高职思政教学工作总结

1、精选公文范文高职思政教学工作 总结篇一：思政工作总结2012思政”教研室工作总结兰州职业技术学院2012年在学校党委的正确领导下， 思政教研室全面学习和领会党的十八大 政治报告，扎实推进十八大精神三进工作，教学团队凝心聚力，以课堂教学 为中心，以科学研究为基础，以师资队 伍建设为手段，以培养具有创新观念、 实践能力，坚持理论与实践相结合的高 职人才为目标，充分发挥思想政治理论 课在我校大学生思想政治教育中的主阵 地、主渠道作用，圆满地完成了各项工 作任务，现总结如下：一、教学工作1,全面修订教学大纲。结合我院人 才培养方案制定和课程改革实践探索课 堂教学经验，理论课时与实践课时等变 精选公文范

2、文精选公文范文化，根据学院教务处安排，在本年度， 教研室完成基础、概论、就业指 导与职业发展三门必修课，大学生心 理健康教育、人际交往技巧、幸福 学、组织行为管理学、日常实用法 律六门选修课的教学大纲的修订工作。.圆满完成教学任务，教学质量稳 步提升。本年度，教研室认真贯彻落实 安排了思想道德修养与法律基础”（54 学时）、 毛泽东思想和中国特色社会主 义理论体系概论”（72学时），形势与政 策”课连续安排三个学期专题讲座，就 业指导与职业发展（18学时），及大学 生心理健康教育、人际交往技巧、幸 福学、组织行为管理学、日常实用严格按每1个学分1个课时法律5门人文素质选修课教学任务，在 各门课

3、程建设中体现思政教学宗旨和特 色一一以德育人，教书育人。各门课程 从课程设计、教学内容的把握、案例的 选择、影视资料的播放等各个环节体现 精选公文范文2 精选公文范文 思政特色，加强人文关怀和心理疏导， 开展特色思政工作，注重教学实效，有 效补充思政课堂教学。总体上都受到同 学们的欢迎，教学效果良好。2012年6月，组织骨干教师完成思 想道德修养与法律基础省级精品课程 及精彩一课的评优申报工作。3,深化思政课程教学改革。教学团 队以以改革创新的精神推进思政课程建 设，从传递知识、培育能力、学会做人、 坚定信仰四个层面进行教学设计，体现 创新精神和价值思想。采用 自主一合作 一探究一评价反馈”的

4、教学方法，从传递 知识、培育能力、学会做人、坚定信仰 四个层面进行教学设计，体现创新精神 和价值思想。采用 自主一合作一探究一 评价反馈”的教学方法，坚持以教师为主 导，进行启发性、引导性教学。课堂实 践教学日趋成熟。在概论课中进行 理论讲授、实践教学、专题活动、时政 热点观察、教学影片播放五条主线立体 学习。其中八个学习小组的八个主题课 精选公文范文精选公文范文堂实践教学活动，选题研究涵盖全书， 包括 走近伟人毛泽东”、新民主主义革 命理论”、科学技术是第一生产力”、发 展是硬道理”、初级阶段国情及战略”、改革开放给中国社会带来的变迁”、三 农问题一一社会主义新农村建设”、城 镇化之路”、建

5、设济源节约型、环境友 好型社会”、构建社会主义和谐社会”、弘扬中华民族优秀文化，提升中国文化 竞争力”、实现祖国完全统一 ”、西方发 达国家民主化进程中的问题与经验 ”、新世纪中国崛起的外交战略”、新世纪 中国崛起的战略威胁和国防安全”等课题研究，各组运用多媒体和信息技术， 搜集资料、策划设计，制作多媒体课件， 以演讲、辩论、情景短剧（小品）、说唱、 视频、问卷调查等不拘一格的多种形式 展示小组研究成果。再比如在概论 课教学中开展 课前八分中新闻深度观 察”，学生自己动手拍摄制作新闻，借助 多媒体，感受社会现实，学生非常喜爱 这个环节的信息分享与学习！教学中同精选公文范文 精选公文范文步穿插播

