小学语文教师教学工作计划

1、小学语文教师教学工作计划教教学工作计划1本学期我带二年级xx班一个班的，这学期也是我教学的第三个学期了，对我的工作来说还是有一定压力的。毕竟我经验也不是很足，所以对待工作我是特别认真。本学期我也会根据这帮来制定我的教学计划。以下是本学期对这个班制定的教学工作计划：一、生字词重点教，打好基本学期是的第二个阶段，正是新的字词的好时机，这时候把他们的基打实对他们以半功倍的。我打算在时候采取一些小措施帮助他们。的时候带他们认一遍新的字，然后把字的写在字的上面，加深记忆，然后在带读几遍。在的时候采取场景法把字代入场景中理解。设置一个场景，把的新字用在场景中，方便理解，这样一来，们对那一个字也就有一个理解

2、了，不会轻易忘记。二、布置家庭作业，摘抄书本中不认识的字词每天布置一个家庭作业，就是回到家之后，把书中不认识的字词找出来，把它们单独摘抄到一个上，等第二天回到之后，一起把积累的新的字词写到黑板上，一起。每个人找的肯定有所不同，如此就会学到不同的字词，这不仅能够帮助他们锻炼寻找的技能，还能够学到新的知识。三、备细致的教案每天我都要备课，而且还要把每一课的课都细致到每一句话，这样我在教学的过程中，条理就会很分明，们也会很好理解。教案上的每一个都要细致的分出来，把围缩小，也就能够在书中快速准确的找到，于他们而言，可以激发他们的自心，更加喜欢学。细致的教案也能显示我作为一个的职责所在。四、选取两个带读

3、在班上选两个，帮助我带读书。选一个男生一个，早上的自课，让他们带其他们读书，这可以锻炼的带读，而且还能够激发他们的竞争心，对的就更加上进了。本学期我的的教学一定达到我的预期，对之后我的工作我充满了心。这学期我也一定能带动们，提他们的细致和兴趣，做到计划里的每一条。教教学工作计划2（一）精读课文教学。1，继续加强词句训练：要引导自觉地运用查、联系上下文和生活实际的准确理解词语，特别是含义深刻的句子。要鼓励在阅读的过程中积累词语，作者用词造句的。2，思考联系的教学：注意激发探究的兴趣，重视引导自主、合作。3，要加强朗读、默读训练：课堂教学要多读少讲，使有更多的时间和机会练朗读。指导朗读，不要单纯从

4、朗读上指导，使朗读和理切结合，在理解的基上，通过朗读准确表达课文的感情。默读也是重要的阅读基本功，要指导学会一边读一边想，在阅读和思考中阅读。（二）略读课文的教学。着重指导把在精读课文中学到的读书用于阅读实践，放手让自主，要围绕课文的重点、难点，凭借课文前的阅读提示，引导读书、思考、。（三）读写例话的教学。联系本组的精读课文，对例话中提示的阅读或作进一步加以理解；最后联系自己读写实际，说说从例话中得到的启发与，引导把从例话中学到的知识用于今后的读写实践。（四）积累运用的教学。1，读读背背：重在引导在积累的同时，了解中华优秀，能够熟读成诵。2，阅读：指导阅读短文时，注意将训练的重点迁移，逐渐提的

5、阅读。3，口语交际：指导进行口语交际时，要从启发兴趣、激发说话的欲望入手，使产生说话的愿望，知道怎样去说。要加强说话通顺、贯的训练，体现交际性，使人人都有训练的机会。4，作：指导作，要注意激发对生活的热爱，调动思考和练笔的积极性，打开思路，不拘形式。要引导写熟悉的人、事、物，做到说，表达真情实感，不说假话、空话。要鼓励写想象中的人、事、物，激发他们大胆想象，展开联想至，使的想象力和创造力得到充分发挥。教教学工作计划3新的学期开始了，为了更好地课程，更好地苏教版教材实验，因地制宜地使用好教材，特制定如下教学计划。一、教学内容本册教材由“识字”和“课文”两种类型组成，全注了音。“识字”了2个单元，

6、每单元4课，共8课。“课文”了6个单元，每单元35课。共26课。每单元后面1个综合练，共8个。二、教学目标1、惯。(1)继续掌握正确的读书姿势，养成良好的读书惯。(2)专心倾听、勇于发言的良好惯。(3)继续掌屋正确的写字姿势和握笔，养成良好的书写惯。2、汉语。(1)巩固汉语，能汉语帮助识字和普。(2)能正确抄写声母、韵母和音节，四线上写得正确、工整。3、识字写字。(1)准确认读48个生字。(2)掌握本册的76个常用偏旁。(3)能按笔顺正确书写、默写生字288个，做到书写正确、规、姿势端正，卷面整洁。4、口语交际(1)能听懂别人说得一段话和一件简单的事。听懂提问和同学回答。(2)能看说一句完整的

7、话或几句贯的话。(3)能按照要用求几句贯的讲一件简单的事情。5、阅读。(1)能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。(2)认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。能正确读出常句子的停顿。(3)朗读、背诵的课文。会分角色朗读。(4)正确的复述课文，语句贯。(5)能想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。三、教学有关1、在教学过程中，要继续坚持指导保持正确的写字姿势，使做到人人注意用眼卫生，个革新上正确个个写字姿势正确。2、任课教要事先熟悉各种教辅用书、教具、学具，并根据教学的和本班的实际，恰当地使用此次汇编的教案。四、教学时间良好的惯(2)3课时识字14课12课时课文11

