在校学生读书活动方案

1、Word 在校学生读书活动方案篇一：在校同学读书活动方案 每年的4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜爱阅读，激发他们读书的爱好，从小养成良好的阅读习惯。试验幼儿园开展了共同阅读，共享欢乐为主题的一系列读书活动。 为了丰富孩子们的阅读活动，各班级老师充分利用家长和园内图书资源开展了教育活动：如了解国际读书日的由来、好书来共享、好书推举会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交伴侣等活动。 通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴共享阅读的欢乐，同时进一步培育孩子对阅读的爱好，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。 读书习惯的养成将陪伴孩子们一生，我们盼望通过通过这一系列

2、的读书活动，让孩子们真正地爱上阅读，让读书逐步成为幼儿的一种习惯，让书籍成为孩子们的好伴侣。 一、活动目的： 当今社会是学习型，信息型的社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理力量都依于一种基本的力量，阅读力量!最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培育幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造书香校内、书香家庭的环境氛围。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。 通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交伴侣，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的爱好，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验

3、读书的欢乐。 二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生 三、活动口号：我读书，我成长，我欢乐! 四、活动时间：20_年1012月3个月 五、活动对象：全体老师、幼儿及家长。 六、活动预备： 1、确定适合本班级幼儿阅读的书目： 从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍 2、起草亲子阅读倡议书。 3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以根据借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。 七、活动内容及支配： (一)宣扬发动阶段：9月下旬 程序： 1、制订好书润心灵读书活动方案。 2、各班级初步确定领取书目。 3、宣扬发动，营造氛围： (1)创

4、设书香浸润童年共享阅读专栏。 (2)利用班级博客宣扬读书活动内容。 (3)召开家长会，宣读读书月活动方案以及亲子阅读倡议书，向家长推举适合本班级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注并能参加活动。 篇二：在校同学读书活动方案 让读书成为一种习惯，让苦恼统统都走远;让读书成为一种乐趣，让你的生活随心所欲;让读书成为一种榜样，让孩子们更欢乐的成长。 一、活动背景 “国际儿童图书日”是国际少年儿童读物联盟发起的，定在每年的4月2日，以唤起人们对于读书的喜爱和对儿童读书的关注。这一天也是丹麦儿童文学巨匠安徒生的生日，每年的4月2日，他都会在全球很多小伴侣的阅读中重生。但就中国目前的状况来看，大多数孩子的

5、读书资源是远远不够的，尤其是一些贫困地区的孩子，能用的读书资源更少了。考虑到校内很多同学面临旧书无处可放，不少贫困学校却没有足够读书资源的现状，公共管理学院青年志愿者协会特与西部民情之窗合作，共同开展“爱的集结号2022年国际儿童图书日”活动。 二、活动目的 公共管理学院青年志愿者协会本着为儿童读书教育的进展做贡献这一目的，特开展“爱的集结号”爱心活动。旨在让更多的人关注儿童读书，关怀贫困孩子的读书问题，也进一步丰富高校生的课外生活，养成关爱社会的良好品质。捐出一本旧书，换取贫困儿童的一张笑脸，通过全校师生的爱心接力，让更多的孩子拥有更多、更丰富的读书资源，让祖国的花朵健壮成长。南昌高校公共管

6、理学院青年志愿者协会坚持志愿服务与同学工作相结合的工作理念，特此发起此次活动。 三、活动名称 “爱的集结号”20_年国际儿童图书日 四、活动主题 共此一片天，同读一本书 五、主办单位 公共管理学院青年志愿者协会 六、承办单位 公共管理学院青年志愿协会办公室 七、合作单位 西部民情之窗 八、活动时间 前期募捐活动：20_年3月27、28、29日 义卖活动：20_年4月2、3日 九、活动地点 休闲广场 十、活动对象 南昌高校全体师生 十一、活动流程 前期预备3月上旬至3月中旬 (1)制定活动策划(办公室)。 (2)制定宣扬方案(宣扬部)。 活动前期：重点靠海报设计的新奇和传播媒介的即时性与宽阔性。

7、 1、首先是海报：重点叙述获赠书籍的去向和用途，解决很多捐赠者的内心怀疑，同时，应当猎取院系老师的支持与鼓舞。 2、通过微博，空间等网络传媒在活动前期起到动员的作用，微博，空间等发布消息时应当注意内容的简洁性和概括性，用最少的字告知小伙伴们这次活动并起到动员的作用。 3、假如条件允许，可以通过举办一次活动的形式来宣扬此次捐赠活动，通过发传单等来告知此次活动的内容和目标。 活动中期：测中活动进行时的信息的即时性。 1、通过微博，人人网等网络社交手段发布活动进行的概况。 2、对活动中的一些细节进行拍照或者录视频等留作纪念，也可以上传网络，增加活动的可信度和知名度。 3、有可能的话可以请捐赠者留下姓