6、放复兴之路、建国大业、 高考1977等教学资料影片，进一步丰富了课堂教学活动。这些都很好的激 发了学生学习该课程的积极性。配合教 学在团队合作，交流研讨当中分享对课 程的认识和理解，在实践体验中坚定特 色社会主义的制度自信、道路自信，理 论自信。同学们普遍反映对课程学习兴 趣浓厚，即展示了个人风采，又锻炼了 能力，提升了人格魅力，收获很多。实 践教学效果实效明显。.以形势与政策”课为载体，做好 十八大的宣传工作。本年度，该课程按 照甘肃省教育厅下发的形势与政策要点，安排专题讲座, 形势、国际热点、 容及时传达给学生,就国家大事、世界时事政策等相关内 使学生把握时代脉搏，领会政策精神，与国家发展

7、形成共 识，共享国家发展带来的个人发展的机 遇，激发学生成才的动力。下半年授课 重点围绕 宣传我国改革开放以来，特别 精选公文范文5 精选公文范文 是十六大以来所取得的成就和党的十八 大精神”，在全院进行了党的十八大会议 精神及习近平重要讲话精神的系列专题 讲座活动。帮助学生充分认识改革开放 的新成就，坚定走特色社会主义制度自 信、道路自信和理论自信。二、科研工作.加强重要政策文件讲话精神学习 活动交流活动。本年度政治学习活动依 然严格按照学院党委的政治学习内容与 要求安排进行，自学和集体学习相结合， 重点开展 科学发展观”和 党的十八大 精神”专题学习交流活动，甘肃省思政学 科专家西北师大徐

8、兴胜教授还为老师们 做了 深入贯彻学习十八大精神 ”学习 辅导，认真学习和研究党在十八大上提 出的一系列创新理论成果。.开展教研活动，以科研促教学。 教研室按照中央文件精神要求，坚持以 科研促进教学的理念，定期开展教学研 讨活动，一方面加强理课程论学习研究， 提升教师对课程内容的驾驭力；一方面 精选公文范文 精选公文范文 对教学实践中遇到的教学重点、理论难 点、社会热点、思想疑点问题进行集体 攻关、说课活动，全面落实基础、概 论课程整体设计计划。.加强科研，研究水平逐步提升。 一方面主动把握和及时通报项目申报信 息，营造氛围，做好参谋，鼓励大家积 极申报各类项目，另一方面组织骨干教 师开发新教

9、材，今年编写的十二五教育 部高职高专规划教材大学生心理健康 教育已经出版（吉林大学出版社）。在 本年度省级以上核心期刊发表论文六 篇，刘霞老师公发表论文三篇，金航老 师发表论文1篇，杨玉英老师1篇，黄 涛老师1篇。.积极参加学院 专业课程建设”研 讨会、教学督导”研讨会等，继续深开 展思政”必修课及选修课集体说课、公 开课活动，参与学院观摩课、教学新秀评比课。集体听课评课的重点 和特色主要体现在青年教师的 精彩课 堂”。以培养青年教师为主，提高中青年精选公文范文 精选公文范文教师的教学能力，展示中青年教师 精彩 课堂”。6月，在学院教学优秀评比活动 中刘霞获得教学优秀奖。7月，王以、刘 霞、金

10、航三位青年教师被学院推选参加 甘肃省思政课精彩一课”的评优活动。 在下半年，获得学院5千元的课程建设 资助，目前组织教研室骨干教师初步完 成思想道德修养与法律基础精品课 程网站设计和资料上传工作。5,今年6月，在教务处组织下，开 展了三个校区思政”课骨干教师的教学 研讨与经验交流会，互通有无，分享交 流很好地推动思政课教育教学工作开 展。目前，教研室初步形成大家重视科 研，以科研来成就教学，用教学来发展 科研的科研型教学氛围。三、教学督导和检查在本年度，教学督导和检查方面采 取了如下措施来规范和加强：.配合教务处和督导处工作安排， 定期进行教学督查、自检自评、学生匿精选公文范文 精选公文范文

11、名评教。本学期教学无任何教学事故， 教学有序，教学反馈良好。.坚持听课制度，教研会上进行听 课反馈，研讨时相互评教，提出意见和 建议，从机制和氛围上激励教师讲好每 1节课。四、师资建设2012年，教研室的师资培训重点加 强青年教师的培训。.选派黄涛、张桂莲二位老师参加 了教育部培训基地：深圳职业技术学院 毛泽东思想与中国特色社会主义理论 体系概论课程培训班的学习。并在教 研室进行学习交流与汇报。.继续选派青年教师省教育厅组织 的课程培训，今年派出4名教师参加了 省教育厅组织的为期一周的全省高校毛泽东思想和中国特色社会主义理论 体系概论、思想道德修养和法律基础 暑期课程培训。.完成教育部思政课教

