《普通昆虫学》教学大纲

1、普通昆虫学课程教学大纲课程中文名称（英文名称）：普通昆虫学（General Entomology）课程代码：B03141课程类别：学科基础课程课程性质：必修课课程学时：56学时（理论32学时，实验24学时） 学分：3.5学分适用专业：植物保护（农药方向）先修课程：普通生物学、植物学或动物学等一、课程介绍普通昆虫学是植物保护本科专业（农药方向）的一门专业基础课，是学习农业昆虫学、农药学和昆虫毒理学等课程的基础。本课程的教学内容主要包括：昆虫的外部形态特征、内部解剖和生理、昆虫的生物学、昆虫分类的原理、方法及常见的目科分类和昆虫生态学的基本理论及害虫防治基本指导思想和方法。通过本课程教学除了可以掌

2、握昆虫学的基础理论知识和基本操作技能，全面构建昆虫学科知识体系和形成专业格局外，同时，也能体会科学研究的态度和专业的科学思维方法，为进一步学习后续专业课程打下基础。二、课程教学目的和任务通过本课程的教学使学生较为系统地学习和全面地掌握昆虫的外部形态特征、内部解剖和生理、昆虫的生物学、昆虫分类的原则、方法及常见的目科和昆虫生态学的基本理论及害虫防治基本指导思想和方法。在学习和掌握昆虫学的基础理论知识和基本操作技能，全面构建昆虫学科知识体系和专业格局的同时，培养学生实事求是的科学态度和专业的科学思想方法，积极树立热爱专业的专业化理想，为进一步学习后续专业课程打下基础。课程应达到的阶段性任务：1）整

3、体认识并掌握昆虫学的研究思维方法和构建昆虫学科专业知识体系；2）掌握昆虫的外部形态特征，以及内部解剖和生理的整体规律；3）掌握昆虫的生物学特征和主要行为规律；4）熟练掌握昆虫分类的原理、方法及常见的目科的分类鉴定方法；5）掌握昆虫生态学的基本理论及害虫防治基本指导思想和方法，懂得IPM的基本概念和理解虫害综合管理方法。三、课程学时分配、教学内容与教学基本要求章节教学内容具体安排学时重点难点备注第一章绪论及学习方法6重点：昆虫的基本概念、昆虫与人类的关系难点：昆虫与人类关系和谐如何实现第二章昆虫形态学6重点：昆虫形态学的定义、研究目的和意义、科学研究和思维方法难点：各附属器官的结构和类型第三章昆

4、虫生理学2重点：昆虫生理学的定义、研究目的和意义、科学研究和思维方法难点：整体理解昆虫生理特征第四章昆虫生物学6重点：昆虫生物学的定义、研究目的和意义、科学研究和思维方法难点：昆虫发育、变态理论、幼虫类型第五章昆虫分类学8重点：昆虫分类学的定义、研究目的和意义、科学研究和思维方法难点：昆虫系统发育、重要目与代表科的分类特征第六章昆虫生态学4重点：昆虫生态学的定义、研究目的和意义、科学研究和思维方法难点：昆虫生态学的原理、生命表的研究方法、IPM的原则合 计32要求：采用多媒体教学。四、教学方法与教学手段说明在教学方法上，为应对学时有限的问题，主要采用讲授法，配合运用探讨启发式教学、直观的图片和

5、生态视频辅助再现场教学，循序渐进地引导学生独立思考，重点培养学生的自学能力。运用多媒体演示和实验示范、学生动手操作等教学手段，提高教学效率和效果。对学生而言，以学习正确合理解决专业实际工作的问题的能力为宗旨，通过昆虫学科专业学习和训练初步获取提升自身的科学的思维能力、观察分析能力、自学能力和实际操作能力。五、考核方式和成绩评定方法考核方式为考试，其中：期末考试占70%，平时成绩（含平时考勤、提问、作业等）占30%。六、教材与主要参考书目教材：普通昆虫学，许再福主编，科学出版社，2009年参考书目：1.昆虫学通论（第二版），北京农业大学主编，农业出版社，1996年2.普通昆虫学，彩万志，庞雄飞，花保祯等编著，中国农业大学出版社，2001年3.普通昆虫学，雷朝亮，荣秀兰编著，中国农业出版社，2003年4.昆虫行为学导论，秦玉川主编，科学出版社，2009年5.昆虫分类学（第2版），袁锋，张雅林，冯纪年