8、名或者联系方式。 活动后期：侧重于书本用途实况的反馈 1、还是利用社交网络发布一些在活动中受益的孩子的照片或者视频等等。 2、可以邀请参加捐赠的人员来进行成果展现大会并且自愿参与致辞等的活动(假如要举办成果展现大会的话)。 3、可以将没有卖出去的说亲自交回给捐赠者，并表达谢意。 4、通过发短信的形式对捐赠者表达谢意或者发送关于书本的去向等等。 (3)联系其他公益社团(例，西部民情之窗)，争取与他们的合作(素养拓展部)。 (4)审批场地、横幅(冷泽华)。 (5)预备部分小礼品或书签用于活动中有奖竞答环节。(宣扬部) (6)电子海报、宣扬单的设计与制作(素养拓展部)。 (7)以小组为单位进行扫楼前

9、的培训，让扫楼人员先了解儿童读书日和本次活动，活动前两天进行扫楼宣扬和收集爱心赠书。 (8)办公室在活动前一星期做好值班表的支配工作。 期间 (1)进行扫楼募捐书籍(包括名著、小说、杂志等)，捐书的同学可获得书签或明信片，上面可以简洁介绍我们协会和本次活动，并为儿童读书日做宣扬。(各楼栋负责人员见附表) (2)对募捐的书籍进行编号，书籍的编号对应一个常识问题(孙倩、梁议心); (3)工作人员整理书籍，在现场值班(值班表见附表); (4)把募捐来的书籍进行义卖(休闲广场);参加本次义卖与募捐活动的爱心人士赠送书签或者明信片一张作为纪念。 (5)买过书的同学可以依据书籍的编号进行答题，回答正确获得

10、相应的奖品; (6)工作人员对买书的同学进行登记; (7)现场同学均可在爱心横幅上写下自己对儿童的; 后期 (1)收集成果，整理场地(值班人员); (2)未义卖胜利的书籍联系有关书店出售(外联部); (3)为贫困学校的儿童购买图书(孙倩、梁议心); (4)联系家园网、昂扬记者团展现本次活动成果，随时更新募捐消息(宣扬部); (5)有关成员对此次活动作出总结(办公室部委)。 十二、部门整体工作 办公室： 1、策划(3月20日之前) 2、活动前期、期间及后期人员调配和整体协调工作 3、场地的审批(3月28日之前) 4、横幅制作 5、活动总结(4月8日之前上交) 宣扬部： 1、义卖当天的活动策划(3

11、月25日之前提交办公室) 2、学问竞答的题目预备和活动规章的制定(3月28日之前提交办公室) 3、活动前期的微博与海报宣扬(3月29日开头微博宣扬，粘贴手绘海报3张，九栋、八栋) 4、活动期间准时更新微博(4月2、3日) 5、活动后期新闻稿、照片的整理工作(4月8日之前上交) 素养拓展部： 1、联系西部民情，商讨合作 2、确定西部民情扫楼募捐期间供应人员信息、联系方式以及详细时间的人员支配(3月24号之前确定) 3、用于宣扬的电子海报设计、宣扬单设计制作(3月25前提交办公室) 外联部： 1、礼品的赞助或购买工作 2、海报、宣扬单、横幅的赞助 留意事项 (1)在募捐过程中，尽量和募捐者说明此次

12、活动的形式是将募捐得到的图书交换成儿童读物，以得到更多募捐者的支持，获得更多可用的图书; (2)活动当日假如天气不佳，活动可提前一天或延后; (3)书籍的质量打算义卖价格和不同的编号，不同的编号打算不同难度的题目和相应的奖品; (4)扫楼栋募捐时请留意礼貌用语，简洁明确表明自己的身份和意图，不要给别人造成困扰; (5)每个时间段都要支配五名以上工作人员值班，值班过程中留意维护现场秩序，以免造成混乱带来不必要的损失; (6)与书店交换得到的图书肯定要浅显易懂，适合儿童阅读，内容乐观向上; (7)由于募捐范围较广，工作量较大，协会工作人员不够，需要外联部与本校其他公益组织取得联系，得到他们的支持，

13、参加到募捐活动中。 篇三：在校同学读书活动方案 一、活动目的： 书是人类的伴侣，书是人类进步的阶梯!为进一步加强学校管理，打造书香校内建设，拓宽同学的学问面，通过开展读书活动，激发同学读书的爱好，让每一个同学多读书、读好书、好读书，从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，猎取真知，树立抱负!学校特制定活动方案如下： 二、活动目标： 1、通过活动，在班内形成喜爱读书的良好风气。 2、通过活动，使同学养成博览群书的好习惯。 3、通过活动，促进同学学问更新、思维活跃、综合实践力量的提高。 三、活动时间：10月19日上午 四、活动地点：中心学校楼前广场 五、参与人员：三班级以上