12、师数据平 台”的统计与填报工作。精选公文范文 精选公文范文篇二：2012-2013思政教学团队教学 工作总结20122013学年第二学期思政课程教学团队工作总结本学期，思政课程教学团队以学院 实施人才强校”和文化兴校”战略为重 大契机，树立 以人为本”的理念，强化 文化育人”的观念，围绕学院中心工作， 以提升质量为核心，以文化传承为重点， 以深化改革为动力，明确方向，找准定 位，进一步推进团队内涵建设，进一步 增强持续发展能力，进一步提升思政教 育实效。一、围绕中心、突出主线，不断完 善教学改革及课程建设围绕学院骨干院校建设这一中心工作，以质量工程建 设为主线，夯实基础，开拓创新，真抓 实干，

13、以做实、做特、做优”为目标， 扎实推进思政课改革与建设工作。（一）围绕由教材体系向教学体系 转变”这一基本思路，进一步深化、细化、 优化三项改革（教学内容单元化、教学 精选公文范文 精选公文范文过程一体化、考核方式过程化），力求课 程建设进一步贴近生活、贴近学生、贴 近实际、贴近工学结合”的人才培养模 式。在此基础上，积极推进思想道德 修养与法律基础、毛泽东思想和中国 特色社会主义理论体系概论、形势与 政策三门课校本教材编写及出版工作。 不断充实和优化思想道德修养与法律 基础、毛泽东思想和中国特色社会主 义理论体系概论两门课的教学资源库 建设工作。（二）围绕 项目引领、两段衔接、 三方共育”这

14、一主题，实化实践环节，积 极、有序地推进思政课省示范点建设工 作。1、广泛调研，拓宽思路为扎实推进项目建设，项目组成员 于2013年5月分别前往南宁职业技术学院和广西师范大学 调研高校思想政治理论课实践教学开展 情况及相关工作机制和工作模式。利用 周末及节假日时间，老师们走访了企业、 精选公文范文 精选公文范文社区、公益基地，同企业专家、社区、 公益基地管理人员共同研讨、开发、制 定项目任务书。通过调研及同企业领导、 工人师傅、社区工作人员、和公益基地 工作人员的座谈，了解企业、社区和公 益基地的实际需求和学生的思想实际。 从而，进一步拓宽了项目建设的思路， 查找了项目建设的薄弱点，为实践教学

15、 项目群的开发，项目任务书的制定，实 践项目教学的开展，明确了目标，抓住 了关键，提升了项目建设的针对性和操 作性，在此基础上，完成了示范点项目 建设任务书，细化了任务指向，实化了 任务内涵，固化了任务节点。2、三大建设，有序推进(1)实践教学项目建设根据项目建设任务书，围绕 理想信 念教育、公民品格塑造、职业素养培育” 三大模块，开发了指导思想、共同理想、 民族精神、时代精神、责任意识、道德 品质、法律素养、职业理想、职业精神、 职业态度” 1阶项目群，在项目群下，共一、1精选公又范又 精选公文范文计开发了游开放公园，悟和谐社会”、 “参观常州运河五号，感悟民族工业变迁”、“为企业做一件小事

16、，尽员工一份 责任”、“走访本地人力资源市场，了解 本专业就业形势”等36个项目，制作完成了实践教学项目任务书，为实践 教学的开展提供了项目保障。(2)实践教学基地建设根据项目建设任务书，截止目前， 建立了耿高鹏先进事迹展览馆、学院门 卫体验岗、江南产教园、校史陈列馆、 知行讲堂”等10个校内实践基地；建立 了常州博物馆、常州烈士陵园、13常州张太雷纪念馆、常州运河五号 文化创意街区、常州瞿秋白纪念馆、新 四军纪念馆”等9个公益实践基地；建立 了常州创胜特尔数控机床设备有限公 司、博世力士乐(常州)有限公司、昆 山大众汽车销售服务有限公司、上海冠 松集团有限公司、扬州恒德模具有限公 司”等12

17、个企业实践基地。初步形成了 校内基地为基础、公益基地为延伸、企精选公文范文精选公文范文业基地为关键”的实践基地资源，为实践 教学的开展提供了基地保障。（3）实践教学队伍建设根据项目建设任务书，截止目前， 在校内以社科部为基础，组建了 11名学 校专任思政教师队伍。7名系分团委书 共计22人的学校日常（兼任）思政教师 队伍。在公益基地组建了常州博物馆开 放部路亚北主任、常州张太雷纪念馆冯 昕馆长、常州运河五号文化创意街区唐 琦总经理、新四军纪念馆杨玉秀副馆长、 地方文化研究会会长范炎培、常州张林 芳律师事务所陆建飞律师等共计12人的 公益基地兼职思政教师队伍。在企业基记，7名辅导员,名校企合作部

