中考复习之词语的理解与运用

1、PAGE PAGE 7词语的理解及运用一、【考试要求】：正确理解与运用课内外常见的词语；了解词语的基本义、引申义和比喻义，辨析常见的同义词、多义词、反义词在不同语言环境中的不同意义；联系上下文理解词语的意思，体味和推敲重要词语在具体语言环境中的意义和表达效果；联系生活和自己的积累，推想文章中有关生词和新生词语在语境中的恰当意义；辨析词语的感情色彩和语体色彩。二、【考点解读】：考点一：词语的理解及运用【解题策略】：要解答好词语考查题，应注意以下几点：(1)不断丰富自己的词汇量。凡是你见到的词语都应在掌握之内，不论是课内的还是课外阅读中的。(2)要全面地掌握一个词语，应从读音、字形、意义、运用四个

2、大的方面去把握。(3)要尽量在语言环境中学习词语的运用，在阅读课内和课外的文章中去体会词语。(4)要尽量掌握一些词语的结构和一些重要的偏旁部首的含义，这样就可以根据已掌握的知识推知未知词语的意义范围。同时，在实践中运用，要不断地练习，这对词语理解同样重要。例：下列文句的空缺处，依次填入的词语恰当的一组是()朱自清的春所描绘的景物充盈着跳动的_，_着生命的灵气。罗曼罗兰所著的名人传里，没有过多的记载名人的_，而让读者看到了他们和常人一样的痛苦、挣扎和矛盾。A活泼 表现 丰功伟绩 B活泼 闪现 劳苦功高C活力 闪现 丰功伟绩 D活力 表现 劳苦功高解析：本题考查的是近义词的辨析。此类题一般是罗列一

3、组句子，提供不同组合方式的一组词语、成语，让学生根据语境选填最切合句意的一组或一项。对于这类题型，应在一定语境的情况下学会辨搭配、辨词根、辨词性、辨色彩。句第一空“跳动的”后面应是名词，排除AB两项，与“灵气”搭配的词语应是闪现，而不是“表现”；中“记载名人的”只能是“丰功伟绩”，所以选C。考点二：成语的理解及运用【解题策略】1要弄懂成语的意义。运用成语必须掌握成语的确切意义和用法。理解成语的意义，要弄清字义，更重要的是要理解其整体意义。2要弄清成语的感情色彩。成语有褒义的，有贬义的，感情色彩非常鲜明，使用时要加以辨析，不能乱用。例：下列句中加点的成语使用正确的一项是()A在西南地区遭遇了60

4、年不遇的特大旱灾之际，李明一家人又是捐钱，又是捐物，真可谓大方之家！B有人以为，细节无关紧要，其实细节常常决定成败，一个细节的疏忽有可能造成不堪设想的后果。C中央领导多次亲临玉树灾区视察，指示地方政府尽早做好重建工作，确保灾区人民生活安居乐业。D居高不下的房价已成为影响人们生活质量的沉重负担，人们要求平抑房价的呼声也一直不绝如缕。【解析】本题考查对成语的正确理解及运用。大方之家指学者，内行的人。不堪设想指事情的结果不能想象，发展到很坏或很危险的地步。安居乐业指安定地生活，愉快地劳动。不绝如缕形容局面危急或声音微弱。所以选B。考点三：关联词的理解及运用【解题策略】积累常用的关联词，辨析比较关联词

5、的用法。关联词有两种：一种是单独关联词，如“那么”、“因而”等；另一种是由两个及两个以上的词形成的关联词，注意他们的搭配是固定的，不能随意调换。常用的关联词有：并列关系：既又，一方面另一方面，不是就是 ，递进关系：不但而且，不仅还，选择关系：与其不如，宁可也不，或者或者，转折关系：虽然（尽管）但是（可是、却），因果关系：因为所以、由于因此，既然就，之所以是因为，假设关系：如果（假如）就（那么），即使也，如果说那么，条件关系：只要就，只有才，无论（不管）都，3下列句子中关联词语使用恰当的一项是（ ）A尽管他有多大的错误，我们都可以原谅他。B偷税逃税不是损害了国家的利益，而是损害了别人的利益。C因