8、3课40课时识字58课12课时课文1426课时37课时综合练8个32课时总之，在教学过程中，教应根据的实际情况，机动地使用教材合理地分配时间。进教学，不断提教学效果。教教学工作计划4在“课程育人”的特色引领下，变陈旧的教学模式，树立全新的观势在必行。新的一学期，也是阶段的最后时光，希望我陪他们走过的最后一段之是愉快的，有所收获的，特将本学期教学工作计划制定如下：一、打造效课堂(1)、认真备课，钻研教材备好课是上好课的前提。每一堂课，我都会自己依据教参和教案书以及自己对的解读完成次备课，然后上网搜集相关优秀教学设计一一拜读，再取长补短，进行案，之处与组里一起商讨，再定稿。这学期，我会在备课上下足

9、功夫，不仅备、备教材、备教法，还要根据不同的教学内容采取不同的教学模式，对于教学过程中使用的课件、运用的模式以及小组合作、汇报展示的环节都详细标记，使课堂教学更加流畅。课结束后，及时总结优点及不足，写出反思，为以后的课堂教学积累经验(2)、备课，有备而来每二下午的备课时间，我都会充分。轮到自己是主讲人时，我会提前打印预案，制定详细目标，个案详尽，模式明确，有拓展延伸，有个性化题设计，也会提前整理出这一课中的难点与同组切磋商量。当别计预案时，我也会自己提前浏览教参、进行教学设计，把课文中的重、难点加以，然后在主讲人发言完毕后，阐述自己的见解或，在交流中使教学和得以明确。(3)、铭记标准，夯实课堂

10、通过开学计划文件的，我时刻铭记着效课堂的三条评价标准：一要教学效率，是生成的课堂;二要展现“两个为主”，主体充分体现;教主导、点拨得法;三要展示“三项”基本功，讲普、写端正的粉笔字、作多熟练。铭记着课堂评价标准的我，努力让自己的每一堂课都鲜活生动，把家常课像公开课一样对待，在课堂上多以的自主、合作来完成任务，而只是在适当的时候给予必要的点拨和引导，充分彰显的主体地位和的主导作用。课堂上，我会努力让享受快乐的体验，让自己享受幸福的时光，让教学演绎生命的狂欢，让生成与育人相伴。二、提业务1、积极参加“三项”基本功培训每三放学后的钢笔字、普、计算机培训，要积极参加，虚心请教，力争通过让自己在原来的基

11、上有所进步和提升。2、阅读书籍，实现课堂教学“五过关”认真研读课程标准效课堂密码等读本，每次的教材教法培训，认真参加，认真，不断在实践中内化，促进自己业务素质的提。此外，将要践行到日常的课堂教学中，通过努力，实现课堂教学“五过关”，一过模式关，备课模式化，课堂有模化;二过目标关，不能目标与教学两张皮，要，做到目标明确;三过学展关，课程上要让自主，在教指导下“学一程”，而后在小组内“小展示”，再到全班“大展示”，在下“展一程”，把学和展两个弱环节予以强化;四过点拨关，要强调重点，突破难点，要把握尺度、准确;五过育人关，关注每一个，尤其是学困生，做到全员、全程、全名育人。三、深化课堂这学期我将继续

12、上一学期的课题，对作课如何体现的主体地位进行再探究，不管是“三读三法”，还是“欣赏挑刺展示”的教学模式，都是以的自主合作为主，希望在接下来承担的作公开课中我有新的尝试和突破，并能随时总结经验，将成果分享给。当然，为了使自己的教学在原来的基上更上一层楼，这一学期我还会继续完成认真批阅各项作业、努力转化后进生等各项任务，在此不一一详述。教教学工作计划5为了使自己不断提理论和水，增强知识更新和教学，从各方面不断完善自己，提自身综合素质，特制定教个人研修计划。结合我本人的教学实际，我个人的研修计划如下：一、指导以为指导，积极推进素质，充分发挥教的专业引领作用，努力提我的教学整体水。二、研修目标1、规课

13、堂教学，使自己由型向型转变，不断进行教学，努力探索和适合特点、促进创新不断提的教学。2、认真新的教学，迅速提自身教学水。3、用新的教学理念提课堂教学实效。三、研修以实施素质理念为，注重理论与实践相结合，通过多种形式和内容，加强自己对实施素质观念的，帮助自己更新理念，树立与素质相合的观、人才观和质量观，开拓知识视野，增强实施素质的主动性和自觉性，提实施素质的和水。四、具体措施1、积极参加校本教研，认真课程标准，写好。理论与实践相结合，大胆进行课堂教学，提教学实效。2、认真完成任务，做好听课记录，不断总结教学经验，促进自身不断提。3、认真做好备、讲、批、辅、考等各项工作，并及时做好反思，调整自己的

14、教学思路，做到因材施教，稳步提教学质量。4、多阅读书籍，写好教学随笔。5、认真多应用和现代息，同时，结合本学科以及我个人的教学实际，使自己能制作课件，能够自如地上好多课。教教学工作计划6新学期伊始，为了实施有效课堂，打造效课堂，更好地完成教学本职工作，特制定计划如下：一、指导以课程标准为指导，以快乐童年成长教研主题为指导，上度重视督导及教务门的检查，积极参与的各项活动。二、具体工作及措施1、快乐为主以快乐童年成长教研主题为指导，重视身心成长，通过教学渠道，乐观、向上、勇敢、豁达等优秀品质。(1)结合每课的德育点进行道德品质及心理，引导树立正确人生观。(2)打造快乐课堂，提问面向全体，难易适度，