18、老师地组建了昆山昆众汽车销售有限公司徐 建华（行政主任）、昆山科森科技有限公 司吴惠民、（副总经理）、常熟达涅利冶 金设备有限公司范丽方、常柴股份有限 公司葛江丽（人力资源部部长）、常发农 业装备于斌、扬州海信容声冰箱有限公 司伍胜（人力资源部副部长）等12人的 精选公文范文 精选公文范文 思政课实践教学企业兼职教师队伍。初 步形成了由学校专任思政教师、学校日 常（兼职）思政教师、社会（企业）兼 职思政教师三支队伍相结合的教学团 队，基本形成了专兼结合，校企融通的 团队合作机制。3、先行试点，点面结合在项目任务书开发基本完成的前提 下，从2012-2013学年第二学期开始， 本着先行试点，点面

19、结合”的工作原则, 积极组织实施试点项目的开展。其中， 在校内学习阶段，在全院2012级学生中 试点开展思政课实践项目教学，在毛 泽东思想和中国特色社会主义理论体系 概论课程的授课计划中，安排本试点 项目的四次实践教学项目，实践项目的 安排与理论教学的内容做到相互呼应。 其中，我们集体组织开展了重走革命道 路 理解历史必然茅山新四军纪念馆 实践项目；参观常州运河五号，感受民 族工业变迁”常州运河五号文化创意街 区实践项目；访革命故居，树爱国理想 精选公文范文精选公文范文张太雷纪念馆实践项目；参观常州博物 馆，体验常州本土文化”常州博物馆实践 项目。在校外阶段，我们在昆山大众汽 车销售服务有限公

20、司企业基地，面向2010级顶岗实习的学生试点开展了 道 路自信 理论自信 制度自信“-党 的十八大报告学习体会实践教学活动 ； 在海信容声（扬州）冰箱有限公司开展 了中国梦一一民族复兴、国际担当、人民幸福”主题实践教学活动。同时，我们 项目编写进了我们学院学生顶岗实习手 册，在2011级顶岗实习的学生中全面实 施开展思政课实践教学项目。将学生顶岗实习阶段的次思政课实践二、围绕项目，力促成果，教研、 科研着力提升依托试点项目的建设，引导和鼓励 老师们围绕试点项目开展教研与科研工 作，并取得了一定的阶段性成果。项目 引领、两段衔接、三方共育一一高职思 想政治理论课实践教学的研究与实践获得学院201

21、3年度教学成果一等奖；毛一、1精选公又范又精选公文范文加明主任提交的工学结合背景下高职 思政理论课实践教学模式的研究与探 索在江苏省第六届哲学社会科学学术大会上获优秀论文一等奖，并在核 期）上发表，刘刚老师撰写的高职院 校思想政治理论课理实一体化教学模式 建构初探一文，在职教通讯（2013 年第3期）上公开发表。心期刊教育与职业(2013年第三、文化自觉，立德树人，积极融入校园文化建设文以载道，以文化人。文化是一个 国家软实力的象征，也是一个学校软实 力的彰显，更是关系到学生健康成长和 全面发展。社科部将积极探索工作机制, 构建工作平台，挖掘工作资源，以创新 的思路，有力的举措，积极的作为，融

22、 入校园文化建设。（一）本学期开设知行讲坛，以社 科部现有教师为骨干力量，邀请院内外 相关专家学者，面向全院师生举办18次 相关讲座，形成了我院学生人文素质教精选公文范文 精选公文范文 育的一个重要平台。（二）支持和鼓励思政教师参与党 课授课工作，定期安排思政教师面向全 体教师和学生进行形势与政策和党 的文件、政府相关工作报告的精神的宣 讲工作。四、立足实际，深挖资源，持续推 进社会服务继续发挥我部哲学社会科学认识世 界、传承文明、创新理论、咨政育人、 服务社会的重要功能，积极开展社会服 务工作。本学期，刘刚老师分别于5月3 日、5月17日在钟楼区西林街道，天宁 区青龙街道，就社区物业安保服务

