中江县玉兴镇中心小学校继续教育计划

1、中江县玉兴镇中心小学校继续教育计划（2009-2010年度）为进一步提高教师实施素质教育和新课程教学的实际能力，本着“按需施训，学以致用”的原则，结合实际就我校教师继续教育工作安排如下： 一、指导思想以邓小平理论“三个代表”的重要思想及党的十七大精神为指导，认真贯彻落实中小学教师继续教育规定，基础教育课程改革纲要的精神，围绕新观念、新课程、新技术开展新一轮教师培训工作。整合教师教育资源，突出师德教育，“名师”培养，教师信息技术培养，基础教育课程改革和师资培训。积极推进教师管理制度，培训模式的改革和创新，加大校本培训工作，促进教师专业成长和生命活力，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。二

2、、组织管理继续教育领导小组：负责落实上级计划，制定校本工作计划，组织实施考核评价。组 长：郭勇明副组长：黎 勇组 员：赖秀清 陈小清 田 庄 杨明秀 张 蓉 三、继续教育培训的内容：教师继续教育要以落实上级的要求，提高教师实施素质教育的能力和水平为重点。教师继续教育的主要内容包括：（一）师德教育1、师德与教师职业发展2、教师心理健康3、教师与法4、师德行为修养与优化等（二）新理念1、素质教育与学生发展2、学生观与学习方式3、教师观与教师角色转变4、课程观与课程改革5、教学观与教学改革6、评价观与评价策略7、教材观与课程资源的开发和利用8、学习理论与学法指导9、多种教育理论在教学中的实践与探索1

3、0、教师专业化发展与教师发展11、终身学习与自我发展设计与实施12、教师素质与社会发展等（三）、新课程1、义务教育学科课程标准（修订）解读2、学科新课程标准研修3、新课程教学新设计、新技能、新方法4、学科新教材的特点与选用策略5、学科特点与学法指导6、说课、听课、评课的方法与技能9、教学反思的理念与实践8、学科新教学案例研究9、新课程教学质量与教学评价等（四）、新技术1、教育教学技能训练2、多媒体教室的使用与学科整合技术四、培训形式及要求（一）、职业道德教育培训形式及要求1、培训形式：在职业道德教育过程中注重针对性和实效性原则，以采取理论学习专题报告、典型介绍、交流讨论等多种形式结合我校实际情

4、况组织教师集中或分散的方式学习。2、培训要求：要求教师认真学习“三个代表”的重要思想及十七大对教师提出的四点希望；要求教师自觉加强师德修养，自觉参加由各级教育行政部门及学校组织的职业道德培训活动并做好记录；要求教师认真参加由各级教育行政部门及学校组织的职业道德考试并力争考试合格。（二）新理念培训形式及要求1、培训形式：为进一步更新我校教师理念，促进教师将新理念应用于教育教学实践，我校将采取集中业务学习与专题讲座；聘请专家讲座及观看优秀光盘；教师自学教育名著并撰写读书笔记等方式进行学习。2、培训要求：要求教师自觉参加由各级教育行政部门及学校组织的新理念培训活动（讲座等）并做好记录；要求教师认真参

5、加由各级教育行政部门及学校组织的新理念考试并力争考试合格；教育名著名篇学习必须做好读书笔记或在校级以上交流。（三）新课程培训形式及要求为提高我校教师实践新课程的能力，本学年度我校将对规范化培训与灵活性培训采取如下培训形式并作如下要求。（1）规范化培训培训形式：积极参与由各级教育行政部门及学校组织的有关新课程的培训活动并认真举行考试；鼓励教师参加提高学历、学位或取得第二学历的培训活动；鼓励教师积极参加网络远程培训活动；鼓励并支持教师参加各类非学历培训，如：新任教师业务培训，教师岗位培训，各级干部培训，骨干教师培训，学科带头人培训，班主任培训，学科教材教法培训，学科基本功培训等培训活动。培训要求：

