幼儿园健康教育的目标 教案

1、幼儿I健康教育的目标教学目标：.理解幼儿园健康教育的内涵，知道幼儿园健康教育的目的和任务。.知道幼儿园健康教育的总目标，了解其价值取向。.能分析健康教育活动目标的合理性，初步学会自己设计活动目标。教学重点：.幼儿园健康教育的内涵.幼儿园健康教育的总目标教学难点：L幼儿园健康教育总目标的价值取向.幼儿园健康教育活动目标的设计教学过程：导入语：幼儿园健康教育是0-6岁儿童健康教育的重要组成局部之一。今天, 我们来学习和了解幼儿园健康教育的内涵和各个层次的目标。一、幼儿园健康教育的内涵首先我们来了解一下幼儿园健康教育的内涵：幼儿园健康教育是指幼儿园教师根据幼儿身心开展的特点，提高幼儿健康认 识，改善

2、幼儿健康态度，培养幼儿健康行为，保持和促进幼儿健康的系统的教育 活动。分析概念：.幼儿园健康教育的任务有哪些？ 一一提高幼儿健康认识，改善幼儿健康态 度，培养幼儿健康行为.幼儿园健康教育的目的是什么？一一保持和促进幼儿健康“保持和促进幼儿健康”是对幼儿园健康教育终极目标的一个概括性的描 述，它是非常抽象的，对于幼儿园教师组织健康教育活动缺乏有针对性的指导作 用。所以，下面我们需要对幼儿园健康教育的目标展开分析。二、幼儿园健康教育的总目标幼儿园五大领域教育活动的目标都可以分成这样几个层次：领域总目标、年 龄阶段目标、学期目标、单元目标、周目标和具体活动目标。从总目标到具体活 动目标是层层分解的，

3、每一个下位目标的制定都要以它的上位目标为依据；而假设 干个下位目标的落实就可以实现比它高一层的上位目标，直至领域总目标最终实 现。那么健康领域的总目标是什么呢？让我们一起来看幼儿园教育指导纲要 中的相关内容：.纲要对健康领域总目标的表述身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；知道必要的平安保健常识，学习保护自己；喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。.指南对健康领域三个子领域及其目标的表述3-6岁儿童学习与开展指南将健康领域的内容分成了三个子领域：身心 状况、动作开展、生活习惯与生活能力，并且对每一个子领域的具体目标作了表 述，一共9条目标。身心状况：具有健康

4、的体态，情绪安定愉快，具有一定的适应能力。动作开展：具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏；具有一定的力量和耐力；手 的动作灵活协调。生活习惯与生活能力：具有良好的生活与卫生习惯，具有基本的生活自理能力, 具备基本的平安知识和自我保护能力。.总目标的价值取向这四条总目标传递给我们的价值取向有这样三点：(1)身心并重幼儿健康包括身体健康和心理健康两个方面：身体健康以生长发育健全、具 备基本的生活自理能力为主要特征；心理健康以情绪安定愉快、能够适应集体生 活为主要特征。要培养身心健全的幼儿，必须既重视身体健康教育，也要重视心 理健康教育。(2)保护与锻炼并重幼儿园教师既要重视让幼儿学习一些自我保护方面

5、的知识和技能，也要重视 通过体育活动来提高幼儿的身体素质。（3）健康行为的养成与健康态度的转变并重前面我们在分析幼儿园健康教育的内涵时，已经知道，幼儿园健康教育的具 体任务是提高认识、改善态度和培养行为，探索幼儿健康行为建立、改变和巩固 的一般规律是健康教育研究的重点。虽然提高幼儿的健康认识是非常必要的，但 是改善幼儿的健康态度和培养幼儿的健康行为也是教育的重点，特别是健康行为 的形成，它是健康教育的核心。三、幼儿园健康教育的各年龄阶段目标指南在健康领域通过9个表格展示了各年龄阶段典型表现，典型表现不 是目标的分解或细化，不是测试幼儿是否到达某一标准的“标尺”，而是对每一 个幼儿学习与开展方向

6、的具体期望，是帮助教师与家长更好地理解目标、更好地 观察了解幼儿的一种参照，所以，不能将它简单地理解为年龄阶段目标。但是， 它可以帮助我们更好地判断和把握在某目标下幼儿的学习与开展状况与方向。很多教材当中都有对各年龄阶段健康教育目标的阐述，我们的教材幼儿园 教育活动设计与实施中也有相关的内容，大家可以课后做进一步的学习与了解。四、幼儿园健康教育活动的目标总目标和年龄阶段目标都必须转化为一个个具体活动的目标，才能落实到幼 儿的开展中，真正得以实现。从理论上讲，假设干个具体活动目标的积累，便构成 了年龄阶段目标和领域总目标。每一个具体的教育活动在实施前一般都有确定的 目标，即使是生成性的活动，教师心中也有设想好的目标，尽管活动过程中有经 验的教师会根据幼儿的反响随时调整目标。具体活动目标在内容上一般包含认 知、情感态度和能力这三个维度，但并不意味着每个具体活动都需要从上述三个 方面确定目标，因为不同的活动对于幼儿开展的意义和价值是不完全一样的，侧 重点也可能不一样，所以应该酌情考虑。案例分析：小班健康活动：洗洗小手讲卫生活动目标：.知道洗手的正确方法。.能用正确的方法洗手。.愿意用洗手液把手洗干净。分析：这三条目标分别是什么维度的目标？ 一一目标1是认知维度的，目标2是技 能与能力维度的，目标3是情感与态度维度的。哪一条目标应该是本