6、为加强学校的科学管理，学校制定了一系列有效的管理措施。D不是为了写文章而写文章，而是为了表达你的思想感情。【解析】（A“尽管”改为“不管”/B“不是而是”改为“不仅而且”/C“因为”改为“为了”）三、【能力提升】：1.下列依次填入横线上的词语恰当的一项是（ ） （1）诚信是做人的基本原则，对已经作出的允诺决不能_。 （2）国内各大报纸争相_了各地喜迎端午的盛况。 （3）新资金的注入，使这家濒临倒闭的企业发生了_的变化。 A.失言 报到 脱胎换骨B.食言 报道 脱胎换骨 C.失言 报道 改头换面 D.食言 报到 改头换面2、下列句子中加点成语运用不恰当的一项是()A北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫

7、也都销声匿迹，到处呈现出一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。B富有创造性的人，总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。C在志愿者的帮助下，这名山区失学儿童重返课堂，和其他师生一起共享天伦之乐。D中国8位维和警察在海地大地震中不幸遇难，获知此消息，很多网友不能自已，纷纷在网上发帖表示悼念。3下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）A纪录片舌尖上的中国将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷。B最美女教师张丽莉在危急时刻鞠躬尽瘁，她舍己救人的感人事迹激发了社会各界的爱心传递。C近来，菲律宾对中国南海黄岩岛主权的挑衅行为让中国人民义愤填膺。D刘翔在2012世界田径钻石联赛尤金站110米

8、栏的决赛中，一马当先，轻松夺冠。4、下列句子中关联词使用恰当的一项是（ ）A只要朋友之间相互理解，取长补短，才能扬起友谊的风帆，破浪远航。B要走出一条自己的路，既然路崎岖不平，布满荆棘，我还是要前进。C聪明才智不是天生的，就是从勤奋中得来的，因此努力才能使自己更聪明。D他看到我学会了照顾自己，不仅有心学习，还将自己的房间收拾得井井有条。5、下面是摘自网络的一段文字，根据要求完成题目。（5分）杜甫是家家户户都知道的诗圣，近日来却有两百余幅关于他的涂鸦图片在微博上疯传。在这些对语文课本插图的“再创作”中，杜甫时而手扛机枪，时而身骑白马，时而脚踏摩托不过，恶搞应该是有底线的。印度人不会不恶搞泰戈尔，

9、希腊人不会不恶搞柏拉图,而杜甫却没有得到国人应有的尊重。“杜甫很忙”的现象应该引起我们的思考和反省。请用合适的成语替换加点的文字_ 。（2分） “”中应加上的标点是_ 。（1分）根据上下文，修改画线的句子，使之符合文意。_（2分）如何正确使用标点符号语文新课程标准对标点符号的要求是：“能正确使用常用标点符号。”标点符号除有表语音停顿外，还有表意作用。 随着中考改革的深入，对标点符号的直接考查的越来越少，选择题仍是主流，分析表述题开始出现，将标点符号的考查融入阅读中进行，凸显标点符号的表意作用，将是一种新趋势。考生必须在掌握标点符号的相关知识的基础上，灵活地运用它来分析问题。 一、标点符号的分类

10、 标点符号分为标号与点号两大类。标号包括：书名号、括号、引号、破折号、省略号。点号包括：句号、问号、叹号、冒号、分号、逗号、顿号。 二、标点符号的书写 现代汉语的标点符号有明确的书写要求，考生应该规范书写，注意标点符号的书写位置。 (一)句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号占一个字的位置，不能出现在一行之首，最后一格有字时，可放在最后一格的外面。 (二)引号、括号、书名号的前一半不在一行之末，后一半不在一行之首。 (三)破折号和省略号都占两个字的位置，中间不能断开，连接号和间隔号一般占一个字的位置。 (四)着重号、专名号标在字的下边。 三、标点符号的用法 (一)逗号：用于句子中需强调的部分

11、、异动的部分。 如被强调的主谓之间、谓宾之间，倒装的主谓句、句首状语、后置的状语、后置的定语等，都要用逗号将异动的部分与主体隔开。 例：(1)我们看得见的星星，绝大数是恒星。(主谓之间)(2)应该明白，投机取巧不是学习的最有效方法。(动宾之间)(3)对于乔丹，他并不了解。(句首状语)(4)怎么了，一向沉稳的齐达内生?(主谓倒装) 作用：强调被隔开的谓语、宾语、句首状语或其他异动的部分。 (二)问号：用于有疑问语气的句子末尾。 关于问号请注意以下三点：1有疑问词不一定是疑问句，无疑问词不一定不是疑问句。 2选择问句，只在句子末尾使用问号，中间用逗号。 3连续问句，连续使用问号。 例(1)从书目知