14、同学(包括三班级，不限人数)参加沟通。全校师生参与观摩。 六、活动事项： 1、各班汇报自己的读书状况，包括读书、展现本班的同学作品，如、绘画等班级。 2、同学代表汇报读书状况：如读了哪些书，你最喜爱什么书，理由或中的人物和情节。 3、节目展现：操作可敏捷多样，可抓住故事中的一个详细章节加以描述，也可以采纳其他形式如：小品、舞蹈、相声、故事会、说唱等形式，时间不限。 。 篇四：在校同学读书活动方案 为了激发同学读书的爱好，营造良好的阅读氛围，启迪同学的心智，我校特成立读书会，活动支配如下： 一、指导思想 为了让师生经过读书增加底蕴，培育同学的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。积累同学的语言、丰富同

15、学的课外学问、进展智力、陶治情操、造就品行，丰富同学的精神世界。 二、读书目标 1、经过活动，让同学爱读书，让书成为他们的伴侣。 2、在活动中提高同学的综合素养，增长学问。 3、在活动中体验到读书给自我带来的欢快，提高观赏本领。 三、读书 读书好多读书读好书 四、活动时间 20_年3月至7月 五、组织机构 1、“读书会”导读组成员名单。 2、读书会成员名单。 六、活动支配 (一)第一阶段：发动阶段(3月中旬) 1、在语文课上进行全班宣扬，讲明阅读的重要性。 2、利用家长会或其他方式，获得他们的支持与参加。 (二)其次阶段：预备阶段(3月中下旬) 1、制定读书方案。 (1)个人阅读方案。资料：同

16、学将每一天所读资料或感受进行记录并依据自我的喜好来设计、装饰;时间：同学自我合理支配阅读时间。 (2)班级阅读方案。资料：低班级班级读书会推举书要贴合低班级班级同学的年龄特点带拼音，中班级班级读书会推举书目窗边的小豆豆森林报等，高班级班级读书会推举书中国的四大名著、外国名著等。时间：利用每一天晨读、晚读时间和每一天晚上、周末的时间进行读书活动。 2、营造良好的读书氛围。 以身作则，从老师自身做起，每一天和同学们一齐读书，制定班级读书口号。记住班级读书口号，要求每个同学能自觉利用课余时间看书。 3、开展“我和父母共读书”活动。 利用家长会，在沟通互动中引导家长重视家庭阅读环境的营造，使孩子在耳濡

17、目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自我的行为，从而让在成长中渐渐养成良好的读书习惯。 4、换一本书，交一个友。 好书要相互交换看，好书共共享，换一本书，交一个伴侣，不仅仅读到了好书，还加深了同学间的友情。借别人的书，必需留意爱惜。 (三)第三阶段：活动阶段(4月至6月) 1、同学依据班级读书方案和个人读书方案进行阅读。 2、广开书源，保障活动顺当开展。 (1)建立图书阅读制度，让同学有书可读。 (2)各班级建立图书角。 (3)发动同学之间“好书换换看”行动，要求爱惜借阅到的图书。 (4)利用学校图书室，建立班级小书库实行全天性开放，支配专人进行管理，中午的自习课时间对完成作业的同学开放图书角，

18、充分利用每分每秒的时间，保证同学每一天的阅读时间。 3、提高课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展。 (1)利用语文课和科技文体活动课，发挥指导作用，进行阅读沟通、新书介绍和读法指导等。 (2)针对课堂所教学资料进行课外的链接，提高同学的阅读爱好，培育同学的读书习惯。 (3)尽量每一天参与一次沟通，与亲友沟通一下自我的读书心得。 (4)开展丰富多彩的读书活动，给同学供应展现的舞台，每月至少进行一次班级读书沟通。 (四)考核、展现阶段(7月) 1、阅读卡片、读书小报竞赛。 以小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自我撰写读书心得等，各班针对实际情景组织手抄报制作(4至6班级)、阅读卡片制作

19、(1至3班级)竞赛，进行评比，并作为评比“阅读之星”的条件之一。 2、活动评比。 “书香家庭”评比要求：平常家长能和孩子一齐读书，很重视孩子的阅读，并在物质和行动上有所体现。 “书香班级”评比要求：班级读书会活动开展有声有色，班级读书氛围深厚，在学校读书活动中表现突出，成果显著。 “阅读之星”以每月评出的读书之星为参考，学期末评度读书之星，予以嘉奖。 书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中欢快健康地成长。我信任在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，同学将在读书中求得学问，在读书中明白事理，在读书中学会做人! 篇五：在校同学读书活动方案 一、指导思想 以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动。让家长熟悉到亲子阅读的重要性，鼓舞孩子多读书，喜爱读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。 二、活动主题 欢乐阅读，欢乐成长 三、活动内容 1、读书节启动仪式：(4月18日早8：108：25) 宣读，介绍读书节的支配，激发幼儿参加的爱好。 2、“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集。(4月18日4月29日) 幼儿园布置一个读书节宣扬栏，粘贴宣扬海报，设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片