15、在实践活动中积极探讨落实“三个一”的教学经验。(3)建立生。关爱每名，多关注学困生，表扬为主，进行赏识。(4)快乐作业。根据，因人而异，自主选择梯度作业，多读少写，鼓励多读书，多关心。2、严格认真贯彻教职业道德规，以名为榜样，违法的事不做，声誉、团结的话不说，遵守各项规章，想家长所想，关爱每名，不体罚，不放弃，做家长赖，喜欢，放心的教。3、注重质量教学中以“提常规教学和行为规”为重点，提教学管理质量。（1）加强备课。在自主备课的基上参与备课，分析学情，课标教参，用好教材，精心设计每节课内容。（2）积极。认真听课反思，参与教的交流，充实自己。（3）充分准备。课前根据教材制作课件，合理运用多，辅助

16、教学，打造实效精品课堂。（4）严格规，的坐姿，书写，知识的掌握、校本课程、古诗诵读等都进行严格规。4、加强以“三个一”为突破口，加强自身的，多理论，指导教学实践。（1）课堂上落实基知识，为主体，充分预，课上讲解，教点拨，加强书写，促进口语表达，加强课前三分钟指导，期末评选“口才星”。（2）快乐情景。结合生活，教创设情景，激发兴趣，快乐，每次作评选出“佳句”“美文佳作”，指导创建个人文集，上传家长阅读，激发作自豪感。随时反思总结经验，学期末撰写。学无止境，没有最好，只有更好。踏踏实实做事，坦坦荡荡做人，兢兢业业教学，勤勤恳恳钻研，用的赢得家长的赖，的喜欢，的尊重，快乐工作，享受生活！班主任工作计

17、划 篇1班主任工作是一项极具性的工作，不仅需要关注学科知识的传授，更多的是对健全的。本学期，我继续担任六（6）班的班主任工作。我会时刻牢记“爱岗敬业”“为人表”的职业道德宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育建设，以下是我本学期的班主任工作计划：一、班级基本情况：二、具体工作措施：一、继续打造良好班风，提效果。担任班主任已20年的我深深懂得：只有形成良好的班风，才能提效果。为此，我在本学期将进行如下尝试：1、形成正确的舆论导向，为的成长指明方向。面对年级的，在他们的辨别还处于懵懂的状态期，我将继续队会、班会等阵地和进行沟通，加强对课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生惯等方面的。班在最近一

18、段时间内，发生了，的现状怎么样，有哪些不足，都和进行实事求是的交流，好让明白应该怎么做。2、良好的惯，为的持续发展打下基。针对本班实际，我要一切有利时机加强惯的。训练正确的读写字姿势。读书时，全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到；做作业时，及时不良的写字姿势；发言时，他们声音响亮，吐词清楚；作业布置时，做好复和预工作长期的关注，将对良好惯的养成起到一定的促进作用。3、优秀的班干，为的自我管理创造条件。一个优秀的班离不开一支素质良好、能工作的班干队伍。因此，我对我们班的班干作几点：首先，应具备良好的生活惯，在同学中树立。其次，应，吃苦在前。在班干“上岗”的始阶段，我将教给他们一些工作和，扶着他

19、们班级管理的每一步。每天的两个值日生，应比其他同学稍早些到班，针对环境卫生、纪律、出勤以及红领巾佩戴情况等方面明确分工。在班里要反复强调：班主任不在，班干就是班主任，对于不服从班干管理的同学严肃。即使班干在管理同学时不妥，也应先他们的，再给予具体指导。是班级的主体，是班级的主人，每个都有和管理好自己班的和义务，也有参与管理班级的，对于确实不能胜任的班干实“”制，选择更能胜任的同学担任管理工作。加强班干队伍建设进步完善班干队伍，选拔品学兼优者充实班级，自我管理和管理他人的，当好班主任的好帮手。每两星期召开班干一次，严格。做到及时了解情况及时反馈处理。继续发扬班干的先锋模作用。班干是班里的，充分调

20、动班干的积极性是带好整个班级的关键，所以我要指导好班委会，树立正气，班级体的凝聚力，同时要发挥班干的作用，及时班内存在的、纪律、卫生及时向我情况，造良好的班风，带领全班同学共同进步。4、开展丰富的活动，为的提供舞台。本学期我将依据和班级具体情况开展丰富多彩的活动，通过这些活动的开展，使受到，得到提。二、做好转化差生的工作对后进生，要多倾注些关心和爱心，辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的心和勇气。采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个暖的氛围。对后进生经常进行家访，目的是取得家长的配合和把的在校表现告诉家长，同时了解的在家表现。三、加强安全加强安全增强安全意识，提自我防，