12、道过去有哪些书，现在有哪些书。(有疑问词的非疑问句) (2)你是足球明星?(无疑问词的疑问句) (3)今年暑假你是去北京，去上海，还是去深圳?(选择问句)(4)他就是罗纳尔多第三?小小罗?(连续问句) (5)“应该付你多少钱，先生?”(倒装问句) 作用：在于表达句末的疑问语气。 (三)冒号：句子内部标点，用在句子内提示性话语后的停顿。 关于冒号请注意以下五点： 1无停顿之处，不能用冒号。 2用在提示性语后，表示提起下文；在非提示性话语的后边不能用冒号。 3还可用在总结性话语的后边，表示引起下文，用于总结性话语前边，以总结上文。 4“某某说”在引语前，用冒号；在引语后或引语中，不用冒号。 5冒号

13、的作用一般管到句终，因此如果提示的内容只是句子的一部分，不用冒号，而用逗号。 例：(1)他客气地说了一声“请坐”，便走了出去。(无停顿) (2)纪念碑上刻着“办学功绩，永垂青史”八个大字。(非提示性话语) (3)紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。(总分) (4)张华考上北京大学，李平考上重庆大学，我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。(分总) (5)“我不去了，这人太不像话了!”小李生气地说。(提示性话语在句末) 作用：在语音方面表停顿，在句意方面表提示。(四)引号：标明行文中直接引用的话语；标明需要着重论述的对象或有特殊含义的词语；表示否定或讽刺的话语。 关于引号注意以下四

14、点： 1转述大意，不能用引号。 2凡是把引用的话语独立运用，引文末尾的标点，应放在引号的里边。 3凡是引用的话作为作者的话语的一部分，引号末尾一般不用标点，如果是问号或感叹号，即使是话语的组成部分，也要保留。 4学习班、工作计划、考试、节目、主题活动的名称等要用引号。 例：(1)人早晨明了了做人的道理，傍晚死了也无所谓了。(转述大意) (2)诸葛亮在诫子书中说：“静以修身，俭以养德。”(引用语可独立用) (3)“知识是人类进步的阶梯”是培根的名言。(引用语是组成部分) (4)这座山，真有“处于云中，不知该走哪儿?”的感觉。(问号可保留) (5)“老师，韩愈称言之有物的物是啥意思?”(引语中有引

15、语)(6)“同一首歌”是大家喜闻乐见的节目。(栏目) 作用：在于表示引用、特指、强调、讽刺等。 (五)括号：用于行文中注释性的话语。 括号注释的是句子的一部分，括号就要紧贴在被注释的那一部分之后，这种括号叫旬内括号。括号注释的全句，括号要放在句末标点之后，这种括号叫句外括号。 括号里的话语，句子末尾一般没有标点，是问号或感叹号，则可保留。 作用：用于句子中需要补充注释的地方。(六)书名号：标明书名、篇名、歌曲名、报刊名等。 例：老鼠爱大米是一首网络歌曲。(歌曲名) (七)顿号：表示句子内部并列词语之间的停顿。 在连续使用引号或书名号时，引号之间、书名号之间的顿号可以不用。例：l我订阅了语文学习

16、、收获、读书等杂志。 2“焦点访谈”、“面对面”、“新闻调查”等栏目。获得了观众的普遍好评。 (八)省略号：表示行文中省略的话语，或断断续续的语流。关于省略号注意以下三点：1并列的词语，至少先列举三个以上后，才可使用省略号。 2省略号不能与“等”“等等”并用。 3省略号前一般不用逗号和句号，但如果是问号则不能省；省略号后面一般不用点号，但感叹号和问号除外。 例：这次来渝的导演有：谢晋、冯小刚、张艺谋(三个以上) (九)破折号：表解释说明、话题突转、声音延长、事项的列举分承。 破折号前的标点，是句号或逗号，可不用；是问号或感叹号，则保留。 例：l我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类解放而进行的斗争。 2姚明问大郅道：“这样说来，世锦赛就已经结束?还去NBA吗?” 破折号、冒号、括号都有注释作用，其区别有以下三点：1冒号除有注释作用外，还表停顿。 2括号中的话语是补充说明的，在朗读时可以不读。 3破折号前后的话语有时可以互相替换。四、真题例析1.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）A所谓“以人为本，”在很大程度上