物理5.3串联和并联测试人教版八年级上

1、三、串联和并联5 分钟训练 (预习类训练，可用于课前)1.两个灯泡串联的特点是：接通电路后，当一个灯泡不亮时，另一个灯泡；两个灯泡并联的特点是：接通电路后，当一个灯泡不亮时，另一个灯泡。思路：串联电路中电流的路径只有一条，电路中的某处断开，整个电路就断路。并联电路中电流的路径不只一条，一支路断开，其他支路仍可正常工作。：也不亮 仍然可以亮2.串联电路和并联电路是最基本的电路，它们的实际应用非常普遍，节日的小彩灯是联的，安装在教室里的几盏日光灯是联的。思路：小彩灯中有一只灯泡不亮，一串彩灯都不亮，所以是串联的；教室里的灯其中一个不发光，其他的灯仍可以正常发光，所以是并联的。：串 并3.根据图 5

2、-3-1 所示的实际电路，在右面的虚线框内画出电路图.图 5-3-1思路：依据实物图画电路图时，也可采用与上面类似的“电流路径法”。应注意以下几点：（1）电路图中各元件的顺序应与实物图保持一致。（2）一般从电源正极开始画，至电源负极终止。（3）电路图中各元件位置应安排适当，使图形容易看懂，匀称、美观。：。10 分钟训练 (强化类训练，可用于课中)1.如果一个开关能同时控制两盏灯，那么这两盏灯是（）A.一定是串联的B.一定是并联的C.可能是串联，也可能是并联D.以上说法都正确思路：可以是串联，或者是并联，把开关接在并联电路的干。：C2.如图 5-3-2 所示的电路图中，两灯属于串联的正确电路是（

3、）思路：A、D 电路中，只要开关闭合就出现了短路。B 中电流的通路有两条，属于并联电路。C 中电流的通路只有一条，是串联电路。：C3.如图 5-3-3 所示，以下判断中不正确的是（）A.S 断开，两盏灯均发光B.S 断开，两盏灯是并联连接C.S 断开，电源被短路D.S 闭合，电灯被短路，两盏灯都不发光图 5-3-3图 5-3-4思路：S 断开时，L1、L2 并联，两灯均发光。当S 闭合时，电源的两端不经过用电器，被直接连在一起短路。：C4.图 5-3-4 是一个简化的电冰箱内的电路图，其中 M 是压缩机用的电，L 是冰箱内的照明灯。下列说法中正确的是（）A.只闭合 S1，灯L 亮，电M 工作B

4、.只闭合 S2，灯L 亮，电M 工作C.闭合 S1 和 S2，电M 才能工作D.闭合 S1，灯 L 亮，闭合 S2，电M 工作思路：电冰箱内灯 L 与压缩机的电M 是并联的，并且 S1 控制灯 L，S2 控制电M，二者互不影响。并联电路中，支的开关，只控制本支路用电器的工作情况。：D5.如图 5-3-5 所示，回答问题：图 5-3-5(1)闭合开关时，会出现短路的图是；(2)由两盏灯并联组成的电路图是；(3)由两盏灯串联组成的电路图是；(4)无论开关闭合还是断开，电路中总有灯不能发光的是。思路：(a)图中的 S 闭合后，电源正极和负极被一条导线直接连接起来，故(a)中的S闭合后会出现短路。 (

5、b)图中的 S 闭合后，从电源正极到负极有两条通路，故 L 1 与 L2 并联。(c)图中 S 闭合后，从电源正极到负极有且只有一条通路，故 L1 与 L2 串联。(d)图中的 S 无论断开还是闭合，L2 都不能发光，只有 L1 发光。：(1)（a）(2)（b）(3)（c）(4)（d）6.根据图 536 中的电路图，把电路元件连接起来。图 5-3-6思路：画完实物图后，要注意检查电路的连接情况是否与电路图相一致。：。7.如图 5-3-7 所示的元件，元件位置不变，导线不交叉，开关 S电路。(1)在甲图中将电灯 L1 和 L2 连接成并联电路；(2)在乙图中将电灯 L1 和 L2 连接成串联电路

6、。图 5-3-7思路：根据题目要求开关 S电路，所以在甲图的并联电路中，S 应在干路中，L1 和 L2 并列地接在电路的两点之间；在乙图中，L1 和L2 串联，所以 L1、L2、S 首尾顺次连接即可。：。时光英明的决定那天去听市场系讲座。教授问：“要是在自动取款机多得了 50 元，会怎么做？”一些学生回答说：“会归还给出纳。”只有一个学生说：“会保留这些钱。”大家听了不以为然，教授最后发言了：“要是我，我会再试试取款机的。”30 分钟训练 (巩固类训练，可用于课后)1.如图 5-示的电路中，当开关 S 闭合时，灯 L1 和 L2 均不亮。某同学用一根导线检查电路的故障，他将导线先并接在灯 L1

7、 两端时，发现灯L2 亮， L1 不亮，然后并接在灯 L2 两端时，发现两灯均不亮。由此可判断 （）图 5-3-8A.灯 L1 短路B.灯 L1 断路C.灯 L2 短路D.灯 L2 断路思路：S 闭合后，L1 和 L2 都不亮，说明电路中某处有断路。导线并接在 L2 两端时，两灯仍然不亮，说明导线以外的电路某处仍有断路，即 L1 断路；当导线并接在 L1 两端时，L1 不亮，L2 亮，说明导线以外的电路完好，导线将断路的L1 重新连接起来。：B2.在如图 5-3-9 所示的电路中，L1 与 L2 是两只相同的小灯泡，当开关 S 闭合后，灯 L1 发光，而 L2 不发光，则产生故障的原因可能是（