21、会，班会，守则日常行为规中自我防安全常识。班队会讲解有关安全的知识，增强安全意识，提自我防。制定班级安全公约，不，不放鞭，不能随便到河游泳，不做危险动作，上学和放学路过马路注意交通安全。特别是教学楼的修建，时刻注意安全。四、把德育工作作为素质的首要环节。1、结合节日，不断开展尊重教，尊老爱幼，团结友爱的传统，并在中评选积极分子，先进事迹。继续加强行为规2、以行为规每位，加强道德规，严一日常规、行为规养成，创设良好班风和学风。3、爱护公共财物，每个必须从和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。4、良好的卫生惯，坚持每天做好值日。5、眼、广播加强检查和指导。主义观念。6、规早

22、读，自课的纪律早读：早晨进入教室要养成自觉的好惯。班委要好纪律，课代表要布置好任务，做好检验工作。自课：必须安安静静的上自，不准说话，开始的时候要到位，处理要严，等养成了好惯就可以放手让值日生管理了。7、力争在升旗，做早和的各种大型活动中表现突出。在升旗的时候，同学们要快，静，齐，要站的挺，直。要有饱满的热情和向上的。在早的时候，同学们每次都要争取个站好队，动作整齐，标准。在的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个念：我要为争光。8、课堂纪律，养成良好的惯“学会倾听”，在课堂上尊重的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。要放得开，收得住。要配合上好每一节课。由值日生每天总结当天的纪律情况，

23、评出每天的先进组。五、家校间的桥梁，凝聚力量。的进步，离不开教，更离不开家长。为了更好地全面了解情况，我将通过多种形式与任课教、家长建立密切联系。面对家长，一视同仁，等对待。当有错时，主动与家长取得联系，以商量谈心的方式来交流的得与失。班主任工作任重道远，要干好这项工作，不但要有一颗爱的心，还要有的。这样才能建立良好的班风和学风。自己也会有许多收获，和，我到了快乐，幸福，他们使我拥有了一颗童心，“一个和常的人，她的心灵永远活泼像清泉，一个热情培育小苗的人，她会欣赏到它生长的烽烟，一个用心暖别人的人，她自己的心也必然感到暖”。班主任工作计划 篇2开学已有几天时间了，今年班里有人，两名，其余都是男

24、生，看来又是一个比重失衡很重的班级了。这一班大多是由我带了两年多的了，对于他们的性格特点以及生活性我很熟悉了。他们是一班“猴儿”，聪明活泼又不失点捣蛋。所以对于他们不能一味地哄，也不能一味地。毕竟是六年级的了，也是该放手了的时候了，所以经过上一期的前期锻炼，我决定开始全权放权给，真正的让他们自己来管理自己，让们自己来约束自己。除了此，养成良好的惯是首要。一、建立一支强劲有力的班级管理体系。首先在班里先设置了几个门，包括班长、学委、劳委、体委、再加上寝室管理及食堂生活管理，再由他们自己挑选适合自己的职员，并且给们各自的分制定好管理项目及。二、良好惯的养成性六年级的，无论是从哪方面都要学会自立，学

25、会自理，学会。要经常他们养成良好的生活与惯比都重要。让他们明事理，学会处人处事，并且还会想法来锻炼他们的各方面的适应。三、状态校长经常说：态度决定度，态度决定一切。这就是说明一个人的态度的好坏会到自己的将来，也有必要让明白一个人的态度对自己的重要性。做为一个年轻的现代人要时刻保持一颗良好的心态和旺盛的精力，要学会快乐生活与，要对身边的事物充满关心，对自己充满心。心境好了，事情也就会随之顺利。四、对于本班阅读与写作方面的训练对于教学，基固然重要，但是阅读与写作也是提的一大难点。所以让们多练一下是有必要的。由于上学期鼓励多读书，多记读书笔记，并且让他们尽量抽出时间来记忆些许东西。老话说：学以至用。

26、所以为了提他们的阅读与写作，我决心抽些时间多让他们锻炼一下，用以前记的笔记来练写小短文，每两篇足以。五、严良好班风的形成对于六年级来说，是班，总会有些想出风头，找错了表现自我的门道，所以对于良好班风的形成我们要严不放。计划定得固然是好，但计划赶不上变化，希望本期不会有所变化，一切只有用来说明。班主任工作计划 篇3一个班级的进步，需要很多方面的原因。的情况，的教学和教学态度都是很重要的，当然的认真程度和的努力情况是最重要的。作为一名班主任，教好是最重要的。一个班主任就是带领班级继续前进的最大的动力，我相自己能够做好，只要自己不断的努力，我就坚自己的班级可以走的更远！时光悄然而逝,回眸班主任历程,

27、我付出，我无悔。新的学期又是一次新的,本学期班主任工作计划书如下：一、帮助学困生树立心 随着新课程的不断深化,对班主任的素质也越来越。班主任不仅是知识的传播者,还是班级的者、管理者、班的创建者。我努力做到对待学困有足够的和爱心,我觉得这一点对班主任来说很重要。爱能融化冰雪,爱能打开人们心灵,爱能缩短人的距离,爱能使一切不能变成可能。自从我踏上工作岗位以来我一直用这份爱来缩短融化生间的距离,同时我也从中享受这份真挚的生间的感情。从而使学困生在不同程度上都有一定的进步。二、大胆放手小干一个班是否有团结向上的凝聚力,不但要靠和同学们的一致努力,还要有一个负有的小干。的榜样心理很强,所以选出有心、上进

