差 混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而 差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层 分小组合作的方法，在课堂上，根据不一样的情景给不一样小组 以不一样层次的任务，学生在层次相同，本领相同的情景下有了思考问题的时间，这样就到达了分层次合作的目的，也使得不一 样层次的学生有不一样的挑战性任务。3、明确学习目标。语文教学

19、最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地 字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习 完一篇课文也不知自我这堂课提高了多少。五年级的学生，字词 教学完全能够放手让他们自我完成。他们有这个本领并且有各自 独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。 课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让 学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要 到达什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方 法。这样课堂才能实效高效。4、规范作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠必须的作业来 巩固提高。经过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。

20、养 成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范 化的作业能够使学生的习惯得以构成。养成学生良好的学习习惯。5、多开展语文实践活动。利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期 语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说”新学期的打算时时刻刻注意平安、我爱学校，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达本领都有显著提高，不管是谁站 起来都能说上一会儿。6、制定帮教方案。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄 弱环节，及时进行补漏。例如，自我经常利用课余时间，落班辅 导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生 的转化工作。在课堂上，采用多提问

21、，多检查，及时疏导，及时 反应的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中 开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想, 互相学习，互想促进，构成你追我赶的良好学习气氛。平时，自 我还注意两手抓：一方面培养好尖子生，一方面经过尖子生辅 导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。7、课题研究工作。在课题研究工作中我所做的工作有：1、提高课前准备工作 有效性。二、在教育教学方面我担任三、四、五年级的科学，成为学校专职的科学教师, 小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前 越来越受到各界的重视，我们学校也申请了科普学校，我深知自 己肩上的担子的重要性，并下

22、决心以我微薄的力量来推进我校科 学教育向前开展。我知道,要想提高教学质量,首先要立足课堂， 教师要从常规课上要质量。”研在课前、探在课中、思在课后 这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精 心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。1、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需 要的实验材料，这对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提 前准备好，如果仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己 找材料或动手制作。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概 念，每节课的总拿了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻 辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。2、了解学生的学习

23、情况：我会在根据每节课堂上的情况， 了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习 惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。并考 虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引 导。3、研究教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给学 生，而且，我教了三个年级，学生的年龄和各年级的科学教学内 容及重点培养方向不同，所以要采取不同的教学方法。另外，一 个年级的几个班情况各不相同，所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节 课的活动。4、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动 学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课, 同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课 堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实 验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究 活动中，多鼓励，多使用加到好