大班美术活动“平面公益广告设计”

1、大班美术活动平面公益广告设计”【活动目标】在看看、讲讲、画画的过程中，了解公益广告的作用及基本要素。围绕幼儿在园里的生活习惯、身边环境大胆进行平面公益广告设计，能说出自己 设计的广告意义。3.通过平面公益广告，强化幼儿在园里生活习惯，激发幼儿热爱 自然之情。【活动准备】孩子提前收集各种平面公益广告。PPT。【活动过程】一、什么是广告？它富含的意义是什么？它有哪些要素？1.说广告，了解广告的形 式、内容及它的作用师：小朋友们，你们见过广告吗？在哪里见过？你们知道广 告有什么作用吗？（电视上、马路上、公交车上、路牌上、墙上等；作用：了解自己 的产品，销售产品，公益宣传等）（根据小朋友现场回答，老师

2、提升出来属于什么 样的广告，视频广告、录音广告、商业广告、公益广告，然后再小结）小结：从形式上分：在电视上看到的属于视频广告；有在公交车上、路牌上看到 的，属于平面广告；通过广播了解到广告的是录音广告。内容上分：以销售产品为 目的的广告是商业广告；以教育意义为主旨的广告属于公益广告”，公益广告就 是告诉人们应该怎么做，不应该怎么做。师：刚才小朋友们也说到了许多广告，为 什么在这么多地方会见到这么多广告？（起到宣传作用，人人都知道，吸引人注意）2、分享小朋友收集到的平面公益广告内容。师：小朋友们，今天你们带的广告属 于什么广告？（平面公益广告）请你跟你旁边的小朋友分享一下你的广告。上面画 的内容

3、是什么？用了什么颜色？表达了什么意思？你最喜欢这个广告的什么地方？ （从平面公益广告的作用及要素提升幼儿的回答）小结：对啊，今天我们小朋友带 来了许多的平面公益广告，有节约用电的，有爱护树木的，有不乱扔垃圾的，大家 也说到了画面的创意性，能用简单的图案，不直接告诉我们，而是让我们去看、去 联想到生活当中见到过的，这样间接的告诉了我们应该这么做，也希望你们能大胆 创作这些平面公益广告。二从图案、表达的意义、创意上，认识欣赏平面公益广告的设计要素。师：小朋 友们，现在各种各样的平面公益广告有很多，老师这里也有一些广告，我们一起来 欣赏一下吧！1.播放第一则广告：水是生命之源。师：在这张图片上你看到

4、了什么？ 表达了什么意思？把你看到的想法分享给大家。（课堂中让孩子们充分表达，只要 孩子说的有理有据，都给予肯定）小结：公益广告节约用水”，主要运用了联想 法和拟人的设计创意。画面的内容有绿色的茎叶、滴水的龙头、小猪储蓄罐、拟人 的水娃娃、文字节约每一滴水”。翠绿色的茎叶颜色鲜亮，生机盎然；和金色的 水龙头连在一起，从水龙头里滴出了三个水滴，让人们不仅联想到水是生命的源泉， 绿色的茎就像通向生命的管子，给植物的生机勃勃输送了丰富的营养；在水滴的下 面，有一个小金猪储蓄罐，小水滴下落时正好能滴进储蓄罐里，让人一下子就联想 到了小时候在储蓄罐里存钱的情景；小金猪憨胖可爱，肚皮上有一个凸起的财” 字

5、，既有聚财之意，又是富贵的象征，也表达了水是我们重要的生活财富，节约用 水就是财富的积累；图中间右边拟人的水娃娃，笃定自信的用手指着画中的情景， 提醒着人们时刻要记得节约每一滴用水”。2.播放第二则广告：口下留情。师： 这张图片给我们最大的感受是什么？这张图片上都画了什么？表达了什么意思？看 到这张图片你有什么想说的或者想问的？（激发幼儿探索的兴趣，幼儿大胆提问， 充分表达）小结：主要运用了夸张的设计创意。画面的内容由一个张着超大嘴巴的 人和文字口下留情”两部分组成。这个人唇红牙白，嘴里有许多的动物影像；这 些影像的颜色都是鲜红色的，在视觉上有一种鲜血、伤害、血淋淋的感觉；黑色的 背景让人感受