28、心、成绩较好、大公无私的小干很重要。开学的天,我把班干的职务写在黑板上,并提出竞争上岗,自愿报名,每个同学都可以报名当班干,同时也都有机会当选班干。然后是由公布报名的情况,等给一段互相的时间后,产生班干,这样使很多同学不会因为当班干闹情绪,同时合公公开公正的原则。对于那些不能入选的同学也可以其抗挫折的。小干们选出来了。我告诉他们,这可不是戴个标志牌那么简单,凡是有为班的,将无条件退出干队伍。让小干产生“忧患意识”,极大的促进了他们的工作积极性, “火车跑得快,全靠车头带”,小干的积极性感染着同学们,榜样的作用激励着同学们。三、 拿起表扬的武器。哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的就是渴望被肯定

29、,而更是如此。”赞美是阳光、空气和水,是成长中不可缺少的养料。表扬是成功的阳光、空气和水。我们班主任作为者,不妨拿起表扬的武器。是等的。我们作为班主任,我们应该努力做到能想一个真正的朋友一样,重视、欣赏,学会倾听学见,接纳他们的感受,包容他们的缺点,分享他们的喜悦。被尊重是的需要,是进步的内在动力。专家常说“理解是的前提,尊重是成功的基。”参照我们的自身经历,我们不难发现,当一个在被你认同、尊重后,他可能会有惊人的潜力和爆发力。四、允许犯错误“人是不犯错误的,只要能正确认识它、掉它,就是可取的。”那么对于自控较差的来说,犯错误更是难以避免的了。所以我们做教的不要把犯的错误看成一件不可救药的事,

30、而应该去包容他们,努力帮助他们,他们辨别是非的,让他们认识错误并正它。所以当我看到犯错误时,我总是尽量淡化,为留有一定的自尊心,以便更好的开展。在时我更重视包容他们的不足,上时有的同学总是说话,我就慢慢的走到他们的身边站一会,他就会明白自己做错了。课上谁搞小动作我很少点名,而是用目光告诉他应该认真听讲,通常会愧疚似的低下头。长期下来,我和彼此理解,班里越来越和睦。愿用执着的爱为属于我的每一个搭乘一片绿荫。只要自己的成绩和素质都能够得到提，我做出努力都是值得的。的将来就是祖国的将来，我们的祖国将来还要靠他们支撑下去，所以我们一定要好我们的，让他们得到最大程度的进步。当然我也会更好的提自己的教学和

31、指导水，给做好榜样，带领我的班级继续不断的前进！以上是我的工作计划，希望新的一年会更好！班主任工作计划 篇4一、班级基本情况本班共有44名，其中有男生26人，18人。本班基本上是独生，比较娇气，再加之年龄比较小，自控比较弱，因此需要花比较多的时间去纪律。重点还有一个智商不够的需要重点好安全工作计划。二、本学期基本工作要点1、确立班级体的奋斗目标班的共同奋斗目标，是班的和前进的方向，班如果没有共同追求的奋斗目标，就会前进的动力。所以，一个良好的班应该有一个的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级者的班主任应结合本班、

32、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班奋斗目标的过程中，要充分发挥每个成员的积极性，使实现目标的过程成为与自我的过程，每一目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享的欢乐和幸福，从而形成的荣誉感和感。2、良好的惯，态度这学期要通过各种方式，端正的动机和态度，指导他们掌握的和良好的惯。水果栏，心情树等内容好和惯。关键要好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证指导本班的课外阅读，多讲故事，多听故事，他们良好的底蕴。经常与各门学科的任课教进行沟通，了解学情，做好协调工作。力争做好每位的工作计划，使他们提认识，不断上进。成绩、表现好的要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。积

33、极参加的各项活动，使在活动中受到。三、具体措施1、充分晨会、班会以及一切可以的时间对进行。一年由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我要好惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引的注意力，好的纪律。晨会课、思品课规章，做好准备工作，并且在课后注意的行为，根据的表现在中树立榜样。在日常中，时刻注意调动的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、好好休息，讲文明、讲礼貌的好惯。2、积极参加活动，的凝聚力、荣誉感班是个性的沃土，有了这块沃土，的个性才能百花争艳。活动，最能的凝聚力、荣誉感。本学期了如广播比赛、跳绳比赛、讲故事比赛、口算比赛等，各种活动能让展示各方面的才能，发展个性。逐步形成一个向上、团结协作的班。四、

34、工作计划九月份:1、打扫校园环境卫生2、做好新生报到工作3、中午就餐、乘车，并做好管理工作4、五项竞赛开始5、第二十个教节6、假日活动开始7、班报刊出8、爱心捐款活动9、期家访十月份：1、小型体育竞赛(一年级广播)2、第十七个老人节3、班报刊出4、建队节活动月份：1、镇运会(暨校运会)2、各年段家长会3、讲故事比赛(1-3)4、校报班报刊出十二月份：1、一二三年级口算过关2、迎元旦大合唱比赛3、校报班报刊出一月份：1、复迎考2、休业式班主任工作计划 篇5一、班级现状分析我在的班现有39名，这些天真活泼，好奇心强，对班级非常热心。但是有几个自制力比较差，管不住自己，如黄种冠、张昌钰、陈永盛等。还