6、要求教师自觉撰写新课程下的学科系统知识；要求教师积极参加由各级教育行政部门及学校组织的新课程培训活动（讲座等）并做好记录，要求教师认真参加由各级教育行政部门及学校组织的新课程考试并力争考试合格；要求所有外出培训学习的教师返校后都必须上汇报课或作专题经验交流，及时将最前沿的信息进行传达。（2）灵活性培训培训形式：学科基本功训练活动：组织教师互相听课，上好每一节公开、示范、优质课，鼓励教师积极参与优质赛课、说课、评课等活动；教研活动：以教研组为单位，由教研组长主持，学校领导插入各教研组蹲点的形式开展好每一次有主题的教研活动；自主研修：认真组织教师撰写论文、教育教学经验文章、教学反思及读书笔记等；组

7、织教师撰写校本教程。教学实践：认真组织好送教下乡、教学竞赛等活动。教育科研。培训要求：三课活动要求上课教师有教案或课件，听课教师有听课记录，上完课后留下课堂实录；每一次主题教研要有中心发言人，讨论问题注重针对性和实效性，要求参会教师有详细的记录；送课下乡要求送课教师精心准备（如：教学设计精致，教案、课件、教具等准备齐备，做好充分的心理准备）；教育科研要求以教育科研课题为载体，学校有计划，主讲人有培训提纲，听讲人有培训记录等材料。（四）新技术培训形式及要求1、培训形式：为培养我校教师的信息技术素养，提高我校教师整合信息技术与学科教学的能力，本学年度我校将就多媒体如何使用与维护、如何处理电子表格数

8、据、如何制作试卷及如何进行Ppt课件制作，对所有教师进行培训，培训方式有信息技术组进行指讲，所有教师上机实践操作。2、培训要求：要求主讲教师精心准备，听课教师认真操练并做好笔记，通过培训要求全校教师都能熟练运用多媒体辅助教学，有效利用学校的教学资源；要求教师人人参加由各级教育行政部门及学校组织的新技术考试并力争考试合格。五、培训的考核、考勤和登记1、做好继续教育档案工作2、做好继续教育过程管理：（1）定期检查教师填写继续教育手册情况；（2）定期检查教师课堂听课笔记；（3）定期检查教师参与的教研记录情况；（4）定期提醒教师做好其他继续教育资料与凭证的保管；（5）教师每学期要写一篇教育或教学经验总

9、结六、培训经费培训经费严格按上级文件要求执行。七、培训日程安排每周一集中政治学习，开展师德教育；每周二业务学习，收获新理念；每位教师一学期听课不得少于15节，学习新课程；各教研组每周分散开展主题教研活动，研讨新课程。教育形式飞速发展，我们教师要树立终身学习的观念。只有具备创新精神和实践能力的老师，才能培养出勇于突破，敢于创新的学生；只有了解科技前沿成果的老师，才能唤起学生的时代意识和勇攀科学高峰的精神；只有高素质的教师才能培养出顺应未来发展的高素质人才。我校将因地制宜，面向全体教师，立足于学校，坚持校本培训。附：2009-2010年度玉兴小学校本培训计划表时间地点培训内容培训形式总学时2009

10、.08会议室师德教育讲座62009.09会议室学习新理念，分组学习新课标，研读教材、集体备课、开展教研课。新技术培训（如何运用远教资源。）讲座集体研讨自学自练62009.10会议室学习新理念，观看法制教育光盘，新技术培训（多媒体的使用与维护），学习教育名著名篇。开展教研课、评课活动。讲座集体研讨自学自练撰写42009.11会议室学习新理念，新技术培训（电子表格数据处理），赛课、评课活动讲座集体研讨自学自练撰写62009.12会议室学习新理念，新技术培训（试卷的制作）、新技术培训（Ppt课件制作）讲座集体研讨自学自练62010.01会议室学习新理念，新技术培训（Ppt课件制作）讲座集体研讨自学自练62010.02家里学习新理念，自学自练22010.03会议室师德教育。学习安全教育管理，开展赛课、评课、集体备课活动，讲座集体研讨自学自练82010.04会议室学习新理念，师德教育、新技术培训（Ppt课件制作），开展说