6、到黑暗、末日的悲切；鲜明的对比给观众极大的冲击力和遐想；任务 的站姿也很有特点，头向后仰，两臂架开，左手打枪、右手比耶”，脚下弓步， 一副胜利自得的姿态。口下留情”这四个字，是对整个画面有力的抨击，直接有 力的点出了画面的立意和道德这样的行为不仅是错误的，而且不耻。三、设计 和主题有关的平面公益广告。1、介绍材料。（不同大小、形状的纸，还有绘画形 式不同：画还是剪、粘贴）2、让幼儿充分表达自己的设计想法，引导幼儿梳理制 作思路.师：通过这次疫情，我们需要强化哪些生活习惯？你想设计什么样的内容？ 画什么？表达什么意思？（从设计思路、画的内容、制作形式：画还是粘贴、夸张 的表现手法来交流）（1）小

7、组讨论。（2）集体梳理。师：谁愿意来和大家分享一 下你的设计想法。（鼓励幼儿充分表达）根剧幼儿现场讲述，教师围绕要表现的内 容、意义、创意，帮助幼儿理清设计思路。四、幼儿进行创作鼓励幼儿设计简单有 代表性的图案。五、欣赏与评价1、幼儿做完后将作品放入展示板上，请幼儿说说 你设计的是什么内容？表达了什么意思？你最喜欢自己设计的哪里？有哪些创新的 地方？创作的时候遇到什么困难是怎样解决的？2、小结：今天小朋友都自己设计 了平面公益广告，我们把设计的公益广告展示在幼儿园的每个角落，让每个小朋友 看了都争做文明小勇士，共同创造一个和谐而整洁的环境。在评价的过程中多肯定 幼儿的优点，提出合理化期望。分析

8、：3-6岁儿童学习与发展指南中指出：幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条 件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力 和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。 公益广告也称公共广告，是指为维护社会公德，帮助改善和解决社会公共问题而发 布的广告。公益广告面对的群体是社会公众，是大众的一个无形的教育者，它在无 声无息地教育着人们，什么事情是该做的，什么事情是不该做的。例如：公益广告 节约用水”，主要运用了联想法和拟人的设计创意。画面的内容有绿色的茎叶、 滴水的龙头、小猪储蓄罐、拟人的水娃娃、文字节约每一滴水”。翠绿色的茎叶 颜色鲜亮，生

9、机盎然；和金色的水龙头连在一起，从水龙头里滴出了三个水滴，让 人们不仅联想到水是生命的源泉，绿色的茎就像通向生命的管子，给植物的生机勃 勃输送了丰富的营养；在水滴的下面，有一个小金猪储蓄罐，小水滴下落时正好能 滴进储蓄罐里，让人一下子就联想到了小时候在储蓄罐里存钱的情景；小金猪憨胖 可爱，肚皮上有一个凸起的财”字，既有聚财之意，又是富贵的象征，也表达了 水是我们重要的生活财富，节约用水就是财富的积累；图中间右边拟人的水娃娃， 笃定自信的用手指着画中的情景，提醒着人们时刻要记得节约每一滴用水”。公 益广告保护动物”，主要运用了夸张的设计创意。画面的内容由一个张着超大嘴 巴的人和文字口下留情”两部

10、分组成。这个人唇红牙白，嘴里有许多的动物影像； 这些影像的颜色都是鲜红色的，在视觉上有一种鲜血、伤害、血淋淋的感觉；黑色 的背景让人感受到黑暗、末日的悲切；鲜明的对比给观众极大的冲击力和遐想；任 务的站姿也很有特点，头向后仰，两臂架开，左手打枪、右手比耶”，脚下弓步， 一副胜利自得的姿态。口下留情”这四个字，是对整个画面有力的抨击，直接有 力的点出了画面的立意和道德这样的行为不仅是错误的，而且不耻。此次活动 是围绕幼儿在园的生活习惯和生活环境进行的一种平面公益广告创作，来发展幼儿 的艺术表现和创造能力。通过教师和幼儿一起收集、欣赏、创作的方式来了解平面 公益广告的作用和基本要素，鼓励幼儿围绕主题设计不同创意的平面公益广告，激 发幼儿对生活中美的事物的热爱，喜欢进行艺术活动并大胆创作