35、有几个同学惯差，特别好动、懒，精力不集中。又因大都是独生，家长娇生惯养，没有养成劳动的好惯，不会劳动。不少同学中主义观念淡，不知要为班级和他人着想。为了把五一班成一个凝聚力强、积极向上的班，让的一切成为自觉。为此我特意做如下设想。班训：我骄傲，我自豪，我是六（4）班。班风：自尊、自律、自、自强二、工作重点及目标：、继续好的常规，强化日常行为规的落实，良好的行为惯。2、生中进行赏识，赏识，让学会赏识自己，赏识他人。3、积极配合、少先队的各种活动，开展丰富多彩的争做“五小公民”活动，强烈的感以及自我约束，自我管理的。4、开展不同课型的活动，充分好班队设计课，为设立一个展示才能的小舞台，给一块发展的

36、空间。三、具体措施1、好的常规。根据日常行为规制定出本班的班规，带领全班同学，采取一定的评比、竞赛等措施，使班规落到实处，切实良好的行为惯。特别是开学之，班主任要靠上，深入，掌握苗头，后倾向性。在班级要开展自评、组评、评等活动，并用规的言行。2、增强的荣誉感和凝聚力。工作中，不断用班级获得的荣誉和成绩激励，形成团结向上的班级，在班级中形成向上的班风，要热爱班级，为班级的利益着想，在意识中形成，我为班级，班级为我的，促使班建设不断完善。3、让明确目的，端正态度，树立起上的自心，掀起比、学、赶、帮、超的新，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使在原有的情况下成绩有所提，兴趣更浓。让享受到

37、成功的喜悦。5.好班干，充分发挥班级干的作用，给予他们锻炼的机会，工作的，他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制，让班干竞争上岗，给每一个同学提供一个公展示自己的舞台。6、重视家校联系。做好家访工作，班主任及时与家长及时联系，互通情况，个别指导，使其收到良好的效果。7、提自身素质。在做好班主任工作的同时努力有关方面的材料，不断进教学。认真备好课，在的过程中要特别注意开发的智力，善于诱导他们勤动脑，使其分析，的不断提，课后要及时总结经验，吸取。10.卫生工作落实到人，使人人有事，做事事有人做。上好两，讲好个人、室内外卫生，定期检查，使养成良好的卫生惯。四、活动计划1总结暑假工

38、作，提出新学期，做好新学期打算。2.日常行为规和管理。3.开展班委竞选，提出。第二1.继续好常规，进行常规训练。2.进行惯养成，形成良好行为惯。3.迎接队列比赛。第三1.铃声一响，教室里要安静。2.加强劳动观念，搞好个人和卫生。第四1.进行班级写字比赛。2.继续好常规。3.步评出五小公民之一环保小卫士第五1.庆“”，进行。2.进行班级口算比赛。3.步评出五小公民之一合作小伙伴第六1.对进行安全。2.的参与意识和主义。3.步评出五小公民之一独处小主人第七1.继续好纪律和目的。2.进行班级朗读比赛。小班教学工作计划 篇1新的学期又开始了，本学期，我担任小班段段长。我没有经验，但我会努力向别人、，我

39、将以先进的理念为指导，认真贯彻幼儿园指导纲要，遵循小班幼儿发展的与特点，以满足幼儿的兴趣与需要为出发点，密切联系小班幼儿的生活实际，通过让其亲身参与、感知与体验来，树立正确的观、完整观，更新教的教学理念，努力提教的业务素质，促进幼儿身心的全面发展。在年段中开展以区域活动和探究性主题活动有机结合的教学模式，鼓励并提幼儿积极主动地参与活动的，综合各种，共同为幼儿的发展创造良好的环境。本学期我段共有3个小班、2个小小班。其中，大分幼儿过半年小班的生活，喜欢上幼儿园，会遵守简单的常规，有一分幼儿的口语表达、自理较好，步养成了一定的行为、卫生惯。但幼儿的作、行为惯、惯都需加强。我段六位教将协力，加强配合

40、，使每个幼儿都能地发展。本学期我们将重点开展以下几方面工作：一、学期工作目标：1、开展丰富多彩的年段、班级活动，各种活动提幼儿各方面的，如“三八制作贺卡送妈妈的活动”，年段幼儿“亲子活动”，力求每位幼儿能愉快地生活在幼儿园里。2、本学期的重点是继续对幼儿生活自理和对幼儿良好行为惯的养成。3、发展幼儿感知、积极幼儿开展丰富的活动。4、重视幼儿计算活动的开展，提幼儿对生活和中事物的数量、形状等有兴趣。5、年段组收集并制作教玩具，各班共享。6、年段组活动时间，共同编主题活动内容并探讨在中的困难，一起商量。7、及时制定并充实活动内容；创设团结互助、积极向上的氛围：一月两次进行教学工作交流及理论，不断的

41、充实自己理论分享教之间的经验，掘教的潜能。8、共同制定、探讨一日生活良好惯的有效并实施。9、努力形成开放式的教学环境，养成进姐妹班听课的惯，互相取长补短二、主要措施：1、积极参加理论、业务，更新观念。本学期，我们年段教将积极参加的各项、业务，在新纲要的指导下，用新的人才观、观、质量观、观、教材观和现代理念指导教学。树立爱岗敬业，为幼教事业献青春的。坚持保教结合和以为基本活动的原则，有机结合主题教学和教学，充分家长，密切家园等多方面的联系，以“幼儿为本”，促进幼儿身心的发展，为幼儿的一生发展奠定基。建立教业务成长档案（1）班级管理业务档案：我园教具多，现有很多教都走上了班组长的管理岗位，为了帮助