23、与管 理工作中法律风险防范问题，给社区工 作人员进行了培训。同时，在服务内容 上进行扩展，根据各位教师特长和社区 实际需求，紧密结合国家大政方针，提 供文件解读、政策咨询、法律服务、职 业素养、职业规范等培训服务。五、立足长效，注重规范、提升质 量，做实常规工作精选公文范文精选公文范文（一）加强教学检查工作。严格按 照学院关于教学检查的规篇三：高三思想政治教学工作总结高三思想政治教学工作总结在高三思想政治教学工作中，我校 高三政治组以促进 教好、教会”和 学 好、学会”为目标，认真研究高考考纲和 高考试题，探索高考动向，尊重学生，发 扬教学民主，使学生学有所得，不但学 会知识，更学会做人，为学

24、生走向社会 打下了坚实的基础。现将教育教学工作 中的经验与体会总结如下：一.抓实六个环节，力争复习效率 最优。第一、针对学情把握好复习的尺度”。要针对学生的实际，合理确立教学 目标，精选教学内容，恰当定位教学的 难度。备课时要针对学情，有所选择， 有所取舍，提倡增大课堂容量，但不要 追求面面俱到，要集中解决学生困惑的 问题，要有针对性，少做无用功。提倡 精选公文范文精选公文范文精讲精练，避免讲的多，讲的快，学生 被动听，机械记的现象。第二、夯实基本知识抓住三个字”。以高考考纲考点为主干知识，重点 把握最主要的概念和最基本的原理及相 互联系与区别。复习中要抓住 窜、线、 面”三个字，建构起自己的

25、知识体系， 使学习的知识系统化、明晰化、精确化。 要求学生吃透概念原理，注意抓纲织网， 在脑子里要做到有一张知识结构图”、 一棵 知识树”，做到点、线、面”相结合。第三、拓展学生的政治眼界关注热 点问题”。让学生熟悉党和国家的大政方针， 及社会关注的热点问题，明确具体社会 问题产生和发展的大背景、大环境，明 确有关事件的来龙去脉。要特别重视让 学生理解、掌握国家发展的基本理念， 并学会运用经济、哲学、政治、文化生 活的知识对一些具体的社会发展策略与 基本治国理念进行理性的分析与评价。 对于时事热点采用平时渗透为主，专题 精选公文范文2 精选公文范文 复习配合”的方法。第四、|专题复习要坚持 三

26、个基本原 则”。1、坚持 平时渗透”的再现原则。热 点专题必须是平时教学中有渗透的，可 以把学生平时整理的热点归纳专题，教 师重点进行示范性的分析、系统化的梳 理，不可照搬照抄现成的专题复习材料。2、坚持影响重大涵概面广的原则。 选择的专题必须是重要的内容，具有普 遍意义的问题，对于生僻的东西不必纠 缠的。3、是坚持理论与实际相结合的原 则。教师要重视学生学习过程和思维方 法的指导，时刻牢记，理论联系实际是 政治学科的精髓，时政选材要体现三贴 近即 贴近生活、贴近学生、贴近实际 的原则。第五、提升学生的应试能力要重视 三个着力点21提升考查学生的应试能力，是政治 教学的直接目的，也是近年来山东

27、高考精选公文范文 精选公文范文试题的着力点。提高应试能力的基本方 法：要重视 体系、审题、规范 三个着 力点。抓住窜、线、面”三个字，引导学 生建立自己的知识体系，使学习的知识 系统化、明晰化、精确化。抓信息提取、分析内容、提炼思路 三个关键环节。让学生明确材料的有效 信息，明确答题方向和角度 。抓审题三环节：信息提取、分析内容、提炼思路”。规范”，就是要让 学生学会清晰思维，规范答题，思维的 层次性和逻辑性的培养。就是语言组织 准确性和流畅性的训练。第六、进行必要的解题方法的指导 和训练。进行一些类似的技巧性的训练即能 提高应试能力，也有利于学生形成规范 性的思维方式，当面对现实问题时理清 思路并能清晰地解决问题。二、克服六种偏向，力争复习效果最佳精选公文范文 精选公文范文1、克服难题过多，起点过高的偏向 现象。复习要从基础抓起，针对考点， 夯实基础，精讲精练。2、克服速度过快，内容过多的偏向。 有练有讲，克服未做先讲或讲而不做， 赶速度，抢进度，不顾效果与效率的现 象。3、克