8、）A.L1 的灯丝断了B.L2 的灯丝断了C.L1 被短路了D.L2 被短路了图 5-3-9图 5-3-10思路：从题图可知，L1 与 L2 串联，若 L2 不发光的原因是 L2 的灯丝断了，那么 L1 也不会发光，这与已知“L1 发光”不相符，所以可知 L2 不发光的原因不可能是某处断路。用电器不工作的原因可能是断路，也可能是短路，可知L2 不发光的原因是被短路了。：D3.如图 5-3-10 所示的电路中，下列说法中正确的是（）A.只闭合 S1，L1 发光B.S1、S2 都闭合，L1、L2 都发光C.只闭合 S2，L2 发光D.S1、S2 闭合，L1、L2 都不发光思路：若 S1、S2 都闭

9、合，灯 L1 被连入电路能发光，灯 L2 被短路，不发光，故 B、D 错误。只闭合 S2 电路仍处于断路，L1、L2 都不发光，故 C 错误。只闭合 S1，L1 就能发光，S2 对电路没有影响，故 A 正确。：A4.图 5-3-11 中四个灯泡的连接方式是（）A.四灯串联B.四灯并联C.L2、L3、L4 并联，再与L1 串联D.L1、L2、L3 并联，再与L4 串联图 5-3-11图 5-3-12思路：并联是指用电器两端分别连在一起接入电路中。在电路中，同一条导线的两端可以认为是同一点，由此把电路图中同一条导线的两端用同一个字母表示，如图甲所示。灯 L 1、L2、L3 的两端分别与 A、B 两

10、点相连，故图甲又可以等效画成图乙，这样可以看出 L1、L2、L3 并联，再与 L4 串联，把这类的连接叫混联。：D5.如图 5-3-12 所示，箭头表示接好电路时电流的方向，甲、乙、丙三处分别接有电源、电灯和电铃。根据电流的方向，判断出电源可能在处(填“甲”“乙”或“丙”)，此时电灯和电铃是 (填“串”或“并”)联的。思路：外电路中，电流的方向是从电源的正极出发，经用电器回到电源负极。先将电源接在甲(正极在上方)处，将电灯、电铃分别接在乙、丙处，符合题中的电流方向，此时电灯、电铃是并联的；将电源接在乙处，不符合题中的电流方向；将电源接在丙处，正极在下方，甲、乙分别接电灯、电铃，符合题中的电流方

11、向，此时电灯和电铃是并联的。：甲或丙 并6.(2010 浙江杭州模拟)图 5-3-13 中的灯泡在通电时，灯泡能被点亮。请在下面横线上填写当开关 K1、K2 处于以下状态时，灯泡 A、B 的亮熄情况：图 5-3-13(1)K1 断开，K2 闭合时；(2)K1 闭合，K2 断开时；(3)K1 和 K2 都闭合时。思路：K1 控制 B 灯支路。K2电路，K2 在干。：(1 )A 灯亮 (2)A、B 都不亮 (3)A、B 都亮7.如图 5-3-14 所示，开关 S2 断开，S1、S3 闭合时，灯L1、L2联。开关 S1、S3 断开，S2 闭合时，灯 L1、L2联。图 5-3-14思路：若 S2 断开

12、，S1、S3 闭合时，L1、L2 并联，且 S3 控制 L2，S1电路。：并 串8.如今，在居民大楼里几乎都有这样的装置：白天光线充足，楼道很明亮时，楼道照明灯是不亮的；到了晚上或者阴雨天，光线很暗时，楼道中只要有声音发出，照明灯就自动发光，过了一会儿，照明灯又会自动熄灭。这样的装置既安全，又能节约用电，受到声音和光的双重控制，能根据需要工作。你知道这个装置的电路吗?给你一个电灯，一个光控开关，一个声控延时开关，请你设计一个电路，将它们接入照明电路中，达到以上效果。思路：根据题意，只有在光线很暗且发出声音时，电灯才有可能发光，也就是说，只有同时满足光线很暗和发出声音这两个条件，电灯才能发光。因

13、此，应将电灯与光控开关、声控开关串联接入照明电路。：。9.想在卧室安装一个照明电灯和一个红色指示灯。要求：只要有电，红色电源指示灯就一直亮着，照明电灯则由开关控制。请你帮他画好电路图。思路：根据题意，红色电源指示灯和照明电灯应并联，开关与照明电灯串联。：。10.某医院安装了一种呼唤电铃，使各病床的均可单独呼叫，只要一按床头的开关，值班室的电铃就响，且与该病床相对应的指示灯亮，请在图 5-3-15 中画出正确的连接方法。图 5-3-15思路：根据题意可知，一个开关控制一盏灯，表明三灯并联；由于每按一个开关电铃都响，表明电铃连在干。：。11.一名同学做实验时，把电路元件连接成如图 5-3-16 所示的电路，请回答下列问题：图 5-3-16（1）闭合开关 S1、断开开关 S2 时，哪些灯亮?（2）闭合开关 S2、断开开关 S1 时，哪些灯亮？可