42、这些的班组长轻松、的管理好班级，保留记录好的管理经验，我园将尝试建立班级管理业务档案。档案内容包括：班级概况、班级环境、班务计划、班级成长档案、班级活动、家长工作、班级荣誉、班级幼儿接送、班级一等等。（2）教个人业务成长档案：各类活动计划、我的公开教学、我的经验反思（教养随笔、经验反思）、我的环境创设、我的记录、我的主题活动。我的家长工作、其他。（3）规教行为，教每都看些关于的书籍并进行摘记。2、以各种活动为载体，提年段的凝聚力。本学期，我们将开展争创“文明班级”活动，开展“讲礼貌、讲安全、讲卫生、爱劳动”等评选活动，积极开展班际、段际、园际间的各种互动活动，加强各际间的沟通与交流。鼓励幼儿积

43、极参与形式多样、丰富多采的活动，在活动前确定各活动开展的内容、方式和，集思广益提年段教的凝聚力，在活动中提幼儿的及素质。3、保教并重，幼儿良好的惯。（1）小班阶段，正是各种良好惯养成的重要阶段。因此，我段教将以热心、细心的工作态度，通过榜样、典、故事、等形式使刚入园的不仅能较快适应幼儿园的生活，并且能基本完成教提出的常规。（2）各班将好班级日常性保教工作，使幼儿在日常生活活动中，得到细微的养护照顾，受到的，身到良好的发展，并结合小班幼儿年龄特点，进行适当的安全，增强其自我意识和。（3）加强幼儿自理的训练，幼儿逐步学会自己穿衣服、鞋袜，在成人的下懂得玩具。4、幼儿的主动发展目标：（1）以幼儿的兴

44、趣为出发点，满足不同层次幼儿的个性化发展需要。（2）创设一个多样化、具有选择度的、开放的环境，发挥适宜环境的作用，促进幼儿的主动。（3）使幼儿养成良好的生活、惯，能在主动交往、合作中具有步的探究意识和。内容与措施：1、按节日开展探究自主活动：（1）融于主题之中的节日探究自主活动，我和春天系列活动：三八、节、节；快乐系列活动：端午节、。（2）增强幼儿自我计划的意识和，将幼儿的自我计划拓展至一日生活之中：进自主区域地，供直观了解；进作表格供自我选择和计划。（3）通过每专题、音乐的熏陶、和全体的协调配合，使幼儿养成良好的惯，以确保自主活动质量和幼儿安全。（4）阳光幼儿评选活动为载体，开展幼儿技能竞赛

45、活动。5、以研促教，幼儿的（1）结合小小班主题课程，全段教参加各种理论、业务，推进我园的课题进程，运用新观念、新指导教学实践。各班将合理分区、分组、主题活动、等形式，确保课题的开展。（2）各班根据幼儿实际设立区角，投放材料，加强区角活动指导，发挥区角活动的功能，真正体现区角的价值。（3）重视个别，进一步了解幼儿个性，做到及时、记录和阶段性的反思，以便采取适当的，保证幼儿的发展。6、以特色为突破口，突出班级特点各班分别对幼儿进行手工、音乐、美术等方面的启蒙，突出班级特色，立足的，激发幼儿的兴趣。创设相应的环境，满足幼儿多方面的发展经验，促进每个幼儿富有个性地发展。（1）各班根据小班幼儿的年龄特点

46、，通过故事、儿歌、等形式，开展主题活动一家人，幼儿爱、爱同伴、爱、爱长辈的情感。（2）开展系列活动，幼儿学儿歌、听故事、看、玩等，幼儿坚持说普，发展幼儿的口语表达。（3）重视对幼儿的、评价，建立幼儿个人档案，做到有针对性、目的性、阶段性等，档案中充分体现幼儿的成长过程及进步。（4）重视幼儿体格锻炼，充分场地、玩具等设施，开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿活动时间和质量，促进幼儿身心发展，使幼儿体格发育各项指数达标。三、家园共育，促进幼儿更好地发展。目标：1、设立个性化专题，满足家长的多向选择，实现开放式家园互动。2、继续提升理念，完美家园，形成合力的家园一体化。3、开放优质，造自我的良好氛围，促

47、进家长的自我成长。内容与措施：1、展开全方位的，对全园家长的各方面情况进行分析、梳理。如，情况、家庭环境、主要教养人、需求等。2、全方位、有序化开放幼儿园，与家长全面沟通，增进了解。如，幼儿成长档案、家园小报、等。3、建立多层面的家教指导，完善“可亲、尽心”的理念，形成“的成功需要你我共同努力！”的家园合作氛围。小班教学工作计划 篇2一、班级情况分析:我班对园内生活有了一定的经验和知识上的准备,所以能较快的适应新的环境,并能参与到教学活动中。大分在家受家人的宠爱,以自己为中心,来园时,哭闹情况多较,对父母和祖辈依赖性较强,一些幼儿做大人的脖子不肯放手,一些手脚乱跳,还有一些对家长又又咬,情绪很

48、激动,在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理和行为惯普遍较差,如:不会自己吃饭啊,不会入厕,有的个性较强,形成了许多的坏惯,时常与同伴为了争抢玩具发生行为,有的群,有的说话不清楚-为了使这些幼儿能尽快情绪,适应幼儿园小班的生活,养成良好的行为惯,形成良好的常规意识,我们将协力,团结合作,把更好的精力投入到工作当中去,使每为幼儿都能愉快的生活,取的可喜的进步。二、教学目标：节奏感是音乐实践活动中必须具备的一种,是音乐情绪、风格的重要表现手段。小班时期是幼儿节奏的阶段，同时也是音乐素质的基时期，而音乐化的合幼儿的生理、心理特点：幼儿好动、好玩，思维具体形象，一切从兴趣出发。本学期通过研音乐化的对小班幼儿

49、进行节奏感的同时，探索其内容、目的和手段。现将我在、第二个阶段中的一些和实施过程做个简单的小结。三、教学重难点：重点：1、了解本班幼儿在音乐节奏感方面的表现情况，确定教研课题。2、并建立步的音乐活动常规。3、能够步感受并喜欢环境、生活和中的美。难点:1、认识几种，能随着熟悉的乐曲使用固定的节奏型进行演奏，体验演奏的乐趣，步养成良好的演奏惯。2、通过音乐活动，幼儿听音乐的兴趣，养成安静、用心地听音乐的惯，步了解比较典型的摇篮曲、舞曲、进行曲和劳动音乐的不同特点。四、具体实施措施：1、 激发幼儿对节奏的兴趣(1)、提供多种，让幼儿在中获得满足以激发幼儿 玩的兴趣与欲望。(2)、幼儿提供两种(如碰铃

50、、响板)让他们在敲打中听听其发出的声音有不同，在比较中进一步感知的不同音色，步掌握其的演奏。(3)、提供音色差别较大的两种，在幼儿的过程 中用动作帮助他们了解的音色与情感所表达的。如敲大鼓时引导他们模仿、狮子等有力的动作。2、在听听玩玩中激活幼儿的节奏动感(1)引导幼儿感知节奏。首先，音乐来源于自然生活。我经常有意识地幼儿感知生活中的节奏，如引导幼儿倾听自然界、动物、生活中的节奏响声，之后进行模仿、感知，并拍出节奏类型来。从中让幼儿发现音有低、长短、强弱之分，使他们积累丰富的听觉经验。其次，我还设计了起步较低、由易到难的一系列听力，让幼儿在听听玩玩的过程中感受节奏的动感。如：用筷子敲击铝锅、玻

51、璃杯、碗碟等生活中常见的用具、器皿，从中辨别声音的低。有时，我还采用生角色互换的方式，即用敲击简单的节奏，幼儿用拍手、拍肩、跺脚等动作将其表现出来，反之，幼儿敲节奏、将其再现出来。(2)、体验、感受单一的节拍这是幼儿节奏感的基。我经常让幼儿以自身的身体律动来感受的节拍。如、乐曲时，让幼儿随着节拍，地摇动身体、头，感受有的无变化的拍子。在这个练中，我还让幼儿随着乐曲做拍手、拍肩、拍腿、跺跺脚等律动，这样就能帮助幼儿较好地体验、感受的节拍，为今后掌握有变化的节奏打下基。小班教学工作计划 篇3一保教工作1、创设新班级环境，合理布局，适宜幼儿进行分区、集中、等活动，设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、建

52、构区、作区等区角，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。2、教制定班级、主题活动实施计划及逐日活动计划；3、教、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。4、新早，充分场地及器械开展体育活动及。5、开展“兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。6、带领幼儿观看中大班幼儿做早，激发幼儿参与体育活动的兴趣。二家长工作1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。2、拟订新入园幼儿情况表，向家长进行问卷。3、学期帮助幼儿准备具以便让能更好得投入。4、接送时的交谈等形式，了解每位的兴趣和爱好，以及家长的需是否愿意

53、参加班上的活动。5、创设“共育幼苗”家园栏，让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿。三教研工作1、制订学期班级工作计划。2、制定课题。3、制定班级主题活动内容，及逐日计划。4、参加年段备课活动。班级绝大分幼儿情绪，兴兴地上幼儿园，也很快得融入幼儿园的各项活动，认识同伴与，特别有几个突出的幼儿两时间就能认识班上的幼儿。由于班上大分幼儿在托儿所时寄过午餐所以96%幼儿会使用调羹，但未养成良好的进餐惯，还需要一段家园配合的养成过程。在开展活动过程中发现本班家长配合教工作的意识不，收集东西速度慢，这需要在今后工作中与家长在认真沟通，争取家长的与帮助，还有本班幼儿的自制力较弱，常规养成需要逐步。小班教学工

54、作计划 篇4开学聆听了校长的工作，认真了张园长的工作计划，明确了本学期的工作目标和。我将带领本班的全体工作，本着以幼儿为中心，坚持保教相结合的原则，使他们体、智、德、美诸方面全面发展的，达成共识，团结协作，从实际出发，将工作落到实处。具体的工作计划如下：一、班级的基本情况本班共有二十名幼儿，孩五名，男孩十五名。其中有十七位是原托班升上来的，其余的三名幼儿是新生，均年龄在三岁左右。由于大分已在我园经过了一年的生活，所以他们很快就适应了新学期的生活和环境，情绪，能够正常地开展各项教学活动。但的表达还是比较弱。二、班级管理们具有度的心，各尽其责，分工协作，自己在日常生活中时时处处留心的，真正做个有心人。在工作中做到有事及时，发现及时与本人交换意见，尽量避免失误现象。1、白板的备忘录记录一些重要的事情，让人人都知道，进行跟进。2、制定的每日生